5. читання
математики
один із ефективних засобів підвищення
якості сприйняття учнями матеріалу
на уроках
та у позакласній роботі
Ігрова діяльність :
письма
9. • Важливим етапом підготовки дитини до школи є розвиток
дрібної моторики кисті руки. Діти, в яких рука не готова до
письма, швидко втомлюються, втрачають бажання писати,
вчитися.
10. • Велике значення в підготовці дитини до навчання відіграє її
здоров'я. Робіть все від вас можливе, щоб дитина була
здоровою, загартованою, стежте за правильним харчуванням.
11. ПОРАДИ БАТЬКАМ МАЙБУТНЬОГО
ПЕРШОКЛАСНИКА
Грайте в школу.
Батьки можуть посадити дитину серед іграшок і провести "урок", при
цьому попросити малюка встати, коли мама- "вчителька" входить в
"клас", потім сісти за парту, взяти в руку ручку, відкрити зошит. Так
для дитини не будуть незвичними ці "команди", коли вона почує їх у
школі, і вона легко їх виконає.
Збирайте портфель та одягайте форму.
Непогано кілька разів за місяць потренувати
збори до школи: нехай першокласник
самостійно надіне шкільну форму. Потім
мама або тато, розкидавши його шкільне
приладдя по підлозі, покаже, як збирати
портфель і що куди класти.
12. ПОРАДИ БАТЬКАМ МАЙБУТНЬОГО
ПЕРШОКЛАСНИКА
Встаємо раніше.
Місяця, щоб привчити дитину
вставати раніше, вистачить.
Досить щодня віднімати від її
сну по 5-10 хвилин. Тоді першого
вересня малюк не буде сонно
позіхати на лінійці. Але
пробудження дитини має
супроводжуватися приємними
для неї діями, наприклад,
усмішкою або обіймами мами.
Дружимо з годинником.
Необхідно поставити в кімнаті
малюка годинник, навчивши його
по ньому розбиратися в часі. Це
стане в нагоді в школі, наприклад,
щоб знати, скільки хвилин є на
виконання завдання. Також
важливо, щоб малюк вмів
укладатися в терміни. Для цього
слід скласти графік його
звичайного дня і повісити на
видному місці. А коли малюк буде,
наприклад, малювати, грати або
їсти, можна звернути його увагу
на те, скільки йому ще залишилося
часу на цю дію за розкладом.
13. ПОРАДИ БАТЬКАМ МАЙБУТНЬОГО
ПЕРШОКЛАСНИКА
Більше зеленого.
Цей колір і стимулює увагу, і
розслабляє. Бажано, щоб в
кімнаті малюка з'явилося щось
зелене. Психологи кажуть, що
тільки після 7 років у дитини
починають працювати
частини мозку, які
відповідають за утримання
тіла в одній позі. До 7 років
приборкати маленького
"зірвиголову" дійсно складно.
Але тим не менш протягом
останнього місяця до школи
батьки можуть по трохи
розвивати навички
посидючості в дитини. Адже в
школі без них доведеться
непросто.
Вчимося порядку.
Нехай у малюка з'являться всілякі папки,
коробочки, файлики, і він навчиться складати
туди свої малюнки, фломастери та інші дрібниці.
Розвивати цю навичку потрібно заздалегідь, щоб
школяр не був Машею-растеряшею.
"Доросла" кімната
У кімнаті обов'язково повинно з'явитися щось, що
говорило б йому про "доросле" шкільне життя, про
зміну його статусу, щоб школяр швидше звикав.
Приміром, той же письмовий стіл або можна купити
дитячий планшет.
14.
15. . Прагніть максимально використовувати
ранковий час для корисного взаємного
спілкування. Нехай воно стане для дитини
бажаним. Підніміть настрій першокласника,
якщо він "встав не з тієї ноги", підбадьоріть,
якщо чимось незадоволений. Багато чого
можна встигнути по дорозі: повторити
уроки, прочитати вивчений вчора напам'ять
вірш, визначити головну мету дня.
