O documento apresenta a metodologia para calcular o Índice de Progresso Social na Amazônia Brasileira em 2014. Ele descreve as fontes de dados utilizadas, os indicadores selecionados nas dimensões de necessidades humanas básicas, fundamentos para o bem-estar e oportunidades. Também explica como os pesos dos indicadores são determinados por análise de componentes principais e como os valores máximos e mínimos são calculados para obter uma nota comparável nacional.

1. ÍNDICE DE PROGRESSO SOCIAL
NA AMAZÔNIA BRASILEIRA 2014

2. Nutrição e Cuidados médicos básicos
 Subnutrição
 Mortalidade por desnutrição
 Mortalidade materna
 Mortalidade infantil até 5 anos
 Mortalidade por doenças infecciosas
Água e Saneamento
 Abastecimento de água
 Saneamento rural
 Esgotamento sanitário
Moradia
 Moradia inadequada
 Acesso à energia elétrica
 Coleta de lixo
SegurançaPessoal
 Homicídios
 Exposição à violência
 Mortes por acidentes de trânsito
Acesso ao conhecimento básico
 Analfabetismo
 Acesso ao ensino fundamental
 Acesso ao ensino médio
 Qualidade da educação
Acesso à informação e comunicação
 Conexão de voz
 Conexão de dados de internet móvel
Saúde e bem-estar
 Expectativa de vida ao nascer
 Mortalidade por doenças crônicas
 Obesidade
 Mortalidade por doenças respiratórias
 Suicídio
Sustentabilidade dos ecossistemas
 Desmatamento recente
 Desmatamento acumulado
 Desperdício de água
 Áreas protegidas
 Äreas degradadas
Direitos individuais
 Diversidade partidária
 Mobilidade urbana
 Pessoas ameaçadas
Liberdade individual e de escolha
 Trabalho infantil
 Gravidez na infância e adolescência
 Acesso à cultura, esporte e lazer
 Vulnerabilidade familiar
Tolerância e inclusão
 Violência contra a mulher
 Violência contra indígenas
 Desigualdade racial na educação
Acesso à educação superior
 Pessoas com ensino superior
 Educação feminina
 Frequência ao ensino superior
Necessidades Humanas
Básicas
Oportunidades
Índice de Progresso Social
Fundamentos Para o Bem Estar
METODOLOGIA MUNICIPAL PARA A AMAZÔNIA BRASILEIRA 2014
(REFERÊNCIA AO ANEXO B PARA DEFINIÇÕES DE INDICATORES)

3. Nutrição e Cuidados médicos básicos
 Subnutrição
 Mortalidade por desnutrição
 Mortalidade materna
 Taxa de natimortos
 Mortalidade infantil até 5 anos
 Mortalidade por doenças infecciosas
 Taxa anual de malária
Água e Saneamento
 Abastecimento de água
 Acesso rural vs urbano a fonte de água
melhorada
 Esgotamento sanitário
 Saneamento rural
Moradia
 Moradia inadequada
 Acesso à energia elétrica
 Qualidade da eletricidade
 Coleta de lixo
Segurança Pessoal
 Homicídios
 Nível de crimes violentos
 Mortes por acidentes de trânsito
 Terros
 Exposição à violência
Acesso ao conhecimento básico
 Analfabetismo
 Acesso ao ensino fundamental
 Acesso ao ensino médio
 Qualidade da educação
Acesso à informação e comunicação
 Conexão de voz
 Conexão de dados de Internet móvel
 Rádios comunitárias
 Provedores de Internet
Saúde e bem-estar
 Expectativa de vida ao nascer
 Mortalidade por doenças crônicas
 Obesidade
 Mortalidade por doenças respiratórias
 Suicídio
Sustentabilidade dos ecossistemas
 Desmatamento recente
 Desmatamento acumulado
 Emissão de CO2 por desmatamento
 Fontes de energia sustentáveis
 Desperdício de água
 Áreas protegidas
 Áreas degradadas
Direitos individuais
 Participação Política
 Diversidade partidária
 Liberdade de informação
 Mobilidade urbana
 Pessoas ameaçadas
 Direito à liberdade de possuir terras
Liberdade individual e de escolha
 Trabalho escravo
 Trabalho infantil
 Gravidez na infância e adolescência
 Acesso à cultura, esporte e lazer
 Vulnerabilidade familiar
Tolerância e inclusão
 Violência contra a mulher
 Violência contra indígenas
 Desigualdade racial na educação
 Violência contra hompsexuais
Acesso à educação superior
 Pessoas com ensino superior
 Educação feminina
 Frequência ao ensino superior
 Desigualdade na qualidade da educação
Necessidades Humanas
Básicas
Oportunidades
Índice de Progresso Social
Fundamentos Para o Bem Estar
METODOLOGIA MUNICIPAL PARA A AMAZÔNIA BRASILEIRA 2014 VS
O PRIMEIRO RASCUNHO (NOVOS INDICADORES EM VERDE)

