The document discusses the role of teachers and outlines various responsibilities from numbers 2 through 39. It addresses tasks like planning lessons, teaching methods, classroom management, assessment of students, and professional development. The overall focus is on defining the important duties of an educator.
Este documento describe una propuesta para usar blogs en el aula con estudiantes de 6to grado para enseñar sobre el tema del universo. La propuesta incluye cuatro sesiones donde los estudiantes trabajarán en grupos para investigar información sobre el universo y crear mapas conceptuales usando herramientas TIC como CmapTools, los cuales publicarán en un blog del aula. El objetivo es que los estudiantes aprendan sobre el tema del universo al mismo tiempo que desarrollen habilidades TIC y de colaboración. La
Change Management gewinnt in unterschiedlichsten Unternehmungen, verschiedenster Grössen und Branchen permanent an Bedeutung. „Nichts ist so konstant wie die Veränderung“ – ein Sinnspruch der heute also mehr denn je auf aktuelle Gegebenheiten zutrifft. Doch gerade im Management der Veränderung liegt nach wie vor eine der grössten Herausforderungen für Unternehmungen welche massiv über Erfolg und Misserfolg entscheiden. Das Diplomstudium zu Change Management vermittelt zielfokussiert und praxisnah die wichtigsten Grundsätze in Veränderungsprojekten und zeigt sowohl die zu vermeidenden Fallstricke als auch Erfolgs- faktoren auf. Zudem wird neben Change auch fokussiert auf Agenden des Projektmanagements eingegangen. Insbesondere Veränderungsprojekte sind als Königsdisziplin des Projekt- managements zu bezeichnen und bergen besondere Gefahren und Risiken. Basiswissen zur Aufbau- und Ablauforganisation der Unternehmung als auch die Reflexion der eigenen Rolle als Führungskraft innerhalb des Veränderungsumfeldes runden das Programm ab.
Una célula es la unidad básica de todo ser vivo. Está compuesta de una membrana, citoplasma y varios orgánulos que cumplen funciones especializadas como la mitocondria para la respiración y los cloroplastos para la fotosíntesis en las células vegetales. Las células eucariotas se diferencian de las procariotas en que poseen un núcleo definido y ADN lineal, mientras que las procariotas no tienen un núcleo claro y su ADN es circular. Las células vegetales y animales
The document discusses the role of teachers and outlines various responsibilities from numbers 2 through 39. It addresses tasks like planning lessons, teaching methods, classroom management, assessment of students, and professional development. The overall focus is on defining the important duties of an educator.
Este documento describe una propuesta para usar blogs en el aula con estudiantes de 6to grado para enseñar sobre el tema del universo. La propuesta incluye cuatro sesiones donde los estudiantes trabajarán en grupos para investigar información sobre el universo y crear mapas conceptuales usando herramientas TIC como CmapTools, los cuales publicarán en un blog del aula. El objetivo es que los estudiantes aprendan sobre el tema del universo al mismo tiempo que desarrollen habilidades TIC y de colaboración. La
Change Management gewinnt in unterschiedlichsten Unternehmungen, verschiedenster Grössen und Branchen permanent an Bedeutung. „Nichts ist so konstant wie die Veränderung“ – ein Sinnspruch der heute also mehr denn je auf aktuelle Gegebenheiten zutrifft. Doch gerade im Management der Veränderung liegt nach wie vor eine der grössten Herausforderungen für Unternehmungen welche massiv über Erfolg und Misserfolg entscheiden. Das Diplomstudium zu Change Management vermittelt zielfokussiert und praxisnah die wichtigsten Grundsätze in Veränderungsprojekten und zeigt sowohl die zu vermeidenden Fallstricke als auch Erfolgs- faktoren auf. Zudem wird neben Change auch fokussiert auf Agenden des Projektmanagements eingegangen. Insbesondere Veränderungsprojekte sind als Königsdisziplin des Projekt- managements zu bezeichnen und bergen besondere Gefahren und Risiken. Basiswissen zur Aufbau- und Ablauforganisation der Unternehmung als auch die Reflexion der eigenen Rolle als Führungskraft innerhalb des Veränderungsumfeldes runden das Programm ab.
