SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 13
Downloaden Sie, um offline zu lesen
UNI V E RS 2.0
Sessió 1
Privacitat i tecnologies digitals: Normativa i
orientacions
Resum executiu de la sessió de Jordi Vivancos
3 d'octubre de 2016
UNI V E RS 2.0
Jordi Vivancos_
Cap de l'Àrea de Tecnologies per a l'Aprenentatge i el
Coneixement, Departament d'Ensenyament, Generalitat de
Catalunya. http://www.xtec.cat/jvivancos
Resum_
Repàs de la normativa vigent en relació als usos de dispositius
mòbils als instituts, la seva aplicabilitat als centres educatius i la
incorporació a les NOFC.
Què c o r re s p o n a l’Àrea TA C
d e l Depa r ta m en t en r el a c ió
a l es T I C ?
«Com aplicar governança davant el creixement progressiu de la complexitat.»
• Manteniment de serveis telemàtics (Agora,
Moodle, Node, etc...)
• Formació tecnologies digitals
• Actualització normativa i elaboració instruccions
per als centres
No us es c en a r i s d e l a vi d a
es c o l a r
• Realitat als centres més enllà de l'edifici Físic. Això proporciona opertura al
món i altres efectes secundaris complexos.
• Moltes realitats externes al Centre d'Ensenyament repercuteixen en ell i
han de ser gestionades.
• Les TIC han vingut per quedar-se i cal adaptar-nos-hi.
• La LEC estableix quina ha de ser la visió i missió en relació a les TIC en els
centres educatius, pels professors/es i pels/les alumnes.
• Pel professorat, la LEC, només contempla les TIC com una eina
metodològica, una competència.
P r o tec c ió d e d a d es: Un
d r et
• Les dades personals són privades i només els/les propietàries poden
decidir cedir-les o no. Cal tenir en compte que les dades
privades esdevenen molt interessants per algunes empreses on-line,
substituint el capital econòmic.
• És un dret fonamental derivat del reconeixement del dret a l'Honor, la
Intimitat Familiar i la Pròpia imatge.
• Instruments de regulació als centres d'ensenyament: NOFC; Pla TAC;
Oferta formativa; Orientacions sobre el desplegament
competencial; Protocols, Actuacions singulars: M-schools.
P r o tec c ió d e d a d es:
L im ita c io n s
• La normativa és molt restrictiva i no s'ajusta a la realitat dels centres.
Burocràcia exagerada.
• No queda clar de què ---o qui--- es protegeix al Menor.
• No queda clara quina ha de ser la relació professorat---alumne fora l'escola.
• Normativa entesa com a Control del/la Menor.
• Desajust entre les Apps utilitzades per Ensenyament i els/les Joves.
• Necessitat d'educar en drets i deures sobre la identitat digital: La privacitat
s'ha de gestionar.
• Es reclama una necessitat de desdramatitzar en la protecció de dades
• La Privacitat és més que la protecció de les dades de lespersones.
• La conjuntura actual porta a molts o alguns centres educatius a fer cas
omís a la normativa.
T en sio n s
Complexitat de la gestió de l'Univers 2.0
VS
Complexitat afegida per la normativa i legislació.
Complir la Normativa
VS
Renunciar a certes oportunitat/ Arriscar-se a possibles conseqüències.
La Protecció (defensar els drets del menor)
VS
Paternalisme (gestió adulta de la complexitat adolescent).
Controlar
VS
Educar
P ro p o s t e s
Les propostes seran posades en comú, reflexionades i debatudes en la darrera sessió del Seminari.
• Reivindicar una normativa que faciliti la tasca educativa i la
convivència del centre, no la faci més complexa, i permeti
optimitzar les oportunitats de l'univers 2.0
• Fer pedagogia sobre gestió, drets i deures de la Privacitat i el
món 2.0 entre els/les Adolescents i Joves
• Repensar les aplicacions 2.0 i protocolitzar---ne la
gestió als centres.
Senyalèctica sobre l’ús dels mòbils
Institut Joaquima Pla i Farreras (Sant Cugat) 2013-
14
@INS_Pla_Marcell
 