4. Nutrição e Cuidados médicos básicos
 Subnutrição
 Mortalidade por desnutrição
 Mortalidade materna
 Mortalidade infantil até 5 anos
 Mortalidade por doenças infecciosas
Água e Saneamento
 Abastecimento de água
 Esgotamento sanitário
 Saneamento rural
Moradia
 Moradia inadequada
 Acesso à energia elétrica
 Coleta de lixo
SegurançaPessoal
 Homicídios
 Mortes por acidentes de trânsito
 Exposição à violência
Acesso ao conhecimento básico
 Analfabetismo
 Acesso ao ensino fundamental
 Acesso ao ensino médio
 Qualidade da educação
Acesso à informação e comunicação
 Conexão de voz
 Conexão de dados de Internet móvel
Saúde e bem-estar
 Expectativa de vida ao nascer
 Mortalidade por doenças crônicas
 Obesidade
 Mortalidade por doenças respiratórias
 Suicídio
Sustentabilidade dos ecossistemas
 Desmatamento recente
 Desmatamento acumulado
 Áreas protegidas
 Äreas degradadas
 Desperdício de água
Direitos individuais
 Diversidade partidária
 Mobilidade urbana
 Pessoas ameaçadas
Liberdade individual e de escolha
 Trabalho infantil
 Gravidez na infância e adolescência
 Acesso à cultura, esporte e lazer
 Vulnerabilidade familiar
Tolerância e inclusão
 Violência contra a mulher
 Violência contra indígenas
 Desigualdade racial na educação
Acesso à educação superior
 Pessoas com ensino superior
 Educação feminina
 Frequência ao ensino superior
Necessidades Humanas
Básicas
Oportunidades
Índice de Progresso Social
Fundamentos Para o Bem Estar
METODOLOGIA MUNICIPAL PARA A AMAZÔNIA BRASILEIRA 2014
(CÓDIGO DE CORES POR NÍVEL PARA CONCILIAR COM A METODOLOGIA GLOBAL)
 Mesmo indicador
 Definição semelhante
 aproximado
 novo indicador

5. AMAZÔNIA BRASILEIRA
• Amazônia: 773 Municípios em 9 Estados
• Área: 5 milhões de km2 (59% da área do Brasil)
• População: 23,8 milhões de habitantes (12,7% da população)
5

