SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 9
Downloaden Sie, um offline zu lesen
17ο
Νηπιαγωγείο Γλυφάδας
P a g e 1 | 9
ΟΤΑΝ ΟΙ ΠΙΝΑΚΕΣ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ ΕΚΦΡΑΖΟΥΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ
Αγαπητοί γονείς και παιδιά σε αυτήν την ανάρτηση μας θα θέλαμε να
ασχοληθούμε με την τέχνη και τους πίνακες ζωγραφικής.
Αλλά θα ρωτήσετε..Κυρία, κυρία...τι είναι η «τέχνη»;
«Η τέχνη, παιδάκια μας, είναι η ψυχική δραστηριότητα ή δημιουργία που είναι
σημαντική εξαιτίας της έλξης που προκαλεί στα ανθρώπινα συναισθήματα,
διεγείροντας τον νου ή και το συναίσθημα...
....είναι η δημιουργική έκφραση που μέσα στο έργο αποτυπώνει την ψυχική
κατάσταση, τα συναισθήματα, τις ιδέες, την αίσθηση ή τον οραματισμό του
καλλιτέχνη...η τέχνη βασίζεται στην εμπειρία και στο ταλέντο»...έτσι λέει το
λεξικό!!!
Κυρία δεν καταλάβαμε τίποτα...
Το ξέρουμε...είναι δύσκολο να το καταλάβουμε!! Ας προσπαθήσουμε να το
εξηγήσουμε με πιο απλά λόγια λοιπόν...
Κάποιες φορές μας είναι δύσκολο να εκφράσουμε αυτά που συμβαίνουν μέσα
μας...αυτά που νιώθουμε. Είναι δύσκολο ακόμα και να τα αναγνωρίσουμε, δεν
ξέρουμε το όνομά τους και έτσι δεν μπορούμε να τα περιγράψουμε...
Μέσα από την τέχνη όμως...μπορούμε να τα δείξουμε...μέσα από ένα
τραγούδι, ένα φαγητό, μία μίμηση, μία παντομίμα, μία κατασκευή με διάφορα
υλικά όπως πυλός ή πλαστελίνη, αλλά και μέσα από μία ζωγραφιά, ένα
σχέδιο, χρώματα ή μία μουτζούρα...
Ποια να δείξουμε ;
Τ Α Σ Υ Ν Α Ι Σ Θ Η Μ Α Τ Α Μ Α Σ ! ! !
Μα έχουν ονόματα τα συναισθήματα;
Φυσικά και έχουν...
ΑΓΑΠΗ , ΧΑΡΑ, ΛΥΠΗ, ΘΥΜΟΣ, ΦΟΒΟΣ, ΑΠΟΓΟΗΤΕΥΣΗ, ΝΟΣΤΑΛΓΙΑ,
ΖΗΛΕΙΑ, ΜΕΛΑΓΧΟΛΙΑ, ΕΝΘΟΥΣΙΑΣΜΟΣ, ΕΚΠΛΗΞΗ, ΝΤΡΟΠΗ
Θυμάστε πόσο μας άρεσε να βλέπουμε πίνακες ζωγραφικής στην τάξη
μας; Μας έκαναν καλή παρέα...ε; Και μάθαμε τόσους πολλούς
σπουδαίους ζωγράφους...ναι, ναι το ξέρουμε...ο Βίνσεντ Βαν Γκογκ ήταν
ο αγαπημένος σας!! Πάμε να γνωρίσουμε κι άλλους σημαντικούς
καλλιτέχνες και κάποια από τα έργα τους...
17ο
Νηπιαγωγείο Γλυφάδας
P a g e 2 | 9
ΙΚΑΡΟΣ-ΑΝΡΙ ΜΑΤΙΣ ΜΗΤΕΡΑ ΚΑΙ ΠΑΙΔΙ ΤΟΥ ΚΛΙΜΤ
Η ΚΡΑΥΓΗ - ΜΟΥΝΚ ΤΟ ΚΟΡΊΤΣΙ ΚΑΙ ΤΟ ΠΕΡΙΣΤΈΡΙ ΤΟΥ ΠΙΚΑΣΟ
ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ
ΚΑΠΕΡΙΣΤΕΡΙ-
ΠΙΚΑΣΟ
Η ΓΑΤΑ ΚΑΙ ΤΟ ΠΟΥΛΙ -ΚΛΕΕ
17ο
Νηπιαγωγείο Γλυφάδας
P a g e 3 | 9
Ακούστε τώρα τι έχουμε να σας πούμε.
Οι πίνακες ζωγραφικής …ΜΙΛΑΝΕ !!
Ναι… ναι μιλάνε, δηλαδή κανονικά ,έχουν τον δικό τους τρόπο να μιλάνε είναι θα
λέγαμε ΜΑΓΙΚΟΣ!!
Και τα καταφέρνουν γιατί όλα τα μαγικά πάντα πετυχαίνουν!!
Ξέρετε τι χρειάζεται να κάνετε για να το πετύχετε..
Λοιπόν παίρνουμε δυο βαθιές αναπνοές ηρεμούμε και κοιτάζουμε τον πίνακα με τα
μάτια της ψυχής και της καρδιάς μας..
Είμαστε έτοιμοι....Ξεκινάμε!!!
Παρατήρησε προσεκτικά τον παρακάτω πίνακα είναι του ΑΝΡΙ ΜΑΤΙΣ-« ΙΚΑΡΟΣ»
-Τι συναισθήματα σου δημιουργεί;
-Έχεις αισθανθεί εσύ ποτέ έτσι;
-Κάνε μια γκριμάτσα με το πρόσωπο σου για να δείξεις
πως αισθάνεται ο ήρωας του πίνακα;
-Θα μπορούσε ίσως να πετάει αφού και το όνομά του
είναι ΙΚΑΡΟΣ;
-Αν πετούσες πως θα αισθανόσουν ;
Για να δούμε και αυτόν τον πίνακα είναι του ΚΛΙΜΤ-«ΜΗΤΕΡΑ ΚΑΙ ΠΑΙΔΙ»
--Τι κρατάει αυτή η γυναίκα στην αγκαλιά της;
