Trabajo sobre el Autoritirarismo en Europa!! excelente informe

1. EL AUTORITARISMO EN EUROPA
ITALIA
1- Explicar la situación de Italia en la guerra (político, social y económico)
Social: guerra de bandos, hambre
Economica: la situación económica era desastroza
Política: el malestar económico y la agitación política se extendieron en todo el país
2- ¿Qué es el bienio rojo y el bienio negro?
Bienio rojo: periodo en que los trabajadores tomaron cientos de fabricas y los campesinos se apropiaron de
las tierras.
Bienio negro: llamado por el color de las camisas de los fascistas. Hubo violencia de ambas partes pero,
rápidamente los fascistas, forjados y apoyados por las autoridades políticas y militares
3- En un punto explicar la marcha sobre Roma y la dictadura de Mussolini
La marcha sobre Roma fue una marcha con destino Roma organizada por Benito Mussolini, entonces
dirigente del Partido Nacional Fascista, entre el 27 y el 29 de octubre de 1922, que le llevó al poder italiano.
El partido fascista respaldado por las clases altas y medias, fue creciendo en número de votantes. El
fascismo reclama el control estatal de la educación, rechaza los principios de la sociedad de las naciones.
La dictadura de Mussolini
La marcha de Roma demostró debilidad de la monarquia italiana, seguiría resistiéndose pero completamente
sometida al poder de Mussolini.
Características:
 Un único partido, y un caudillo (Duce), al que todos deben jurar lealtad.
 Uso de la violencia (a través de los fascios littorios di combatimento) para amedrentar a los oponentes
políticos y los disidentes. El brazo paramilitar del partido eran los Camisas Negras.
 Nacionalismo extremo (exaltación de la raza italiana y búsqueda de la gloria histórica, en este caso, la
del Imperio Romano de Occidente).
 Como gobierno de extrema derecha, rechazo absoluto y persecución de comunistas y anarquistas.
4- ¿Qué esta luego el Tratado de Letran?
Fueron una serie de acuerdos firmados el 11 de febrero de 1929 por el cardenal Pietro Gasparri, en nombre
del papa Pío XI, y por el primer ministro de Italia, Benito Mussolini, en nombre del rey Víctor Manuel. Por el
cual concedió al Papa la soberanía sobre el territorio del Vaticano

2. ALEMANIA
1) Explique la situación de Alemania después de la guerra
¿Qué es la revolución espartaquista y la republica de Weimar
1-
 Fue una situación muy penosa. Primeramente el desmoronamiento de la República de Weimar, las
ansias expansionistas del imperio, un frenazo en seco de su crecimiento económico y social, un
aislamiento político mundial, y una tasa de desempleo, que llegó al 40 % de la población.
 Los vencedores impusieron durísimas condiciones a Alemania. Exageradas. Casi imposibles de
cumplir.
 La revolución bolchevique, además, llevó hasta la frontera alemana, la amenaza de una invasión, con
su asentamiento en Ukrania y Polonia, Checoeslovakia, etc.
 Como suele ocurrir, el pueblo no era culpable de lo que hizo su gobierno. Alemania es un país
trabajador y manejado siempre por políticos ambiciosos y crueles.
Francamente, llama la atención de la enorme capacidad que tienen los alemanes para levantarse. Es
un caso único en el mundo.
 En 1918, Alemania estaba vencida, humillada, empobrecida. En solo 15 años, en 1933, estaba ya en
disposición igual o superior a los demás países europeos. Lo malo fue la subida al poder de Hitler, que
alentó la venganza, el racismo y el odio hacia los judíos.
 En 1939, Alemania estaba en disposición de invadir a toda Europa, como así ocurrió. El horror de la
Segunda Guerra, recorrió Europa.
Se conoce como Levantamiento o Revolucion Espartaquista a la huelga general y a las luchas
armadas en Berlín del 5 al 12 de enero de 1919, que al ser sofocadas dieron prácticamente por
finalizada la Revolución de Noviembre
La República de Weimar fue el régimen político y, por extensión, el período de la historia de
Alemania comprendido entre 1918 y 1933, tras la derrota del país en la Primera Guerra Mundial.
2) ¿De qué forma se militariza la sociedad alemana?
2- Las duras condiciones del tratado de Versalles dieron origen a un creciente proceso de militarización de
la sociedad alemana. El nacionalismo, el anticomunismo y el antisemismo se extendieron como normas de
reivindicación de la patria alemana, frente a otras naciones, grupos étnicos e idiologias de izquierda.