6. FONTES DE DADOS
6
Institutos de Governo
DATASUS – Departamento de Informações do Sistema Único de Saúde (9)
IBGE – Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (8)
INEP – Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Anisio Teixeira (1)
INPE – Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (2)
INPE and EMBRAPA (Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária) – (1)
TSE – Tribunal Superior Eleitoral (1)
SNIS – Sistema Nacional de Informação sobre Saneamento (2)
Agências da ONU / Institutos de Governo
IBGE and UNDP (United Nations Development Programme) – (9)
Agências de Governo
ANATEL – Agência Nacional de Telecomonucações (2)
ANEEL – Agência Nacional de Energia Eletrica (1)
DENATRAN – Departamento Nacional de Trânsito (1)
Avaliações de Especialistas (ONGs)
CIMI – Conselho Indigenista Missionário (1)
CPT – Comissão Pastoral da Terra (1)
CIMI and CPT - (1)
Imazon e ISA - (1)
Mapa da Violência – (2)
Agências de
Governo
10%
Institutos de
Governo
55%Avaliações de
especialistas
(ONGs)
14%
Agências da
ONU / Institutos
de Governo
21%

7. FONTES POR DIMENSÃO
Necessidades Humanas
Básicas
Fundamentos para o
Bem Estar
Oportunidades
7
Agências de
Governo
5%
Institutos de
Governo
42%
Avaliações
de
especialista
s (ONGs)
16%
Agências da
ONU /
Institutos de
Governo
37%
Agências de
Governo
11%
Institutos de
Governo
61%
Avaliações
de
especialistas
(ONGs)
11%
Agências da
ONU /
Institutos de
Governo
17%
Agências de
Governo
6%
Institutos de
Governo
38%
Avaliações
de
especialistas
(ONGs)
25%
Agências da
ONU /
Institutos de
Governo
31%

8. 8
IDADE DOS DADOS
o A mediana dos dados dos indicadores do IPS Amazônia são de 2012,
pois a fonte principal dos dados é o censo nacional. A média é
próxima a 2011.
44
2
52
2
0
10
20
30
40
50
60
2010 2011 2012 2013
% dos dados dos indicadores

9. Nutrição e Cuidados médicos básicos
 Subnutrição
 Mortalidade por desnutrição
 Mortalidade materna
 Mortalidade infantil até 5 anos
 Mortalidade por doenças infecciosas
Água e Saneamento
 Abastecimento de água
 Saneamento rural
 Esgotamento sanitário
Moradia
 Moradia inadequada
 Acesso à energia elétrica
 Coleta de lixo
SegurançaPessoal
 Homicídios
 Exposição à violência
 Mortes por acidentes de trânsito
Acesso ao conhecimento básico
 Analfabetismo
 Acesso ao ensino fundamental
 Acesso ao ensino médio
 Qualidade da educação
Acesso à informação e comunicação
 Conexão de voz
 Conexão de dados de Internet móvel
Saúde e bem-estar
 Expectativa de vida ao nascer
 Mortalidade por doenças crônicas
 Obesidade
 Mortalidade por doenças respiratórias
 Suicídio
Sustentabilidade dos ecossistemas
 Desmatamento recente
 Desmatamento acumulado
 Desperdício de água
 Áreas protegidas
 Äreas degradadas
Direitos individuais
 Diversidade partidária
 Mobilidade urbana
 Pessoas ameaçadas
Liberdade individual e de escolha
 Trabalho infantil
 Gravidez na infância e adolescência
 Acesso à cultura, esporte e lazer
 Vulnerabilidade familiar
Tolerância e inclusão
 Violência contra a mulher
 Violência contra indígenas
 Desigualdade racial na educação
Acesso à educação superior
 Pessoas com ensino superior
 Educação feminina
 Frequência ao ensino superior
Necessidades Humanas
Básicas
Oportunidades
Índice de Progresso Social
Fundamentos Para o Bem Estar
INDICADORES COLORIDOS POR ANO DE INCLUSÃO  2012-2013
 2010-2011

10. 10
CALCULANDO O ÍNDICE

11. DECISÕES CRÍTICAS
o Utopia/Dystopia
• Foram testados três cenários diferentes:
a) Valores máximos e mínimos teóricos para cada indicador
b) Valores máximos e mínimos da base de dados
c) Piores e melhores municípios do Brasil para cada indicador
• o cenário c) foi escolhido para obter a nota comparável nacional. De
forma a evitar valores discrepantes, aplicamos a regra de três desvios
padrão da média para determinar os valores máximo e mínimo.
o Uma observação no Brasil foi desenvolvida para testar a
comparabilidade do modelo e sua relevância contextual
• Os dados da observação no Brasil vieram de várias fontes e de vários
municípios.
• Nos casos em que os indicadores estavam disponíveis apenas na
região da Amazônia, os valores do Brasil foram médias ponderadas da
região.
11

