SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 8
Skala Kadar

Darjah kemajuan yang menggambarkan pencapaian
murid. Skala - secara angka atau gred.


Semasa merancang guru perlu menentukan :
-   Tajuk
-   Kemahiran , tingkahlaku dan aktiviti dinyatakan
    dengan jelas
-   Penerangan skala dinyatakan
-   Skala kadar boleh digunakan secara individu,
    kelas atau kumpulan
PETUNJUK ITEM

      SKOR
                                KRITERIA
(Tahap Penguasaan)


        A                      Amat Baik

        B                        Baik

        C                  Sederhana

        D                Perlu Bimbingan
Contoh Skala Kadar (1) Secara Kumpulan
Tunjang: Sains dan Teknologi - TAJUK : MAIN BONGKAH
Standard Kandungan: Pengelasan, seriasi,padanan satu sama satu dan konsep ruang
Standard Pembelajaran : Mengelas objek
                      Menyusun objek mengikut seriasi
                       Mengetahui kedudukan objek
                       Memadan objek

   Bil   Nama                    Item                     Petunjuk Item
         Murid
                       1     2    3      4     5

                  KUMPULAN A                        1.   Mengelas mengikut saiz,
                                                         warna dan bentuk
   1.                                               2.   Menyusun mengikut saiz
   2.                                               3.   Menyatakan kedudukan
                                                         objek
   3.                                               4.   Kreativiti dalam
                                                         menghasilkan objek
   4.
                                                    5.   Kerjasama dalam
   5.                                                    kumpulan
Contoh Skala Kadar (2) SECARA KELAS


              TUNJANG       :    Perkembangan Fizikal
              Tajuk         :    Membentuk Objek Dari Doh

              Kandungan      :   Menguasai kemahiran motor halus
                                 Menguasai kemahiran koordinasi mata-tangan

                                                 ITEM / KEMAHIRAN
              Menyukat   Membancuh     Menguli   Membentuk   Kreativiti     Kekemasan   Bekerja
              bahan      mengikut      dengan    dengan      dalam          tempat      sama
Bil   Nama    dengan     urutan yang   betul     kemas       menghasilkan               dalam
      murid   betul      ditetapkan                          objek                      kumpulan


1.

2.

3.

4.

5
Contoh Skala Kadar (3) Secara Individu
 Tunjang: - KEROHANIAN, SIKAP DAN NILAI             Tajuk: Akhlak Rasulullah
 Standard Kandungan: Melakukan amalan harian mengikut adab.
 Standard Pembelajaran : Menyebut akhlak Rasulullah
                         Menyatakan adab makan dan minum
                         Menghormati Ibubapa
                         Adab masuk tandas



Nama :

                   ITEM                                     SKOR
Beri contoh akhlak Rasulullah.

Sebut adab makan dan minum

Baca doa sebelum dan selepas makan

Nyatakan cara-cara menghormati ibubapa

Menyatakan adab masuk dan keluar tandas
Contoh Skala Kadar (4) Secara Kumpulan
Tunjang: Keterampilan Diri - Perkembangan Sosioemosi      Tajuk : Mengenali Emosi
Standard kandungan: Mengenali emosi sendiri dan emosi orang lain
Standard Pembelajaran : Jenis-jenis emosi
                        Emosi mengikut situasi
                        Membaca emosi orang
                        Perbezaan emosi individu



Bil     Nama                      Item                         Petunjuk Item
        Murid
                       1     2     3      4       5

                  KUMPULAN A
                                                       1.   Mengenal jenis-jenis emosi.
1.
                                                       2.   Sebut emosi mengikut
                                                            situasi.
2.                                                     3.    Membaca emosi orang
                                                            berdasarkan mimik muka.
                                                       4.   Tahu cara mengurus emosi
3.                                                          sendiri.
                                                       5.   Menyatakan perasaan
4.                                                          sendiri mengenai sesuatu
                                                            perkara.

5.
Contoh Skala Kadar (5) SECARA KELAS
              TUNJANG              : SAINS DAN TEKNOLOGI
              TAJUK                : KENAL OBJEK
              Standard Kandungan : Membanding dan mengelaskan objek
              Standard Pembelajaran : Membanding objek
                                     Mengumpul mengikut ciri
                                     Membanding berat objek
                                     Mengasingkan mengikut bau

                                             ITEM / KEMAHIRAN
                                        (Mengelas mengikut ciri berikut)
                   Warna   Saiz:       Saiz:       Bentuk     Tekstur:     Berat:      Bau
Bil   Nama
                           Besar dan   Tinggi                 Licin dan    Berat dan
      murid
                           Kecil       Dan                    Kasar        Ringan
                                       Rendah


1.

