Suche senden
Hochladen
المحاضرة السادسة الفصل المقلوب
•
Als PPTX, PDF herunterladen
•
1 gefällt mir
•
1,107 views
S
suzan ahmed
Folgen
Melden
Teilen
Melden
Teilen
1 von 41
Jetzt herunterladen
Empfohlen
تصميم درس باستخدام نموذج جيرلاك وايلي ودمج التقنية في الدرس باستخدام نموذج (TIP)
تصميم درس باستخدام نموذج جيرلاك وايلي ودمج التقنية في الدرس باستخدام نموذج (TIP)
arwa88
تقرير اليوم الثاني المؤتمر الدولي(معلم المستقبل)
تقرير اليوم الثاني المؤتمر الدولي(معلم المستقبل)
امل العايد
5 استخدام الحاسب في الإداره المدرسية
5 استخدام الحاسب في الإداره المدرسية
د.فداء الشنيقات
2 مزايا ومبررات استخدام الحاسب في التعليم
2 مزايا ومبررات استخدام الحاسب في التعليم
د.فداء الشنيقات
الكمبيوتر في التربية
الكمبيوتر في التربية
olasmsm
4 استخدام الحاسب بوصفة وسيله مساعده بالتعليم
4 استخدام الحاسب بوصفة وسيله مساعده بالتعليم
د.فداء الشنيقات
الحاسب الالى دفتر تحضير هناء
الحاسب الالى دفتر تحضير هناء
Hanaa Ahmed
مقابلة أخصائى تكنولوجيا
مقابلة أخصائى تكنولوجيا
Ee Moo
Empfohlen
تصميم درس باستخدام نموذج جيرلاك وايلي ودمج التقنية في الدرس باستخدام نموذج (TIP)
تصميم درس باستخدام نموذج جيرلاك وايلي ودمج التقنية في الدرس باستخدام نموذج (TIP)
arwa88
تقرير اليوم الثاني المؤتمر الدولي(معلم المستقبل)
تقرير اليوم الثاني المؤتمر الدولي(معلم المستقبل)
امل العايد
5 استخدام الحاسب في الإداره المدرسية
5 استخدام الحاسب في الإداره المدرسية
د.فداء الشنيقات
2 مزايا ومبررات استخدام الحاسب في التعليم
2 مزايا ومبررات استخدام الحاسب في التعليم
د.فداء الشنيقات
الكمبيوتر في التربية
الكمبيوتر في التربية
olasmsm
4 استخدام الحاسب بوصفة وسيله مساعده بالتعليم
4 استخدام الحاسب بوصفة وسيله مساعده بالتعليم
د.فداء الشنيقات
الحاسب الالى دفتر تحضير هناء
الحاسب الالى دفتر تحضير هناء
Hanaa Ahmed
مقابلة أخصائى تكنولوجيا
مقابلة أخصائى تكنولوجيا
Ee Moo
المحاضرة الرابعة وحدات التعلم الرقمية نسخة
المحاضرة الرابعة وحدات التعلم الرقمية نسخة
suzan ahmed
المحاضرة الرابعة الكائنات الالكترونية1
المحاضرة الرابعة الكائنات الالكترونية1
suzan ahmed
المشروع البدائي
المشروع البدائي
عمر العطاس
المحاضرة السابعة التعليم الافتراضي
المحاضرة السابعة التعليم الافتراضي
suzan ahmed
مقدمة في التعليم عن بعد ترجمة فصل من كتاب أجنبي
مقدمة في التعليم عن بعد ترجمة فصل من كتاب أجنبي
arwa88
Présentation pfe arabe
Présentation pfe arabe
Abdelkhalek Itib
تصميم التعليم والتعلم الالكتروني
تصميم التعليم والتعلم الالكتروني
turkiah_
الكائنات التعليمية
الكائنات التعليمية
د. عائشة بليهش العمري
تصميم التعليم والتعلم الالكتروني
تصميم التعليم والتعلم الالكتروني
mona-sh
المحاضرة الثانية الجزء الأول
المحاضرة الثانية الجزء الأول
suzan ahmed
توجيهات primary
توجيهات primary
أمنية وجدى
Task analysis تحليل المهمة
Task analysis تحليل المهمة
Aziz Almamari
المحاضرة الخامسة مراكز مصادر المعلومات
المحاضرة الخامسة مراكز مصادر المعلومات
