Das Dokument behandelt die Gestaltung von Online-Klausuren, einschließlich rechtlicher Grundlagen, technischer Aspekte und der Organisation des Ablaufs. Es werden Vorteile wie automatisierte Auswertungen und zeitnahe Rückmeldungen hervorgehoben, aber auch Herausforderungen wie technische Probleme und unterschiedliche technische Affinitäten der Prüflinge angesprochen. Zudem werden Anforderungen an das System sowie Beispiele für die Erstellung von Prüfungsfragen in verschiedenen Formaten vorgestellt.

1. Dr. Christian Dette
Wie gestalte ich eine Online-Klausur?

2. Inhalt
1. Einführung in das Thema
2. Rechtliche Grundlagen
3. Technische Aspekte
4. Organisation und Durchführung einer Online-Klausur
5. Praxis - Frageerstellung im System
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3. 1. Einführung in das Thema
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4. Eine Online-Klausur…
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• …ist eine Präsenzklausur in den Räumlichkeiten der Universität
• …wird erstellt und beaufsichtigt durch Lehrende
• …wird an Rechnern „geschrieben“ und überwiegend automatisch
ausgewertet

5. Vorteile einer Online-Klausur
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(Teil-) automatisierte
Auswertungen sparen
Korrekturzeit
Sofortige
Ergebnisrückmeldung
für Studierende
Einbindung von
Multimedia-
Elementen wie Audio
und Video
Antworten sind
besser lesbar
Ergebnisse sind
leichter statistisch zu
untersuchen
Mischen von Fragen
u. Antworten sind
nach Zufallsprinzip
möglich

6. Herausforderungen einer Online-Klausur
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Umfangreiche
Vorarbeiten erforderlich
(vor allem bei der ersten
Verwendung)
Technische Probleme
können nicht vollständig
ausgeschlossen werden
Unterschiedliche
technische Affinität bei
Prüflingen (und Prüfern)
Automatische
Auswertung nicht
überall
sinnvoll oder geeignet

7. Beispieltest
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8. Anforderungen
• Rechtssicherheit
• Vorhandene Infrastruktur
• Technische Stabilität
• Maximaler Täuschungsschutz
• Kompatibles System zur technischen Infrastruktur der
Universität
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9. 2. Rechtliche Grundlagen
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10. Voraussetzungen
• Verankerung in der Studien- und Prüfungsordnung
• Verankerung in den Modulleistungen
• Verfahren zur Archivierung der Ergebnisse
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11. Bsp. Studien- und Prüfungsordnung (PoWi)
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12. Bsp. Modulleistungen (PoWi)
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13. Grundsätzliche Verankerung
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09. Juli 2013 Verankerung in ABStPOBM der MLU
Allgemeinen Bestimmungen zu Studien- und Prüfungsordnungen
für das Bachelor- und Master-Studium an der MLU
Verankerung in den FStPO des jeweiligen Studienganges
Ansprechpartner:
Fr. Moritz | Referat 1.4 Studien- und Prüfungsrecht

14. 3. Technische Aspekte
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15. Lern- und Klausurplattform Uni Halle
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• Prüfungssystem
mit Stud.IP-Login
für Lehrende und
Studierende
• Speichert alle
Ergebnisse in einstellbaren
Intervallen

16. Safe Exam Browser
• „Kiosk-Modus“ in ILIAS und SEB (Safe Exam
Browser) sichern die Prüfungsumgebung ab
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http://www.safeexambrowser.org/

17. Fragetypen und Klausurerstellung
• 12 wesentliche Fragetypen in ILIAS
• Fragen können in Fragenpools organisiert werden
• Aus Fragenpools lassen sich Klausuren zusammenstellen
• Umfangreiche Einstellmöglichkeiten für individualisierte
Fragestellungen
• kooperative Nutzung mit Kollegen und
Wiederverwendung
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18. Fragetypen
Automatisch auswertbare
Fragetypen
• Single Choice
• Multiple Choice
• Anordnungsfrage
• Zuordnungsfrage
• Lückentext
• Numerische Frage
• Fehlertext
• Text-Teilmenge
• Imagemap
Individuell auswertbare
Fragetypen
• Freitext
• Zeichenaufgabe
• Chem. Strukturformel
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19. Fragen und Fragepool
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Single-Choice Frage Lückentext Frage
Freitext Aufgabe Fragepool

20. Auswertung und Archivierung
• Automatische und Manuelle Auswertung
• Ergebnisse können als CSV und Excel-Datei zur
weiteren Verwendung (Ergebnisbekanntgabe,
Noteneingabe im Prüfungsverwaltungssystem)
exportiert werden
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21. 4. Organisation und Durchführung einer
Online-Klausur
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22. Übernahme bestehender Fragen
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1. Didaktisch-methodische Umsetzung bisheriger
Klausurfragen in das Online-System?
2. Gibt es neue Antwortstrategien von Studierenden?
3. Welche Wissensdimensionen, Lernziele bzw. Lernziel-
taxonomien lassen sich jetzt in den verfügbaren
Fragetypen prüfen?

23. Durchführung
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Vorbereitung
Klausur als
Veranstaltung im
Stud.IP?
Probeklausur?
Wieviel Studierende?
Welche
Räumlichkeiten?
Einrichtung
Klausurgruppe u.
Fragenpool in ILIAS-
anlegen
Erstellen
Prüfungsfragen mit
Review-Prozess
Export der Klausur
auf die
Klausurplattform
Klausureinstellung
Klausurtermin
Start vorhandener
Computer
Aufbau ergänzender
Notebooks
Studierende loggen
sich mit Stud.IP-
Account ein
Klausur wird
geschrieben
Nachbereitung
Abbau aufgestellter
Technik
Export der
Klausurdaten
Auswertung /
Kontrolle der
Klausur
Archivierung der
Klausurdaten

24. 5. Gestaltung von Fragen
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25. Fragepool
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26. Fragepool
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27. Single Choice Frage
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28. Single Choice Frage
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29. Single Choice Frage
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30. Multiple Choice Frage
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31. Multiple Choice Frage
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32. Lückentext-Frage
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33. Lückentext-Frage
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34. Anordnungsfrage
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35. Anordnungsfrage
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36. Zuordnungsfrage
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37. Zuordnungsfrage
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38. Fragepool bereitstellen
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39. Test anlegen
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40. Fragen hinzufügen
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41. Testeinstellungen
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42. Testeinstellungen
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43. Ergebnisse
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44. Innovationsprojekt „Studium multimedial“
Gemeinsames Bund-Länder-Programm für bessere
Studienbedingungen und mehr Qualität in der Lehre.
Dieses Vorhaben wird aus Mitteln des Bundesministeriums
für Bildung und Forschung unter dem Förderkennzeichen
01PL12065 gefördert.
Die Verantwortung für den Inhalt dieser Veröffentlichung
liegt beim Autor.
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45. www.llz.uni-halle.de | blog.llz.uni-halle.de | wiki.llz.uni-halle.de |
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