2.

3.

4.

5
* Makluman Guru

• Rekod skala yang disediakan ini boleh
  diabaikan sekiranya pencapaian dapat
  dinilai melalui sumber/evidens LAIN
  seperti lisan, tingkahlaku, projek atau
  lembaran kerja.

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Pentaksiran dan penilaian
Pentaksiran dan penilaianPentaksiran dan penilaian
Pentaksiran dan penilaianHon Shan Shan
 
Ict dan multimedia kanak kanak prasekolah
Ict dan multimedia kanak kanak prasekolahIct dan multimedia kanak kanak prasekolah
Ict dan multimedia kanak kanak prasekolahISMAILMAMAT
 
PEMBELAJARAN BERASASKAN INKUIRI
PEMBELAJARAN BERASASKAN INKUIRIPEMBELAJARAN BERASASKAN INKUIRI
PEMBELAJARAN BERASASKAN INKUIRIAiisy Afifah
 
Penilaian pembelajaran
Penilaian pembelajaran Penilaian pembelajaran
Penilaian pembelajaran Nurul Othman
 
RANCANGAN PENGAJARAN SLOT
RANCANGAN PENGAJARAN SLOTRANCANGAN PENGAJARAN SLOT
RANCANGAN PENGAJARAN SLOTArra Asri
 
CONTOH RPH PRASEKOLAH (bahasa inggeris)
CONTOH RPH PRASEKOLAH (bahasa inggeris)CONTOH RPH PRASEKOLAH (bahasa inggeris)
CONTOH RPH PRASEKOLAH (bahasa inggeris)Ismail Mamat
 
Pembelajaran Berasaskan Projek
Pembelajaran Berasaskan ProjekPembelajaran Berasaskan Projek
Pembelajaran Berasaskan Projekaflah jamaluddin
 
Kanak kanak pintar cerdas dan pendekatan mengajar
Kanak kanak pintar cerdas dan pendekatan mengajarKanak kanak pintar cerdas dan pendekatan mengajar
Kanak kanak pintar cerdas dan pendekatan mengajarJenry Saiparudin
 
Pengenalan kepentingan rph
Pengenalan   kepentingan rphPengenalan   kepentingan rph
Pengenalan kepentingan rphLuqmanZaaba
 
Pengumpulan data
Pengumpulan dataPengumpulan data
Pengumpulan dataTheCikguSha
 
Konsep pentaksiran, penilaian, pengukuran dan pengujian
Konsep pentaksiran, penilaian, pengukuran dan pengujianKonsep pentaksiran, penilaian, pengukuran dan pengujian
Konsep pentaksiran, penilaian, pengukuran dan pengujianWan Nor Faezah
 
Teori pembelajaran gagne
Teori pembelajaran gagneTeori pembelajaran gagne
Teori pembelajaran gagneAlice Lee
 
Kepentingan pentaksiran
Kepentingan pentaksiranKepentingan pentaksiran
Kepentingan pentaksirancikgusuepkhas
 
Konsep asas pengujian, pengukuran, penilaian dan Pentaksiran - Pentaksiran da...
Konsep asas pengujian, pengukuran, penilaian dan Pentaksiran - Pentaksiran da...Konsep asas pengujian, pengukuran, penilaian dan Pentaksiran - Pentaksiran da...
Konsep asas pengujian, pengukuran, penilaian dan Pentaksiran - Pentaksiran da...FaFai S.
 