12. DECISÕES CRÍTICAS
o Mais de 80 indicadores diferentes foram propostos e testados de
forma a definir os melhores disponíveis no modelo para o Progresso
Social na Amazônia (43 indicadores).
As razões para descartar um indicador incluem:
• Irrelevância para o contexto da Amazônia (número de universidades,
escravidão moderna, morte por poluição do ar em ambiente
fechado)
• Baixa estimação da medição (violência contra homosexuais, nível de
crimes violentos, participação política, corrupção, qualidade da
eletricidade)
• Baixa cobertura geográfica (percepção de crime, fontes de energia
sustentável, acesso à água rural e urbana, liberdade de informação)
• Baixa variância de indicadores (existência de rádios comunitários,
controle de meios de comunicação, moradias com encanamento,
desigualdade entre negros e indígenas)
• Altos níveis de correlação (mortalidade de bebês ao nascer e
conflitos rurais por terras)
12

13. PESOS SÃO DETERMINADOS POR PCA (ANÁLISE DE COMPONENTES
PRINCIPAIS)
o 10 de 12 componentes possuem essencialmente o mesmo peso
• Água e Saneamento e Segurança Pessoal mostraram diferenças
maiores que .10 pontos em apenas um indicador cada; Esgotamento
Sanitário e Exposição à Violência respectivamente.
o Saúde e Bem Estar, assim como no modelo global, foi ajustado para
lidar com o peso negativo dos indicadores:
• Expectativa de vida ao nascer e Mortalidade por Doenças Crônicas
foram agrupadas e PCA foi aplicado.
• Obesidade, Mortalidade por Doenças Respiratórias e Suicídios foram
agrupados e PCA foi aplicado.
• Aos grupos foram aplicados 50% de peso cada componente de Saúde
e Bem Estar
13

14. PESOS DETERMINADOS POR PCA
o Sustentabilidade dos Ecossistemas foi ajustada para lidar com o
peso negativo dos indicadores:
• Desmatamento recente e desperdício de água foram agrupadas e PCA
foi aplicado.
• Desmatamento Acumulado, Áreas Protegidas e Áreas Degradadas
foram agrupadas e PCA foi aplicado.
• Aos grupos foram aplicados 50% de peso cada componente de
Sustentabilidade dos Ecossistemas
o No Anexo A há mais detalhes por componente
14

15. PESOS DETERMINADOS POR PCA
15
PCA Wt Equal Wt (Equal-PCA)
Nutrição e Cuidades Médicos Básicos
Subnutrição 0.15 0.20 0.05
Mortalidade por desnutrição 0.21 0.20 -0.01
Mortalidade materna 0.26 0.20 -0.06
Mortalidade infantil até 5 ano 0.16 0.20 0.04
Mortalidade por HIV, Dengue, Tuberculose e Malária0.22 0.20 -0.02
Água e Saneamento
Abastecimento de água 0.41 0.33 -0.08
Esgotamento sanitário 0.21 0.33 0.12
Brecha en saneamento rurak 0.39 0.33 -0.06
Moradia
Moradia inadequada 0.34 0.33 -0.01
Acesso à energia elétrica 0.29 0.33 0.04
Coleta de lixo 0.37 0.33 -0.04
Segurança Pessoal
Homicídios 0.41 0.33 -0.08
Mortes por acidente no trânsito 0.37 0.33 -0.04
Assassinatos de jovens 0.22 0.33 0.11
NecessidadesHumanasBásicas

