El documento describe Voki, un servicio en línea gratuito que permite a los usuarios crear avatares personalizados con voz. Explica que Voki puede usarse para mejorar la participación y comprensión de los estudiantes en el aula de manera divertida e innovadora. Además, proporciona los pasos para crear un avatar en Voki y ejemplos de cómo puede utilizarse esta herramienta en la enseñanza.
Voki es una herramienta en línea que permite crear un avatar animado que puede hablar leyendo texto o grabando la propia voz. Esto hace que Voki sea útil para el aprendizaje de idiomas y la educación, ya que los maestros y estudiantes pueden crear presentaciones y debates con personajes históricos u otros avatares. La creación de un Voki implica registrarse en el sitio web, personalizar la apariencia y voz del avatar, y luego publicarlo y compartirlo.
Se explica a continuación 3 herramientas educativas que pueden ser de gran utilidad para docentes en general, al momento de innovar el proceso de enseñanza- aprendizaje dentro de las aulas.
Mobile marketing has become a popular form of advertising that businesses can take advantage of. It is important to build a database with customers' cell numbers and permission, and to include QR codes on printed materials so smartphone users can access special content. Mobile content should be concise and easy to read. Viral ads that customers want to share will have the most impact by exposing more people. Businesses should monitor competitors and differentiate themselves while seeking customers on their mobile devices through appropriate calls, texts, and optimized mobile websites and ads.
El documento presenta una conversación entre un grupo de niñas que están tratando de entender lo que es la competencia mediática para un trabajo escolar. Bella intenta explicarlo como la habilidad de acceder, analizar y evaluar la información de los medios, pero Mérida no lo entiende. Deciden ir a la biblioteca o usar Google para investigar más y aprender que la competencia mediática implica utilizar correctamente los medios de comunicación, razonar sobre la información recibida y asimilarla, teniendo en cuenta su apariencia, lenguaje, intenciones e
Ospf (open shortest path first) belajar mengenal dunia teknologi informasiAprizal Aprizal
Teks tersebut membahas protokol OSPF (Open Shortest Path First) yang merupakan protokol routing terdistribusi berbasis link-state. OSPF menggunakan konsep flooding untuk menyebarkan perubahan topologi jaringan, designated router untuk mengkoordinasikan router di jaringan multiakses, dan pembagian jaringan besar menjadi beberapa area untuk meningkatkan skalabilitas dan efisiensi perhitungan routing.
El documento describe Voki, un servicio en línea gratuito que permite a los usuarios crear avatares personalizados con voz. Explica que Voki puede usarse para mejorar la participación y comprensión de los estudiantes en el aula de manera divertida e innovadora. Además, proporciona los pasos para crear un avatar en Voki y ejemplos de cómo puede utilizarse esta herramienta en la enseñanza.
Voki es una herramienta en línea que permite crear un avatar animado que puede hablar leyendo texto o grabando la propia voz. Esto hace que Voki sea útil para el aprendizaje de idiomas y la educación, ya que los maestros y estudiantes pueden crear presentaciones y debates con personajes históricos u otros avatares. La creación de un Voki implica registrarse en el sitio web, personalizar la apariencia y voz del avatar, y luego publicarlo y compartirlo.
Se explica a continuación 3 herramientas educativas que pueden ser de gran utilidad para docentes en general, al momento de innovar el proceso de enseñanza- aprendizaje dentro de las aulas.
Mobile marketing has become a popular form of advertising that businesses can take advantage of. It is important to build a database with customers' cell numbers and permission, and to include QR codes on printed materials so smartphone users can access special content. Mobile content should be concise and easy to read. Viral ads that customers want to share will have the most impact by exposing more people. Businesses should monitor competitors and differentiate themselves while seeking customers on their mobile devices through appropriate calls, texts, and optimized mobile websites and ads.
El documento presenta una conversación entre un grupo de niñas que están tratando de entender lo que es la competencia mediática para un trabajo escolar. Bella intenta explicarlo como la habilidad de acceder, analizar y evaluar la información de los medios, pero Mérida no lo entiende. Deciden ir a la biblioteca o usar Google para investigar más y aprender que la competencia mediática implica utilizar correctamente los medios de comunicación, razonar sobre la información recibida y asimilarla, teniendo en cuenta su apariencia, lenguaje, intenciones e
Ospf (open shortest path first) belajar mengenal dunia teknologi informasiAprizal Aprizal
Teks tersebut membahas protokol OSPF (Open Shortest Path First) yang merupakan protokol routing terdistribusi berbasis link-state. OSPF menggunakan konsep flooding untuk menyebarkan perubahan topologi jaringan, designated router untuk mengkoordinasikan router di jaringan multiakses, dan pembagian jaringan besar menjadi beberapa area untuk meningkatkan skalabilitas dan efisiensi perhitungan routing.
El documento anuncia las actividades programadas en varios campus de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria para celebrar el Día del Libro. En el campus de Tafira habrá una exposición sobre música y letras, una charla sobre ópera y libretos, la entrega de un premio literario y una mesa redonda sobre privacidad en internet. En el campus de Ciencias Básicas se exhibirá una muestra sobre el intercambio científico entre España y Alemania. En el campus del Obelisco se mostrará la educación en Canarias a
Felipe Ávila es un estudiante de octavo semestre de humanidades e idiomas en la Universidad Libre de Colombia en Bogotá. Actualmente no tiene experiencia como docente. Su objetivo es aprender e innovar en educación. Considera que la innovación educativa introduce nuevas estrategias de aprendizaje para capturar el interés de los estudiantes y asegurar un aprendizaje más adecuado.