Was ist angesagt? (20)

Presentation pendekatan projek edu
Presentation pendekatan projek eduPresentation pendekatan projek edu
Presentation pendekatan projek edu
 
Pentaksiran dan penilaian
Pentaksiran dan penilaianPentaksiran dan penilaian
Pentaksiran dan penilaian
 
TEORI-TEORI PERKEMBANGAN BAHASA
TEORI-TEORI PERKEMBANGAN BAHASATEORI-TEORI PERKEMBANGAN BAHASA
TEORI-TEORI PERKEMBANGAN BAHASA
 
Ict dan multimedia kanak kanak prasekolah
Ict dan multimedia kanak kanak prasekolahIct dan multimedia kanak kanak prasekolah
Ict dan multimedia kanak kanak prasekolah
 
PEMBELAJARAN BERASASKAN INKUIRI
PEMBELAJARAN BERASASKAN INKUIRIPEMBELAJARAN BERASASKAN INKUIRI
PEMBELAJARAN BERASASKAN INKUIRI
 
Penilaian pembelajaran
Penilaian pembelajaran Penilaian pembelajaran
Penilaian pembelajaran
 
RANCANGAN PENGAJARAN SLOT
RANCANGAN PENGAJARAN SLOTRANCANGAN PENGAJARAN SLOT
RANCANGAN PENGAJARAN SLOT
 
Pemerhatian terhadap kanak-kanak
Pemerhatian terhadap kanak-kanakPemerhatian terhadap kanak-kanak
Pemerhatian terhadap kanak-kanak
 
Perkembangan Kanak-kanak
Perkembangan Kanak-kanakPerkembangan Kanak-kanak
Perkembangan Kanak-kanak
 
CONTOH RPH PRASEKOLAH (bahasa inggeris)
CONTOH RPH PRASEKOLAH (bahasa inggeris)CONTOH RPH PRASEKOLAH (bahasa inggeris)
CONTOH RPH PRASEKOLAH (bahasa inggeris)
 
Pembelajaran Berasaskan Projek
Pembelajaran Berasaskan ProjekPembelajaran Berasaskan Projek
Pembelajaran Berasaskan Projek
 
Pendekatan pengajaran
Pendekatan pengajaranPendekatan pengajaran
Pendekatan pengajaran
 
Kanak kanak pintar cerdas dan pendekatan mengajar
Kanak kanak pintar cerdas dan pendekatan mengajarKanak kanak pintar cerdas dan pendekatan mengajar
Kanak kanak pintar cerdas dan pendekatan mengajar
 
Pengenalan kepentingan rph
Pengenalan   kepentingan rphPengenalan   kepentingan rph
Pengenalan kepentingan rph
 
Pentaksiran autentik
Pentaksiran autentikPentaksiran autentik
Pentaksiran autentik
 
Pengumpulan data
Pengumpulan dataPengumpulan data
Pengumpulan data
 
Konsep pentaksiran, penilaian, pengukuran dan pengujian
Konsep pentaksiran, penilaian, pengukuran dan pengujianKonsep pentaksiran, penilaian, pengukuran dan pengujian
Konsep pentaksiran, penilaian, pengukuran dan pengujian
 
Teori pembelajaran gagne
Teori pembelajaran gagneTeori pembelajaran gagne
Teori pembelajaran gagne
 
Kepentingan pentaksiran
Kepentingan pentaksiranKepentingan pentaksiran
Kepentingan pentaksiran
 
Konsep asas pengujian, pengukuran, penilaian dan Pentaksiran - Pentaksiran da...
Konsep asas pengujian, pengukuran, penilaian dan Pentaksiran - Pentaksiran da...Konsep asas pengujian, pengukuran, penilaian dan Pentaksiran - Pentaksiran da...
Konsep asas pengujian, pengukuran, penilaian dan Pentaksiran - Pentaksiran da...
 

Ähnlich wie CONTOH SKALA KADAR PRASEKOLAH

4 pembinaan-instrumen-penilaian-dalam-aspek-kognitif
4 pembinaan-instrumen-penilaian-dalam-aspek-kognitif4 pembinaan-instrumen-penilaian-dalam-aspek-kognitif
4 pembinaan-instrumen-penilaian-dalam-aspek-kognitifIla Ali
 
21268257 pembinaan-item-ujian-objektif-2
21268257 pembinaan-item-ujian-objektif-221268257 pembinaan-item-ujian-objektif-2
21268257 pembinaan-item-ujian-objektif-2Ila Ali
 
Rpt BM Tingkatan 1 2012
Rpt BM Tingkatan 1 2012Rpt BM Tingkatan 1 2012
Rpt BM Tingkatan 1 2012Luqman Hakim
 