Σε ποια αγκαλιά αισθάνεσαι όμορφα όταν βρίσκεσαι;
-Ευκαιρία για αγκαλιά λοιπόν για να αισθανθείς ότι
αισθάνεται και ο μικρός ήρωας του πίνακα.
- Θέλεις να αισθάνονται και οι άλλοι το ίδιο για εσένα;
Ακόμα άλλος ένας πίνακας είναι του ΜΟΥΝΚ-«Η ΚΡΑΥΓΗ»
17ο
Νηπιαγωγείο Γλυφάδας
P a g e 4 | 9
-Τι μπορεί να βλέπει ο ήρωας του πίνακα μπροστά
του;
-Πότε αισθάνεσαι εσύ έτσι; Θέλεις να το συζητήσεις
με τη την μαμά και τον μπαμπά σου.
-Κάνε μια γκριμάτσα με το πρόσωπό σου που να
εκφράζει αυτό το συναίσθημα;
Τι λέτε πάμε και στον επόμενο του ΠΙΚΑΣΟ –«ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΚΑΙ ΤΟ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙ»
-θέλεις να γίνεις ό ήρωας και να ζωντανέψεις τον
πίνακα ;
-Τι κρατάει στα χέρια του ο ήρωας ;
-Πως αισθάνεται το περιστέρι που βρίσκεται στα
χέρια του παιδιού και δεν είναι ελεύθερο;
-Αισθάνεται ο ήρωας το ίδιο με το περιστέρι;
Για να δούμε όλοι μαζί και αυτόν τον πίνακα του ΚΛΕΕ-«Η ΓΑΤΑ ΚΑΙ ΤΟ ΠΟΥΛΙ»
-Ποιο ζωάκι βλέπεις;
-Είναι χαρούμενο, λυπημένο ή θυμωμένο;
-Για να δω το προσωπάκι σου να κάνει αυτή την
γκριμάτσα;
-Ωχ...όταν θυμώνεις με τρομάζεις.
Ήρθε η σειρά σας τώρα να γίνετε μικροί ζωγράφοι, αφού παρατηρήσετε τους
πινάκες να ζωγραφίσετε το δικό σας συναίσθημα. Βάλτε την φαντασία σας και
μουσική...πάρτε τους μαρκαδόρους σας και.....
Μην ξεχάσετε να βάλετε ημερομηνία στη ζωγραφιά σας και το όνομα σας για
να τις δούμε και να μιλήσουμε για αυτές όταν θα επιστρέψουμε στην τάξη μας.
Τι θα έλεγες να βγάλεις τη δική σου ‘’ φωτογραφία’’ και να φτιάξεις μια
17ο
Νηπιαγωγείο Γλυφάδας
P a g e 5 | 9
‘’παγωμένη εικόνα’’ μια ‘‘ακίνητη εικόνα ‘’όπως στον πίνακα τι λες;
1. Διάλεξε τους αγαπημένους σου πίνακες ζωγραφικής και προσπάθησε να τους
αναπαραστήσεις.
2. Παρατήρησε με προσοχή την πόζα, τη στάση του σώματος, τις εκφράσεις και
τα συναισθήματα των μοντέλων του πίνακα.
3. Αν θέλεις μπορείς να βάλεις στο παιχνίδι και τα μέλη της οικογένειάς σου
επιλέγοντας πίνακες ζωγραφικής που απεικονίζουν περισσότερα μοντέλα.
4. Για μεγαλύτερο ρεαλισμό, μπορείς να ψάξεις στις ντουλάπες και στα ντουλάπια
του σπιτιού σου, ώστε να εμπλουτίσεις την αναπαράστασή σου με την
κατάλληλη ενδυμασία βρες υφάσματα, μαντίλια, σεντόνια, αλλά και αντικείμενα
που υπάρχουν στον πίνακα ζωγραφικής.
Αυτό το διάστημα της παραμονής σας στο σπίτι με τα παιδιά είναι
μια ευκαιρία να επικοινωνήσετε μαζί τους και να δείτε τι σκέφτονται
και τι αισθάνονται και να αποτυπώσουν τις σκέψεις και τα
συναισθήματα τους με το δικό τους τρόπο.
Γνωρίζουμε πόσο αρέσει στα παιδιά η ζωγραφική που πολλές
φορές είναι καθρέφτης της παιδικής ψυχής τους.
Τα παιδιά είναι δύσκολο να εκφράσουν τα συναισθήματα τους
λεκτικά
Η τέχνη είναι συμβολική και αποτελεί έμμεση προβολή των
συναισθημάτων, οπότε το παιδί δεν πληγώνεται ούτε δυσκολεύεται
,καθώς τα συναισθήματα του εκφράζονται με έναν ασφαλή και
ανώδυνο τρόπο.
Γι αυτό επιλέξαμε αυτούς τους πίνακες ζωγραφικής σαν μια
ευκαιρία να εκφράσουν σε εσάς τα παιδιά αυτό που βιώνουν αυτό
το διάστημα μακριά από το σχολειό τους φίλους και την
καθημερινότητα τους.
Κάποιες ιδέες για σας και τα παιδάκια μας...