3. 3) Explicar el surgimiento de la derecha y la aparición del nacismo
Surgimiento de la derecha: En marzo de 1919 el gobierno creo un ejercito de defensa que incorporaba a los
freikorps y a antiguos oficiales y soldados del ejercito imperial. A las pocas semanas había reunido 300.000
hombres. Por lo tanto se devio movilizar a miles de hombres que en su mayoría optaron por incorporarse a
los grupos radicales de la derecha, que proliferaron en la Alemania de las post guerra.
Aparición del nazismo: El partido obrero alemán fundado en 1919 era una agrupación política de pocos
integrantes, ese año se une al partido Hitler quien prestaba servicio en el ejercito militar. En 1920 cambia
su nombre y se llama partido nacional socialista obrero alemán, conociso como el partido Nazi. Su programa
se basaba en:
 Nacionalismo extremo y oposición a la republica de Weimar y democracia
 Reivindicaba el pangermanismo
 Exigia la abolición del Tratado de Versalles
 Recuperación de las tierras y colonias perdidas por los alemanes
 Planteaba reformas económicas que no cumplio
 Organizar un gobierno central fuerte y un profundo antisemismo (odio a los judíos)
4) Indicar causas y consecuencias de la crisis económica de 1923
Alemania debio contraer varios prestamos debido a los gastos de la guerra, tuvo que aumentar la producción
de alimentos y manufacturas, asi fue como la economía comenzó a entrar en crisis. Encima se agrava la
situación debido a las condiciones impuestas por los aliados. El dinero de la agricultura y ganadería se uso
para pagar los gastos de guerra. Y Francia se queda con la zona del carbón para cobrar su deuda. Asi la
consecuencia fue una paralización de la producción, la desocupación creciente y la inflación.
5) ¿Qué fue el Putsh Munich y la largada de Hitler al país?
En noviembre de 1923, Hitler intentó dar un golpe de Estado que se conoce como Putsch de Múnich. El
fallido golpe de Estado llevado a cabo por miembros del Partido Nazi alemán (NSDAP) comenzó en la tarde
del 8 de noviembre de 1923 y fue desarticulado a la mañana siguiente. Hitler fue sentenciado a 5 años de
prisión pero nueve meses después fue liberado.
Largada de Hitler:
 Hizo en 1924 que el partido nazi l}presentara candidatos en las elecciones
 Desplego acercamientos a la burguesía
 1925 fue elegido presidente de su partido
 Tenía el poder de destriur y nombrara a los integrantes del comité
 Para su protección organizo una guardia personal
 Una crisis mundial le da la oportunidad de aumentar votantes
 Las clases medias veían en el la solución al problema económico y freno al comunismo
 Impondria orden social
 El ejército se sentía reivindicado contra el tratado de Versalles
En las elecciones de 1932, los nazis ganaron el 33 por ciento de los votos, más que cualquier otro
partido.
 En enero de 1933, Hitler fue nombrado canciller, el jefe del gobierno alemán, y muchos alemanes
creyeron que habían encontrado al salvador de la nación.