Una célula es la unidad básica de todo ser vivo. Está compuesta de una membrana, citoplasma y varios orgánulos que cumplen funciones especializadas como la mitocondria para la respiración y los cloroplastos para la fotosíntesis en las células vegetales. Las células eucariotas se diferencian de las procariotas en que poseen un núcleo definido y ADN lineal, mientras que las procariotas no tienen un núcleo claro y su ADN es circular. Las células vegetales y animales
Bratz Colouring Pages and Kids Colouring Activitiescolouringpages
you can find these and more Bratz colouring pages on our website:
http://www.colouringbookpages.co.uk
http://www.colouringbookpages.co.uk/characters/bratz
El documento describe la regla de las tres erres para el ahorro de energía y recursos: Reducir, Reutilizar y Reciclar. Recomienda reducir el consumo de productos contaminantes y desechables, reutilizar objetos en buen estado en lugar de desecharlos, y reciclar los residuos convirtiéndolos en materia prima nuevamente. También sugiere formas específicas de ahorrar energía en el hogar como cerrar el grifo mientras nos lavamos los dientes y apagar aparatos electrónicos cuando no se utilizan.
Estos documentos proporcionan información sobre varias plantas bulbosas, incluyendo el Crocus, Fresia, Lirio azul e Iris, y Tulipán. Todas son plantas herbáceas que crecen de bulbos y florecen en primavera. Requieren suelo bien drenado, sol o semisombra, y plantación otoñal para que florezcan en la primavera siguiente.
The document is a presentation made by Dr. Prem Pangotra at the UN ESCAP conference in New Delhi in 1993 about his good old days at the School of Planning and Architecture, Cept University. It discusses his time there as a student from 1993-1995 in the Housing program.
El documento presenta un plan de lanzamiento de campaña para el nuevo producto "Strength", una inyección mensual para el tratamiento de la disfunción eréctil producida por Laboratorios Farma Health C.A. El objetivo es dar a conocer las bondades del producto entre la población masculina que sufre esta condición. La campaña utilizará medios impresos, televisivos, promotoras y material promocional para posicionar el producto por sus atributos de calidad.
Este documento describe una actividad educativa para estudiantes de grado 1102 en el Colegio Manuel del Socorro Rodríguez. Los estudiantes explorarán un monocordio para conocer los orígenes de la escala musical actual y relacionar la teoría de acústica con las matemáticas y la música. Los estudiantes consultarán información sobre monocordios, construirán el instrumento en grupos, y analizarán tonalidades y frecuencias. Presentarán sus avances y resultados en un blog.
Este documento explica el funcionamiento básico de un motor de cuatro tiempos, incluyendo sus principales componentes como el cigüeñal, pistón, cilindro y válvulas. Describe las cuatro etapas del ciclo de combustión: admisión, compresión, explosión y escape. También cubre conceptos como la cilindrada, relación de compresión y reglajes del motor para optimizar la potencia mediante el solapamiento de los tiempos del ciclo.
El documento trata sobre la administración básica. Explica que la administración es una ciencia social que busca de manera eficiente prever, planear, organizar, dirigir, coordinar e integrar cualquier organismo social para lograr sus objetivos. Define al administrador como la persona encargada de dirigir ese grupo social tratando de obtener la mayor productividad posible para cumplir con su misión y lograr una visión que mejore la calidad de vida. Finalmente, señala que la administración es una parte esencial de cualquier organización ya sea pequeña
Karl Marx analiza en su obra "El capital" los problemas surgidos con la Revolución Industrial y la nueva forma de trabajo en fábricas. Marx critica que en las fábricas los trabajadores pierden su autonomía y se convierten en meras piezas de una máquina, sometidos a largas jornadas y malas condiciones. Además, los empresarios se apropian de todos los beneficios generados por el trabajo obrero. Marx aboga por la concienciación de los trabajadores y una revolución que cree una sociedad sin cl
Este documento describe diferentes fenómenos meteorológicos como el viento, la lluvia, las nubes, la nieve, las tormentas y el granizo. Define el viento como el flujo de gases a gran escala en la atmósfera y la lluvia como la precipitación de gotas de agua mayores a 0.5 mm. Explica que las nubes están formadas por cristales de hielo o gotas de agua microscópicas y que dependiendo de los factores pueden convertirse en lluvia, granizo o nieve. Finalmente, describe
Este documento presenta un tutorial sobre efectos fotográficos en GIMP que incluye cinco temas: fotomontaje, fusión de fotografías, creación de animaciones GIF, efecto de fuego y efecto zombi, con enlaces para ver videos sobre cada tema. Contiene también una broma sobre Justin Bieber.