Enllaços d’interès
● Enquesta sobre equipament i ús de tecnologies d’informació i comunicació a les llars
al 2014 (Instituto Nacional de Estadística):
http://www.ine.es/jaxiT3/Datos.htm?path=/t25/p450/base_2011/a2014/l0/&file=01005.px&L=0
● Llei 12/2009, del 10 de juliol, d'Educació (LEC):
http://dogc.gencat.cat/ca/pdogc_canals_interns/pdogc_resultats_fitxa/action=fitxa&mode=
single&documentId=480169&language=ca_ES
● Llei orgànica 15/1999, de 13 de desembre, de protecció de dades de caràcter personal
(LOPD):
http://administraciojusticia.gencat.cat/web/.content/documents/arxius/lo15_1999lopdcp.pdf
● Normativa bàsica sobre protecció de dades als Centres Educatius (Generalitat Cat):
http://educacio.gencat.cat/portal/page/portal/EducacioIntranet/Inici/Normativa/NormativaRelac
ionada/
● Documents per a l’organització i la gestió dels Centres (Generalitat Cat):
http://educacio.gencat.cat/documents/IPCNormativa/DOIGC/PEC_Tecnologies_aprenentatge.
pdf
Enllaços d’interès (II)
 Pla de tecnologies per l’aprenentatge i el coneixement (Generalitat Cat):
http://xtec.gencat.cat/ca/centres/projeducatiu/platac/
 Formularis de protecció de Dades (Generalitat Cat):
http://educacio.gencat.cat/portal/page/portal/EducacioIntranet/Inici/ElDepartament/ProteccioD
adesPersonalsEducacio
 Recomanacions pels Centres Educatius de Protecció de dades (Generalitat Cat):
http://educacio.gencat.cat/portal/page/portal/EducacioIntranet/Inici/ElDepartament/Protecc
ioDadesPersonalsEducacio/ProteccioDadesCentres
 Models d’Autorització Protecció de Dades
http://educacio.gencat.cat/documents/FormularisModels/ProteccioDades/A251.pdf
http://educacio.gencat.cat/documents/FormularisModels/ProteccioDades/A254.pdf
http://educacio.gencat.cat/documents/FormularisModels/ProteccioDades/A253.pdf
http://educacio.gencat.cat/documents/FormularisModels/ProteccioDades/A252.pdf
Enllaços d’interès (III)
 Protocols d’actuació Millora Convivència (Generalitat Cat):
http://xtec.gencat.cat/ca/centres/projeducatiu/convivencia/recursos/resconflictes/
● Internet Segura i usos Responsables TICs (Generalitat Cat):
http://xtec.gencat.cat/ca/recursos/tecinformacio/internet_segura/
● Document “Les Tecnologies Mòbils Als Centres Educatius” (Generalitat Cat):
http://consellescolarcat.gencat.cat/ca/detall/noticia/publicacio_mobils
● M-schools (Generalitat Cat):
http://xtec.gencat.cat/ca/projectes/mschools/
● Presentació Jordi Vivancos:
http://www.sobrepantalles.net/2016/10/sessio-1-univers20-privacitat-i-normatives-digita
● Tota la informació del Seminari Univers 2.0 i altres sobre TICs a Granollers. (Servei
Salut Pública de l’Ajuntament de Granollers)
http://www.sobrepantalles.net/

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Alfabetització digital de persones adultes def
Alfabetització digital de persones adultes def Alfabetització digital de persones adultes def
Alfabetització digital de persones adultes def Gabriel Gonzalez Carrillo
 
Les TIC passat, present i futur: nous reptes de col.laboració
Les TIC passat, present i futur: nous reptes de col.laboracióLes TIC passat, present i futur: nous reptes de col.laboració
Les TIC passat, present i futur: nous reptes de col.laboraciócineta15
 
Entorns digitals i educació un repte de present i de futur
Entorns digitals i educació un repte de present i de futurEntorns digitals i educació un repte de present i de futur
Entorns digitals i educació un repte de present i de futurJaume Samarra
 
Activitat 1. Tema 1. Escrit Dirigit A La Comunitat Escolar
Activitat 1. Tema 1. Escrit Dirigit A La Comunitat EscolarActivitat 1. Tema 1. Escrit Dirigit A La Comunitat Escolar
Activitat 1. Tema 1. Escrit Dirigit A La Comunitat Escolargrup3
 
Bones pràctiques TICS. Generalitat Valenciana
Bones pràctiques TICS. Generalitat ValencianaBones pràctiques TICS. Generalitat Valenciana
Bones pràctiques TICS. Generalitat ValencianaMarina_Buades
 
Presentació grup3 móntic
Presentació grup3 mónticPresentació grup3 móntic
Presentació grup3 mónticnfernandezgarn
 
