plan de aula grado transicón

1. PROFESOR :Sonia Montaño A
SEDE EDUCATIVA: La Presentación ASIGNATURA : Dimensión cognitiva
TEMA: El cuerpo humano Habilidades/ competencias
RESPETO POR NUESTRO CUERPO
Grado: Transición
Periodo Escolar: PRIMER PERIODO
Estándar Educativo: (MEN)
CONOCER Y RESPETAR NUESTRO CUERPO
Objetivo de Aprendizaje:
VALORAR Y CUIDARNUESTRO CUERPO
TIEMPO ESTIMADO:
CONTENIDOS QUE ABORDARAN EN LA CLASE
CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES CONTENIDOS ACTITUDINALES
RECONOCER E IDENTIFICAR LAS PARTES
DEL CUERPO HUMANO
RECONOCER EL FUNCIONAMIENTO DE LAS
PARTES DEL CUERPO HUMANO
CUIDADO DEL CUERPO HUMANO
ARMAR ROMPECABEZAS DEL CUERPO HUMANO
COLOREAR PARTES DEL CUERPO HUMANO
SEÑALAR PARTES DEL CUERPO SEGÚN
INDICACIÓN DE CANCIÓN
CONVERSATORIOS SOBRE COMO RESPETAR MI
CUERPO Y EL DE LOS DEMAS
ESTRATEGIAS DIDACTICAS
CONOCIMIENTO DISCIPLINAR CONOCIMIENTO PEDAGOGICO CONOCIMIENTO TECNOLOGICO
APRENDER A CUIDAR NUESTRO CUERPO
APRENDER A RESPETAR NUESTRO CUERPO
Y EL DE LOS DEMÁS
ELABORAR FOTOCOPIAS DE TALLERES
PARTICIPAR ACTIVAMENTE EN
RONDAS Y DINÁMICASSOBRE EL CUERPO
ARMAR ROMPECABEZAS
SALA DE INTERNET
BLOG VIDEO CHUCHU UA
VIDEO DE YOUTUBE
CRAYOLA
Recursos Tic
SALA DE INTERNET
YOUTUBE, CRAYOLA
Requisitos para desarrollar el tema
FOTOCOPIAS, SALA DE INTERNET,ROMPECABEZAS,RONDAS Y CANCIONES,
COLORES ,LÁPIZ, ENLACES
Actividades por sesión
Docente Estudiante
EXPOSICIÓN DEL TEMA
PRESENTACIÓN DE LÁMINAS
PRESENTAR UN CUENTO SOBRE EL RESPETO DE NUESTRO CUERPO
ENSEÑAR RONDAS Y CANCIONES ALUSIVAS AL CUERPO HUMANO
INVITACIÓN A LOS ESTUDIANTES PARA VISITAR LA PÁGINA YOUTUBE DEL
CUERPO HUMANO PARA TRANSICIÓN Y EL BLOG
ELABORACIÓN DE LAS FICHAS Y ROMPECABEZAS
AL FINALPRESENTAR UN DIBUJO DEL CUERPO HUMANO
LICEO DEPARTAMENTAL
FORMATO PLAN DE AULA

2. Criterios de evaluación
ORDEN Y PRESENTACIÓN PERSONAL, PARTICIPACIÓN ACTIVA EN CLASE, ENTREGA PUNTUAL DE TRBAJOS
EVALUACION FORMATIVA
LOS ESTUDIANTES APRENDERAN EL RESPETO Y CUIDADO DEL CUERPO HUMANO
LOS ESTUDIANTES RECONOCERAN E IDENTIFICARAN LAS PARTES DEL CUERPO HUMANO Y ALGUNAS DE SUS FUNCIONES
Plan de mejoramiento para estudiantes con necesidades educativas especiales
ACOMPAÑAMIENTO EN CASA
REMISIÓN A MAESTRA DE APOYO
Nombre del Proyecto o Producto Final:
CONOZCO MI CUERPO
ESTE ES EL FORMATO QUE VAMOS A UTILIZAR PARA ELABORAR NUESTRAS SECUENCIAS DE CLASE- SI HAY ALGUN ASPECTO QUE NO ENTIENDAN DE EL POR
FAVOR DECIRME A TRAVES DEL CORREO.
EN RECURSOS TIC, ESCRIBEN LA HERRAMIENTA TIC QUE UTILIZARIAN PARA DICTAR ESTA CLASE.
DEBEN ELABORAR UNA SECUENCIA DE CLASE, CON EL TEMA QUE PREFIERAN, TRATANDO DE UTILIZAR ALGUNA HERRAMIENTA TIC, A PESAR DE QUE NO
CONOCEN MUCHAS HERRAMIENTAS, SOLO DEBEN PENSAR EN QUE QUIESIERAN UTILIZAR Y PLANTER LA PREGUNTA EN LA BARRA DE GOOGLE, NO ES NECESARIO
QUE LA SEPAN UTILIZAR SOLO PLANEEN. EJEMPLOS:
QUE HERRAMIENTAS TICS SIRVE PARA DIBUJAR?
QUE HERRAMIENTA TIC SIRVE PARA HACER CRUCIGRAMAS
QUE HERRAMIENTAS TIC SIRVE PARA BUSCAR MAPAS
QUE HERRAMIENTAS TIC SIRVE PARA APRENDER ORTOGRAFIA ETC. Y UTILIZAR ALGUNA QUE LE SUGIERA EL INTERNET.
ESTA SECUENCIA DE CLASE DEBE LLEVARLA CADA DOCENTE A LA PROXIMA SESION
A PESAR DE QUE SE LAS ENTREGO EN PAPEL SE LAS ESTOY ENVIANDO AL CORREO PARA QUE LA HAGAN EN WORD.
LA PARTE DE LAS EXTRATEGIAS DIDACTICAS SI NO LAS PUEDEN CONCEPTUALIZAR LAS REALIZAREMOS EN LA CLASE, PERO LES ENVIARE AL CORREO
INFORMACION SOBRE EL MODELO TPACK