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a los bancos rusos, la prohibición de la venta de aviones y equipos a Rusia, y sanciones contra funcionarios rusos. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
El ciclo del agua es el proceso continuo por el cual el agua se evapora de los océanos, lagos y otras fuentes, se condensa en las nubes y regresa a la Tierra como lluvia, nieve o granizo, solo para volver a evaporarse y continuar el ciclo; este ciclo consta de evaporación, condensación y precipitación.
Este documento describe una propuesta metodológica para utilizar la herramienta Cmaptools para crear mapas conceptuales sobre la diversidad de los seres vivos con alumnos de 6o curso de primaria. La actividad se desarrollará en 4 sesiones donde los alumnos trabajarán en grupos para investigar información sobre diferentes seres vivos y crear mapas conceptuales individuales y uno final conjunto. El objetivo es que los alumnos aprendan a utilizar Cmaptools y relacionar conceptos sobre la diversidad de los seres vivos de forma significativa.
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El documento describe la regla de las tres erres para el ahorro de energía y recursos: Reducir, Reutilizar y Reciclar. Recomienda reducir el consumo de productos contaminantes y desechables, reutilizar objetos en buen estado en lugar de desecharlos, y reciclar los residuos convirtiéndolos en materia prima nuevamente. También sugiere formas específicas de ahorrar energía en el hogar como cerrar el grifo mientras nos lavamos los dientes y apagar aparatos electrónicos cuando no se utilizan.
Estos documentos proporcionan información sobre varias plantas bulbosas, incluyendo el Crocus, Fresia, Lirio azul e Iris, y Tulipán. Todas son plantas herbáceas que crecen de bulbos y florecen en primavera. Requieren suelo bien drenado, sol o semisombra, y plantación otoñal para que florezcan en la primavera siguiente.
The document is a presentation made by Dr. Prem Pangotra at the UN ESCAP conference in New Delhi in 1993 about his good old days at the School of Planning and Architecture, Cept University. It discusses his time there as a student from 1993-1995 in the Housing program.
El documento presenta un plan de lanzamiento de campaña para el nuevo producto "Strength", una inyección mensual para el tratamiento de la disfunción eréctil producida por Laboratorios Farma Health C.A. El objetivo es dar a conocer las bondades del producto entre la población masculina que sufre esta condición. La campaña utilizará medios impresos, televisivos, promotoras y material promocional para posicionar el producto por sus atributos de calidad.
Este documento describe una actividad educativa para estudiantes de grado 1102 en el Colegio Manuel del Socorro Rodríguez. Los estudiantes explorarán un monocordio para conocer los orígenes de la escala musical actual y relacionar la teoría de acústica con las matemáticas y la música. Los estudiantes consultarán información sobre monocordios, construirán el instrumento en grupos, y analizarán tonalidades y frecuencias. Presentarán sus avances y resultados en un blog.
Este documento explica el funcionamiento básico de un motor de cuatro tiempos, incluyendo sus principales componentes como el cigüeñal, pistón, cilindro y válvulas. Describe las cuatro etapas del ciclo de combustión: admisión, compresión, explosión y escape. También cubre conceptos como la cilindrada, relación de compresión y reglajes del motor para optimizar la potencia mediante el solapamiento de los tiempos del ciclo.