1. Не відмовляйтеся від проводів
першокласника до школи
16. 2. У кожної особистості
має бути свій простір.
Якщо у дитини немає своєї
кімнати, потрібно
організувати робоче місце -
письмовий стіл, де вона буде
займатися своєю серйозною
справою - вчитися. Це добре і
з точки зору дотримання
правил гігієни - правильна
посадка, яка дозволяє
зберегти поставу, необхідне
освітлення.
17. 3. Окремої уваги заслуговує режим
дня.
• Заплануйте час для
обов'язкової прогулянки.
Важливо правильно розподілити час навчання і
відпочинку, оскільки головною причиною
проблем з навчанням і поведінкою є підвищена
стомлюваність, неможливість тривалої
концентрації уваги. Не перестарайтеся у
виконанні домашніх завдань. Діти у віці 6-7 років
повинні займатися не більше півгодини, далі
потрібно робити перерву не менш 15 хвилин.
Складіть режим дня і суворо стежте за його
дотриманням.
18. 4. Гра
Вступ до школи суттєво змінює спосіб життя
дитини. Проте варто подбати про збереження
різноманіття, радості та гри. У першокласника має
залишатися досить часу для ігрових занять.
19. 5. Підтримайте першокласника в його
бажанні добитися успіху.
• У кожній роботі обов'язково знайдіть, за що можна було б його
похвалити. Пам'ятайте, що похвала і емоційна підтримка
( "Молодець!", "Ти так добре впорався!") здатні помітно підвищити
інтелектуальні досягнення людини. Нехай дитина відчує
задоволення від навчання, захоплення від відчуття успіху.
20. 7. Батьки повинні бути в курсі усього, що
відбувається в школі.
• Особливо це стосується сутності предметів і домашніх завдань.
Будьте поруч з дитиною. Але здійснюйте не подавляючий, а
дружній контроль. -Ану поділися зі мною, що тобі задали? Як ти
зрозумів, у чому полягає завдання? Як ти плануєш завдання
виконати? Чи потрібна тобі моя допомога?
21. • 8. У перші шкільні дні
краще всього сідати за
уроки разом з дитиною,
поруч, так, щоб при
необхідності, швидко
зупинити його руку:
"Зачекай, давай разом
подумаємо!".
Але проходить час, і
дорослий
відсувається подалі.
Він все ще стежить
за кожною дією
малюка, намагаючись
спрямовувати і
поправляти його, але
вже не простягає
руку, а зупиняє
словом: "Зачекай,
подумай".
22. • 9. На перших порах, поки ви не переконаєтеся, що в дитини
виробилася відповідальність у виконанні заданого, контроль
повинен бути щоденним.
23. 10. Під час приготування домашніх завдань
психологи радять чергувати усні і письмові
завдання, починаючи з більш трудомістких. При
цьому бажані невеликі перерви з активними
рухами.
• 11. Не дратуйтеся і не вважайте
втраченим той час, який ви проведете,
сидячи поруч з дитиною за письмовим
столом.
24. 12. Якщо знаходите помилки, або недбалість, звертайте
на них увагу дитини, запропонуйте їй все виправити.
Але пам'ятайте, головне - не вселяти маленькій людині
страх перед вашою критикою. Будьте суворі, але
справедливі і доброзичливі. Адже ваша мета -
турботлива допомога.
25. • 13. Постарайтеся переконати дитину, що уроки - це її
справа, бо вчиться вона не для мами з татом і не для
бабусі з дідусем.
26. • 14. Не треба ставити ніяких умов. Це привчає дитину
займатися тільки заради чогось. Бажання вчитися
повинно постійно залишатися її нагальною потребою.
Вчення зі страху бути покараним призводить до того,
що в дитини виробляється відраза до навчання та
школи.
27. • 15. Згадайте слова, які вимовляють найчастіше батьки, коли
їх син або дочка повертається зі школи: "Які сьогодні
оцінки?" Спробуйте інакше. Зустрівши малюка, запитайте
його: "Що сьогодні на уроках було цікавого? Що сподобалося, а
що засмутило?"