Ζήτα από τη μαμά, τον μπαμπά και τα αδέρφια σου να καθίσετε σε ένα
κύκλο...συζητήστε...πότε νιώθετε χαρά...πότε λύπη...Γίνε ο μαέστρος της
συζήτησης...
• Μπαμπά, μαμά φοβάστε κάτι;
• Τι σας κάνει να χαίρεστε πολύ;
• Πότε στενοχωρηθήκατε τελευταία φορά;
• Τι σας λείπει πολύ;
• Ποιους αγαπάτε;
• Τι σας νευριάζει;
Μην ξεχάσεις να πεις κι εσύ αυτά που νιώθεις, αν το θες βέβαια...
17ο
Νηπιαγωγείο Γλυφάδας
P a g e 6 | 9
Αλήθεια...όταν νιώθετε έτσι, τι κάνετε;
Δείτε πώς νιώθει ο ήρωας του παρακάτω βίντεο...
https://www.youtube.com/watch?v=ZjcIaUl5Stg
Μη χαλάσετε τον κύκλο σας...
Ας επιλέξει ο καθένας το αγαπημένο του τραγούδι...
Κλείστε τα μάτια και καθώς ακούτε το τραγούδι του καθενός, δημιουργήστε με
το μυαλό σας εικόνες...
Τι σας έκανε να νιώσετε αυτή η μελωδία, αυτοί οι στίχοι, αυτή η φωνή...
Ξέρετε να παίζετε παντομίμα...είχαμε παίξει πολλές φορές φορές στην τάξη
μας! Παίξτε και στο σπίτι...
Κάντε διάφορες γκριμάτσες και ζητήστε από την οικογένεια σας να τις
μαντέψει!
Είμαι χαρούμενος;
Είμαι λυπημένος;
Είμαι έκπληκτος;
Είμαι φοβισμένος;
Είμαι θυμωμένος;
Άραγε έχεις φωτογραφίες στο σπίτι σου που όταν τις κοιτάζεις, αναπολείς και
σκέφτεσαι...
...εκεί διασκέδαζα πολύ...ήμουν ευτυχισμένος!
...εκεί είχα στενοχωρηθεί γιατί δεν με έπαιζαν οι φίλοι μου...ένιωθα
απογοήτευση, λύπη αλλά και θυμό!
17ο
Νηπιαγωγείο Γλυφάδας
P a g e 7 | 9
...εκεί έπαιζα στο θεατρικό του σχολείου μου...ντρεπόμουν λίγο!
Και αυτό το κοριτσάκι πώς νιώθει;
https://youtu.be/Oj1vLzSfzXY?t=36
Για δες και αυτά τα πρόσωπα στις παρακάτω φωτογραφίες...
-Τι λες, θα ήθελες να παίξουμε άλλο ένα παιχνίδι;
Μπορείς με τη βοήθεια της μαμάς και του μπαμπά να εκτυπώσεις τους
παραπάνω πίνακες, να τους κόψεις και να τους ταυτίσεις με τον παραπάνω
πίνακα αναφοράς των συναισθημάτων.
17ο
Νηπιαγωγείο Γλυφάδας
P a g e 8 | 9
Το παιχνίδι
συνεχίζεται:
Μπορείς να
βρεις που
ταιριάζει η κάθε λεξούλα;
Ανοίξτε τον παρακάτω σύνδεσμο και πατήστε πάνω στα λουλουδάκια...θα δείτε πολύ
όμορφους πίνακες...
https://www.thinglink.com/scene/1311747702635102210
Αλλά και εδώ...πατήστε πάνω στις
παπαρούνες...παρατηρήστε...παίξτε...ακούστε...νιώστε...
17ο
Νηπιαγωγείο Γλυφάδας
P a g e 9 | 9
https://www.thinglink.com/scene/1312410718389141507
Ψάχνοντας στο διαδίκτυο και θέλοντας να επιλέξουμε όμορφα πραγματάκια να σας
στείλουμε, συναντήσαμε πολύ ωραίο υλικό, όπως το παραπάνω της εξαίρετης
συναδέλφου δασκάλας Βασιλικής Ξυλά.
Και για το τέλος δείτε και τα παρακάτω βίντεο...είμαστε τόσο σίγουρες ότι θα σας
αρέσουν...δύο όμορφα παραμύθια!
https://www.youtube.com/watch?v=IQKBmycak30&t=14s
https://www.youtube.com/watch?v=_xqxUIqrd0o
Πόσα όμορφα πράγματα μάθαμε και σήμερα...ταξιδέψαμε στα μονοπάτια της
τέχνης και ανακαλύψαμε πολλά συναισθήματα...άλλα πιο όμορφα...άλλα πιο
στενάχωρα...ΟΛΑ όμως φυσιολογικά και καλοδεχούμενα!!!
Περιμένουμε να μας στείλετε τις εντυπώσεις σας, τα παιχνίδια σας και φυσικά
τους πίνακες ζωγραφικής σας, τα δικά έργα τέχνης!!!
Μένοντας σπίτι προσπαθήσαμε να προσεγγίσουμε μέσα από τους πίνακες τα
συναισθήματα που βιώνουν τα παιδιά
Ελπίζουμε να το καταφέραμε
Οι δασκάλες σας Κα ΜΑΡΙΑ και Κα ΙΩΑΝΝΑ