suzan ahmed
ترجمة فصل تصميم التعليم والتعلم الالكتروني
ترجمة فصل تصميم التعليم والتعلم الالكتروني
mona-sh
مهارات التقويم واستخدام الأسئلة وإعداد الاختبارات.pdf
مهارات التقويم واستخدام الأسئلة وإعداد الاختبارات.pdf
ayoubbib
الدليل الارشادي قسم المناهج كلية التربية جامعة حائل
الدليل الارشادي قسم المناهج كلية التربية جامعة حائل
د.فداء الشنيقات
تحليل المتعلم LEARNER ANALYSIS
تحليل المتعلم LEARNER ANALYSIS
Maha Almazah
الدليل الارشادي نحو تعليم نقال ناجح ـ نوال الأحمدي ـ جامعة طيبة
الدليل الارشادي نحو تعليم نقال ناجح ـ نوال الأحمدي ـ جامعة طيبة
nawal6s6s
المحاضرة الأولى التقنبات المعاصرة
المحاضرة الأولى التقنبات المعاصرة
suzan ahmed
عرض إستراتيجية التعلم بمعاونة الحاسوب
عرض إستراتيجية التعلم بمعاونة الحاسوب
Rawansalih
المحاضرة الثامنة الأجهزة التعليمية القديمة والحديثة
المحاضرة الثامنة الأجهزة التعليمية القديمة والحديثة
suzan ahmed
المحاضرة الخامسة مصادر وتقنية المعلوماتPptx
المحاضرة الخامسة مصادر وتقنية المعلوماتPptx
suzan ahmed
Weitere ähnliche Inhalte
Ähnlich wie المحاضرة السادسة الفصل المقلوب
المحاضرة الرابعة وحدات التعلم الرقمية نسخة
المحاضرة الرابعة وحدات التعلم الرقمية نسخة
suzan ahmed
المحاضرة الرابعة الكائنات الالكترونية1
المحاضرة الرابعة الكائنات الالكترونية1
suzan ahmed
المشروع البدائي
المشروع البدائي
عمر العطاس
المحاضرة السابعة التعليم الافتراضي
المحاضرة السابعة التعليم الافتراضي
suzan ahmed
مقدمة في التعليم عن بعد ترجمة فصل من كتاب أجنبي
مقدمة في التعليم عن بعد ترجمة فصل من كتاب أجنبي
arwa88
Présentation pfe arabe
Présentation pfe arabe
Abdelkhalek Itib
تصميم التعليم والتعلم الالكتروني
تصميم التعليم والتعلم الالكتروني
turkiah_
الكائنات التعليمية
الكائنات التعليمية
د. عائشة بليهش العمري
تصميم التعليم والتعلم الالكتروني
تصميم التعليم والتعلم الالكتروني
mona-sh
المحاضرة الثانية الجزء الأول
المحاضرة الثانية الجزء الأول
suzan ahmed
توجيهات primary
توجيهات primary
أمنية وجدى
Task analysis تحليل المهمة
Task analysis تحليل المهمة
Aziz Almamari
المحاضرة الخامسة مراكز مصادر المعلومات
المحاضرة الخامسة مراكز مصادر المعلومات
suzan ahmed
ترجمة فصل تصميم التعليم والتعلم الالكتروني
ترجمة فصل تصميم التعليم والتعلم الالكتروني
mona-sh
مهارات التقويم واستخدام الأسئلة وإعداد الاختبارات.pdf
مهارات التقويم واستخدام الأسئلة وإعداد الاختبارات.pdf
ayoubbib
الدليل الارشادي قسم المناهج كلية التربية جامعة حائل
الدليل الارشادي قسم المناهج كلية التربية جامعة حائل
د.فداء الشنيقات
تحليل المتعلم LEARNER ANALYSIS
تحليل المتعلم LEARNER ANALYSIS
Maha Almazah
الدليل الارشادي نحو تعليم نقال ناجح ـ نوال الأحمدي ـ جامعة طيبة
الدليل الارشادي نحو تعليم نقال ناجح ـ نوال الأحمدي ـ جامعة طيبة
nawal6s6s
المحاضرة الأولى التقنبات المعاصرة
المحاضرة الأولى التقنبات المعاصرة
suzan ahmed
عرض إستراتيجية التعلم بمعاونة الحاسوب