62540931 T O P I K 1 K H S R T E R K I N I
62540931  T O P I K 1  K H S R  T E R K I N I62540931  T O P I K 1  K H S R  T E R K I N I
62540931 T O P I K 1 K H S R T E R K I N ITan C.EAN
 
Rancangan pengajaran harian
Rancangan pengajaran harianRancangan pengajaran harian
Rancangan pengajaran hariantarapkampung
 
Jadual Penentu Ujian dan Jadual Spesifikasi Ujian
Jadual Penentu Ujian dan Jadual Spesifikasi UjianJadual Penentu Ujian dan Jadual Spesifikasi Ujian
Jadual Penentu Ujian dan Jadual Spesifikasi UjianHazwani Hashim
 
Reflection and feedback
Reflection and feedbackReflection and feedback
Reflection and feedbackcik noorlyda
 
MODEL-MODEL PENGAJARAN
MODEL-MODEL PENGAJARANMODEL-MODEL PENGAJARAN
MODEL-MODEL PENGAJARANssuser857334
 
pengurusan masalah disiplin bilik darjah
pengurusan masalah disiplin bilik darjahpengurusan masalah disiplin bilik darjah
pengurusan masalah disiplin bilik darjahsiaw ong
 
taksonomi bloom dan domain krathwohl
taksonomi bloom dan domain krathwohltaksonomi bloom dan domain krathwohl
taksonomi bloom dan domain krathwohlnsmm
 
Taksonomi dan domain
Taksonomi dan domainTaksonomi dan domain
Taksonomi dan domainIrsyad Isa
 
Penyelesaian masalah dan membuat keputusan
Penyelesaian masalah dan membuat keputusanPenyelesaian masalah dan membuat keputusan
Penyelesaian masalah dan membuat keputusancik noorlyda
 

Ähnlich wie CONTOH SKALA KADAR PRASEKOLAH (20)

4 pembinaan-instrumen-penilaian-dalam-aspek-kognitif
4 pembinaan-instrumen-penilaian-dalam-aspek-kognitif4 pembinaan-instrumen-penilaian-dalam-aspek-kognitif
4 pembinaan-instrumen-penilaian-dalam-aspek-kognitif
 
Taksonomi bloom
Taksonomi bloomTaksonomi bloom
Taksonomi bloom
 
Interaksi2 2322013
Interaksi2 2322013Interaksi2 2322013
Interaksi2 2322013
 
PENGAYAAN DAN PEMULIHAN(bmm3101)
PENGAYAAN DAN PEMULIHAN(bmm3101)PENGAYAAN DAN PEMULIHAN(bmm3101)
PENGAYAAN DAN PEMULIHAN(bmm3101)
 
21268257 pembinaan-item-ujian-objektif-2
21268257 pembinaan-item-ujian-objektif-221268257 pembinaan-item-ujian-objektif-2
21268257 pembinaan-item-ujian-objektif-2
 
Rpt BM Tingkatan 1 2012
Rpt BM Tingkatan 1 2012Rpt BM Tingkatan 1 2012
Rpt BM Tingkatan 1 2012
 
Kelly grup
Kelly grupKelly grup
Kelly grup
 
62540931 T O P I K 1 K H S R T E R K I N I
62540931  T O P I K 1  K H S R  T E R K I N I62540931  T O P I K 1  K H S R  T E R K I N I
62540931 T O P I K 1 K H S R T E R K I N I
 
Modul numerasi
Modul numerasiModul numerasi
Modul numerasi
 
Rancangan pengajaran harian
Rancangan pengajaran harianRancangan pengajaran harian
Rancangan pengajaran harian
 
Jadual Penentu Ujian dan Jadual Spesifikasi Ujian
Jadual Penentu Ujian dan Jadual Spesifikasi UjianJadual Penentu Ujian dan Jadual Spesifikasi Ujian
Jadual Penentu Ujian dan Jadual Spesifikasi Ujian
 
Rph
RphRph
Rph
 
A21 cth rph bm sr
A21   cth rph bm srA21   cth rph bm sr
A21 cth rph bm sr
 
14 7-11 sn
14 7-11 sn14 7-11 sn
14 7-11 sn
 
Reflection and feedback
Reflection and feedbackReflection and feedback
Reflection and feedback
 