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

H πρώτη μας κοινή ιστορία
H πρώτη μας κοινή ιστορία H πρώτη μας κοινή ιστορία
H πρώτη μας κοινή ιστορία
ioulia6
 

Was ist angesagt? (16)

Ι.ΒΙ.ΜΟΥΣΕΙΟ (Ιστορία βιβλίο μουσείο) (http://blogs.sch.gr/goma/) (http://blo...
Ι.ΒΙ.ΜΟΥΣΕΙΟ (Ιστορία βιβλίο μουσείο) (http://blogs.sch.gr/goma/) (http://blo...Ι.ΒΙ.ΜΟΥΣΕΙΟ (Ιστορία βιβλίο μουσείο) (http://blogs.sch.gr/goma/) (http://blo...
Ι.ΒΙ.ΜΟΥΣΕΙΟ (Ιστορία βιβλίο μουσείο) (http://blogs.sch.gr/goma/) (http://blo...
 
360 οικογένειες λέξεων για τα παιδιά του δημοτικού. (Βασισμένο στο λεξιλόγιο ...
360 οικογένειες λέξεων για τα παιδιά του δημοτικού. (Βασισμένο στο λεξιλόγιο ...360 οικογένειες λέξεων για τα παιδιά του δημοτικού. (Βασισμένο στο λεξιλόγιο ...
360 οικογένειες λέξεων για τα παιδιά του δημοτικού. (Βασισμένο στο λεξιλόγιο ...
 
Θεατροπαιδαγωγική Δράση: Ο Οδυσσέας στον Ανεμόμυλο
Θεατροπαιδαγωγική Δράση: Ο Οδυσσέας στον ΑνεμόμυλοΘεατροπαιδαγωγική Δράση: Ο Οδυσσέας στον Ανεμόμυλο
Θεατροπαιδαγωγική Δράση: Ο Οδυσσέας στον Ανεμόμυλο
 
Η Πόλη μας άλλοτε τώρα και στο μέλλον
Η Πόλη μας άλλοτε τώρα και στο μέλλονΗ Πόλη μας άλλοτε τώρα και στο μέλλον
Η Πόλη μας άλλοτε τώρα και στο μέλλον
 
Mary gkaziani paints
Mary gkaziani paintsMary gkaziani paints
Mary gkaziani paints
 
H Άνοιξη και οι φίλοι της. Μία παρουσίαση της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα για...
H Άνοιξη και οι φίλοι της. Μία παρουσίαση της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα για...H Άνοιξη και οι φίλοι της. Μία παρουσίαση της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα για...
H Άνοιξη και οι φίλοι της. Μία παρουσίαση της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα για...
 
Κάθε δρόμος μια ιστορία
Κάθε δρόμος μια ιστορίαΚάθε δρόμος μια ιστορία
Κάθε δρόμος μια ιστορία
 
H πρώτη μας κοινή ιστορία
H πρώτη μας κοινή ιστορία H πρώτη μας κοινή ιστορία
H πρώτη μας κοινή ιστορία
 
Η δράση: Ο Οδυσσέας βοηθός Υποδηματοποιού
Η δράση: Ο Οδυσσέας βοηθός ΥποδηματοποιούΗ δράση: Ο Οδυσσέας βοηθός Υποδηματοποιού
Η δράση: Ο Οδυσσέας βοηθός Υποδηματοποιού
 
Η Κυρία Αλφαβήτα.
Η Κυρία Αλφαβήτα. Η Κυρία Αλφαβήτα.
Η Κυρία Αλφαβήτα.
 
Στου παππού την αποθήκη. Ποίημα της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα για τα χρώματα.
Στου παππού την αποθήκη. Ποίημα της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα για τα χρώματα.Στου παππού την αποθήκη. Ποίημα της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα για τα χρώματα.
Στου παππού την αποθήκη. Ποίημα της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα για τα χρώματα.
 
γράφω, γράφεις,γκραφιτι
γράφω, γράφεις,γκραφιτι γράφω, γράφεις,γκραφιτι
γράφω, γράφεις,γκραφιτι
 
Παιγνιώδεις δραστηριότητες της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα, με θέμα το Πάσχα,...
Παιγνιώδεις δραστηριότητες της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα, με θέμα το Πάσχα,...Παιγνιώδεις δραστηριότητες της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα, με θέμα το Πάσχα,...
Παιγνιώδεις δραστηριότητες της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα, με θέμα το Πάσχα,...
 
Δράσεις της 6ης εβδομάδας
Δράσεις της 6ης εβδομάδας Δράσεις της 6ης εβδομάδας
Δράσεις της 6ης εβδομάδας
 
Mάζεψε αστερίες, γίνε ο νικητής.
Mάζεψε αστερίες, γίνε ο νικητής. Mάζεψε αστερίες, γίνε ο νικητής.
Mάζεψε αστερίες, γίνε ο νικητής.
 
μαθηματικα και λογοτεχνια
μαθηματικα και λογοτεχνιαμαθηματικα και λογοτεχνια
μαθηματικα και λογοτεχνια
 

Ähnlich wie Pinakes zwgrafikhs

Η ζωή του κλόουν της Αλκμήνη Γιαμπανίδου
Η ζωή του κλόουν  της  Αλκμήνη ΓιαμπανίδουΗ ζωή του κλόουν  της  Αλκμήνη Γιαμπανίδου
Η ζωή του κλόουν της Αλκμήνη Γιαμπανίδου
Αννα Παππα
 
δικαιωματα
δικαιωματαδικαιωματα
δικαιωματα
efigota
 
νηπιαγωγειο βερβενων
νηπιαγωγειο βερβενωννηπιαγωγειο βερβενων
νηπιαγωγειο βερβενων
Nipiagogoi Arkadias
 

Ähnlich wie Pinakes zwgrafikhs (20)

ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΝΟΤΗΤΑ 5
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ  ΕΝΟΤΗΤΑ 5ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ  ΕΝΟΤΗΤΑ 5
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΝΟΤΗΤΑ 5
 
Aρετη ευτυχια-1
Aρετη ευτυχια-1Aρετη ευτυχια-1
Aρετη ευτυχια-1
 
"ΜΙΚΡΟΙ ΝΤΕΝΤΕΚΤΙΒΣ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ ΕΝ ΔΡΑΣΕΙ"
 "ΜΙΚΡΟΙ ΝΤΕΝΤΕΚΤΙΒΣ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ ΕΝ ΔΡΑΣΕΙ"  "ΜΙΚΡΟΙ ΝΤΕΝΤΕΚΤΙΒΣ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ ΕΝ ΔΡΑΣΕΙ"
"ΜΙΚΡΟΙ ΝΤΕΝΤΕΚΤΙΒΣ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ ΕΝ ΔΡΑΣΕΙ"
 
Από τη λύπη και το θυμό στο γέλιο και τη χαρά!
Από τη λύπη και το θυμό στο γέλιο και τη χαρά!Από τη λύπη και το θυμό στο γέλιο και τη χαρά!
Από τη λύπη και το θυμό στο γέλιο και τη χαρά!
 
