O documento fornece instruções sobre como fazer um resumo conciso e eficaz de um texto, incluindo substituir discurso direto por indireto, reduzir detalhes desnecessários e listas, e garantir que o resumo não exceda 1/3 ou 1/5 do tamanho original.

1.  Substituíste o discurso direto
pelo discurso indireto?
 Substituíste as listas e as enu-
merações por uma designação
mais geral?
 Reduziste a extensão do texto?
(o resumo não deve exceder 1/3
e 1/5 do texto original).
EXEMPLO DE RESUMO
1 - Texto original (sublinhado das partes
fundamentais):
COMO FAZER
UM RESUMO?
Agrupamento de Escolas da Sé
BE INFORMA
BE INFORMA
Biblioteca Escolar Aristides de Sousa Mendes
2 - Contração do texto original:
Escola 2º e 3º ciclos Básica Carolina Beatriz Ângelo
Os ratos fizeram entre si uma grande e útil
consulta, querendo dar remédio à perseguição que
lhes faziam os gatos, pois raramente lhes escapavam
das unhas afiadas. Só nos últimos dois dias tinham
sido apanhados o Bigodes, o Vergas, o Pastelão,
a Lídia dos Sorrisos, e mais alguns.
Dando cada qual seu parecer, acordaram
que se deitasse um grande chocalho no pescoço dos
gatos, e com isto os não tomariam de descuidados,
pois ao som do chocalho se poriam em segurança, ou
se acautelariam. Estando contentes todos com a
solução que lhes parecia boa, respondeu um mais
autorizado e velho:
- E qual há de ser o primeiro da companhia
que se atreva a deitar esse chocalho?
Aqui calaram e pasmaram todos.
Teófilo Braga,
Contos Tradicionais do Povo Português
Os ratos reuniram-se, para
acabar com a perseguição dos
gatos, que os devoravam.
Decidiram pôr um chocalho no
pescoço dos gatos, pois ao som
deste se poriam em fuga.
Mas um rato mais velho per-
guntou qual deles se atreveria a
pôr o chocalho. Ficou sem respos-
ta.

2.  Não devem aparecer diálogos, des-
crições detalhadas, cenas ou perso-
nagens secundárias.
ATENÇÃO:
AVALIAÇÃO DO RESUMO
 O resumo contém as ideias prin-
cipais?
 Respeitaste as ideias do autor?
 Evitaste pormenores inúteis ou
desnecessários?
 Evitaste expressões explicati-
vas do tipo “isto é”, “ou seja”,
“como se sabe”, etc?
 Evitaste opiniões pessoais?
 Evitaste interjeições e pontua-
ção subjetiva?
 O texto do teu resumo com-
preende-se bem?
 Tiveste em conta a construção
das frases, pontuação e orto-
grafia?
Um resumo é a apresentação redu-
zida das ideias principais de um texto mais
extenso, mas tendo todas as ideias funda-
mentais. Para tal devem eliminar-se os
aspetos secundários.
ETAPAS DE UM BOM RESUMO
 Lê o título com atenção porque, mui-
tas vezes, este condensa o assunto
do texto.
 Faz uma leitura global do texto.
 Sublinha, em cada parágrafo, as
ideias ou factos principais, ignorando
as informações acessórias ou exem-
plos.
 Começa a escrever o teu resumo
seguindo as ideias de cada parágrafo.
 Não incluas pormenores desnecessá-
rios, substitui ideias repetidas ou
semelhantes por uma única ideia-
chave, utilizando a tua própria lingua-
gem.
Como fazer um
resumo?
BE INFORMA
Deves
 Referir apenas as ideias ou factos
principais.
 Seguir a ordem das ideias do texto
original.
 Transformar o discurso direto em
discurso indireto.
 Substituir as palavras ou frases do
texto por outras que reduzam o
tamanho do resumo.
Não deves
 Usar as mesmas palavras do texto
para todas as situações.
 Copiar diálogos.
 Citar expressões ou frases do tex-
to.
 Reproduzir listas ou enumerações.
 Exceder entre 1/5 ou 1/3 do texto
original.