MODEL-MODEL PENGAJARAN
MODEL-MODEL PENGAJARANMODEL-MODEL PENGAJARAN
MODEL-MODEL PENGAJARAN
 
pengurusan masalah disiplin bilik darjah
pengurusan masalah disiplin bilik darjahpengurusan masalah disiplin bilik darjah
pengurusan masalah disiplin bilik darjah
 
taksonomi bloom dan domain krathwohl
taksonomi bloom dan domain krathwohltaksonomi bloom dan domain krathwohl
taksonomi bloom dan domain krathwohl
 
Taksonomi dan domain
Taksonomi dan domainTaksonomi dan domain
Taksonomi dan domain
 
Penyelesaian masalah dan membuat keputusan
Penyelesaian masalah dan membuat keputusanPenyelesaian masalah dan membuat keputusan
Penyelesaian masalah dan membuat keputusan
 

Mehr von Sektor Pengurusan Akademik JPN Pahang

Mehr von Sektor Pengurusan Akademik JPN Pahang (20)

Taklimat Profil Akademik & Headcount 2013
Taklimat Profil Akademik & Headcount 2013Taklimat Profil Akademik & Headcount 2013
Taklimat Profil Akademik & Headcount 2013
 
Penerangan Kolej Vokasional 2011
Penerangan Kolej Vokasional 2011Penerangan Kolej Vokasional 2011
Penerangan Kolej Vokasional 2011
 
SISC Present Holiday Vila 81211
SISC Present Holiday Vila 81211SISC Present Holiday Vila 81211
SISC Present Holiday Vila 81211
 
Operasi pbs.gpk
Operasi pbs.gpkOperasi pbs.gpk
Operasi pbs.gpk
 
Dasar pbs pk1
Dasar pbs pk1Dasar pbs pk1
Dasar pbs pk1
 
Program pemantapan sekolah (sep)
Program pemantapan sekolah (sep)Program pemantapan sekolah (sep)
Program pemantapan sekolah (sep)
 
The Making-of-a-Professional-Teacher
The Making-of-a-Professional-TeacherThe Making-of-a-Professional-Teacher
The Making-of-a-Professional-Teacher
 
Teacher Leaders
Teacher LeadersTeacher Leaders
Teacher Leaders
 
CONTOH ABM PRASEKOLAH
CONTOH ABM PRASEKOLAHCONTOH ABM PRASEKOLAH
CONTOH ABM PRASEKOLAH
 
BUTIRAN MAKLUMAT AWAL BUKU RM PRASEKOLAH
BUTIRAN MAKLUMAT AWAL BUKU RM PRASEKOLAHBUTIRAN MAKLUMAT AWAL BUKU RM PRASEKOLAH
BUTIRAN MAKLUMAT AWAL BUKU RM PRASEKOLAH
 
CONTOH JADUAL WAKTU PRASEKOLAH
CONTOH JADUAL WAKTU PRASEKOLAHCONTOH JADUAL WAKTU PRASEKOLAH
CONTOH JADUAL WAKTU PRASEKOLAH
 
Standard prestasi prasekolah
Standard prestasi prasekolahStandard prestasi prasekolah
Standard prestasi prasekolah
 
Sistem fail prasekolah (penerangan kandungan)
Sistem fail prasekolah (penerangan kandungan)Sistem fail prasekolah (penerangan kandungan)
Sistem fail prasekolah (penerangan kandungan)
 
Senarai fail prasekolah terkini
Senarai fail prasekolah terkiniSenarai fail prasekolah terkini
Senarai fail prasekolah terkini
 
Asas-Asas Memahami Headcount
Asas-Asas Memahami Headcount Asas-Asas Memahami Headcount
Asas-Asas Memahami Headcount
 
Ceramah Headcount dan Post Mortem
Ceramah Headcount dan Post MortemCeramah Headcount dan Post Mortem
Ceramah Headcount dan Post Mortem
 
Pelaporan UPSR 2012
Pelaporan UPSR 2012Pelaporan UPSR 2012
Pelaporan UPSR 2012
 
Briefing jpn dis2011-06122011
Briefing jpn dis2011-06122011Briefing jpn dis2011-06122011
Briefing jpn dis2011-06122011
 
Pengurusan Pengoperasian PBS (JU)
Pengurusan Pengoperasian PBS (JU)Pengurusan Pengoperasian PBS (JU)
Pengurusan Pengoperasian PBS (JU)
 
