Suche senden
Hochladen
(5) THEORIES OF LEARNING 81493.pptx
•
Als PPTX, PDF herunterladen
•
0 gefällt mir
•
7 views
S
ssuser1084a5
Folgen
Cc لتعلم نظريات التعلم
Weniger lesen
Mehr lesen
Bildung
Melden
Teilen
Melden
Teilen
1 von 49
Jetzt herunterladen
Empfohlen
الادارة الصفية
الادارة الصفية
Salah Sari
تحليل منهج الاطفال فى ضوء المعايير التربوية.ppt
تحليل منهج الاطفال فى ضوء المعايير التربوية.ppt
gamar abuswar
التعلم النشط
التعلم النشط
essam yahia Ahmed
04
04
Listen to me
ملخص دورة فى التعلم النشط
ملخص دورة فى التعلم النشط
guestbfd7302
المناهج
المناهج
Omer Bushara
الموضوع+الثالث+كفايات+ومهارات+التدريس.pptx
الموضوع+الثالث+كفايات+ومهارات+التدريس.pptx
LahcenAyoub1
التعلم المفرد
التعلم المفرد
uqu
Empfohlen
الادارة الصفية
الادارة الصفية
Salah Sari
تحليل منهج الاطفال فى ضوء المعايير التربوية.ppt
تحليل منهج الاطفال فى ضوء المعايير التربوية.ppt
gamar abuswar
التعلم النشط
التعلم النشط
essam yahia Ahmed
04
04
Listen to me
ملخص دورة فى التعلم النشط
ملخص دورة فى التعلم النشط
guestbfd7302
المناهج
المناهج
Omer Bushara
الموضوع+الثالث+كفايات+ومهارات+التدريس.pptx
الموضوع+الثالث+كفايات+ومهارات+التدريس.pptx
LahcenAyoub1
التعلم المفرد
التعلم المفرد
uqu
الدرس الرابع
الدرس الرابع
sama4457
المحاضرة الثانية- أسس المنهج - نهج101
المحاضرة الثانية- أسس المنهج - نهج101
Intesar Almugren
أسس المنهج المدرسي محاضرة الثانية نهج101
أسس المنهج المدرسي محاضرة الثانية نهج101
Intesar Almugren
مقرر المناهج كلية التربه _المحاضرة السادسة
مقرر المناهج كلية التربه _المحاضرة السادسة
Ahmed Hussein
التعلیم التفریدي والتعلیم الجمعي
التعلیم التفریدي والتعلیم الجمعي
Amer Gad
عرض نظريات التعلم والأداء
عرض نظريات التعلم والأداء
asma .t
المنهج القديم
المنهج القديم
Magdy Mahdy
التقنية وأسلوب التعلم الذاتي
التقنية وأسلوب التعلم الذاتي
تقنيات التعليم
الاساس النفسي
الاساس النفسي
Khadijah Alsenani
التعلم النشط وحدة اللغة العربية
التعلم النشط وحدة اللغة العربية
arabic1400
التعلم النشط وحدة اللغة العربية
التعلم النشط وحدة اللغة العربية
arabic1400
التعلم النشط
التعلم النشط
hcwwmoontada
طرق التدريس الحديث
طرق التدريس الحديث
Hariz Syafiq
أنماط التعلم ودورها في تعليم الشباب
أنماط التعلم ودورها في تعليم الشباب
4shbabkw
اسس بناء المنهج
اسس بناء المنهج
Magdy Mahdy
المناهج.ppt
المناهج.ppt
HashemahAlhazmi1
الوحدة الأولى - مقرر المناهج
الوحدة الأولى - مقرر المناهج
mnahjj
الأساس النفسي قي بناء المناهج
الأساس النفسي قي بناء المناهج
maryam_s
المحاضرة الأولى أسس المناهج
المحاضرة الأولى أسس المناهج
asmart1987
المحاضرة الأولى أسس المناهج
المحاضرة الأولى أسس المناهج
asmart1987
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
salwaahmedbedier
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
أمل عرفات محمد العربي . جامعة جنوب الوادي -كلية تربيه عام الفرقة الثالثة قسم اللغه العربيه
Weitere ähnliche Inhalte
Ähnlich wie (5) THEORIES OF LEARNING 81493.pptx
الدرس الرابع
الدرس الرابع
sama4457
المحاضرة الثانية- أسس المنهج - نهج101
المحاضرة الثانية- أسس المنهج - نهج101
Intesar Almugren
أسس المنهج المدرسي محاضرة الثانية نهج101
أسس المنهج المدرسي محاضرة الثانية نهج101
Intesar Almugren
مقرر المناهج كلية التربه _المحاضرة السادسة
مقرر المناهج كلية التربه _المحاضرة السادسة
Ahmed Hussein
التعلیم التفریدي والتعلیم الجمعي
التعلیم التفریدي والتعلیم الجمعي
Amer Gad
عرض نظريات التعلم والأداء
عرض نظريات التعلم والأداء
asma .t
المنهج القديم
المنهج القديم
Magdy Mahdy
التقنية وأسلوب التعلم الذاتي
التقنية وأسلوب التعلم الذاتي
تقنيات التعليم
الاساس النفسي
الاساس النفسي
Khadijah Alsenani
التعلم النشط وحدة اللغة العربية