Ciutadania, hàbits, civisme i identitat digital
Ciutadania, hàbits, civisme i identitat digitalCiutadania, hàbits, civisme i identitat digital
Ciutadania, hàbits, civisme i identitat digitalformaciotac
 
Escola 2.0 Instituto Torre del Palau
Escola 2.0 Instituto Torre del PalauEscola 2.0 Instituto Torre del Palau
Escola 2.0 Instituto Torre del Palauevaristogonzal2
 
Implantació TIC al CEIP Colors
Implantació TIC al CEIP ColorsImplantació TIC al CEIP Colors
Implantació TIC al CEIP ColorsCarmen López
 
Experts TIC: Els alumnes com a líders digitals de la classe
Experts TIC: Els alumnes com a líders digitals de la classeExperts TIC: Els alumnes com a líders digitals de la classe
Experts TIC: Els alumnes com a líders digitals de la classeFundació Jaume Bofill
 
Mesures ambit docent
Mesures ambit docentMesures ambit docent
Mesures ambit docentformaciotac
 
Power point les tic a l´escola
Power point les tic a l´escolaPower point les tic a l´escola
Power point les tic a l´escolamarzaballa
 
Educació i noves tecnologies
Educació i noves tecnologiesEducació i noves tecnologies
Educació i noves tecnologiesMireia Parra
 
Connectivisme autors: enllaços traduïts d'internet
Connectivisme autors: enllaços traduïts d'internetConnectivisme autors: enllaços traduïts d'internet
Connectivisme autors: enllaços traduïts d'internetanukaf
 
úS responsable i segur d’internet definitiu (1) (1)
úS responsable i segur d’internet definitiu (1) (1)úS responsable i segur d’internet definitiu (1) (1)
úS responsable i segur d’internet definitiu (1) (1)Vicky del Rio
 

Was ist angesagt? (20)

Alfabetització digital de persones adultes def
Alfabetització digital de persones adultes def Alfabetització digital de persones adultes def
Alfabetització digital de persones adultes def
 
big_data20
big_data20big_data20
big_data20
 
Les TIC passat, present i futur: nous reptes de col.laboració
Les TIC passat, present i futur: nous reptes de col.laboracióLes TIC passat, present i futur: nous reptes de col.laboració
Les TIC passat, present i futur: nous reptes de col.laboració
 
Resum executiu Seminari20. Sessió3_problemàtiques_clíniques
Resum executiu Seminari20. Sessió3_problemàtiques_clíniquesResum executiu Seminari20. Sessió3_problemàtiques_clíniques
Resum executiu Seminari20. Sessió3_problemàtiques_clíniques
 
Entorns digitals i educació un repte de present i de futur
Entorns digitals i educació un repte de present i de futurEntorns digitals i educació un repte de present i de futur
Entorns digitals i educació un repte de present i de futur
 
Activitat 1. Tema 1. Escrit Dirigit A La Comunitat Escolar
Activitat 1. Tema 1. Escrit Dirigit A La Comunitat EscolarActivitat 1. Tema 1. Escrit Dirigit A La Comunitat Escolar
Activitat 1. Tema 1. Escrit Dirigit A La Comunitat Escolar
 
Bcn ime guia-vdigital-ca
Bcn ime guia-vdigital-caBcn ime guia-vdigital-ca
Bcn ime guia-vdigital-ca
 
Bones pràctiques TICS. Generalitat Valenciana
Bones pràctiques TICS. Generalitat ValencianaBones pràctiques TICS. Generalitat Valenciana
Bones pràctiques TICS. Generalitat Valenciana
 
Presentació grup3 móntic
Presentació grup3 mónticPresentació grup3 móntic
Presentació grup3 móntic
 
Ciutadania, hàbits, civisme i identitat digital
Ciutadania, hàbits, civisme i identitat digitalCiutadania, hàbits, civisme i identitat digital
Ciutadania, hàbits, civisme i identitat digital
 
Escola 2.0 Instituto Torre del Palau
Escola 2.0 Instituto Torre del PalauEscola 2.0 Instituto Torre del Palau
Escola 2.0 Instituto Torre del Palau
 
Implantació TIC al CEIP Colors
Implantació TIC al CEIP ColorsImplantació TIC al CEIP Colors
Implantació TIC al CEIP Colors
 