16. PESOS DETERMINADOS POR PCA
16
PCA Wt Equal Wt (Equal-PCA)
Acesso ao conhecimento básico
Analfabetismo 0.27 0.25 -0.02
Acesso ao ensino fundamental 0.19 0.25 0.06
Acesso ao ensino médio 0.29 0.25 -0.04
Qualidade da educação 0.26 0.25 -0.01
Acesso à informação e comunicação
Conexão de voz 0.50 0.5 0.00
Conexão de dados de internet móvel 0.50 0.5 0.00
Saúde e bem-estar
Esperança de vida ao nascer 0.50 0.5 0.00
Mortalidade por doenças crônicas 0.50 0.5 0.00
Obesidade 0.34 0.33 -0.01
Mortalidade por doenças respiratórias 0.35 0.33 -0.02
Suícidio 0.31 0.33 0.02
Sustentabilidade dos ecossistemas
Desmatamento acumulado 0.37 0.33 -0.04
Áreas protegidas 0.35 0.33 -0.02
Áreas degradadas 0.28 0.33 0.05
Desmatamento recente 0.50 0.50 0.00
Desperdício de água 0.50 0.50 0.00
FundamentosdoBem-estar

17. PESOS DETERMINADOS POR PCA
17
PCA Wt Equal Wt (Equal-PCA)
Direitos individuais
Diversidade partidária 0.39 0.33 -0.06
Mobilidade urbana 0.25 0.33 0.08
Pessoas ameaçadas 0.36 0.33 -0.03
Liberdades individuais
Trabalho Infantil 0.18 0.25 0.07
Gravidez na infância e adolescência 0.32 0.25 -0.07
Acesso à cultura, esporte e lazer 0.19 0.25 0.06
Vulnerabilidade familiar 0.31 0.25 -0.06
Tolerância e inclusão
Violência contra a mulher 0.32 0.33 0.01
Violência contra indígenas 0.37 0.33 -0.04
Desigualdade racial na educação 0.31 0.33 0.02
Acesso à educação superior
Pessoas com ensino superior 0.35 0.33 -0.01
Educação feminina 0.33 0.33 0.01
Frequência ao ensino superior 0.33 0.33 0.01
Oportunidade

18. COMPARABILIDADE: BRASIL GLOBAL VS BRASIL AMAZÔNIA
18
o Contrastando as pontuações entre os modelos do Brasil Global e o
Brasil Amazônia nos modelos nós percebemos que:
• Há uma diferença de apenas 3.2% entre eles na pontuação do IPS.
• Por Dimensões, as diferenças são de -0.72%, 7.07% e 2.93%, para as
pontuações em Necessidades Humanas Básicas, Fundamentos para o
Bem Estar e Oportunidades respectivamente.
• Por componentes, 9 de 12 tiveram diferenças de menos de 13.05%.
• Enquanto isso, Acesso a Conhecimentos Básicos é o indicador com
maior diferença, com 29.65% abaixo da pontuação do Brasil. Isso pode
ser explicado pois no modelo da Amazônia há um indicador que mede
a qualidade da educação, um indicador que não existe no modelo
global. Além disso, os indicadores de matrículas são baseados em
populações líquidas e não em populaçoes totais como no modelo
global.

19. COMPARABILIDADE: BRASIL GLOBAL VS BRASIL AMAZÔNIA
19
• Sustentabilidade de Ecossistemas é o segundo indicador com maior
variação em relação ao modelo global, com 29.44% favorecendo o
modelo da Amazônia. Neste componente, todos os indicadores são
únicos, e foram desenvolvidos para medir especificamente este
ecossistema.
• O componente de Moradia mostrou diferenças de 25.72% em favor do
modelo da Amazônia; isso pode ser explicado pois os indicadores são
proxys quantitativas das qualitativas usadas no modelo; e são obtidos
no censo nacional, então eles podem ser melhores representações do
contexto brasileiro.
o Neste processo de avaliar a comparabilidade entre os modelos,
nós encontramos duas fontes principais de variabilidade: os
valores do Brasil, e os diferentes cenários de utopia/dystopia.

