Atividades de produção textual a partir do Livro O Pequeno Príncipe

1. http://soniamaralpereira.blogspot.com/
Nome:______________________________________________________
Data _____________________________professor___________________
PROJETO “O PEQUENO PRÍNCIPE”
Reescreva a frase colocando os sinais de pontuação antes das falas.
Trasforme a HQ em discurso direto.
Observe o trecho abaixo e coloque o nome da personagem ao lado de cada
fala.
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
___________________________
___________________________
_
___________________________
_______

2. http://soniamaralpereira.blogspot.com/
Observe a frase:
“Tu te tornas eternamente responsável por aquilo que cativas”
Como fica a frase trocando o “TU” por:
Eu
___________________________________________________________
___________________________________________________________
Ele
___________________________________________________________
___________________________________________________________
Nós
___________________________________________________________
___________________________________________________________
Eles
___________________________________________________________
___________________________________________________________
Explique com suas palavras o significado desta frase.
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________

3. http://soniamaralpereira.blogspot.com/
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
_______________
“Só se vê bem com o coração, o essencial é invisível aos olhos”.
Escreva o que você vê nas cena.
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________

4. http://soniamaralpereira.blogspot.com/
Escreva o nome dos seus amigos em ordem alfabética:
Descreva o seu (a) melhor amigo (a): __________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________

5. http://soniamaralpereira.blogspot.com/
Que tipo de atitudes devemos ter com nossos amigos e familiares?
Escreva abaixo alguns de seus sonhos:
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
___________________

6. http://soniamaralpereira.blogspot.com/
Relacione nos quadrinhos abaixo, a sequência de suas atividades
diárias

7. http://soniamaralpereira.blogspot.com/
Como podemos “fazer a toalete do planeta”?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
Procure no dicionário o significado de
toalete.
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
Pesquise o nome de diferentes flores e escreva
aqui.
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________

8. http://soniamaralpereira.blogspot.com/
Observe as duas pirâmides de Atividade Física:
As duas Pirâmides são destinadas as mesmas fases da vida? Justifique.
___________________________________________________________
___________________________________________________________
O que há de parecido nas duas Pirâmides?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
Baseado nas informações acima dê um exemplo de programação que pode ser
feita por toda família.
___________________________________________________________

9. http://soniamaralpereira.blogspot.com/
Numere de acordo com as personagens do livro “O Pequeno Príncipe”:
1 – Uma pessoa só, que não possui objetivos e está sempre ansioso por encontrar
alguém em quem possa exercer sua autoridade.
2- Só se ocupa dele mesmo, acredita que o mundo existe para admirá-lo e o seu
objetivo é a gloria.
3- Vive na solidão, mergulhado em seu próprio problema, tornando a sua vida um
absurdo e sem sentido.
4- É um homem egoísta que só pensa em enriquecer. Ele vive preocupado em
acumular cada vez mais.
5- É um bom sujeito, que realiza um trabalho útil, mas sua atitude perante a vida
é condicionada, por isso segue as instruções cegamente. Ele recusa a liberdade
de pensar por conta própria.
6- Homem culto, mas limitado. Ele possui um conhecimento científico sobre o
universo, mas não consegue perceber a sua existência. Vive colocando obstáculos
em seu caminho e descarta tudo o que é passageiro, como a flor.

10. http://soniamaralpereira.blogspot.com/
“Se lhes dou esses detalhes sobre o asteroide B 612 e lhes confio o seu número,
é por causa das pessoas grandes. Elas adoram os números. Quando a gente
lhes fala de um novo amigo, as pessoas grandes jamais se interessam em saber
como ele realmente é. Não perguntam nunca: ‘Qual é o som da sua voz?
Quais os brinquedos que prefere? Será que ele coleciona borboletas? ’ Mas
perguntam: ‘Qual é sua idade? Quantos irmãos ele tem? Quanto pesa? Quanto
ganha seu pai? ’ Somente assim é que elas julgam conhecê-lo. Se dizemos às
pessoas grandes: ‘Vi uma bela casa de tijolos cor-de-rosa, gerânios na janela,
pombas no telhado… ’, elas não conseguem, de modo algum, fazer uma ideia da
casa. É preciso dizer-lhes: ‘Vi uma casa de seiscentos mil reais. ’ Então elas
exclamam: ‘Que beleza! ’ (…) Elas são assim mesmo. É preciso não lhes querer
mal por isso. As crianças devem ser muito tolerantes com as pessoas grandes”
Vamos fazer uma dinâmica. Distribuir a turma em duplas. Cada um irá desenhar
uma casa sem que seu parceiro de dupla veja. Depois, um terá que desenhar a
casa do outro a partir das informações dadas pelo próprio dono do desenho.
OBS: Cada um poderá perguntar o que quiser, sendo o outro obrigado a
responder todas as perguntas. Com isso, o parceiro de dupla, terá todas as
informações que desejar para conseguir seu objetivo: desenhar a casa do colega,
o mais parecida com a original.
Após a atividade, discutir com as crianças questões como: pré-conceitos,
diferenças de pontos de vistas sobre um mesmo objeto e situação, etc.