μαθητο....νεα
μαθητο....νεα μαθητο....νεα
μαθητο....νεα
 
παρουσίαση1 κατασκευές (2) - ok
παρουσίαση1 κατασκευές (2) - okπαρουσίαση1 κατασκευές (2) - ok
παρουσίαση1 κατασκευές (2) - ok
 
Synaisthmata 2
Synaisthmata 2Synaisthmata 2
Synaisthmata 2
 
Πρόγραμμα Συναισθηματικής Ανάπτυξης και Κοινωνικοποίησης στο πλαίσιο της «Ευέ...
Πρόγραμμα Συναισθηματικής Ανάπτυξης και Κοινωνικοποίησης στο πλαίσιο της «Ευέ...Πρόγραμμα Συναισθηματικής Ανάπτυξης και Κοινωνικοποίησης στο πλαίσιο της «Ευέ...
Πρόγραμμα Συναισθηματικής Ανάπτυξης και Κοινωνικοποίησης στο πλαίσιο της «Ευέ...
 
Η ζωή του κλόουν της Αλκμήνη Γιαμπανίδου
Η ζωή του κλόουν  της  Αλκμήνη ΓιαμπανίδουΗ ζωή του κλόουν  της  Αλκμήνη Γιαμπανίδου
Η ζωή του κλόουν της Αλκμήνη Γιαμπανίδου
 
H τέχνη να φτιάχνουμε παραμύθια
H τέχνη να φτιάχνουμε παραμύθια H τέχνη να φτιάχνουμε παραμύθια
H τέχνη να φτιάχνουμε παραμύθια
 
Idees
IdeesIdees
Idees
 
περι αυτισμου 60
περι αυτισμου 60περι αυτισμου 60
περι αυτισμου 60
 
δικαιωματα
δικαιωματαδικαιωματα
δικαιωματα
 
Συναισθημάτων Αγωγή...
Συναισθημάτων Αγωγή...Συναισθημάτων Αγωγή...
Συναισθημάτων Αγωγή...
 
Ζούμε μαζί
Ζούμε μαζίΖούμε μαζί
Ζούμε μαζί
 
Νιώθω, νιώθεις...νιώθουμε
Νιώθω, νιώθεις...νιώθουμεΝιώθω, νιώθεις...νιώθουμε
Νιώθω, νιώθεις...νιώθουμε
 
αρετη ταπεινοτητα
αρετη ταπεινοτητααρετη ταπεινοτητα
αρετη ταπεινοτητα
 
ο εαυτός μου συναισθήματα και διαπροσωπικές σχέσεις
ο εαυτός μου συναισθήματα  και διαπροσωπικές σχέσειςο εαυτός μου συναισθήματα  και διαπροσωπικές σχέσεις
ο εαυτός μου συναισθήματα και διαπροσωπικές σχέσεις
 
Οι ζωγράφοι της γειτονιάς μου
Οι ζωγράφοι της γειτονιάς μουΟι ζωγράφοι της γειτονιάς μου
Οι ζωγράφοι της γειτονιάς μου
 
νηπιαγωγειο βερβενων
νηπιαγωγειο βερβενωννηπιαγωγειο βερβενων
νηπιαγωγειο βερβενων
 

Mehr von ssuser04ff74 (20)

καλοκαιρι 2021
καλοκαιρι 2021καλοκαιρι 2021
καλοκαιρι 2021
 
Psifiaka senaria gia thn prosxolikh taksh
Psifiaka senaria gia thn prosxolikh takshPsifiaka senaria gia thn prosxolikh taksh
Psifiaka senaria gia thn prosxolikh taksh
 
Ma ti yperoxos kosmos!
Ma ti yperoxos kosmos!Ma ti yperoxos kosmos!
Ma ti yperoxos kosmos!
 
O karagiozhs astronayths
O karagiozhs astronaythsO karagiozhs astronayths
O karagiozhs astronayths
 
Pagosmia hmera toy biblioy
Pagosmia hmera toy biblioyPagosmia hmera toy biblioy
Pagosmia hmera toy biblioy
 
Papadopoylos
PapadopoylosPapadopoylos
Papadopoylos
 
Koyfonikolakoy
KoyfonikolakoyKoyfonikolakoy
Koyfonikolakoy
 
Programma
ProgrammaProgramma
Programma
 
Anadeiknyontas thw inercultural meanings
Anadeiknyontas thw inercultural meaningsAnadeiknyontas thw inercultural meanings
Anadeiknyontas thw inercultural meanings
 
Programma
ProgrammaProgramma
Programma
 
Protaseis nhpiagwgwn
Protaseis nhpiagwgwnProtaseis nhpiagwgwn
Protaseis nhpiagwgwn
 
Kyra sarakosti
Kyra sarakostiKyra sarakosti
Kyra sarakosti
 
21o kallitheas syndedemena paramythia
21o kallitheas syndedemena paramythia21o kallitheas syndedemena paramythia
21o kallitheas syndedemena paramythia
 