التعلم النشط وحدة اللغة العربية
arabic1400
التعلم النشط وحدة اللغة العربية
التعلم النشط وحدة اللغة العربية
arabic1400
التعلم النشط
التعلم النشط
hcwwmoontada
طرق التدريس الحديث
طرق التدريس الحديث
Hariz Syafiq
أنماط التعلم ودورها في تعليم الشباب
أنماط التعلم ودورها في تعليم الشباب
4shbabkw
اسس بناء المنهج
اسس بناء المنهج
Magdy Mahdy
المناهج.ppt
المناهج.ppt
HashemahAlhazmi1
الوحدة الأولى - مقرر المناهج
الوحدة الأولى - مقرر المناهج
mnahjj
الأساس النفسي قي بناء المناهج
الأساس النفسي قي بناء المناهج
maryam_s
المحاضرة الأولى أسس المناهج
المحاضرة الأولى أسس المناهج
asmart1987
المحاضرة الأولى أسس المناهج
المحاضرة الأولى أسس المناهج
asmart1987
Ähnlich wie (5) THEORIES OF LEARNING 81493.pptx
(20)
الدرس الرابع
الدرس الرابع
المحاضرة الثانية- أسس المنهج - نهج101
المحاضرة الثانية- أسس المنهج - نهج101
أسس المنهج المدرسي محاضرة الثانية نهج101
أسس المنهج المدرسي محاضرة الثانية نهج101
مقرر المناهج كلية التربه _المحاضرة السادسة
مقرر المناهج كلية التربه _المحاضرة السادسة
التعلیم التفریدي والتعلیم الجمعي
التعلیم التفریدي والتعلیم الجمعي
عرض نظريات التعلم والأداء
عرض نظريات التعلم والأداء
المنهج القديم
المنهج القديم
التقنية وأسلوب التعلم الذاتي
التقنية وأسلوب التعلم الذاتي
الاساس النفسي
الاساس النفسي
التعلم النشط وحدة اللغة العربية
التعلم النشط وحدة اللغة العربية
التعلم النشط وحدة اللغة العربية
التعلم النشط وحدة اللغة العربية
التعلم النشط
التعلم النشط
طرق التدريس الحديث
طرق التدريس الحديث
أنماط التعلم ودورها في تعليم الشباب
أنماط التعلم ودورها في تعليم الشباب
اسس بناء المنهج
اسس بناء المنهج
المناهج.ppt
المناهج.ppt
الوحدة الأولى - مقرر المناهج
الوحدة الأولى - مقرر المناهج
الأساس النفسي قي بناء المناهج
الأساس النفسي قي بناء المناهج
المحاضرة الأولى أسس المناهج
المحاضرة الأولى أسس المناهج
المحاضرة الأولى أسس المناهج
المحاضرة الأولى أسس المناهج
Kürzlich hochgeladen
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
salwaahmedbedier
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
أمل عرفات محمد العربي . جامعة جنوب الوادي -كلية تربيه عام الفرقة الثالثة قسم اللغه العربيه
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
Osama ragab Ali
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
salwaahmedbedier
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
shamsFCAI
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
EvaNathylea1
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
aseelqunbar33
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
aseelqunbar33
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
فاطمة أحمد عطية كلية التربية قسم اللغه العربيه جامعة جنوب الوادى
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
Maher Asaad Baker
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
NajlaaAlshareef1
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
shimaahussein2003
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
MarwaElsheikh6
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
alkramasweet
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
qainalllah
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
AliOtherman
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
salwaahmedbedier
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
جامعة جنوب الوادي
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
elqadymuhammad
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
mhosn627
Kürzlich hochgeladen
(20)
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
(5) THEORIES OF LEARNING 81493.pptx
1.