4. IDEAS Y SIMBOLOS DEL AUTORITARISMO
1) ¿Qué características general tenían los movimientos autoritarios?
Los movimientos autoritarios que surgieron durante la primera post guerra tuvieron características idelogicas comunes.
Tanto el fascismo como el nazismo se opusieron a las corrientes políticas predominantes de la época, exaltaron el
nacionalismo y el militarismo, glorificaron el pasado, plocamaron la supremacía del Estado por sobre el individuo, y
apelaron a la violencia como método de control. Para reforzar esas ideas utilizaron símbolos, rituales y mitos que
difundieron a la población
2) Indicar:
 Principios y cosmovisión en común
 Psicología
 Civilización de la educación
 Rol del estado
 Acceso al poder
Principios en común
Aunque el fascismo y el nazismo fueron movimientos políticos diferentes, tuvieron algunos rasgos ideológicos comunes, todos
ellos relacionados con una concepción autoritaria del ejercicio del poder:
 Antiliberalismo: rechazaban los principios del liberalismo, tales como el respeto por los derechos individuales y la
conformación de un sistema de partidos políticos como expresión de las distintas opiniones existentes en una sociedad.
Por el contrario, sostenían la primacía del Estado, es decir la intervención estatal en todos los aspectos de la vida de
los individuos, y el régimen de partido único, como modo de supresión de las otras manifestaciones políticas. Para
controlar a la oposición se valieron del use sistemático de la violencia, la censura y la persecución política.
 Anticomunismo: lucharon contra una posible expansión del comunismo entre las clases trabajadoras de sus países, en
tanto ideología que proclamaba el internacionalismo en oposición al ultranacionalismo.
 Nacionalismo fanático: exaltaban el valor de la propia nación frente a otras naciones del mundo. Esto justificaba
el militarismo y el imperialismo, entendido como expansión territorial necesaria para la sobrevivencia de la nación. El
nazismo —no así el fascismo— reforzó el sentimiento nacionalista con un fuerte racismo, basado en el mito de la

5. superioridad de una supuesta "raza aria". Como parte de este componente ideológico del nazismo, en Alemania se
difundió el antisemitismo.
 Glorificación del pasado: para afirmar la grandeza del presente representado por los movimientos autoritarios se
promovió la exaltación de ciertas etapas del pasado nacional, como iconos del patriotismo. En Italia, se presentó al
Imperio Romano como representante del momento fundacional de la "patria italiana", y on Alemania se recuperaron
tradiciones relacionadas con la mitología germana y la idea de imperio.
 Culto al líder: Hitler y Mussolini fueron considerados como jefes predestinados, conductores de sus naciones hacia un
destine de grandeza e infalibles a la hora de tomar decisiones. Por eso, se les rindió culto en grandes ceremonias y
concentraciones masivas.
 Educar para controlar
 Con el objeto de extender la ideología autoritaria, el fascismo y el nazismo creían necesario un férreo control del
Estado sobre las instituciones educativas. Sostenían que los contenidos debían orientarse hacia la enseñanza de una
historia patria transmitida a través de la vida de los héroes, las epopeyas del pasado y la realización de grandes
ceremonias. Los docentes tenían que transmitir los programas oficiales sin alentar de ninguna manera el pensamiento
libre y crítico.
En 1923, al poco tiempo de que Mussolini asumiera como primer ministro, la Reforma Gentile estableció que la educación
de los italianos se ponía al servicio de la nación.
 La cosmovisión autoritaria El fascismo y el nazismo adoptaron símbolos y mitos que difundieron a través de los medios
de comunicación (prensa y radio), grandes ceremonias, desfiles y concentraciones de masas. También lo hicieron por
medio de una arquitectura monumental (grandes edificios públicos, autopistas, etc.) y obras de artistas que exaltaban al
régimen autoritario y a su conductor.
Ambos movimientos conformaron una cosmovisión* en la que confluían de distintas tradiciones (de origen pagano,
esotérico, cristiano, entre otros) y que se organizaba según criterios dualistas*. Así, por ejemplo, el nazismo
construyó un dualismo básico que oponía lo "ario" a lo "no ario", del que se desprendían otros pares de opuestos, como
luz-oscuridad, pureza-impureza y actividad física-intelecto.
Los símbolos más frecuentes para el nazismo fueron la esvástica, una especie de cruz de origen oriental que los nazis
convirtieron en representación de la “supremacía aria"; banderas y estandartes con fondo rojo y un circulo blanco con la
esvástica en el centro y el águila como representación de la fuerza. Por su parte el fascismo utilizo banderas y
estandartes y los fasces, antiguo símbolo del poder de los funcionarios romanos que consistía en un haz de varas ligadas
por una cuerda alrededor de un hacha. En los dos casos se introdujo el "saludo romano”, con el brazo extendido hacia
adelante, que los nazis acompañaban con el grito de Heil Hitler! ("iSalve, Hitler!"). Además, se difundieron canciones e
himnos que celebraban el nacionalismo y el autoritarismo.
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