20. COMPARABILIDADE: BRASIL GLOBAL VS BRASIL AMAZÔNIA
20
IPS 69.97 67.73 2.24 3.20
Necessidades Humanas Básicas 71.09 71.60 -0.51 -0.72
Fundamentos do Bem-estar 75.78 70.42 5.36 7.07
Oportunidade 63.03 61.18 1.85 2.93
Nutrição e cuidades médicos básicos 92.02 80.01 12.01 13.05
Água e saneamento 81.64 74.87 6.77 8.29
Moradia 73.2 92.03 -18.83 -25.72
Segurança pessoal 37.5 39.49 -1.99 -5.31
Acesso ao conhecimento básico 95.43 67.13 28.30 29.65
Acesso à informação e comunicação 67.69 63.44 4.25 6.28
Saúde e bem-estar 76.05 68.35 7.70 10.12
Sustentabilidade dos ecossistemas 63.94 82.76 -18.82 -29.44
Direitos individuais 74.94 65.39 9.55 12.75
Liberdades individuais 77.32 81.99 -4.67 -6.05
Tolerância e inclusão 61.77 63.59 -1.82 -2.94
Acesso à educação superior 38.09 33.76 4.33 11.36
Brasil Amazonia
Diff Global vs
Amazonia
Δ%Brasil Global

21. OBSERVAÇÕES
21
o O grande desafio do modelo da Amazônia consitiu em encontrar
dados adequados que conseguissem medir os conceitos do Índice
de Progresso Social de acordo com o contexto da região.
o No nível municipal, é mais facil encontrar índices mais
quantitativos que substituam índices de percepção que o modelo
global utilza (e.g. qualidade do fornecimento de energia elétrica).
o Neste nível de análise a caracterização e mensuração das regiões
podem ser mais detalhadas e especializadas (e.g. Áreas
degradadas).
o Este modelo subnacional melhorou a medição so Progreso Social
por incorporar mais indicadores confiáveis para medir o conceito
(e.g. Qualidade da Educação).
o A Dimensão da Oportunidade foi a mais difícil de medir pois seus
componentes são específicos e faltam dados na região; há falta
desse tipo de dados na maioria dos municípios da Amazônia.
o Sobre a comparabilidade do modelo, mais estudos e casos
precisam ser realizados para esclarecer essas características.

22. 22
Nutrição e Cuidados Médicos Básicos
 Subnutrição: O estado nutricional de pessoas abaixo do peso adequado, por 100.000 pessoas.
 Mortalidade por desnutrição: Doenças relacionadas com deficiências de nutrição, por 100.000 pessoas.
 Mortalidade materna: Número de mortes maternas.
 Mortalidade infantil até 5 anos: Mortalidade infantil até 5 anos.
 Mrtalidade por doenças infecciosas: Número de mortes relacionadas à tuberculose, malária, dengue e HIV
Água e Saneamento
 Abastecimento de água: Percentual de domicílios particulares com um serviço de água ligado dentro ou fora da
casa.
 Saneamento rural: Diferença entre a percentagem da população rural com instalações de água e a percentagem
média da população rural com instalações de água a partir do grupo de 30 municípios com semelhante estrutura
da população rural.
 Esgotamento sanitário: Percentual de domicílios particulares por tipo de saneamento.
Moradia
 Moradia inadequada: Percentual de domicílios particulares, por nível de satisfação com a adequação da habitação.
 Acesso à energia elétrica: Percentagem de agregados familiares com eletricidade.
 Coleta de lixo: Percentagem de agregados familiares com serviços de coleta de lixo adequada.
Segurança Pessoal
 Homicídios: Taxa de homicídios por 100.000 pessoas.
 Exposição à violência: Adolescentes mortos pela violência, por 100.000 pessoas.
 Mortes por acidentes de trânsito: A mortalidade devido a lesão do tráfego rodoviário, por 100.000 pessoas.
ANEXO B: DEFINIÇÃO DOS INDICADORES
NECESSIDADES HUMANAS BÁSICAS

