2. Όταν ξανασυν-δεθήκαμε στην ψηφιακή μας τάξη αποφασίσαμε να
συν-δέσουμε δύο παραμύθια που επεξεργαστήκαμε στην
ηλεκτρονική δανειστική μας βιβλιοθήκη, δημιουργώντας μια ψηφιακή
αφίσα.
«Ο ερωτευμένος βάτραχος» του Μαξ Βέλθουις συνάντησε «Το
δέντρο που έδινε» του Σελ Σιλβερστάιν.
Διαλέξαμε ο βάτραχος και η πάπια από το πρώτο παραμύθι να
συναντήσουν τη μηλιά και το αγόρι από το δεύτερο.
3. Ξεκινήσαμε φτιάχνοντας τον ερωτευμένο βάτραχο με φίλτρο γαλλικού καφέ και χαρτί
γλασέ, κόλλα και μαρκαδόρους (είχαμε τα υλικά από το σχολείο μας) και βάλαμε επάνω του
την αγαπημένη του λέξη.
4.
5. Συνεχίσαμε φτιάχνοντας τα μήλα του δέντρου με μαρκαδόρους και χαρτάκια γλασέ,
εμπνευσμένοι από τα έργα του καλλιτέχνη Britto. Κάναμε, δηλαδή, «μήλα αλά Brittο».
6.
7. Ζωγραφίσαμε τις ιδέες μας για το πώς θα θέλαμε να είναι η αφίσα μας και συζητήσαμε για
το τι θα γράφει.
8.
9. Και με τη βοήθεια μιας μανούλας …… όλα αυτά δημιουργήσαν την ψηφιακή μας
αφίσα!!!
10. …κάπου εδώ όμως φτάσανε και οι Απόκριες και τα webexάκια ένωσαν
τα παραμύθια και με έναν άλλον τρόπο…
Η πάπια έγινε χαρταετός, χρησιμοποιώντας νούφαρα, χόρτα και
μπαμπού από τη λίμνη. Είπε στον βάτραχο ότι ήθελε να βρει το αγόρι,
ο βάτραχος την άφησε να φύγει αλλά της είπε να προσέχει και να
ξαναγυρίσει. Πέταξε ψηλά με τη βοήθεια του αέρα που την έστριβε
από δω κι από κει και της έδινε ώθηση και αυτή προσγειώθηκε στα
κλαδιά της μηλιάς και είπε στο αγόρι «Γεια σου ήρθα να γίνουμε
φίλοι». Το αγόρι την κατέβασε από τα κλαδιά και ήταν χαρούμενο γιατί
τώρα είχε χαρταετό να πετάξει την Καθαρή Δευτέρα.
13. Και πολύ μας άρεσε όλο αυτό και με αυτόν τον τρόπο δημιουργήσαμε
μια ακόμα ανάμνηση για αυτή την τόσο διαφορετική Αποκριά.
Κι όταν μεγαλώσουμε θα καταλάβουμε πως πολύ εύκολα μπορούμε να
γίνουμε «άνεμος για τον χαρταετό και χαρταετός για τον άνεμο»,
όπως έγραψε ο σπουδαίος ποιητής μας Οδυσσέας Ελύτης στο έργο του
«Ο Μικρός Ναυτίλος».
Τα έξυπνα webexάκια τους και η δασκάλα τους