Prosklhsh nikoloudi
Prosklhsh nikoloudiProsklhsh nikoloudi
Prosklhsh nikoloudi
 
Nikoloudi to 1821 mesa apo tis giortes sto nhpiagwgeio
Nikoloudi to 1821 mesa apo tis giortes sto nhpiagwgeioNikoloudi to 1821 mesa apo tis giortes sto nhpiagwgeio
Nikoloudi to 1821 mesa apo tis giortes sto nhpiagwgeio
 
Programma hmeridas
Programma hmeridasProgramma hmeridas
Programma hmeridas
 
Eishghsh mantzaridoy
Eishghsh mantzaridoyEishghsh mantzaridoy
Eishghsh mantzaridoy
 
Ixnografhma stoixeia analyshs kai ermhneias
Ixnografhma stoixeia analyshs kai ermhneiasIxnografhma stoixeia analyshs kai ermhneias
Ixnografhma stoixeia analyshs kai ermhneias
 
Keteha dekalogos
Keteha dekalogosKeteha dekalogos
Keteha dekalogos
 
Prosklhsh
ProsklhshProsklhsh
Prosklhsh
 

Kürzlich hochgeladen

5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
Athina Tziaki
 

Kürzlich hochgeladen (10)

Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣΗ ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 

Pinakes zwgrafikhs

  • 1. 17ο Νηπιαγωγείο Γλυφάδας P a g e 1 | 9 ΟΤΑΝ ΟΙ ΠΙΝΑΚΕΣ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ ΕΚΦΡΑΖΟΥΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ Αγαπητοί γονείς και παιδιά σε αυτήν την ανάρτηση μας θα θέλαμε να ασχοληθούμε με την τέχνη και τους πίνακες ζωγραφικής. Αλλά θα ρωτήσετε..Κυρία, κυρία...τι είναι η «τέχνη»; «Η τέχνη, παιδάκια μας, είναι η ψυχική δραστηριότητα ή δημιουργία που είναι σημαντική εξαιτίας της έλξης που προκαλεί στα ανθρώπινα συναισθήματα, διεγείροντας τον νου ή και το συναίσθημα... ....είναι η δημιουργική έκφραση που μέσα στο έργο αποτυπώνει την ψυχική κατάσταση, τα συναισθήματα, τις ιδέες, την αίσθηση ή τον οραματισμό του καλλιτέχνη...η τέχνη βασίζεται στην εμπειρία και στο ταλέντο»...έτσι λέει το λεξικό!!! Κυρία δεν καταλάβαμε τίποτα... Το ξέρουμε...είναι δύσκολο να το καταλάβουμε!! Ας προσπαθήσουμε να το εξηγήσουμε με πιο απλά λόγια λοιπόν... Κάποιες φορές μας είναι δύσκολο να εκφράσουμε αυτά που συμβαίνουν μέσα μας...αυτά που νιώθουμε. Είναι δύσκολο ακόμα και να τα αναγνωρίσουμε, δεν ξέρουμε το όνομά τους και έτσι δεν μπορούμε να τα περιγράψουμε... Μέσα από την τέχνη όμως...μπορούμε να τα δείξουμε...μέσα από ένα τραγούδι, ένα φαγητό, μία μίμηση, μία παντομίμα, μία κατασκευή με διάφορα υλικά όπως πυλός ή πλαστελίνη, αλλά και μέσα από μία ζωγραφιά, ένα σχέδιο, χρώματα ή μία μουτζούρα... Ποια να δείξουμε ; Τ Α Σ Υ Ν Α Ι Σ Θ Η Μ Α Τ Α Μ Α Σ ! ! ! Μα έχουν ονόματα τα συναισθήματα; Φυσικά και έχουν... ΑΓΑΠΗ , ΧΑΡΑ, ΛΥΠΗ, ΘΥΜΟΣ, ΦΟΒΟΣ, ΑΠΟΓΟΗΤΕΥΣΗ, ΝΟΣΤΑΛΓΙΑ, ΖΗΛΕΙΑ, ΜΕΛΑΓΧΟΛΙΑ, ΕΝΘΟΥΣΙΑΣΜΟΣ, ΕΚΠΛΗΞΗ, ΝΤΡΟΠΗ Θυμάστε πόσο μας άρεσε να βλέπουμε πίνακες ζωγραφικής στην τάξη μας; Μας έκαναν καλή παρέα...ε; Και μάθαμε τόσους πολλούς σπουδαίους ζωγράφους...ναι, ναι το ξέρουμε...ο Βίνσεντ Βαν Γκογκ ήταν ο αγαπημένος σας!! Πάμε να γνωρίσουμε κι άλλους σημαντικούς καλλιτέχνες και κάποια από τα έργα τους...
  • 2. 17ο Νηπιαγωγείο Γλυφάδας P a g e 2 | 9 ΙΚΑΡΟΣ-ΑΝΡΙ ΜΑΤΙΣ ΜΗΤΕΡΑ ΚΑΙ ΠΑΙΔΙ ΤΟΥ ΚΛΙΜΤ Η ΚΡΑΥΓΗ - ΜΟΥΝΚ ΤΟ ΚΟΡΊΤΣΙ ΚΑΙ ΤΟ ΠΕΡΙΣΤΈΡΙ ΤΟΥ ΠΙΚΑΣΟ ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΚΑΠΕΡΙΣΤΕΡΙ- ΠΙΚΑΣΟ Η ΓΑΤΑ ΚΑΙ ΤΟ ΠΟΥΛΙ -ΚΛΕΕ