El documento trata sobre la administración básica. Explica que la administración es una ciencia social que busca de manera eficiente prever, planear, organizar, dirigir, coordinar e integrar cualquier organismo social para lograr sus objetivos. Define al administrador como la persona encargada de dirigir ese grupo social tratando de obtener la mayor productividad posible para cumplir con su misión y lograr una visión que mejore la calidad de vida. Finalmente, señala que la administración es una parte esencial de cualquier organización ya sea pequeña
Karl Marx analiza en su obra "El capital" los problemas surgidos con la Revolución Industrial y la nueva forma de trabajo en fábricas. Marx critica que en las fábricas los trabajadores pierden su autonomía y se convierten en meras piezas de una máquina, sometidos a largas jornadas y malas condiciones. Además, los empresarios se apropian de todos los beneficios generados por el trabajo obrero. Marx aboga por la concienciación de los trabajadores y una revolución que cree una sociedad sin cl
Este documento describe diferentes fenómenos meteorológicos como el viento, la lluvia, las nubes, la nieve, las tormentas y el granizo. Define el viento como el flujo de gases a gran escala en la atmósfera y la lluvia como la precipitación de gotas de agua mayores a 0.5 mm. Explica que las nubes están formadas por cristales de hielo o gotas de agua microscópicas y que dependiendo de los factores pueden convertirse en lluvia, granizo o nieve. Finalmente, describe
Este documento presenta un tutorial sobre efectos fotográficos en GIMP que incluye cinco temas: fotomontaje, fusión de fotografías, creación de animaciones GIF, efecto de fuego y efecto zombi, con enlaces para ver videos sobre cada tema. Contiene también una broma sobre Justin Bieber.
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a los bancos rusos, la prohibición de la venta de aviones y equipos a Rusia, y sanciones contra funcionarios rusos. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
El ciclo del agua es el proceso continuo por el cual el agua se evapora de los océanos, lagos y otras fuentes, se condensa en las nubes y regresa a la Tierra como lluvia, nieve o granizo, solo para volver a evaporarse y continuar el ciclo; este ciclo consta de evaporación, condensación y precipitación.
Este documento describe una propuesta metodológica para utilizar la herramienta Cmaptools para crear mapas conceptuales sobre la diversidad de los seres vivos con alumnos de 6o curso de primaria. La actividad se desarrollará en 4 sesiones donde los alumnos trabajarán en grupos para investigar información sobre diferentes seres vivos y crear mapas conceptuales individuales y uno final conjunto. El objetivo es que los alumnos aprendan a utilizar Cmaptools y relacionar conceptos sobre la diversidad de los seres vivos de forma significativa.
3. Q1: Wie oft fährst Du den Üetliberg-Trail pro Jahr?
Beantwortet: 132 Übersprungen: 0
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4. Q2: Wie schwierig bewertest Du den Üetliberg-Trail als Ganzes?
Beantwortet: 130 Übersprungen: 2
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5. Q3: Wie schwierig war der unterste Drittel des Üetliberg-Trails vor
dem Neubau?
Beantwortet: 128 Übersprungen: 4
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6. Q4: Wie schwierig ist der unterste Drittel des Üetliberg-Trails jetzt?
Beantwortet: 126 Übersprungen: 6
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7. Q5: Wie gefährlich war der unterste Drittel des Üetliberg-Trails vor
dem Neubau?
Beantwortet: 127 Übersprungen: 5
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8. Q6: Wie gefährlich ist der unterste Drittel des Üetliberg-Trails nach
dem Neubau?
Beantwortet: 127 Übersprungen: 5
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9. Q7: Wie spassig/flowig war der unterste Drittel des Üetliberg-Trails
vor dem Neubau?
Beantwortet: 125 Übersprungen: 7
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10. Q8: Wie spassig/flowig ist der unterste Drittel des Üetliberg-Trails
nach dem Neubau?
Beantwortet: 126 Übersprungen: 6
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11. Q9: Hat der Üetliberg-Trail durch die Baumassnahmen an
Attraktivität gewonnen?
