Empfohlen
Weitere ähnliche Inhalte
Ähnlich wie Dança da cadeira
Ähnlich wie Dança da cadeira (20)
Kürzlich hochgeladen
Kürzlich hochgeladen (20)
Dança da cadeira
- 1. Tecnologia da informação e comunicação da educação Professora: Rosana
- 3. Disponha as cadeiras em círculo, sendo que o número de assentos seja menor do que a das crianças participantes. Coloque uma música para tocar. Enquanto a música toca, todas as crianças dançam e giram em volta das cadeiras. Quando a música parar, cada um deve tentar ocupar um lugar. A criança que não conseguir lugar sai do jogo levando consigo mais uma cadeira. Descrição da atividade
- 4. Regras do jogo: preparar as cadeiras umas de costas para as outras ou em círculo (dependo do espaço disponível), sendo que a quantidade de assentos seja inferior ao número de participantes, ou seja, se tiver 10 crianças, terá que disponibilizar apenas 9 cadeiras pra atividade dar certo. Utilize um aparelho de som e coloque então uma música pra tocar. Enquanto a música estará tocando, todos os participantes irão dançar em volta das cadeiras, com as mãos para trás. Uma pessoa será responsável pra comandar o rádio: em determinado momento da música, ela desligará o rádio e quando a música parar, instantaneamente cada jogador deverá tentar sentar numa cadeira. A criança que não conseguir se sentar, imediatamente sairá do jogo levando com ela mais uma cadeira, e assim sucessivamente. Idade das crianças participantes de 4 a 5 anos
- 5. Frases sobre brincadeiras É brincando que se deve brincar. (Plutarco) Brincar é condição fundamental para ser sério."(Arquimedes) As tristezas devem ser amenizadas por meio de brincadeiras. (Sidônio Apolinário)
- 6. Desenvolvimento: estimular habilidades e atitudes que são de extrema importância para o crescimento dos pequenos, como por exemplo: a agilidade, a determinação, a atenção, a rapidez, a movimentação, a estratégia, a integração com outras crianças, o ritmo, o respeito e cumprimento de regras, entre muitas outras
- 7. Conclusão: Concluímos que todas as pessoas podem oportunizar as crianças, brincadeiras ricas e prazerosas que contribuem para seu melhor desenvolvimento e conhecimento. Quanto a atividade realizada pelo professor tem um direcionamento e um proposito didático que contribuem para o aprendizado da criança de forma saborosa e atraente.