  • 3. 17ο Νηπιαγωγείο Γλυφάδας P a g e 3 | 9 Ακούστε τώρα τι έχουμε να σας πούμε. Οι πίνακες ζωγραφικής …ΜΙΛΑΝΕ !! Ναι… ναι μιλάνε, δηλαδή κανονικά ,έχουν τον δικό τους τρόπο να μιλάνε είναι θα λέγαμε ΜΑΓΙΚΟΣ!! Και τα καταφέρνουν γιατί όλα τα μαγικά πάντα πετυχαίνουν!! Ξέρετε τι χρειάζεται να κάνετε για να το πετύχετε.. Λοιπόν παίρνουμε δυο βαθιές αναπνοές ηρεμούμε και κοιτάζουμε τον πίνακα με τα μάτια της ψυχής και της καρδιάς μας.. Είμαστε έτοιμοι....Ξεκινάμε!!! Παρατήρησε προσεκτικά τον παρακάτω πίνακα είναι του ΑΝΡΙ ΜΑΤΙΣ-« ΙΚΑΡΟΣ» -Τι συναισθήματα σου δημιουργεί; -Έχεις αισθανθεί εσύ ποτέ έτσι; -Κάνε μια γκριμάτσα με το πρόσωπο σου για να δείξεις πως αισθάνεται ο ήρωας του πίνακα; -Θα μπορούσε ίσως να πετάει αφού και το όνομά του είναι ΙΚΑΡΟΣ; -Αν πετούσες πως θα αισθανόσουν ; Για να δούμε και αυτόν τον πίνακα είναι του ΚΛΙΜΤ-«ΜΗΤΕΡΑ ΚΑΙ ΠΑΙΔΙ» --Τι κρατάει αυτή η γυναίκα στην αγκαλιά της; Σε ποια αγκαλιά αισθάνεσαι όμορφα όταν βρίσκεσαι; -Ευκαιρία για αγκαλιά λοιπόν για να αισθανθείς ότι αισθάνεται και ο μικρός ήρωας του πίνακα. - Θέλεις να αισθάνονται και οι άλλοι το ίδιο για εσένα; Ακόμα άλλος ένας πίνακας είναι του ΜΟΥΝΚ-«Η ΚΡΑΥΓΗ»
  • 4. 17ο Νηπιαγωγείο Γλυφάδας P a g e 4 | 9 -Τι μπορεί να βλέπει ο ήρωας του πίνακα μπροστά του; -Πότε αισθάνεσαι εσύ έτσι; Θέλεις να το συζητήσεις με τη την μαμά και τον μπαμπά σου. -Κάνε μια γκριμάτσα με το πρόσωπό σου που να εκφράζει αυτό το συναίσθημα; Τι λέτε πάμε και στον επόμενο του ΠΙΚΑΣΟ –«ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΚΑΙ ΤΟ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙ» -θέλεις να γίνεις ό ήρωας και να ζωντανέψεις τον πίνακα ; -Τι κρατάει στα χέρια του ο ήρωας ; -Πως αισθάνεται το περιστέρι που βρίσκεται στα χέρια του παιδιού και δεν είναι ελεύθερο; -Αισθάνεται ο ήρωας το ίδιο με το περιστέρι; Για να δούμε όλοι μαζί και αυτόν τον πίνακα του ΚΛΕΕ-«Η ΓΑΤΑ ΚΑΙ ΤΟ ΠΟΥΛΙ» -Ποιο ζωάκι βλέπεις; -Είναι χαρούμενο, λυπημένο ή θυμωμένο; -Για να δω το προσωπάκι σου να κάνει αυτή την γκριμάτσα; -Ωχ...όταν θυμώνεις με τρομάζεις. Ήρθε η σειρά σας τώρα να γίνετε μικροί ζωγράφοι, αφού παρατηρήσετε τους πινάκες να ζωγραφίσετε το δικό σας συναίσθημα. Βάλτε την φαντασία σας και μουσική...πάρτε τους μαρκαδόρους σας και..... Μην ξεχάσετε να βάλετε ημερομηνία στη ζωγραφιά σας και το όνομα σας για να τις δούμε και να μιλήσουμε για αυτές όταν θα επιστρέψουμε στην τάξη μας. Τι θα έλεγες να βγάλεις τη δική σου ‘’ φωτογραφία’’ και να φτιάξεις μια
  • 5. 17ο Νηπιαγωγείο Γλυφάδας P a g e 5 | 9 ‘’παγωμένη εικόνα’’ μια ‘‘ακίνητη εικόνα ‘’όπως στον πίνακα τι λες; 1. Διάλεξε τους αγαπημένους σου πίνακες ζωγραφικής και προσπάθησε να τους αναπαραστήσεις. 2. Παρατήρησε με προσοχή την πόζα, τη στάση του σώματος, τις εκφράσεις και τα συναισθήματα των μοντέλων του πίνακα. 3. Αν θέλεις μπορείς να βάλεις στο παιχνίδι και τα μέλη της οικογένειάς σου επιλέγοντας πίνακες ζωγραφικής που απεικονίζουν περισσότερα μοντέλα. 4. Για μεγαλύτερο ρεαλισμό, μπορείς να ψάξεις στις ντουλάπες και στα ντουλάπια του σπιτιού σου, ώστε να εμπλουτίσεις την αναπαράστασή σου με την κατάλληλη ενδυμασία βρες υφάσματα, μαντίλια, σεντόνια, αλλά και αντικείμενα που υπάρχουν στον πίνακα ζωγραφικής. Αυτό το διάστημα της παραμονής σας στο σπίτι με τα παιδιά είναι μια ευκαιρία να επικοινωνήσετε μαζί τους και να δείτε τι σκέφτονται και τι αισθάνονται και να αποτυπώσουν τις σκέψεις και τα συναισθήματα τους με το δικό τους τρόπο. Γνωρίζουμε πόσο αρέσει στα παιδιά η ζωγραφική που πολλές φορές είναι καθρέφτης της παιδικής ψυχής τους. Τα παιδιά είναι δύσκολο να εκφράσουν τα συναισθήματα τους λεκτικά Η τέχνη είναι συμβολική και αποτελεί έμμεση προβολή των συναισθημάτων, οπότε το παιδί δεν πληγώνεται ούτε δυσκολεύεται ,καθώς τα συναισθήματα του εκφράζονται με έναν ασφαλή και ανώδυνο τρόπο. Γι αυτό επιλέξαμε αυτούς τους πίνακες ζωγραφικής σαν μια ευκαιρία να εκφράσουν σε εσάς τα παιδιά αυτό που βιώνουν αυτό το διάστημα μακριά από το σχολειό τους φίλους και την καθημερινότητα τους. Κάποιες ιδέες για σας και τα παιδάκια μας... Ζήτα από τη μαμά, τον μπαμπά και τα αδέρφια σου να καθίσετε σε ένα κύκλο...