23. 23
Acesso ao Conhecimento Básico
 Analfabetismo: Pessoas com 15 anos ou mais, que sabem ler e escrever.
 Acesso ao ensino fundamental: Taxa líquida de frequência ao ensino fundamental.
 Acesso ao ensino médio: Taxa líquida de frequência à escola secundária.
 Qualidade da educação: Índice de desenvolvimento da educação básica (IDEB).
Acesso à Informação e comunicação
 Conexão de voz: Taxa de conexão para usuários móveis controladas por densidade.
 Conexão de dados de Internet móvel: Taxa de conexão para usuários de internet 3G controladas por densidade.
Saúde e bem-estar
 Expectativa de vida ao nascer: O número de anos que um recém-nascido viveria se os padrões de mortalidade vigentes no momento
de seu nascimento se mantivessem os mesmos ao longo de sua vida.
 Mortalidade por doenças crônicas: Número total de mortes relacionadas ao câncer, doenças cardiovasculares e diabetes.
 Obesidade: Percentagem da população definida com um índice de massa corporal (IMC) de 30 kg /m2 ou mais (estimativa da idade
padronizada), de ambos os sexos.
 Mortalidade por doenças respiratórias: doenças relacionadas com afecções respiratórias.
 Suicídio: A mortalidade devido a lesão auto-infligida, por 100.000 pessoas.
Sustentabilidade dos ecossistemas
 Desmatamento recente: Densidade da cobertura florestal por município.
 Desmatamento acumulado: Taxa de desmatamento por município.
 Desperdício de água: Avaliação do fornecimento de água no ecossistema.
 Áreas protegidas: taxa de áreas protegidas por município.
 Áreas degradadas: A percentagem de pastagens mato, pasto com solo exposto, solo regeneração pasto, mineração e áreas de
desmatamento por município.
FUNDAMENTOS PARA O BEM ESTAR

24. 24
Direitos individuais
 Diversidade partidária: Vereadores por partido.
 Mobilidade urbana: Densidade de serviços de transporte terrestre entre os municípios.
 Pessoas ameaçadas: Número de pessoas ameaçadas em áreas rurais por causa de propriedade, a taxa por município de 1.000
habitantes.
Liberdade individual e de escolha
 Trabalho infantil: Taxa de crianças, de 10 a 17 anos de idade, trabalhando.
 Gravidez na infância e adolescência: Percentual de crianças adolescentes grávidas.
 Acesso à cultura, esporte e lazer: Existência no município de uma biblioteca, teatro, centro cultural ou estádio.
 Vulnerabilidade familiar: Relação entre o número de mulheres que são chefes de família, têm ensino fundamental não acabado e ter
pelo menos uma criança menor de 15 anos que vivem em casa e o número total de mulheres chefes de família, multiplicado por 100.
Tolerância e inclusão
 Violência contra a mulher: Número de casos de violência doméstica, sexual e outras violências contra as mulheres.
 Violência contra indígenas: Número de casos de violência contra os povos indígenas.
 Desigualdade racial na educação: Média de anos de escola por raça.
Acesso à Educação Superior
 Pessoas com ensino superior: Média de anos de ensino superior concluído entre pessoas com mais de 25 anos de idade.
 Educação feminina: A média de anos de escolaridade entre as mulheres entre 25 e 34 anos, incluindo primário, secundário e ensino
superior.
 Frequência ao ensino superior: Relação entre o número de pessoas com idades entre 18 e 24 a frequentar o ensino superior
(graduação, especialização, mestrado ou doutorado) e a população total dessa faixa etária, multiplicado por 100.
OPORTUNIDADES

25. 25
IPS AMAZÔNIA
Realização:
Em parceria com:
Apoio:
Iniciativa