Experts TIC: Els alumnes com a líders digitals de la classe
Experts TIC: Els alumnes com a líders digitals de la classeExperts TIC: Els alumnes com a líders digitals de la classe
Experts TIC: Els alumnes com a líders digitals de la classe
 
PWP Grup 8
PWP Grup 8PWP Grup 8
PWP Grup 8
 
Mesures ambit docent
Mesures ambit docentMesures ambit docent
Mesures ambit docent
 
De les TIC a les TAC
De les TIC a les TACDe les TIC a les TAC
De les TIC a les TAC
 
Power point les tic a l´escola
Power point les tic a l´escolaPower point les tic a l´escola
Power point les tic a l´escola
 
Educació i noves tecnologies
Educació i noves tecnologiesEducació i noves tecnologies
Educació i noves tecnologies
 
Connectivisme autors: enllaços traduïts d'internet
Connectivisme autors: enllaços traduïts d'internetConnectivisme autors: enllaços traduïts d'internet
Connectivisme autors: enllaços traduïts d'internet
 
úS responsable i segur d’internet definitiu (1) (1)
úS responsable i segur d’internet definitiu (1) (1)úS responsable i segur d’internet definitiu (1) (1)
úS responsable i segur d’internet definitiu (1) (1)
 

Andere mochten auch (15)

More than friends,
More than friends,More than friends,
More than friends,
 
What We Do In Life
What We Do In LifeWhat We Do In Life
What We Do In Life
 
Pres pf
Pres pfPres pf
Pres pf
 
PR (Public Relation) Industry
PR (Public Relation) IndustryPR (Public Relation) Industry
PR (Public Relation) Industry
 
Greater Reston Chamber of Commerce-Commercial Real Estate 101: Buy vs Lease
Greater Reston Chamber of Commerce-Commercial Real Estate 101: Buy vs LeaseGreater Reston Chamber of Commerce-Commercial Real Estate 101: Buy vs Lease
Greater Reston Chamber of Commerce-Commercial Real Estate 101: Buy vs Lease
 
Qualities of Good Leader PP
Qualities of Good Leader PPQualities of Good Leader PP
Qualities of Good Leader PP
 
Understanding Metaphors
Understanding MetaphorsUnderstanding Metaphors
Understanding Metaphors
 
Presentation1
Presentation1Presentation1
Presentation1
 
Manual toyota-hilux
Manual toyota-hiluxManual toyota-hilux
Manual toyota-hilux
 
Brake - FRENOS PRINCIPIOS
Brake - FRENOS PRINCIPIOSBrake - FRENOS PRINCIPIOS
Brake - FRENOS PRINCIPIOS
 
Usos adolescentes de drogas
Usos adolescentes de drogasUsos adolescentes de drogas
Usos adolescentes de drogas
 
Usos adolescents de les xarxes socials: introducció i conceptualització
Usos adolescents de les xarxes socials: introducció i conceptualitzacióUsos adolescents de les xarxes socials: introducció i conceptualització
Usos adolescents de les xarxes socials: introducció i conceptualització
 
Comportamiento del consumidor
Comportamiento del consumidorComportamiento del consumidor
Comportamiento del consumidor
 
The 55 Best Social Media Quotes
The 55 Best Social Media QuotesThe 55 Best Social Media Quotes
The 55 Best Social Media Quotes
 
Bosch -presentacion
Bosch  -presentacionBosch  -presentacion
Bosch -presentacion
 

Ähnlich wie normatives20

Boris Mir - TIC i educació. Apunts per a les famílies - octubre 2011
Boris Mir - TIC i educació. Apunts per a les famílies - octubre 2011Boris Mir - TIC i educació. Apunts per a les famílies - octubre 2011
Boris Mir - TIC i educació. Apunts per a les famílies - octubre 2011Boris Mir
 
Presentació blog, claustre i consell del Pla TAC
Presentació blog, claustre i consell del Pla TACPresentació blog, claustre i consell del Pla TAC
Presentació blog, claustre i consell del Pla TACCarlosLlopis
 
20a sessio web: síntesi
20a sessio web: síntesi 20a sessio web: síntesi
20a sessio web: síntesi gencat .
 