Beantwortet: 123 Übersprungen: 9
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12. Q10: Wie gut warst Du über die Baumassnahmen und Sperrungen
am Üetliberg-Trail informiert?
Beantwortet: 127 Übersprungen: 5
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13. Q11: Wie stark haben die Bauarbeiten am Üetliberg-Trail Deine
Trailnutzung eingeschränkt?
Beantwortet: 129 Übersprungen: 3
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14. Q12: Wie bist Du mit dem momentanen Zustand des untersten
Drittels des Üetliberg-Trails zufrieden?
Beantwortet: 125 Übersprungen: 7
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15. Q13: Wie bist Du mit dem momentanen Zustand des ganzen
Üetliberg-Trails zufrieden?
Beantwortet: 128 Übersprungen: 4
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16. Q14: Würdest Du weitere Baumassnahmen (ähnlich dem Umbau
des unteres Drittels) am Üetliberg-Trail begrüssen?
Beantwortet: 123 Übersprungen: 9
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17. Q15: Würdest Du mehr Kunstelemente (wie z.B. rollbare Sprünge
und sonstige Features) auf dem Üetliberg-Trail begrüssen?
Beantwortet: 128 Übersprungen: 4
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18. Q16: Würdest Du nicht-rollbare Drops und Gaps an der Seite des
Üetliberg-Trails begrüssen?
Beantwortet: 131 Übersprungen: 1
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19. Q17: Wie stehst Du zum SZU Velotransportverbot am Üetliberg?
Beantwortet: 128 Übersprungen: 4
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20. Q19: Wie oft fährst Du den Trail pro Jahr den Adlisberg (Elif-Trail)?
Beantwortet: 121 Übersprungen: 11
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21. Q20: Wie schwierig bewertest Du den Adlisberg (Elif-Trail) als
Ganzes?
Beantwortet: 81 Übersprungen: 51
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22. Q21: Wie schwierig war der Adlisberg (Elif-Trail) vor den
Baumassnahmen 2014?
Beantwortet: 81 Übersprungen: 51
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23. Q22: Wie schwierig ist der Adlisberg (Elif-Trail) jetzt?
Beantwortet: 77 Übersprungen: 55
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24. Q23: Wie spassig/flowig war Adlisberg (Elif-Trail) vor den
Baumassnahmen 2014?
Beantwortet: 82 Übersprungen: 50
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25. Q24: Wie spassig/flowig ist der Adlisberg (Elif-Trail) jetzt?
Beantwortet: 79 Übersprungen: 53
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26. Q25: Hat der Adlisberg (Elif-Trail) durch die Baumassnahmen an
Attraktivität gewonnen?
Beantwortet: 78 Übersprungen: 54
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27. Q26: Wie stark haben die Bauarbeiten am Adlisberg (Elif-Trail)
Deine Trailnutzung eingeschränkt?
Beantwortet: 78 Übersprungen: 54
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28. Q27: Wie bist Du mit dem momentanen Zustand des Adlisberg
(Elif-Trail) zufrieden?
Beantwortet: 75 Übersprungen: 57
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29. Q28: Wie gut warst Du über die Baumassnahmen und Sperrungen
am Adlisberg (Elif-Trail) informiert?
Beantwortet: 82 Übersprungen: 50
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30. Q29: Würdest Du weitere Baumassnahmen am Adlisberg (Elif-
Trail) wie die Baumassnahmen 2014 begrüssen?
Beantwortet: 76 Übersprungen: 56
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31. Q30: Wie gefällt Dir der Wallride?
Beantwortet: 64 Übersprungen: 68
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32. Q31: Würdest Du mehr rollbare Sprünge und Features auf dem
Adlisberg (Elif-Trail) begrüssen?
Beantwortet: 84 Übersprungen: 48
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33. Q32: Würdest Du am Adlisberg (Elif-Trail) nicht-rollbare Drops und
Gaps an der Seite des Trails begrüssen (Expertenumfahrungen)?
Beantwortet: 82 Übersprungen: 50
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