Taklimat Pentaksiran Sekolah: PBS
Taklimat Pentaksiran Sekolah: PBSTaklimat Pentaksiran Sekolah: PBS
Taklimat Pentaksiran Sekolah: PBS
 

Kürzlich hochgeladen

Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptx
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptxBuku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptx
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptxHussalwaHussain1
 
TUGASAN MODUL 4 TS25 RUJUKAN SEKOLAH TERKINI
TUGASAN MODUL 4 TS25 RUJUKAN SEKOLAH TERKINITUGASAN MODUL 4 TS25 RUJUKAN SEKOLAH TERKINI
TUGASAN MODUL 4 TS25 RUJUKAN SEKOLAH TERKINIZAINABAFINABINTISUHA
 
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdfPENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf1370zulaikha
 
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkasSlide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkasAdiebsulhy55
 
Reka Bentuk Teknologi Nota Tingkatan satu1
Reka Bentuk  Teknologi Nota Tingkatan satu1Reka Bentuk  Teknologi Nota Tingkatan satu1
Reka Bentuk Teknologi Nota Tingkatan satu1MDFARIDSHAFARIBINHAR
 
PBKK3143 TUTO M4 asas penyelidikan dalam pendidikan
PBKK3143 TUTO M4 asas penyelidikan dalam pendidikanPBKK3143 TUTO M4 asas penyelidikan dalam pendidikan
PBKK3143 TUTO M4 asas penyelidikan dalam pendidikangipgp24202619
 
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...MDFARIDSHAFARIBINHAR
 
KIMIA T5 KSSM BAB 1 Keseimbangan Redoks zila khalid =).pdf
KIMIA T5 KSSM BAB 1 Keseimbangan Redoks zila khalid =).pdfKIMIA T5 KSSM BAB 1 Keseimbangan Redoks zila khalid =).pdf
KIMIA T5 KSSM BAB 1 Keseimbangan Redoks zila khalid =).pdfSandyItab
 
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdfTopik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdfNursKitchen
 
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdfReka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdfMDFARIDSHAFARIBINHAR
 
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genapKISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genapDewiUmbar
 
064 DSKP KSSM Tingkatan 2 Geografi v2.pdf
064 DSKP KSSM Tingkatan 2 Geografi v2.pdf064 DSKP KSSM Tingkatan 2 Geografi v2.pdf
064 DSKP KSSM Tingkatan 2 Geografi v2.pdfNURULAFIFIBINTIROSLA
 

Kürzlich hochgeladen (12)

Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptx
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptxBuku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptx
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptx
 
TUGASAN MODUL 4 TS25 RUJUKAN SEKOLAH TERKINI
TUGASAN MODUL 4 TS25 RUJUKAN SEKOLAH TERKINITUGASAN MODUL 4 TS25 RUJUKAN SEKOLAH TERKINI
TUGASAN MODUL 4 TS25 RUJUKAN SEKOLAH TERKINI
 
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdfPENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
 
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkasSlide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
 
Reka Bentuk Teknologi Nota Tingkatan satu1
Reka Bentuk  Teknologi Nota Tingkatan satu1Reka Bentuk  Teknologi Nota Tingkatan satu1
Reka Bentuk Teknologi Nota Tingkatan satu1
 
PBKK3143 TUTO M4 asas penyelidikan dalam pendidikan
PBKK3143 TUTO M4 asas penyelidikan dalam pendidikanPBKK3143 TUTO M4 asas penyelidikan dalam pendidikan
PBKK3143 TUTO M4 asas penyelidikan dalam pendidikan
 
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
 
KIMIA T5 KSSM BAB 1 Keseimbangan Redoks zila khalid =).pdf
KIMIA T5 KSSM BAB 1 Keseimbangan Redoks zila khalid =).pdfKIMIA T5 KSSM BAB 1 Keseimbangan Redoks zila khalid =).pdf
KIMIA T5 KSSM BAB 1 Keseimbangan Redoks zila khalid =).pdf
 
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdfTopik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
 
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdfReka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
 
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genapKISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
 
064 DSKP KSSM Tingkatan 2 Geografi v2.pdf
064 DSKP KSSM Tingkatan 2 Geografi v2.pdf064 DSKP KSSM Tingkatan 2 Geografi v2.pdf
064 DSKP KSSM Tingkatan 2 Geografi v2.pdf
 