PLA TAC ESCOLA ROSA ORIOL
PLA TAC ESCOLA ROSA ORIOLPLA TAC ESCOLA ROSA ORIOL
PLA TAC ESCOLA ROSA ORIOLRosaoriol5725
 
Presentacio power point analisi tic fondo marron
Presentacio power point analisi tic fondo marronPresentacio power point analisi tic fondo marron
Presentacio power point analisi tic fondo marronmrporro84
 
ANALISI TIC ESCOLA INFANTIL
ANALISI TIC ESCOLA INFANTILANALISI TIC ESCOLA INFANTIL
ANALISI TIC ESCOLA INFANTILmrporro84
 
Treball de TIC 1er de MEP
Treball de TIC 1er de MEPTreball de TIC 1er de MEP
Treball de TIC 1er de MEPalicia_
 
1819 pla tac quercus
1819 pla tac quercus1819 pla tac quercus
1819 pla tac quercusinstiquercus
 
Competència digital 1
Competència digital 1Competència digital 1
Competència digital 1Nuria Alart
 
Reptes en la formació del professorat
Reptes en la formació del professoratReptes en la formació del professorat
Reptes en la formació del professoratxavier suñé
 
Aprenentatge mòbil. Com incorporar els dispositius mòbils a l'aprenentatge?
Aprenentatge mòbil. Com incorporar els dispositius mòbils a l'aprenentatge?Aprenentatge mòbil. Com incorporar els dispositius mòbils a l'aprenentatge?
Aprenentatge mòbil. Com incorporar els dispositius mòbils a l'aprenentatge?Fundació Jaume Bofill
 
Ins salvadorvilaseca2015
Ins salvadorvilaseca2015Ins salvadorvilaseca2015
Ins salvadorvilaseca2015xavier suñé
 
La Comunicacio Externa D Un Centre Docent 1
La Comunicacio Externa D Un Centre Docent 1La Comunicacio Externa D Un Centre Docent 1
La Comunicacio Externa D Un Centre Docent 1jordi.calvet
 
Competencia digital docent. Elements de concreció
Competencia digital docent. Elements de concrecióCompetencia digital docent. Elements de concreció
Competencia digital docent. Elements de concrecióJordi Vivancos
 
Ús de les TIC
Ús de les TICÚs de les TIC
Ús de les TICximochust
 

Ähnlich wie normatives20 (20)

Boris Mir - TIC i educació. Apunts per a les famílies - octubre 2011
Boris Mir - TIC i educació. Apunts per a les famílies - octubre 2011Boris Mir - TIC i educació. Apunts per a les famílies - octubre 2011
Boris Mir - TIC i educació. Apunts per a les famílies - octubre 2011
 
Presentació blog, claustre i consell del Pla TAC
Presentació blog, claustre i consell del Pla TACPresentació blog, claustre i consell del Pla TAC
Presentació blog, claustre i consell del Pla TAC
 
20a sessio web: síntesi
20a sessio web: síntesi 20a sessio web: síntesi
20a sessio web: síntesi
 
PLA TAC ESCOLA ROSA ORIOL
PLA TAC ESCOLA ROSA ORIOLPLA TAC ESCOLA ROSA ORIOL
PLA TAC ESCOLA ROSA ORIOL
 
Presentacio power point analisi tic fondo marron
Presentacio power point analisi tic fondo marronPresentacio power point analisi tic fondo marron
Presentacio power point analisi tic fondo marron
 
ANALISI TIC ESCOLA INFANTIL
ANALISI TIC ESCOLA INFANTILANALISI TIC ESCOLA INFANTIL
ANALISI TIC ESCOLA INFANTIL
 
Pla TAC
Pla TACPla TAC
Pla TAC
 
Pla tac 2018
Pla tac 2018Pla tac 2018
Pla tac 2018
 
Treball de TIC 1er de MEP
Treball de TIC 1er de MEPTreball de TIC 1er de MEP
Treball de TIC 1er de MEP
 
Reptes
ReptesReptes
Reptes
 
1819 pla tac quercus
1819 pla tac quercus1819 pla tac quercus
1819 pla tac quercus
 
Competència digital 1
Competència digital 1Competència digital 1
Competència digital 1
 
Reptes en la formació del professorat
Reptes en la formació del professoratReptes en la formació del professorat
Reptes en la formació del professorat
 
Aprenentatge mòbil. Com incorporar els dispositius mòbils a l'aprenentatge?
Aprenentatge mòbil. Com incorporar els dispositius mòbils a l'aprenentatge?Aprenentatge mòbil. Com incorporar els dispositius mòbils a l'aprenentatge?
Aprenentatge mòbil. Com incorporar els dispositius mòbils a l'aprenentatge?
 