النظريات تعلم النفس علم ،عيسى
محمود العزيز عبد حسن MBBS ،MHPE ،PhD ،F. AAHEA
2.
3.
، عيسى محمود
العزيز عبد حسن MBBS ،MPHE ، دكتوراه ، F. AAHEA ، الصحة لجودة استشاري أستاذIPCالعامة والصحة العامة الصحة في مشارك أستاذ ( المجتمع طب ) MU و SUST، مساعد . الطبي التعليم أستاذ AUI )EHPM( ، SMSB التربوي والتطوير الجودة عميد السابق . برنامج ورئيس واالعتماد للجودة العام المدير ، المساعد الوكيل IPC، الوطني السودان ، االتحادية الصحة وزارة . ف ، العليا للدراسات الصحة في الجودة أستاذة . كاي أوف جامعة ، التمريض علوم . والصحية الطبية العلوم لجنة عضو . السودان ، العالي التعليم وزارة . الصحية الخدمات وجودة للبراءات الدولي التصنيف بشأن العالمية الصحة منظمة مستشار اإللكتروني البريد : العيسى حسن ( museifcom@yahoo.com)
4.
الرئيسية النظريات 1 . السلوكية 2 . اإلدراك 3 . االجتماعي التعلم
نظرية 4 . االجتماعية البنائية 5 . المتعددة الذكاءات 6 . الدماغ على القائم التعلم
5.
السلوكيات
6.
السلوكيات وقياسه مالحظته
يمكن سلوك على يقتصر . السلوكيات عن الخارجي التعبير خالل من التعلم تعريف يتم السياق عن واالستقاللية الجديدة . للتعلم البيولوجي األساس . مالحظتها يمكن التي السلوكيات على يركز .
7.
السلوكيات الكالسيكي التكييف ( بافلوف )
على الحصول أجل من حافز تقديم يتم استجابة . الفعل ردود حوالي في يقع فهو . فعال هواء تكييف ( سكينر ) التعزيز يتبع ثم ًالأو الرد يتم . بالردود األمر يتعلق / التعزيز .
8.
الفصل في السلوكيات
والعقوبات المكافآت مباشر بشكل الطالب تعلم مسؤولية تقع المعلم مع . التنظيم عالية محاضرة
9.
للسلوك انتقادات تحدث
التي العمليات الحسبان في يأخذ ال مالحظتها يمكن ال والتي العقل في . في للطالب السلبي التعلم عن المدافعون المعلم حول تتمحور بيئة . الجميع يناسب واحد مقاس . ومطلقة معطاة نفسها المعرفة . المعلم وتدقيق مبرمجة تعليمات هناك .
10.
التقاليد
11.
التقاليد • للسلوكية استجابة نمت . • كرموز
معرفيا المعرفة تخزين يتم . • تنسى ال هادفة بطريقة الرموز ربط عملية هو التعلم . • الرموز اتصال تسهل التي العقلية العمليات على الدراسات ركزت .
12.
اإلدراكي التعلم نظريات االكتشاف
تعلم ( برونر ) • في شيء أي تعلم شخص ألي يمكن في اًمذكور يكون أن بشرط ، عمر أي فهمها يمكنهم التي المصطلحات . • قوية مفاهيم ( منعزلة حقائق ليست ) • المختلف المواقف من العديد إلى نقل ة . المعنى اللفظي التعلم (AUSUBEL) • المتقدمون المنظمون : • بطريقة الجديدة المواد تقديم يتم المعرفية بالبنى وترتبط منهجية مغزى ذات بطريقة الموجودة .