CONTOH SKALA KADAR PRASEKOLAH

  • 1. Skala Kadar Darjah kemajuan yang menggambarkan pencapaian murid. Skala - secara angka atau gred. Semasa merancang guru perlu menentukan : - Tajuk - Kemahiran , tingkahlaku dan aktiviti dinyatakan dengan jelas - Penerangan skala dinyatakan - Skala kadar boleh digunakan secara individu, kelas atau kumpulan
  • 2. PETUNJUK ITEM SKOR KRITERIA (Tahap Penguasaan) A Amat Baik B Baik C Sederhana D Perlu Bimbingan
  • 3. Contoh Skala Kadar (1) Secara Kumpulan Tunjang: Sains dan Teknologi - TAJUK : MAIN BONGKAH Standard Kandungan: Pengelasan, seriasi,padanan satu sama satu dan konsep ruang Standard Pembelajaran : Mengelas objek Menyusun objek mengikut seriasi Mengetahui kedudukan objek Memadan objek Bil Nama Item Petunjuk Item Murid 1 2 3 4 5 KUMPULAN A 1. Mengelas mengikut saiz, warna dan bentuk 1. 2. Menyusun mengikut saiz 2. 3. Menyatakan kedudukan objek 3. 4. Kreativiti dalam menghasilkan objek 4. 5. Kerjasama dalam 5. kumpulan
  • 4. Contoh Skala Kadar (2) SECARA KELAS TUNJANG : Perkembangan Fizikal Tajuk : Membentuk Objek Dari Doh Kandungan : Menguasai kemahiran motor halus Menguasai kemahiran koordinasi mata-tangan ITEM / KEMAHIRAN Menyukat Membancuh Menguli Membentuk Kreativiti Kekemasan Bekerja bahan mengikut dengan dengan dalam tempat sama Bil Nama dengan urutan yang betul kemas menghasilkan dalam murid betul ditetapkan objek kumpulan 1. 2. 3. 4. 5
  • 5. Contoh Skala Kadar (3) Secara Individu Tunjang: - KEROHANIAN, SIKAP DAN NILAI Tajuk: Akhlak Rasulullah Standard Kandungan: Melakukan amalan harian mengikut adab. Standard Pembelajaran : Menyebut akhlak Rasulullah Menyatakan adab makan dan minum Menghormati Ibubapa Adab masuk tandas Nama : ITEM SKOR Beri contoh akhlak Rasulullah. Sebut adab makan dan minum Baca doa sebelum dan selepas makan Nyatakan cara-cara menghormati ibubapa Menyatakan adab masuk dan keluar tandas
  • 6. Contoh Skala Kadar (4) Secara Kumpulan Tunjang: Keterampilan Diri - Perkembangan Sosioemosi Tajuk : Mengenali Emosi Standard kandungan: Mengenali emosi sendiri dan emosi orang lain Standard Pembelajaran : Jenis-jenis emosi Emosi mengikut situasi Membaca emosi orang Perbezaan emosi individu Bil Nama Item Petunjuk Item Murid 1 2 3 4 5 KUMPULAN A 1. Mengenal jenis-jenis emosi. 1. 2. Sebut emosi mengikut situasi. 2. 3. Membaca emosi orang berdasarkan mimik muka. 4. Tahu cara mengurus emosi 3. sendiri. 5. Menyatakan perasaan 4. sendiri mengenai sesuatu perkara. 5.
  • 7. Contoh Skala Kadar (5) SECARA KELAS TUNJANG : SAINS DAN TEKNOLOGI TAJUK : KENAL OBJEK Standard Kandungan : Membanding dan mengelaskan objek Standard Pembelajaran : Membanding objek Mengumpul mengikut ciri Membanding berat objek Mengasingkan mengikut bau ITEM / KEMAHIRAN (Mengelas mengikut ciri berikut) Warna Saiz: Saiz: Bentuk Tekstur: Berat: Bau Bil Nama Besar dan Tinggi Licin dan Berat dan murid Kecil Dan Kasar Ringan Rendah 1. 2. 3. 4. 5
  • 8. * Makluman Guru • Rekod skala yang disediakan ini boleh diabaikan sekiranya pencapaian dapat dinilai melalui sumber/evidens LAIN seperti lisan, tingkahlaku, projek atau lembaran kerja.