Presentació feta en el marc de l'Escola d'Estiu 2013. Jordi Bernabeu Farrús. Ajuntament de Granollers.

1. Està permesa, i vivament aconsellada, la reproducció total o parcial dels continguts
d’aquest document. L'única condició és que figuri primer el nom de l'autor i/o les
referències a d’altres autors i després el de tots els qui hi hagin introduït millores. Totes les
còpies han de portar aquesta nota de copyleft. No estan permesos els usos comercials.
Totes les fotografies han estat extretes d’internet (si en alguns casos existeix qualsevol
queixa feu-me-la arribar).
http://www.slideshare.net/jordibernabeu/cifevic
Quins problemes ens estem
trobant, i idees per prevenir-los
Jordi Bernabeu Farrús
@jordibernabeu // @sobrepantalles // jbernabeu@ajuntament.granollers.cat
Servei de Salut Pública i Consum (Ajuntament de Granollers)
Granollers, 2 de juliol de 2013 // Escola d’estiu del Casal del Mestre de Granollers

7. Què treballem per a
quina prevenció?

8. Sobre com construir la nostra
identitat a la xarxa.
Sobretot si tenim en compte que (1) aquesta
està en permanent relació, i (2) estem redefinint
aspectes troncals com privacitat i intimitat.

9. Treballar les relacions de manera
positiva.
A propòsit de l’Informer, el Bullying, etc.
Evitar les burles, assetjaments, suplantacions,
etc.

10. Quins seran els efectes de tanta
hiperconnexió i hipervirtualitat?
Caldrà definir uns criteris que determinin quins
usos tenen un major risc, quins comporten
problemes, i quins han de ser entesos a partir del
concepte de la dependència.

11. Compte amb la facilitat per difondre
continguts inadequats.
Independentment de la seva legalitat.
Quin usos són més segurs que d’altres?

12. Sent conscient dels interessos
comercials que s’amaguen darrera de
tot aquest comerç electrònic i tota la
concentració empresarial al voltant
d’aquest.
I com ens pot afectar a la nostra vida.

14. Quines variables hem
de tenir present?

15. #exponencialitat
#rapidesa
#importància_del_missatge

16. Problemes que podem
trobar-nos.
I ens hem trobat.

17. 1. Ús freqüent (fins tot abusiu) -> problemes associats
2. Les relacions distorsionades
3. Agregar gent desconeguda indiscriminadament
4. Excessiu sedentarisme
5. Pèrdua d’interès per altres activitats
De l'activitat “Sempre connectat!”.
Escrit per Servei de Salut Pública -Ajuntament de Granollers- i EdPAC.
Indicadors de risc
6. Informació que es penja/Identitat/Reputació

18. M’estic passant?

19. • Si tots els meus amics són virtuals…
• Si estic tota l’estona pensant: “Quan em
connectaré?”
• Si per culpa d’estar “tot el dia connectat” baixo a
l’escola, deixo l’esport, etc.
• Si sóc radicalment/oposadament diferent a la xarxa
que a la vida real…
• Si a casa em genera moltes discussions…
• Si estic despert molta estona de la nit per estar
connectat.

20. 1. Assetjament de caire grupal
2. Assetjament personal/individual (xantatge)
3. Assetjament de caire afectiu i/o sexual
4. Aïllament -> Inversió social
5. Addició
De l'activitat “Sempre connectat!”.
Escrit per Servei de Salut Pública -Ajuntament de Granollers- i EdPAC.
Importants
6. Sexting
7. Happy slapping

21. http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=jbARevFJ-XE
Cyberbullying

22. Sexting
https://www.youtube.com/watch?v=Gp4ZV0YmXuY

23. Happy Slapping
https://www.youtube.com/watch?v=tJe3XpWmuVY

24. Grooming
https://www.youtube.com/watch?v=s6oPm0jipUU

25. Objectius clars -> bons resultats
Males idees -> problemes
Virtual i físic -> complementaris
Experiències vitals -> marques

26. Sinó:
quin ús en fem?

27. Està molt bé utilitzar-les...
Però com a complement. Mai com a
centre de les nostres activitats…

29. Enganxar-se
L’addició des d’una perspectiva educativa
• Trobar-se malalt sense allò
• Ser infeliç per la seva absència
• Esdevenir la principal font de felicitat
• Construir un món depenent de la seva presència
• Ocupar un temps vital desproporcionat
Funes, 2008

30. http://www.youtube.com/sobredrogues#p/c/9CC31AD1DAE30D88/3/_oPtkSCHeu8
http://www.sobredrogues.net/resultatsconcurs
#SobrePantalles12

31. http://vimeo.com/56437435
#SobrePantalles13

32. Pot passar que a vegades
cara a cara no ens
atrevim a dir el què
diem davant d’una
pantalla?
Sovint…
Ens passa a tots ;-)

33. https://www.youtube.com/watch?v=XjCUrU-9 eIU

34. Sigues intolerant davant
qualsevol assetjament,
amenaça, burla, etc.
aprofitant la xarxa…
Ni potencïis continguts nocius,
suplantacions, etc.