13.
االكتشاف تعلم ( برونر • المواقف من
العديد إلى نقل المختلفة . • التعلم خالل من فقط ممكن باالكتشاف . • بالمشكالت المتعلم مواجهة الحلول إيجاد على ومساعدته . ال متسلسلة مواد تقدم . المعنى اللفظي التعلم (AUSUBEL) • صعوبة المتعلمون يواجه عندما ، الجديدة المواد مع التعامل في الملموسة المراسي إلى ارجع ( المتقدمون المنظمون .) • وسوف االكتشاف نهج قدم يتعلمون . اإلدراكي التعلم نظريات
14.
حجرة في اإلدراك الدراسة • لالستفسار
الموجهة المشاريع • الفرضيات الختبار الفرص توفير . • الفضول تشجيع يتم . • المرحلة سقاالت .
15.
انتقادات اإلدراك • ومطلقة معطاة نفسها
المعرفة ، السلوكية مثل . • المدخالت - العملية - وحتمي آلي المخرجات نموذج . • الفردية االعتبار بعين تأخذ ال أنها . • العاطفية الخصائص على التركيز من القليل لديها .
16.
إنساني • التعلم أو الذات
لتحقيق جوهرية دوافع لديهم الطالب جميع . • الهرمي التسلسل تلبية على يعتمد التعلم االحتياجات ( والفكرية والنفسية الفسيولوجية .) • التعلم تعزيز يجب .
17.
نظرية
18.
نظرية • المعرفية من نشأ . • والحسية
المالحظة خالل من يتم التعلم خبرة . • اإلطراء أشكال أصدق هو التقليد . • أساس هي االجتماعي التعلم نظرية اإلعالم وسائل في العنف ضد الحركة الفيديو وألعاب .
19.
نظرية النماذج من التعلم : 1 . الصلة
ذات القرائن حضور . 2 . للذاكرة كود ( مرئية صورة تخزين .) 3 . الذاكرة في االحتفاظ . 4 . بدقة الملحوظ النشاط إنتاج إعادة . 5 . ا التعلم لتطبيق الكافي الدافع تمتلك لجديد .
20.
نظرية النماذج من التعلم
قوة على تؤثر التالية العوامل أن إلى األبحاث تشير : 1 . يمتلكها النموذج أن يبدو التي القوة مقدار ما . 2 . يبدو ما على النموذج قدرة مدى ما . 3 . رعاية أن يبدو كيف / النموذج رعاية . 4 . والنموذج الذات إدراك في المتعلم تشابه مدى ما . 5 . المتعلم يالحظها التي النماذج عدد كم . قادة تطوير إلى بحاجة نحنHPE
21.
نظرية بالنموذج التعريف وتعزز
تؤسس مترابطة عمليات أربع : 1 . النموذج مثل يكونوا أن يريدون األطفال . 2 . النموذج مثل أنهم األطفال يعتقد . 3 . النموذج بها يشعر التي تلك مثل عواطف األطفال يختبر . 4 . النموذج مثل األطفال يتصرف .
22.
نظرية • خصائص نفس لديهم
أن األطفال يعتقد ، الهوية تحديد خالل من النموذج . • يشعرون فإنهم ، والكفاءة الرعاية نموذج مع األطفال يتماهى عندما والفخر بالسعادة . • وعدم بالتعاسة األطفال يشعر ، مالئم غير نموذج مع يتحدون عندما األمان .
23.
نظرية • الجماعي والعمل التعاوني
التعلم • والتوقعات الردود نمذجة • العمل أثناء الخبراء لمراقبة فرص هناك .
24.
انتقادات االجتماعي التعلم نظرية • وسيطة
كعوامل والخبرة والسياق الفردية االعتبار بعين تأخذ ال . • للمحفزات سلبية كمستقبالت أفضل بشكل الطالب يتعلم أن يقترح الحسية نشطين متعلمين كونهم من ًالبد ، . • بالتعلم مرتبطة أو مهمة والدوافع العواطف تعتبر ال .
