Colección de herramientas y estrategias proporcionadas y aplicadas durante el transcurso de la materia Entornos Virtuales de Aprendizaje.

1. ÍNDICE
MI COLECCIÓN VIRTUAL EN LA FORMACIÓN 2
INTRODUCCIÓN 3
“COLECCIÓN DE EVIDENCIAS” 4
EVA 5
POWERPOINT 6
BLOG 7
WEBQUEST 8
PREZI 9
CONSLUSIÓN 10

2. SANTUCHO, SOL MELINA
“MI COLECCIÓN VIRTUAL
EN LA FORMACIÓN”

3. INTRODUCCIÓN
EN EL PRESENTE PORTFOLIO LLEVO A CABO LA PRESENTACIÓN DE LAS
HERRAMIENTAS PROPORCIONADAS Y APLICADAS EN LA WEB DENTRO DE
LA MATERIA: ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE.
LA MAYOR PARTE DE LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS FUE REALIZADA
MEDIANTE UN TRABAJO EN EQUIPO Y ESFUERZO CONTINUO CON ÁNIMOS
DE SUPERACIÓN, BAJO LA GUÍA CONSTANTE DE LA PROFESORA
ENCARGADA DE LA CÁTEDRA.

4. MI NOMBRE ES SOL MELINA
SANTUCHO, TENGO 22 AÑOS Y ME
ENCUENTRO CURSANDO EL ÚLTIMO AÑO
DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN
PRIMARIA.
DENTRO DE LA MATERIA, ENTORNOS
VIRTUALES DE APRENZIAJE, PUDE
CONOCER Y APLICAR DIFERENTES
HERRAMIENTAS DE TRABAJO VIRTUAL,
AL PRINCIPIO RESULTÓ UN DESAFÍO
QUE DÍA A DÍA Y CON CADA TAREA
REALIZADA, FUI SUPERANDO.
PIENSO QUE TODO EL ESFUERZO
PUESTO NO PUEDE LLEVAR OTRO TÍTULO
MEJOR QUE “MI COLEECIÓN VIRTUAL EN
LA FOMRNACIÓN”.
COLECCIÓN DE EVIDENCIAS

5. Según María Isabel Salinas, los
Entornos Virtuales de Aprendizaje
constituyen un sitio o “espacio
educativo alojado en la web
conformado por un conjunto de
herramientas informáticas que
posibilitan la interacción didáctica.
En este sentido, el aula
“ENTORNOS VIRTUALES” se presentó
como un medio útil para comunicar
las actividades a realizar, proveer
información relevante para las
mismas, compartirlas unas vez
concluidas e interactuar con los
participantes del espacio.
EVA

6. PowerPoint es una aplicación
que está dirigida fundamentalmente
a servir de apoyo en presentaciones o
exposiciones de los más diversos
temas, proyectando una serie de
diapositivas a través del ordenador.
SlideShare es un sitio webeb
2.0 de espacio web de dispositivas
que ofrece a los usuarios la
posibilidad de subir y compartir en
público o en privado ; documentos
en Adobe PDF, Microsoft Word y la
mayoría de documentos de texto sin
formato (.txt),
La actividad planteada en esta
ocasión consistió en la lectura de un
texto, un resumen de el mediante la
presentación de un PowerPoint y
luego su publicación en SlideShare.
Fue la tarea más sencilla.
POWERPOINT/SLIDESHARE

7. Es un espacio personal de escritura
en internet. Es un sitio que una
persona utiliza para escribir
diariamente sus vivencias, reflexiones
contenidos de su interés, que suelen
estar actualizados con frecuencia y a
menudo son comentados por los
lectores.
Junto a mi compañera, Marianela
Hernández, adaptamos este sitio con
contenido educativo que consideramos
útil para los niños de la escuela
primaria.
BLOG

8. Es una estrategia constructivista que sirve
para facilitar el aprendizaje, la cual permite a
los alumnos desarrollar habilidades para
analizar, sintetizar, transformar, publicar y
compartir información. Mediante su uso, se
busca que los estudiantes compartan sus
hallazgos a través de un sitio Web que esté al
alcance de todos. Forman parte de lo que se
denomina investigación guiada. Están
íntimamente relacionadas con el desarrollo de
competencias para el manejo de la búsqueda de
la información.
La webquest “A través de la siluetas
conocemos el interior de nuestro cuerpo” consta
de 4 clases y está destinada a alumnos de
segundo grado., la misma fue el resultado de un
trabajo en equipo junto a Marianela
Hernández. En un principio su realización fue
difícil puesto que desconocíamos el modo de
abordarla. Al concluirla, pienso que es una gran
estrategia que debe ser tenida en cuenta dentro
y fuera de las aulas.
WEBQUEST

9. PREZI
Es un programa de presentaciones
para explorar y compartir ideas sobre un
documento virtual basado en la informática
en nube (software como servicio). La
aplicación se distingue por su interfaz
gráfica con zoom, que permite a los usuarios
disponer de una visión más acercada o
alejada de la zona de presentación. El
programa se utiliza como plataforma puente
entre la información lineal y la no lineal, y
como una herramienta de presentación para
el intercambio de ideas, ya sea de forma
libre o estructurada

10. CONCLUSIÓN
Las capturas seleccionas muestran de una manera sencilla el largo
recorrido por esta materia, sin duda cada actividad constituyó un desafío
superado clase tras clase. Uno de los factores que obstaculizó el proceso fue
el tiempo, sin embargo pude sortearlo gracias a la comprensión y paciencia
de la profesora encargada de la cátedra, además del trabajo en conjunto con
mi compañera Marianela Hernández.
Sin duda alguna, el espacio brindado y las herramientas facilitadas
durante el transcurso de este segundo cuatrimestre enriquecieron mi
conocimiento sobre “los entornos virtuales de aprendizaje” y sobre todo, me
dejaron ansias por seguir aprendiendo.