35. Compte amb penjar quina
informació…

36. Compte amb penjar quina
informació…

37. Compte amb penjar quina
informació…

38. Compte amb penjar quina
informació…
https://www.youtube.com/watch?v=XjCUrU-9eIU

39. Compte amb penjar quina
informació… #SobrePantalles13
https://www.youtube.com/watch?v=8hKyvoOQwrs

40. Compte amb penjar quina
informació… #SobrePantalles13

41. I agregar, conèixer i/o
relacionar-se amb
desconeguts?

42. El món a RAC1. 03 de juny de 2013.

43. De qui passa a ser la
informació que penjem a
la xarxa?
Qui hi ha darrere?

44. “El millonario más joven de la tierra y posiblemente el emprendedor exitoso
más joven de la historia”, Marck amasa una fortuna de 4 billones de dólares y
llevarán la historia de Face a la pantalla grande en el 2010.
http://www.biyonario.com/creador-de-facebook.html

45. Compte en traspassar les dades
personals...

46. Propostes
Per dur a terme al centre

47. 1. Mantenir l’observació de la seva
realitat en els seus contextos
Detectar necessitats i conèixer
pràctiques i usos

48. 2. Revisar l’aspecte normatiu i l’ús
Revisió de normatives, disponibilitat, disposició de
tallafocs i protocols de seguretat, possibles
sancions…

49. 3. Desenvolupar una proposta de
formació i/o prevenció
Formació a professionals del centre, intervenció
preventiv, treball amb famílies, tutories, aplicació
transversal de les TIC…

50. 4. Atendre i intervenir en casos d’ús
problemàtic
Detecció, derivació, coordinació agents i recursos
comunitaris, etc.

51. Proposta per a dinamitzar una xerrada sobre pantalles a primer cicle de
l’ESO. Font: Servei de Salut Pública i Consum de l’Ajuntament de Granollers.
http://www.slideshare.net/sobredrogues/parlem-de-pantalles

53. 1. Deixar utilitzar l’ordinador i d’altres productes tecnològics en
espais comuns o, almenys, que no afavoreixen l’aïllament.
2. Definir unes normes clares d’ús. Prioritzant uns usos davant
d’altres. Uns torns més importants que altres (exemple: per
treballar abans que per jugar). Si cal redactar-les i tenir-les
visibles. Pactades.
3. “Controlar” que l’estona que es passa davant d’una pantalla
entra dins els límits raonables.
4. Afavorir conductes alternatives a les tecnologies.
5. Utilitzar “interruptors externs”. Filtres de control parental,
alarmes, etc.
Exemple de filtres: Eu Kids. Els propis dels navegadors.

54. 6. Establir càstigs davant incompliments. Que siguin realistes, i es
compleixin.
7. Observar amb discreció. Això és: no espiar converses al
Messenger, al Facebook. Respectar intimitat. Però sent
coneixedors dels seus contextos virtuals.
8. Transmetre un discurs de responsabilitat, moderació i
prudència.
9. Emfatitzar els “bons usos”.
10. Ser conseqüent i intransigent amb pràctiques d’assetjament,
descontrol econòmic, etc.

55. Janell Hoffman a parent puts 18
conditions on son's iPhone use
"Si acceptes el regal també aproves algunes
normes i regulacions"

56. Janell Hoffman a parent puts 18
conditions on son's iPhone use
1. És el meu telèfon [de la mare]. Jo l'he comprat. He pagat per ell. Jo t'ho
cedeixo.
2. Sempre sabré la contrasenya.
3. Si sona, respon. És un telèfon. Digues hola, sigues educat. Mai
ignoris la trucada si és del teu pare o de la mare.
4. S’apagarà durant la nit i es tornarà a encendre a les 07.30h. Respecta
els horaris de les altres famílies.
5. No el faràs servir a l’escola. Conversa amb la gent amb la que
després et manes missatges. És una habilitat social.
6. Si se't cau a la banyera, a terra o es trenca, ets el responsable de
pagar la reparació. Has de tenir aquesta despesa previst.

