La educación en Aponte

1. PROGRAMA DE INDUCCIÓN A LOS
NUEVOS ESTUDIANTES
 Carlos Solarte.

2. PROGRAMA DE INDUCCIÓN A LOS
NUEVOS ESTUDIANTES

3. JUSTIFICACION
 Año tras año ingresan a la institución nuevos estudiantes,
quienes provienen de diferentes comunidades y sedes
educativas, ellos necesitan una orientación clara frente a
los lugares que van a frecuentar en su vida académica, las
personas que los van a apoyan en la diferentes
dependencias y el personal docente y directivo que los
ayudara a guiar en su proceso de aprendizaje.
 Cuando un estudiante es orientado con oportunidad
teniendo en cuenta sus características sociales, culturales,
familiares y económicas, se refleja en él una mayor
motivación y actitud por aprender, se evita la deserción y
mejoran las relaciones comunicativas de la comunidad
educativa

4. OBJETIVOS
 Objetivo general: brindar a los nuevos estudiantes algunas estrategias y medios
que les permitan su inserción, conocimiento y e interacción eficaz con los
espacios y personas que estarán presentes en su vida escolar.
 Específicos
 1. Disminuir el temor que se produce en el estudiante al enfrentar una nueva
etapa en su vida.
 2. Facilitar la transición desde la enseñanza en otras sedes y la sede en la que
van a continuar con sus estudios.
 3. Facilitar su incorporación al grupo con el cual van a estudiar.
 4. Conocer la institución y los beneficios a los que tiene derecho o puede
optar como estudiante, así como, sus deberes y derechos.
 5. Recoger información para la caracterización del nuevo estudiante y el
diseño de acciones para una mejor atención de los mismos.

5. ACTIVIDADES
Palabras de bienvenida
de la señora Rectora,
coordinador, dos
docentes, gobernador y
personero estudiantil.

6. Presentación del personal docente,
directivo y administrativo.

7. Recorrido por las instalaciones de
la institución.

8. -Entrega de documentos institucionales.
-Refrigerio.

9. -Conociendo los
deberes, derechos
de los estudiantes y
el horizonte
institucional.
-Conociendo los
propósitos y
expectativas de los
estudiantes

10. -Actividad lúdico
pedagógica para
promover algunos
valores como: la
solidaridad, el respeto,
la tolerancia, la
competencia sana y
leal, la responsabilidad
y el trabajo en equipo.
-Cierre de la jornada.

11. METODOLOGIA
 Para llevar a cabo la ejecución de este programa es
necesario que las directivas deleguen funciones de
manera anticipada a algunos docentes de esta
institución, para que se encarguen de realizar cada
una de las actividades propuestas anteriormente.
 La realización de las actividades deben ser planeadas
y organizadas teniendo en cuenta el tiempo y los
perfiles de los responsables para cada una de ellas.
Además es necesario tener en cuenta la cantidad de
estudiantes que recibirán la inducción y el tiempo
propicio para hacerla, que puede ser el primer día de
inicio de actividades con estudiantes.

15. RECURSO
 Los recursos necesarios para el desarrollo de
este programa deben ser gestionados y
asumidos por la institución, así como los
lugares para realizar cada una de las
actividades.
 Los materiales necesarios deben entregarse a
cada docente encargado de realizar la
actividad con antelación.

16. GRACIAS