Propuesta caso 3

1. PROPUESTA EVALUATIVA CASO Nº 5: PRUEBA DE SEMEJANZA
1:Mal 2:Regular 3:Bien 4:Excelente
C
O
G
N
I
T
I
V
O
S
CONCEPTOS
Entiende el concepto de semejanza.
Tiene una idea clara del concepto de dos rectas paralelas
Reconoce los criterios de semejanza de triángulo.
Comprende el concepto de intersección de dos rectas
PROCEDIMIENTOS
 Organización
Organiza datos para la resolución de problemas.
Visualiza correctamente la figura entregada para la resolución del
problema.
Lee y comprende correctamente el problema para la resolución del
problema.
 Matematización
 Estrategias.
Utiliza simbología matemáticas correcta para la resolución del problema.
Realiza expresiones matemáticas que modele la situación planteada.
Realiza bosquejos o anotas magnitudes de los objetos matemáticos que
permita la resolución de problemas.
COMUNICACIÓN
MATEMÁTICA
Comprueba el resultado obtenido que permite la resolución de problemas.
Argumenta teóricamente para la fundamentación de sus realizaciones
matemáticas.
M
E
T
A
C
O
G
N
I
T
I
V
O
PENSAMIENTO
ESTRATÉGICO
Desarrolla un pensamiento crítico en la construcción de rectas.
Busca otras formas de resolver el problema planteado.
Los argumentos que expone son claros, precisos y exactos.
CREATIVIDAD
Crea procedimientos novedosos para resolver los problemas.
Es creativo en la resolución de problemas.
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