25.
البناء
26.
البناء • لها واستجابة المعرفية
من نشأ المعرفة وراء ما حول تأطيرها وتم . • بنشاط المعرفة بناء يتم . • هو التعلم : • المتعلم قبل من المعنى عن البحث . • السياق • بطبيعته اجتماعي نشاط • وعودي حوار • المتعلم مسؤولية
27.
االجتماعي البناء في الفصل • يوميات • التجريبية األنشطة • الشخصي
التركيز • والتعاوني التعاوني التعلم
28.
البناء • مطلقة وال معطاة
ليست المعرفة أن يقترح . • في التقليدية األساليب من صرامة أقل أنه على إليه نظرُي ما اًبغال التدريس . • والمصطلحات التقليدية العمرية الفئات مع جيد بشكل يتناسب ال / الصارمة الدراسية الفصول .
29.
ذكاء متعدد
30.
ذكاء متعدد • المعرفة وراء ما
حول تأطيره وتم البنائية من نشأ . • ذكاء بثمانية الناس كل يولد : 1 . اللفظية اللغوية 2 . بصري - مكاني 3 . الرياضية المنطقية 4 . الحركية 5 . الموسيقية 6 . الطبيعة عالم 7 . األشخاص بين 8 . Intrapersonal • نقاط وتطوير واستهداف قوتهم نقاط من االستفادة من الطالب تمكين هادف بشكل ضعفهم .
31.
في متعدد ذكاء الدراسة
حجرة • متعددة وسائط عبر التعليمات تسليم . • الطالب حول المتمحور الدراسي الفصل • أصيلة تقييم • الذاتي التعلم
32.
للذكاء انتقادات المتعدد • وجود على
الكمي للقياس قابلة أدلة وجود عدم MI. • معهد استخدام أن على دليل وجود عدم MI له ومنهجي منهجي كنهج التعلم على ملحوظ تأثير أي . • األساسية والمعايير المناهج عن الخروج يقترح .
33.
التعلم
34.
الدماغ على القائم
التعلم 1 . مواز معالج هو الدماغ . 2 . كله الجسم تعلم 3 . المعنى عن البحث . 4 . الزخرفة 5 . حرجة العواطف . 6 . وتجميعات األجزاء تجهيز 7 . المحيطي واإلدراك زّكالمر االهتمام 8 . والالواعية الواعية العمليات 9 . الذاكرة من أنواع عدة 10 . المضمنة التعلم عصي 11 . والتهديد التحدي 12 . نوعه من فريد دماغ كل . • والبناء األعصاب علم من نشأ . • 12 تحكم مبدأ :
35.
الفصل في الدماغ
على القائم التعلم الدراسي • الجماعي التعلم فرص • المنتظمة البيئية التغيرات • الحواس متعددة بيئة • و الذات عن للتعبير فرص بالمحتوى شخصية اتصاالت إجراء • المجتمعي التعلم
36.
انتقادات الدماغ على القائم
التعلم • والباحثين المعلمين وليس األعصاب علماء أجراه الذي البحث التربويين . • التعلم يجعل نفسه الدماغ فهم عدم " الدماغ على القائم " فيه اًكمشكو . • الفردية المبادئ عن اًيعلم التساؤل تم .
37.
إنساني
38.
إنساني • التعلم أو الذات
لتحقيق جوهرية دوافع لديهم الطالب جميع . • الهرمي التسلسل تلبية على يعتمد التعلم االحتياجات ( والفكرية والنفسية الفسيولوجية .) • التعلم تعزيز يجب .
39.
نظريات
40.
اآلخرين • أندراغوجي ( نولز ) • التدفق ( Czikszentmihalyi) • التعلم الواقع ( الف ) • االكتتاب نظرية (
Ausubel) • التعلم شروط ( جاني )
41.
42.
43.
إلى بحاجة نحن القادة
تطوير منHPE
44.
إلى بحاجة نحن القادة
تطوير منHPE
Jetzt herunterladen