Ins salvadorvilaseca2015
Ins salvadorvilaseca2015Ins salvadorvilaseca2015
Ins salvadorvilaseca2015
 
SocioTic
SocioTicSocioTic
SocioTic
 
Pla TAC
Pla TACPla TAC
Pla TAC
 
La Comunicacio Externa D Un Centre Docent 1
La Comunicacio Externa D Un Centre Docent 1La Comunicacio Externa D Un Centre Docent 1
La Comunicacio Externa D Un Centre Docent 1
 
Competencia digital docent. Elements de concreció
Competencia digital docent. Elements de concrecióCompetencia digital docent. Elements de concreció
Competencia digital docent. Elements de concreció
 
Ús de les TIC
Ús de les TICÚs de les TIC
Ús de les TIC
 

Mehr von SobrePantalles.net Prevenció, informació i reflexió sobre usos 2.0

Mehr von SobrePantalles.net Prevenció, informació i reflexió sobre usos 2.0 (20)

Toursenfants
ToursenfantsToursenfants
Toursenfants
 
Acompañar virtualmente adolescentes digitales
Acompañar virtualmente adolescentes digitalesAcompañar virtualmente adolescentes digitales
Acompañar virtualmente adolescentes digitales
 
Presentació experiència Institut de Gurb
Presentació experiència Institut de GurbPresentació experiència Institut de Gurb
Presentació experiència Institut de Gurb
 
Versió reduida big data Liliana_arroyo
Versió reduida big data Liliana_arroyoVersió reduida big data Liliana_arroyo
Versió reduida big data Liliana_arroyo
 
Presentació problematiques cliniques_Josep_matalí2016
Presentació problematiques cliniques_Josep_matalí2016Presentació problematiques cliniques_Josep_matalí2016
Presentació problematiques cliniques_Josep_matalí2016
 
Aula de la_salut_tecnologia i adolescència
Aula de la_salut_tecnologia i adolescènciaAula de la_salut_tecnologia i adolescència
Aula de la_salut_tecnologia i adolescència
 
JOVES I ERA DIGITAL: LA CONSTRUCCIÓ DE LA IDENTITAT EN L'ERA DIGITAL
JOVES I ERA DIGITAL: LA CONSTRUCCIÓ DE LA IDENTITAT EN L'ERA DIGITALJOVES I ERA DIGITAL: LA CONSTRUCCIÓ DE LA IDENTITAT EN L'ERA DIGITAL
JOVES I ERA DIGITAL: LA CONSTRUCCIÓ DE LA IDENTITAT EN L'ERA DIGITAL
 
Bages
BagesBages
Bages
 
Jóvenes y Tic: usos y nuevas formas de relación
Jóvenes y Tic: usos y nuevas formas de relaciónJóvenes y Tic: usos y nuevas formas de relación
Jóvenes y Tic: usos y nuevas formas de relación
 
Figueres
FigueresFigueres
Figueres
 
Anàlisi i descripció de les tipologies més comuns de relacions abusives en la...
Anàlisi i descripció de les tipologies més comuns de relacions abusives en la...Anàlisi i descripció de les tipologies més comuns de relacions abusives en la...
Anàlisi i descripció de les tipologies més comuns de relacions abusives en la...
 
Qüestions ètiques al voltant de les xarxes socials
Qüestions ètiques al voltant de les xarxes socialsQüestions ètiques al voltant de les xarxes socials
Qüestions ètiques al voltant de les xarxes socials
 
Del jo al nosaltres [#digitalgran]
Del jo al nosaltres [#digitalgran]Del jo al nosaltres [#digitalgran]
Del jo al nosaltres [#digitalgran]
 
Presentació SobrePantalles a la jornada de Tarragona
Presentació SobrePantalles a la jornada de TarragonaPresentació SobrePantalles a la jornada de Tarragona
Presentació SobrePantalles a la jornada de Tarragona
 
Usos adolescents dels mòbils i xarxes socials
Usos adolescents dels mòbils i xarxes socialsUsos adolescents dels mòbils i xarxes socials
Usos adolescents dels mòbils i xarxes socials
 
Sessió al CSMIJ de Granollers: L'impacte de les xarxes socials en adolescents...
Sessió al CSMIJ de Granollers: L'impacte de les xarxes socials en adolescents...Sessió al CSMIJ de Granollers: L'impacte de les xarxes socials en adolescents...
Sessió al CSMIJ de Granollers: L'impacte de les xarxes socials en adolescents...
 
