PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PROYECTO CANAIMA EDUCATIVO
1.
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3. Canaima Educativo es un proyecto del Gobierno Bolivariano que tiene
por objetivo apoyar la formación integral de las niñas y los niños,
mediante la dotación de una computadora portátil escolar con
contenidos educativos a los maestros y estudiantes del subsistema de
educación primaria conformado por las escuelas públicas nacionales,
estadales, municipales, autónomas y las privadas subsidiadas por el
Estado.
Constituye un pilar fundamental en la construcción del nuevo modelo
educativo revolucionario, inclusivo y democrático y es factor importante
en el alcance de la independencia tecnológica, ya que los contenidos
educativos, aplicaciones y funciones son totalmente desarrollados en
Software Libre por talento venezolano.
Su ejecución está a cargo del Ministerio del Poder Popular para la
Educación, conjuntamente con el Ministerio del Poder Popular para
Ciencia, Tecnología e Industrias Intermedias.
¿Qué es el proyecto Canaima Educativo?
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5. OBJETIVO GENERAL
Promover la formación integral de los niños y niñas venezolanos(as),
mediante el aprendizaje liberador y emancipador apoyado por las
Tecnologías de Información Libres.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Promover el desarrollo integral de los niños y niñas en correspondencia con
los fines educativos.
Profundizar la concreción del Desarrollo Curricular para la formación
integral y con calidad de los niños y niñas venezolanos.
Transformar la praxis docente con el uso crítico y creativo de las
Tecnologías de Información Libres.
Desarrollar las potencialidades en Tecnologías de Información Libres, para
el apoyo a los procesos educativos en pro de la soberanía y la independencia
tecnológica.
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7. Pedagógico
Promueve y fortalece aprendizajes integrales, con pertinencia Geohistórico
y cultural para la liberación y emancipación del ser humanista social.
Promueve el desarrollo del pensamiento crítico, creativo y reflexivo.
Rompe los límites del salón de clase tradicional.
Promueve las actitudes críticas, creativas e investigativas del docente.
Aprendizajes colaborativos, dialógicos, interactivos, atención a las
diferencias individuales, fortalecimiento de potencialidades creativas y
valores de bien común, solidaridad, cooperación, convivencia, entre otros.
Garantiza el derecho humano de niñas y niños a la comunicación y a la
apropiación de las Tecnologías.
Se avanza en el logro de las metas del primer milenio
Tecnológico
Formación de una nueva visión humanista social del uso de las Tecnologías
de Información
8. La primera modalidad del proyecto fue concebida en el marco
de la escuela, por lo que se denomina Canaima Educativo
Escolar, Red Salón
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10. La primera fase ó modalidad del proyecto fue concebida en el marco de
la escuela, por lo que se denomina Canaima Educativo Escolar, Red Salón
Las computadoras portátiles escolares quedan bajo resguardo de los
planteles en Gabinetes Móviles, en los cuales son cargadas sus baterías
y transportadas hasta los pupitres de las niñas y los niños de primer
grado. Mediante un dispositivo inalámbrico se conecta la computadora
portátil escolar de cada niña y cada niño con la computadora portátil del
maestro, conformando una Red Salón que le permite guiar y orientar el
proceso de aprendizaje.
Para dar inicio a esta modalidad, en el año 2009 fueron adquiridas
350.000 computadoras portátiles escolares para formar a las niñas y los
niños de primer grado en el uso de las tecnologías de información.
14. La Red Salón esta
concebida para que cada
estudiante de las secciones
de primer grado en cada
escuela se forme a través
del uso de las tecnologías
de información, al menos,
dos veces por semana.
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16. Computadoras Portátiles Escolares: se asigna
un máximo de 48 computadoras portátiles a
escolares por cada Red Salón dependiendo de
la cantidad de estudiantes por sección.
19. Gabinetes Móviles: se asigna uno (1) por cada grupo de 30
computadoras portátiles escolares. Cada gabinete tiene
capacidad para cargar las baterías y transportar 24
computadoras portátiles escolares, 1 computadora portátil para
el docente y un dispositivo inalámbrico .
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21. Como paso trascendental en la garantía del acceso universal a las
tecnologías de información, la segunda modalidad del proyecto Canaima
Educativo, Canaima “Va a mi casa”, Morral Tecnológico, ha sido concebida
para que cada estudiante de segundo hasta sexto grado disponga a tiempo
completo de una computadora portátil escolar con contenidos educativos
correspondientes al grado que cursa. De esta forma, la familia es incluida
en el proceso de formación de sus niñas y niños.
Para dar inicio a Canaima Educativo “Va a mi casa”, Morral Tecnológico,
fueron adquiridas 525.000 computadoras portátiles escolares, cuya
distribución a cada niña y cada niño de segundo grado comenzó en el mes de
octubre de 2010.
La meta para el año 2012 es que toda la población estudiantil del
subsistema de educación primaria conformado por las escuelas públicas y
las privadas subsidiadas del país, disponga de una computadora portátil
escolar. Para ello, entre los años 2011 y 2013 se prevé incorporar
progresivamente a los cursantes de tercero a sexto grado.
28. • Programa Papagayo
• Revistas Tricolor
• Colección Bicentenario
• Bibliotecas de aula o institucionales
• Plan lector, Plan revolucionario de lectura.
• Periodismo escolar
a. Radio escolar, web.
b. Periódico mural de aula e institucional,
periódico digital.
c. Tv educativa: micro educativo, cine foro.
• Fotografía Escolar
• Todos las manos a la siembra
• Ciudadanía.
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30.
31. Las TICS ha logrados despertar el interés en
los estudiantes sobre todo en la investigación
científica logrando así el mejoramiento de las
habilidades creativas, la imaginación, la
comunicación , pudiendo acceder a mayor
cantidad de información y proporcionando los
medios para un mejor desarrollo integral. de
igual modo el uso de las Tics se esta
convirtiendo en una realidad que obliga a los
docentes a estar ligados a sus avances, a
apropiarse de ellos. Con el fin de poder
entregar mejores conocimientos.