57. Janell Hoffman a parent puts 18
conditions on son's iPhone use
7. No l’utilitzis per mentir o vacil · lar a ningú. No participis en
converses que poden ferir a altres. Sigues un bon amic o almenys
allunya't d'aquestes situacions.
8. No enviïs missatges, correus o contactis amb gent amb la que no
ho faries en persona.
9. No et relacionis amb persones a les que no portaries a casa.
10. Res de porno. Cerca a internet informació i comparteix amb mi. Si
tens qualsevol dubte pregunta a algú.
11. Apaga'l o posa-ho en silenci quan estiguis en públic.
12. No enviïs o rebis imatges de les parts íntimes de ningú. No riguis. El
ciberespai és més gran i poderós que tu. I és difícil fer que alguna
cosa desaparegui, inclosa la mala reputació.

58. Janell Hoffman a parent puts 18
conditions on son's iPhone use
13. No feu fotos i vídeo de tot. No hi ha necessitat de documentar la
teva vida sencera. Viu les teves experiències. S'emmagatzemaran en
la teva memòria per sempre.
14. Aprèn a viure sense això.
15. Descàrrega música nova o vella o diferent de laque escolten milions
de persones a la vegada. Gaudeix l'avantatge.
16. Els jocs de paraules, puzles o els d'entrenament mental són els
millors.
17. Mantenim els ulls oberts. Mira el món que passa al teu voltant.
Pregunta't sense utilitzar Google.
18. Si no el saps controlar te’l trauré. Ens asseurem a parlar sobre això
i començarem de nou. Tu i jo estem sempre aprenent. Som un equip.

59. SENTIT COMU
“Gaudeix l’avantatge”
“Mira el que passa al teu voltant”
“Els mitjans són mitjans”
“Normes i límits”
´

60. Gràcies per haver arribat fins aquí
Jordi Bernabeu Farrús
@jordibernabeu
jbernabeu@ajuntament.granollers.cat
jordi.bernabeu@uvic.cat
SobrePantalles.net

61. Fonts

62. (2) Los jóvenes en la era de la hiperconectividad. Dolors Reig, Luis F. Vílchez. Fundación
Telefónica, 2013.
http://www.dreig.eu/caparazon/2013/05/17/jovenes-en-la-era-de-la-hiperconectividad/
Força inspiració en:
(1) El món dels joves a través dels mitjans. Un nou paradigma de comunicació. Josep
Maria Ganyet
http://www.slideshare.net/ganyet/xarxes-socials-i-joventut-5813571
Las e-adicciones. Dependencias en la era digital.
Gonzalez, V. Merino, L, Cano, Margarita. Edtorial Nexusmédica. 2009.
Sempre connectat!
Ajuntament de Granollers i Educació per a l’acció Crítica
http://sobredrogues.net/connectat
Riscos associats a les pantalles.
Educació per a l’Acció Crítica (www.edpac.cat)
Sobredrogues.net - Sobrepantalles.net
Servei de Salut Pública (Ajuntament de Granollers)
http://www.sobredrogues.net/pantalles - http://www.sobrepantalles.net
http://www.slideshare.net/sobredrogues/parlem-de-pantalles
http://www.sobredrogues.net/resultatsconcurs
Foto de portada: Manjutan Kiran (AFP) ARA Fotografies (“Facebook ja és a borsa”)

63. Aprender en la escuela 2.0 . Francisco Muñoz de la Peña
http://www.slideshare.net/aula21/aprender-en-la-escuela20
Las redes sociales en eduación
Pedro Cuesta Morales
http://www.slideshare.net/pedrocuesta/las-redes-sociales-en-educacin-2476047
Guía sobre uso seguro de Internet, videojuegos y móviles
http://www.obrasocialcajamadrid.es/os_cruce/0,0,98428_413358_98576$P1=823,00.html
jbernabeu@ajuntament.granollers.cat - 93.842. 66.68
Connecta’t per apendre. Jordi Jubany. Editorial Rosa Sensat
Socionomia. Dolors Reig. Deusto.
De moltes conferències, xerrades, articles, publicacions i converses
d’en Jaume Funes. http://jaumefunes.com
Font imatges: Getty Images, referenciades a flickr.com/jordibernabeu.
Totes les fotografies han estat extretes d’internet (si en alguns casos existeix qualsevol queixa feu-me-la
arribar).