Quins problemes associats a l'ús de les TIC treballem? Idees per a la seva pr...
Quins problemes associats a l'ús de les TIC treballem? Idees per a la seva pr...Quins problemes associats a l'ús de les TIC treballem? Idees per a la seva pr...
Quins problemes associats a l'ús de les TIC treballem? Idees per a la seva pr...
 
Aprofundint en el concepte d'addicció a les TIC. Per Josep Matalí. HSJDBCN
Aprofundint en el concepte d'addicció a les TIC. Per Josep Matalí. HSJDBCNAprofundint en el concepte d'addicció a les TIC. Per Josep Matalí. HSJDBCN
Aprofundint en el concepte d'addicció a les TIC. Per Josep Matalí. HSJDBCN
 
L’impacte d’internet i de les xarxes socials en infants i adolesc...
L’impacte d’internet i de les xarxes socials en infants i adolesc...L’impacte d’internet i de les xarxes socials en infants i adolesc...
L’impacte d’internet i de les xarxes socials en infants i adolesc...
 
Xerrada a mares i pares a l’escola Sagrats Cors de Centelles sobre l&rs...
Xerrada a mares i pares a l’escola Sagrats Cors de Centelles sobre l&rs...Xerrada a mares i pares a l’escola Sagrats Cors de Centelles sobre l&rs...
Xerrada a mares i pares a l’escola Sagrats Cors de Centelles sobre l&rs...
 

Kürzlich hochgeladen

Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musicalalba444773
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfErnest Lluch
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 

Kürzlich hochgeladen (8)

HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 

normatives20

  • 1. UNI V E RS 2.0 Sessió 1 Privacitat i tecnologies digitals: Normativa i orientacions Resum executiu de la sessió de Jordi Vivancos 3 d'octubre de 2016
  • 2. UNI V E RS 2.0 Jordi Vivancos_ Cap de l'Àrea de Tecnologies per a l'Aprenentatge i el Coneixement, Departament d'Ensenyament, Generalitat de Catalunya. http://www.xtec.cat/jvivancos Resum_ Repàs de la normativa vigent en relació als usos de dispositius mòbils als instituts, la seva aplicabilitat als centres educatius i la incorporació a les NOFC.
  • 3. Què c o r re s p o n a l’Àrea TA C d e l Depa r ta m en t en r el a c ió a l es T I C ? «Com aplicar governança davant el creixement progressiu de la complexitat.» • Manteniment de serveis telemàtics (Agora, Moodle, Node, etc...) • Formació tecnologies digitals • Actualització normativa i elaboració instruccions per als centres
  • 4. No us es c en a r i s d e l a vi d a es c o l a r • Realitat als centres més enllà de l'edifici Físic. Això proporciona opertura al món i altres efectes secundaris complexos. • Moltes realitats externes al Centre d'Ensenyament repercuteixen en ell i han de ser gestionades. • Les TIC han vingut per quedar-se i cal adaptar-nos-hi. • La LEC estableix quina ha de ser la visió i missió en relació a les TIC en els centres educatius, pels professors/es i pels/les alumnes. • Pel professorat, la LEC, només contempla les TIC com una eina metodològica, una competència.
  • 5. P r o tec c ió d e d a d es: Un d r et • Les dades personals són privades i només els/les propietàries poden decidir cedir-les o no. Cal tenir en compte que les dades privades esdevenen molt interessants per algunes empreses on-line, substituint el capital econòmic. • És un dret fonamental derivat del reconeixement del dret a l'Honor, la Intimitat Familiar i la Pròpia imatge. • Instruments de regulació als centres d'ensenyament: NOFC; Pla TAC; Oferta formativa; Orientacions sobre el desplegament competencial; Protocols, Actuacions singulars: M-schools.
  • 6. P r o tec c ió d e d a d es: L im ita c io n s • La normativa és molt restrictiva i no s'ajusta a la realitat dels centres. Burocràcia exagerada. • No queda clar de què ---o qui--- es protegeix al Menor. • No queda clara quina ha de ser la relació professorat---alumne fora l'escola. • Normativa entesa com a Control del/la Menor. • Desajust entre les Apps utilitzades per Ensenyament i els/les Joves. • Necessitat d'educar en drets i deures sobre la identitat digital: La privacitat s'ha de gestionar. • Es reclama una necessitat de desdramatitzar en la protecció de dades • La Privacitat és més que la protecció de les dades de lespersones. • La conjuntura actual porta a molts o alguns centres educatius a fer cas omís a la normativa.
  • 7. T en sio n s Complexitat de la gestió de l'Univers 2.0 VS Complexitat afegida per la normativa i legislació. Complir la Normativa VS Renunciar a certes oportunitat/ Arriscar-se a possibles conseqüències. La Protecció (defensar els drets del menor) VS Paternalisme (gestió adulta de la complexitat adolescent). Controlar VS Educar
  • 8. P ro p o s t e s Les propostes seran posades en comú, reflexionades i debatudes en la darrera sessió del Seminari. • Reivindicar una normativa que faciliti la tasca educativa i la convivència del centre, no la faci més complexa, i permeti optimitzar les oportunitats de l'univers 2.0 • Fer pedagogia sobre gestió, drets i deures de la Privacitat i el món 2.0 entre els/les Adolescents i Joves • Repensar les aplicacions 2.0 i protocolitzar---ne la gestió als centres.
  • 9. Senyalèctica sobre l’ús dels mòbils Institut Joaquima Pla i Farreras (Sant Cugat) 2013- 14
  • 11. Enllaços d’interès ● Enquesta sobre equipament i ús de tecnologies d’informació i comunicació a les llars al 2014 (Instituto Nacional de Estadística): http://www.ine.es/jaxiT3/Datos.htm?path=/t25/p450/base_2011/a2014/l0/&file=01005.px&L=0 ● Llei 12/2009, del 10 de juliol, d'Educació (LEC): http://dogc.gencat.cat/ca/pdogc_canals_interns/pdogc_resultats_fitxa/action=fitxa&mode= single&documentId=480169&language=ca_ES ● Llei orgànica 15/1999, de 13 de desembre, de protecció de dades de caràcter personal (LOPD): http://administraciojusticia.gencat.cat/web/.content/documents/arxius/lo15_1999lopdcp.pdf ● Normativa bàsica sobre protecció de dades als Centres Educatius (Generalitat Cat): http://educacio.gencat.cat/portal/page/portal/EducacioIntranet/Inici/Normativa/NormativaRelac ionada/ ● Documents per a l’organització i la gestió dels Centres (Generalitat Cat): http://educacio.gencat.cat/documents/IPCNormativa/DOIGC/PEC_Tecnologies_aprenentatge. pdf
  • 12. Enllaços d’interès (II)  Pla de tecnologies per l’aprenentatge i el coneixement (Generalitat Cat): http://xtec.gencat.cat/ca/centres/projeducatiu/platac/  Formularis de protecció de Dades (Generalitat Cat): http://educacio.gencat.cat/portal/page/portal/EducacioIntranet/Inici/ElDepartament/ProteccioD adesPersonalsEducacio  Recomanacions pels Centres Educatius de Protecció de dades (Generalitat Cat): http://educacio.gencat.cat/portal/page/portal/EducacioIntranet/Inici/ElDepartament/Protecc ioDadesPersonalsEducacio/ProteccioDadesCentres  Models d’Autorització Protecció de Dades http://educacio.gencat.cat/documents/FormularisModels/ProteccioDades/A251.pdf http://educacio.gencat.cat/documents/FormularisModels/ProteccioDades/A254.pdf http://educacio.gencat.cat/documents/FormularisModels/ProteccioDades/A253.pdf http://educacio.gencat.cat/documents/FormularisModels/ProteccioDades/A252.pdf
  • 13. Enllaços d’interès (III)  Protocols d’actuació Millora Convivència (Generalitat Cat): http://xtec.gencat.cat/ca/centres/projeducatiu/convivencia/recursos/resconflictes/ ● Internet Segura i usos Responsables TICs (Generalitat Cat): http://xtec.gencat.cat/ca/recursos/tecinformacio/internet_segura/ ● Document “Les Tecnologies Mòbils Als Centres Educatius” (Generalitat Cat): http://consellescolarcat.gencat.cat/ca/detall/noticia/publicacio_mobils ● M-schools (Generalitat Cat): http://xtec.gencat.cat/ca/projectes/mschools/ ● Presentació Jordi Vivancos: http://www.sobrepantalles.net/2016/10/sessio-1-univers20-privacitat-i-normatives-digita ● Tota la informació del Seminari Univers 2.0 i altres sobre TICs a Granollers. (Servei Salut Pública de l’Ajuntament de Granollers) http://www.sobrepantalles.net/