συζητήστε...πότε νιώθετε χαρά...πότε λύπη...Γίνε ο μαέστρος της συζήτησης... • Μπαμπά, μαμά φοβάστε κάτι; • Τι σας κάνει να χαίρεστε πολύ; • Πότε στενοχωρηθήκατε τελευταία φορά; • Τι σας λείπει πολύ; • Ποιους αγαπάτε; • Τι σας νευριάζει; Μην ξεχάσεις να πεις κι εσύ αυτά που νιώθεις, αν το θες βέβαια...
  • 6. 17ο Νηπιαγωγείο Γλυφάδας P a g e 6 | 9 Αλήθεια...όταν νιώθετε έτσι, τι κάνετε; Δείτε πώς νιώθει ο ήρωας του παρακάτω βίντεο... https://www.youtube.com/watch?v=ZjcIaUl5Stg Μη χαλάσετε τον κύκλο σας... Ας επιλέξει ο καθένας το αγαπημένο του τραγούδι... Κλείστε τα μάτια και καθώς ακούτε το τραγούδι του καθενός, δημιουργήστε με το μυαλό σας εικόνες... Τι σας έκανε να νιώσετε αυτή η μελωδία, αυτοί οι στίχοι, αυτή η φωνή... Ξέρετε να παίζετε παντομίμα...είχαμε παίξει πολλές φορές φορές στην τάξη μας! Παίξτε και στο σπίτι... Κάντε διάφορες γκριμάτσες και ζητήστε από την οικογένεια σας να τις μαντέψει! Είμαι χαρούμενος; Είμαι λυπημένος; Είμαι έκπληκτος; Είμαι φοβισμένος; Είμαι θυμωμένος; Άραγε έχεις φωτογραφίες στο σπίτι σου που όταν τις κοιτάζεις, αναπολείς και σκέφτεσαι... ...εκεί διασκέδαζα πολύ...ήμουν ευτυχισμένος! ...εκεί είχα στενοχωρηθεί γιατί δεν με έπαιζαν οι φίλοι μου...ένιωθα απογοήτευση, λύπη αλλά και θυμό!
  • 7. 17ο Νηπιαγωγείο Γλυφάδας P a g e 7 | 9 ...εκεί έπαιζα στο θεατρικό του σχολείου μου...ντρεπόμουν λίγο! Και αυτό το κοριτσάκι πώς νιώθει; https://youtu.be/Oj1vLzSfzXY?t=36 Για δες και αυτά τα πρόσωπα στις παρακάτω φωτογραφίες... -Τι λες, θα ήθελες να παίξουμε άλλο ένα παιχνίδι; Μπορείς με τη βοήθεια της μαμάς και του μπαμπά να εκτυπώσεις τους παραπάνω πίνακες, να τους κόψεις και να τους ταυτίσεις με τον παραπάνω πίνακα αναφοράς των συναισθημάτων.
  • 8. 17ο Νηπιαγωγείο Γλυφάδας P a g e 8 | 9 Το παιχνίδι συνεχίζεται: Μπορείς να βρεις που ταιριάζει η κάθε λεξούλα; Ανοίξτε τον παρακάτω σύνδεσμο και πατήστε πάνω στα λουλουδάκια...θα δείτε πολύ όμορφους πίνακες... https://www.thinglink.com/scene/1311747702635102210 Αλλά και εδώ...πατήστε πάνω στις παπαρούνες...παρατηρήστε...παίξτε...ακούστε...νιώστε...
  • 9. 17ο Νηπιαγωγείο Γλυφάδας P a g e 9 | 9 https://www.thinglink.com/scene/1312410718389141507 Ψάχνοντας στο διαδίκτυο και θέλοντας να επιλέξουμε όμορφα πραγματάκια να σας στείλουμε, συναντήσαμε πολύ ωραίο υλικό, όπως το παραπάνω της εξαίρετης συναδέλφου δασκάλας Βασιλικής Ξυλά. Και για το τέλος δείτε και τα παρακάτω βίντεο...είμαστε τόσο σίγουρες ότι θα σας αρέσουν...δύο όμορφα παραμύθια! https://www.youtube.com/watch?v=IQKBmycak30&t=14s https://www.youtube.com/watch?v=_xqxUIqrd0o Πόσα όμορφα πράγματα μάθαμε και σήμερα...ταξιδέψαμε στα μονοπάτια της τέχνης και ανακαλύψαμε πολλά συναισθήματα...άλλα πιο όμορφα...άλλα πιο στενάχωρα...ΟΛΑ όμως φυσιολογικά και καλοδεχούμενα!!! Περιμένουμε να μας στείλετε τις εντυπώσεις σας, τα παιχνίδια σας και φυσικά τους πίνακες ζωγραφικής σας, τα δικά έργα τέχνης!!! Μένοντας σπίτι προσπαθήσαμε να προσεγγίσουμε μέσα από τους πίνακες τα συναισθήματα που βιώνουν τα παιδιά Ελπίζουμε να το καταφέραμε Οι δασκάλες σας Κα ΜΑΡΙΑ και Κα ΙΩΑΝΝΑ