عرض إستراتيجية التعلم بمعاونة الحاسوب
Rawansalih
Ähnlich wie المحاضرة السادسة الفصل المقلوب
(20)
المحاضرة الرابعة وحدات التعلم الرقمية نسخة
المحاضرة الرابعة وحدات التعلم الرقمية نسخة
المحاضرة الرابعة الكائنات الالكترونية1
المحاضرة الرابعة الكائنات الالكترونية1
المشروع البدائي
المشروع البدائي
المحاضرة السابعة التعليم الافتراضي
المحاضرة السابعة التعليم الافتراضي
مقدمة في التعليم عن بعد ترجمة فصل من كتاب أجنبي
مقدمة في التعليم عن بعد ترجمة فصل من كتاب أجنبي
Présentation pfe arabe
Présentation pfe arabe
تصميم التعليم والتعلم الالكتروني
تصميم التعليم والتعلم الالكتروني
الكائنات التعليمية
الكائنات التعليمية
تصميم التعليم والتعلم الالكتروني
تصميم التعليم والتعلم الالكتروني
المحاضرة الثانية الجزء الأول
المحاضرة الثانية الجزء الأول
توجيهات primary
توجيهات primary
Task analysis تحليل المهمة
Task analysis تحليل المهمة
المحاضرة الخامسة مراكز مصادر المعلومات
المحاضرة الخامسة مراكز مصادر المعلومات
ترجمة فصل تصميم التعليم والتعلم الالكتروني
ترجمة فصل تصميم التعليم والتعلم الالكتروني
مهارات التقويم واستخدام الأسئلة وإعداد الاختبارات.pdf
مهارات التقويم واستخدام الأسئلة وإعداد الاختبارات.pdf
الدليل الارشادي قسم المناهج كلية التربية جامعة حائل
الدليل الارشادي قسم المناهج كلية التربية جامعة حائل
تحليل المتعلم LEARNER ANALYSIS
تحليل المتعلم LEARNER ANALYSIS
الدليل الارشادي نحو تعليم نقال ناجح ـ نوال الأحمدي ـ جامعة طيبة
الدليل الارشادي نحو تعليم نقال ناجح ـ نوال الأحمدي ـ جامعة طيبة
المحاضرة الأولى التقنبات المعاصرة
المحاضرة الأولى التقنبات المعاصرة
عرض إستراتيجية التعلم بمعاونة الحاسوب
عرض إستراتيجية التعلم بمعاونة الحاسوب
Mehr von suzan ahmed
المحاضرة الثامنة الأجهزة التعليمية القديمة والحديثة
المحاضرة الثامنة الأجهزة التعليمية القديمة والحديثة
suzan ahmed
المحاضرة الخامسة مصادر وتقنية المعلوماتPptx
المحاضرة الخامسة مصادر وتقنية المعلوماتPptx
suzan ahmed
المحاضرة الخامسة مصادر وتقنية المعلوماتPptx
المحاضرة الخامسة مصادر وتقنية المعلوماتPptx
suzan ahmed
خطوات اعداد دروس التعلم النقال
خطوات اعداد دروس التعلم النقال
suzan ahmed
المحاضرة التانية الجزء الثالث
المحاضرة التانية الجزء الثالث
suzan ahmed
تابع المحاضرة التانية )الجزء الثاني
تابع المحاضرة التانية )الجزء الثاني
suzan ahmed
Mehr von suzan ahmed
(6)
المحاضرة الثامنة الأجهزة التعليمية القديمة والحديثة
المحاضرة الثامنة الأجهزة التعليمية القديمة والحديثة
المحاضرة الخامسة مصادر وتقنية المعلوماتPptx
المحاضرة الخامسة مصادر وتقنية المعلوماتPptx
المحاضرة الخامسة مصادر وتقنية المعلوماتPptx
المحاضرة الخامسة مصادر وتقنية المعلوماتPptx
خطوات اعداد دروس التعلم النقال
خطوات اعداد دروس التعلم النقال
المحاضرة التانية الجزء الثالث
المحاضرة التانية الجزء الثالث
تابع المحاضرة التانية )الجزء الثاني
تابع المحاضرة التانية )الجزء الثاني
المحاضرة السادسة الفصل المقلوب
1.
