Congreso Mediación México 2011

1. Diseño de escuelas pacíficas y clima escolar asociativo. Toluca. Estado de México . Carmen Romero Durán -España- www.solomediacion20.com Presentación realizada y adaptada por Carmen Romero a partir de los materiales elaborados por la Generalitat de Catalunya y Jesús Vilar

3. Proponemos pasar de estructuras arbóreas a estructuras en red (Escuelas y entorno social deben tejer juntos redes de educación para la paz. Escuchar las voces de los que tienen que convivir y construir conjuntamente los proyectos, con investigación-acción aplicada, creando una espiral autorreflexiva. Estructura arbórea Estructura en red, sistémica S2 S3 S4 S4 S1 S3 S2 S3 S5 S6 S5 S5 S2 S3 S4 S4 S1 S3 S2 S3 S5 S4 S4 S5 S5 S5

5. FASES PARA DISEÑAR ESCUELAS PACÍFICAS FASE 1 FASE 2 FASE 3 FASE 4 Sensibilización Diagnostico Planificar el proyecto Seguimiento y evaluación

6. FASE 1 SENSIBILIZACIÓN Trabajar en red para crear paz es esencial Objetivo: compartir creencia, lenguaje común, definir convivencia. Temas relevantes sobre convivencia ¿Qué pretendemos? ¿Por donde y cómo empezar?.... consenso Profesores Alumnos Ayuntamiento: ciudad educadora Convivencia vecinal-jóvenes. Relación escuela-barrio-municipio. Transición mundo laboral del joven Entidades de ocio locales Familias Personal no docente: Limpieza, comedor, transporte, monitores, extraescolares….

8. Estructura del diseño

9. Diagnostico

10. Fase 2: Diagnostico

11. Fase 2: Diagnostico

12. EJEMPLO DE DIAGNOSTICO

15. EJEMPLO PLANIFICAR. Propuesta de proyectos

18. FASE 4: SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN FASE 1 FASE 2 FASE 3 FASE 4 Seguimiento y evaluación. Sensibilización Diagnostico Planificar el proyecto Se puede evaluar utilizando los mismos documentos de diagnostico

19. MENSAJE: FORTALECER EL TEJIDO ASOCIATIVO EN GENERAL. LA CIUDADANÍA Y LA CONVIVENCIA EN PAZ SE ENSEÑAN Y SE APRENDEN. LA CONVIVENCIA EMPIEZA EN UNO MISMO. LA PAZ NACE EN EL ALMA DE LAS PERSONAS

22. FOTOS: FORMACIÓN ALUMNOS MEDIADORES EN PRIMARIA