PLAN DE ÁREA TRANSICIÓN

1. PROFESORA :
SONIA MONTAÑO APONTE
SEDE: LA PRESENTACIÓN
ASIGNATURA :
Dimensiones
cognitiva,
comunicativa,
estética, ética
,corporal.
TEMA: Conociendo mi ciudad turística y cultural. Habilidades/
Competencias : Básicas , ciudadanas y laborales
Grado: Transición
Periodo Escolar: Tercer Período
Estándar Educativo: (MEN)
Demuestra sensibilidad e imaginación en su relación espontánea y cotidiana con los demás con la naturaleza y con su entorno
Objetivo de Aprendizaje:
Expresar su creatividad e iniciativa al darle buen uso a los materiales propios de su entorno que le permitan desarrollar sus iniciativas manifestando sus
estilos, intenciones artísticas y el manejo apropiado de las Tic
TIEMPO ESTIMADO: 4 HORAS
CONTENIDOS QUE ABORDARAN EN LA CLASE
CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
CONTENIDOS
ACTITUDINALES
CONOZCAMOS NUESTRA CIUDAD
SITIOS TURÍSTICOS DE CALI
EL CAMPO Y LA CIUDAD
POR MEDIO DE UN VIDEO RECONOZCO LOS SITIOS
TURÍSTICOS.
REALIZO CON PLASTILINA O ARCILLA DIFERENTES
EDIFICACIONES, REALIZANDO UNA MAQUETA
COLOREO EL CAMPO Y LA CIUDAD.
OBSERVO EN CLASE EL MAPA DE LA CIUDAD
VALORO Y CUIDO MI
CIUDAD.
RESPETO LOS SITIOS
TURÍSTICO DE MI CIUDAD
ESTRATEGIAS DIDACTICAS (TPACK)
CONOCIMIENTO DISCIPLINAR CONOCIMIENTO PEDAGOGICO
CONOCIMIENTO
TECNOLOGICO
RECONOCER LA DIFERENCIA ENTRE CAMPO Y CIUDAD
APRENDER A VALORAR Y CUIDAR LOS SITIOS TURÍSTICOS DE MI
CIUDAD
OBSERVAR EL VIDEO, PARTICIPACIÓN ACTIVA
RECONOCIENDO DIFERENTES SITIOS Y BAILAR CON LOS
PARES.
MODELAR DIFERENTES EDIFICACIONES Y COLOREAR LOS
TALLERES
OBSERVACIÓN DIRECTA
DEL VIDEO EN YOUTUBE Y
PARTICIPACIÓN ACTIVA.
REALIZAR CARTELERA
CON AYUDA DE MIS
PADRES DE SITIOS
TURISTICOS .GOOGLE
GOOGLE MAPS
Recursos Tic
VIDEO :Cali, pachanguero grupo Niche
YOUTUBE: https://www.youtube.com/watch?v=Tm_b779LOKA
Google maps:
https://maps.google.es/maps/ms?msa=0&msid=217380741453783869746.00044f6a3422a529b42a6&dg=feature
Requisitos para desarrollar el tema
COMPUTADOR, INTERNET Y
HERRAMIENTAS GOOGLE, GOOGLE
MAPS Y YOUTUBE
TALLERES, PLASTILINA O ARCILLA,
COLORES, CARTULINA, TIJERAS
Actividades por sesión
Docente Estudiante
LICEO DEPARTAMENTAL
FORMATO PLAN DE AULA

2. PRESENTAR EN GOOGLE MAPS LA CIUDAD DE CALI Y SITIOS TURISTICOS.
PRESENTAR EL VIDEO DE CALI PACHANGUERO YENTUSIASMAR A LOS ESTUDIANTES PARA QUE LO BAILEN.
HACER DIÁLOGO Y CONVERSATORIO A CERCA DEL CAMPO Y LA CIUDAD
LLEVAR EL TALLER PARA COLOREAR SOBRE EL CAMPO Y LA CIUDAD
INDICAR SOBRE LAS DIFERENTES EDIFICACIONES QUE ENCONTRAMOS EN LOS SITIOS TURISTICOS DE CALI
PARTICIPAR ACTIVAMENTE EN
BAILAR CON LOS COMPAÑEROS
PARTICIPAR EN LOS
CONVERSATORIOS Y SACAR LAS
DIFERENCIAS ENTRE CAMPO Y
CIUDAD
ELABORAR LAS EDIFICACIONES Y EN
GRUPO ELABORAR UNA MAQUETA
CON EL TRABAJO COLABORATIVO DE
TODOS
REALIZAR INDIVIDUALMENTE EL
COLOREADO DE LOS TALLERES
Criterios de evaluación
La evaluación se hace teniendo en cuenta la participación, el trabajo individual, la atención y observación directa, uso adecuado de los materiales, actitud,
disponibilidad, creatividad de una manera integral y constante.
EVALUACION FORMATIVA
BUSCAR IMÁGENES EN GOOGLE SOBRE SITIOS TURÍSTICOS DE CALI O EN REVISTAS Y PERIÓDICOS Y CON AYUDA DE LOS PADRES REALIZAR UNA CARTELERA
SOBRE LOS SITIOS TURÍSTICOS DE CALI
Plan de mejoramiento para estudiantes con necesidades educativas especiales
HACER RECUENTO DE LOS SITIOS MÁS EMBLEMÁTICOS DE LA CIUDAD Y RECONOCER LAS DIFERENCIAS ENTRE EL CAMPO Y LA CIUDAD
Nombre del Proyecto o Producto Final:
¿CONOCES LOS CENTROS TURÍSTICOS DE CALI?