الرحيم الرحمن هللا
بسم
2.
3.
4.
5.
املحاضرةعنوان الفئةاملستهدفة خاصــــب الخاصة املدونة باملادة ـلــيااليم حسابتويترالخاص باملادة •السادسةاملحاضرة:املقلوب الفصل •تقنياتماجستير
طالباتتعليم1435-1436 •طالباتةرالدكتو/عائشةبليهشيالعمر •Newtec1436.blogspot.com •edte613e@gmail.com •Technology1436@
6.
ؤؤـرضـــــــــــعال ـوياتــــتمح األهدافاملحاضرةاألسئلة الطالباتتطبيق املحاضرة على
7.
السادسةاملحاضرة
8.
األهداف .1املقلوبالفصلتعرف. .2املقلوبالفصل اتزممي توضح. .3املقلوبالفصل
أساليبتشرح. .4املقلوبالفصلتنفيذ خطواتتسرد. .5سرالد وأثناء سرالد قبل املقلوبالفصل في املعلم مهام تبين.
9.
الفصلبين التعلمعمليةمهام قلبهولواملنزالتقنيةباستخدام
املعلميقوم بحيث ،الحديثة إلعدادنترواالنتسرالدموقععلىفعهرو فيلمكاستخدام ،اليوتيوباستخدام أوالفيسبوكأوتويتر التعلم أنظمةإحدىأواإللكترونيكنظام ،مودلتقنيةاستخدامحتىأودربوبالكنظامأوالواتس امل منكان التياألنشطةبأداءيقوم ثمومنلاملنزفي املعلمشرحعلى الطالبليطلع أبفيأداؤهافترض الفصل. املقلوبالفصلمفهوم املقلوبالفصل
10.
•وتلقيالطالبملساعدة الوقت من
املزيداملعلمينيمنحاتهمراستفسا. •واملعلم الطالببينىأقوعالقات يبني. •قهموفرعلى بناءمرة منأكثرسرالدإعادةعلىالطالبةرقدالفردية. •الفصلفيالتعاوني للتعلمبيئةخلقي اسرالد. •سهولة بكلالنشط التعلمتطبيق. االفتراضية سةراملدمفهوماملقلوبالفصلمميزات املقلوبالفصل
11.
•طرح أسلوباألسئلة: •اإللكت التواصل
قطراحدىطريقعن الطالبعلى سؤالبطرحفيه املعلميقوماألسلوبهذاوفينويكوروني البحثفياملحاضرةموعدقبل الطالبمهمةتبدأوهنااملحاضرةفيي األساسراملحوهو السؤالهذااإلجابة عن ومستفسمناقشاالتالياليومفبأتياملحاضرةموضوععنكبيرة معلوماتعلى املتعلم ليحصلللمعلموشريكاار فقط متلقياوليس. االفتراضية سةراملدمفهوماملقلوبالفصل أشكال أو أساليب
12.
•الرئيسية بالعناصرالطالب يدوتز
أسلوبللمحاضرة: •املحاضرملوضوع الرئيسيةالعناصر منبمجموعةالطالب بتزويد املعلميقوماألسلوب هذاوفيمنهم يطلب ثمة ولفيأتي تبدأأنقبلاملحاضرةموضوععلى الطالبيحصلوهنا عنهاوالبحثالعناصرهذهاسةردرتصوديه أواملعلممعسهرسيد الذياملوضوععنكاملاملحاضر. االفتراضية سةراملدمفهوماملقلوبالفصل أشكال أو أساليب
13.
•املحاضرةعلى ييحتو إلكتروني
بملفالطالب يدوتز أسلوبكاملة: شفييبدأأنقبلاملحاضرأواملعلملسيقو ماذامعرفة مناملتعلمأوالطالب يمكناألسلوبوهذااملحاضرة رح شريكا الطالبيجعلوهذاحقيقياالتعليمفي. االفتراضية سةراملدمفهوماملقلوبالفصل أشكال أو أساليب
14.
•انترنتابطر أوقصير بفيلمالطالب
يدوتز أسلوبلجوموضوعاملحاضرة: سماع الطالبيستطيع حيث للطالببالنسبةاملعرفةمصدرتنوعفيومفيدجيداألسلوبوهذامناملحاضرة منىأخر مرةيسمعهاثمآخرمعلمأستاذه. االفتراضية سةراملدمفهوماملقلوبالفصل أشكال أو أساليب
15.