28. • 16. Розвиток мови, грамотності, уяви безпосередньо
залежить від насиченості мовного середовища дитини.
Допомогти зробити її такою можливо за допомогою
книг.
29. 17. Якщо Вас щось турбує в поведінці дитини,
її навчальних справах, не соромтеся
звертатися за порадою і консультацією до
вчителя, адміністрації або шкільного
психолога.
30. 18. Не пропускайте труднощів, можливих у дитини на
початковому етапі оволодіння навчальними навичками.
Якщо у першокласника, наприклад, є логопедичні
проблеми, постарайтеся справитися з ними на
першому році навчання.
31. 19. У житті вашої дитини з'явиться людина, більш
авторитетна, ніж ви. Це вчитель. Поважайте думку
першокласника про свого педагога.
32. • 20. Для розвитку особистості дитини дуже
важливо, щоб вона продовжувала виконувати
якісь домашні доручення . При всій
необхідності звикання дітей до нової
життєвої ситуації не можна звільняти їх від
додаткових обов'язків.
33. • 21. Безумовно приймати дитину - означає любити її не
за те, що вона гарна, розумна, здібна, і так далі, а
просто так, просто за те, що вона є!
34. Базові знання, якими повинен володіти
майбутній першокласник
1. Рахувати від 0 до 10 (і в зворотному порядку).
2. Здійснювати найпростіші математичні операції в межах 10 (складати,
віднімати).
3. Знати назви основних геометричних фігур (коло, квадрат, прямокутник, овал,
трикутник, ромб) і вміти їх відтворити.
4. Знати букви алфавіту (або деякі з них)..
5. Знати казки, вірші, приказки, загадки.
6. Мати базові уявлення про природні явища, місяці і пори року, днями тижня.
7. Мати базові просторові уявлення (право/ліво, верх/низ).
8. Вміти копіювати з зразка (діяти за зразком).
9. Вміти класифікувати, узагальнювати, відкидати зайве.
Також дуже важливо, щоб дитина знала свою точну
домашню адресу і телефон, мав базові знання про
правила дорожнього руху.
35. Приймання дітей до 1 класу загальноосвітніх навчальних закладів
здійснюється на безконкурсній основі (відповідно до наказу МОН
України від 07.04.2005 № 204)
Для зарахування дитини до 1 –го класу батькам чи особам, які їх
замінюють, слід подати:
Для
зарахування
до 1-го
класу, слід
подати
Заяву на
ім’я
директора
36. - шкільна форма ;
- спортивна форма;
- спортивне взуття;
- зошити в клітинку та в косу лінію;
- обкладинки на зошити;
- альбоми для малювання;
- акварельні фарби, пензлики;
- кольоровий картон, кольоровий папір
- клей ПВА, олівець;
- пластилін;
- папка для зошитів;
- ластик,
- закладки для книг;
- палички для рахування.
- простий олівець та
кольорові олівці;
-віяло букв та цифр.
- лінійка.
- дитячий планшет
- іграшки
37. Чи можна носити в школу
мобільний телефон?
• У наший школі заборонено користування
мобільним телефоном на уроці.
• Ми не рекомендуємо носити в школу
мобільний телефон першокласникам — велика
спокуса дзвонити мамі по щонайменшому
приводу або пограти на уроці в електронну гру.
• Крім того, дорогий телефон може викликати
хворий інтерес однокласників.
38. Чи є в 1 класі домашні завдання?
• Домашніх завдань в 1 класі немає. Проте, якщо
ви хочете сформувати у своєї дитини якісні
навички письма, читання, рахування, то не
відмовляйтеся від тренувальних вправ вдома.
39. Чому вчителі не ставлять оцінки в 1
класі, адже батьки хотіли б знати про
успішність своєї дитини?
У 1 класі оцінювання вербальне,
тобто словесно.
40. • Хай вашим дітям
стеляться сонячні дороги
в широкий світ знань,
умінь, звершень.