خطوات تنفيذ الفصل املقلوب
16.
تحديد التعليمية االساليب النشاط املمكنةالصفيةالبيئة وسائط إلىىاملحتو
ن َضم قناته في الفيديونشر التعليمية ـطـــبروااملتعلم ـطاءـــعا الكتروني بريد-مقاالت مواقعاثرائية-دروو ملفاتمشاهدة من التأكد ىللمحتو الطالب تحديد اتراملها األهداف الكفايات املقلوب الفصلفي املعلممهام
17.
المقلوبالفصلفيالمعلممهام الرحيم الرحمن هللا
بسم
18.
1
19.
20.
21.
حدد •التعليمية االساليب •النشاط •املمكنة الصفية
البيئة
22.
إلى المحتوى نَمض وسائط
23.
انشرالفديوالتعليمية قناتك في 3
24.
ـطـــباورـطـــعا 4
25.
ارسلهاللطالب بالبريــــــــــــــــــــد اإللكتروني
26.
تأكد من مشاهدة الطالب للمحتوى
27.
28.
الفصل في مشاريع 6
29.
الحصة في:
30.
BLAH BLAH BLAH BLAH B BLAH BLAH
31.
تذكر:فصلك تقلب قد..!أفضل
لوضع العالم معك وتقلب
32.
إعداد:الرشيد عبير الفاضلة الدكتورة
بإشراف:العمري عائشة
33.
الفصل في املعلم
مهام الحصة أثناء املقلوب واملقوم واملشرف املوجه للمتعلمين تنفيذ بدء الفصل في مع يعرواملشا األنشطة املتعلمين
34.
االفتراضية سةراملدمفهوم املقلوبالفصل •املتعلمأو املعلملدى
الحديثة التقنيةتوافرعدم •املقلوبللفصل للتحضيرالطالبأو املعلم لدىالكافيالوقت وجودعدم •نيحاولولذلكعليهم إضافيعملأنه على التعليممنالنوعهذا إلىأحيانا املعلمينينظراالبتعادعنه.
35.
تويرت. بورد بالك. إلكرتوين يدرب. واتسأب
. مودل فيسبوك اليوتيب املقلوبة اسيةرالد لالفصو فياستخدامهايمكنالتي الحديثة التقنيات أنواع
36.
املقلوبالفصللحوالجدل
37.
لالفصو تطبيق عوائقعلى
التغلب يمكن كيفاملقلوبة؟ ماهيللفصل املطبقةبرالتجاأشهر؟ املقلوب ماهيلالفصوخصائص؟ املقلوبة االفتراضية سةراملدمفهومـوبــلاملط ـامــــهامل
38.
ابطورإثرائيةاملقلوبالفصل عن http://www.new-educ.com/la-classe-inversee
39.
األسئلة ؟ املقلوبالفص مميزاتماهي املقلوبالفصل
تنفيذ خطوات عددي.؟ ماهو؟ املقلوبالفصلمفهوم الثاني السؤال لاألو السؤال الثالث السؤال س؟رالدوأثناءسرالدقبل املقلوبالفصلفي املعلممهاماشرجي ابعرال السؤال ؟ املقلوب الفصلعيوبماهي الخامس السؤال
40.
41.
املحاضرةعلى الطالبات تطبيق افيكرانفوج
Hinweis der Redaktion
To view this presentation, first, turn up your volume and second, launch the self-running slide show.
To view this presentation, first, turn up your volume and second, launch the self-running slide show.
…align employees,
Presentations are a powerful communication medium.
For more than 20 years, Duarte has developed presentations…
…and propel
Along the way we’ve discovered…
…five simple rules for creating world-changing presentations.
The first rule is: Treat your audience as king.
Your audience deserves to be treated like royalty. Design a presentation that meets their needs, not just yours.
…to launch products,
The second rule is: Spread ideas and move people.
Give them those things in a clear, easily understandable way…
Your audience didn’t show up to read your 60 page on screen dissertation.
But also change the world. (Well, at least your part of the world.)
For more information, go to www.duarte.com or email us at fiverules@duarte.com.
Jetzt herunterladen