European colonization of the Americas began in the 15th century as explorers from Portugal and Spain arrived in search of gold, glory and the spread of Christianity. Christopher Columbus reached the Bahamas in 1492 believing he had found Asia but had actually discovered the Americas. Soon after, conquistadors like Hernan Cortes and Francisco Pizarro conquered the Aztec and Inca empires, devastating native populations with violence and disease. The influx of gold and silver from the Americas made Spain the most powerful country in Europe and set the stage for further imperial conquest around the world.
Dokumen tersebut membahas tentang pengorganisasian komunitas sebagai salah satu strategi promosi kesehatan. Ia menjelaskan definisi, model, konsep dasar, tahapan, dan contoh praktek pengorganisasian komunitas."
Nutrition is the process by which the body takes in and uses food. Hunger is the physical need for food to avoid starvation, while appetite is influenced by environment and emotions. The body's chief source of fuel is glucose, a simple sugar. Most nutrient absorption occurs in the small intestine. BMI is not the best measure of health because it does not account for body composition.
This document discusses wholesale fashion accessories like pendants, scarves, and jewelry made from materials like alloy and beads. A variety of pendant designs, scarves, and other jewelry items are mentioned including necklaces. The document focuses on wholesale products for fashion accessories.
Este documento presenta 139 ejercicios resueltos de probabilidad organizados en 7 capítulos. El primer capítulo cubre combinatoria, el segundo cubre probabilidades básicas, el tercero cubre variables aleatorias, el cuarto cubre variables aleatorias discretas y continuas, el quinto cubre variables aleatorias bidimensionales, el sexto cubre convergencia y el séptimo cubre regresión y correlación. El documento pretende ayudar a estudiantes a practicar y comprender conceptos básicos de probabilidad.
Освітній семінар на тему: "Податкові перевірки: як мінімізувати неприємності", який організовується членом Палати - компанією "Соколовський і партнери".
Податкова перевірка: види податкових перевірок, підстави для проведення, порядок проведення, оформлення результатів. Практичні поради стосовно дій посадових осіб платника податків під час перевірки та після її закінчення.
Порядок оскарження результатів податкової перевірки.
Інформація, викладена в акті податкової перевірки, як підстава для відкриття кримінального провадження.
Відповіді на питання слухачів.
This document lists various fashion accessories available for wholesale including costume jewelry, charms, scarves, diamond heart pendants, alloy flower scarves with jewelry attached.
El documento describe los diferentes idiomas que se hablan en el Perú, incluyendo lenguas prehispánicas como el quechua y el aimara, así como las 16 familias lingüísticas identificadas en la Amazonía peruana y los pueblos indígenas que hablan cada una de esas lenguas.
Mark Donnelly, a world-renowned expert in historical combat, will lead a demonstration on the Victorian martial art of Bartitsu at Historic Bethlehem Museums and Sites. Bartitsu incorporated elements of fisticuffs, savate, judo, and jujutsu. The June 20 event will teach attendees self-defense techniques used by literary heroes like Sherlock Holmes. Tickets are $12 to observe or $25 to participate in training, which includes admission to an exhibition on Steampunk art and culture that will intrigue visitors of all ages.
El documento describe Voki, un servicio en línea gratuito que permite a los usuarios crear avatares personalizados con voz. Explica que Voki puede usarse para mejorar la participación y comprensión de los estudiantes en el aula de manera divertida e innovadora. Además, proporciona instrucciones detalladas sobre cómo crear un avatar en Voki y formas de utilizar este recurso educativo en el aula y en blogs.
El documento describe Voki, un servicio en línea gratuito que permite a los usuarios crear avatares personalizados con voz. Explica que Voki puede usarse para mejorar la participación y comprensión de los estudiantes en el aula, así como introducir la tecnología de manera divertida. A continuación, detalla los pasos para crear un avatar en Voki y formas de utilizar este recurso educativo, como explicar textos o mejorar la pronunciación de una manera lúdica.
Este documento describe la herramienta Voki, la cual permite crear avatares animados que hablan. Voki puede usarse en el aula para mejorar la comprensión lectora, efectividad del lenguaje oral y escrito, y la creatividad de los estudiantes. Los usuarios pueden personalizar los avatares y agregarles voz propia o de archivo para que hablen el texto introducido. Voki es una herramienta útil para aprender idiomas de manera divertida e interactiva.
El documento anuncia las actividades programadas en varios campus de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria para celebrar el Día del Libro. En el campus de Tafira habrá una exposición sobre música y letras, una charla sobre ópera y libretos, la entrega de un premio literario y una mesa redonda sobre privacidad en internet. En el campus de Ciencias Básicas se exhibirá una muestra sobre el intercambio científico entre España y Alemania. En el campus del Obelisco se mostrará la educación en Canarias a
Felipe Ávila es un estudiante de octavo semestre de humanidades e idiomas en la Universidad Libre de Colombia en Bogotá. Actualmente no tiene experiencia como docente. Su objetivo es aprender e innovar en educación. Considera que la innovación educativa introduce nuevas estrategias de aprendizaje para capturar el interés de los estudiantes y asegurar un aprendizaje más adecuado.
European colonization of the Americas began in the 15th century as explorers from Portugal and Spain arrived in search of gold, glory and the spread of Christianity. Christopher Columbus reached the Bahamas in 1492 believing he had found Asia but had actually discovered the Americas. Soon after, conquistadors like Hernan Cortes and Francisco Pizarro conquered the Aztec and Inca empires, devastating native populations with violence and disease. The influx of gold and silver from the Americas made Spain the most powerful country in Europe and set the stage for further imperial conquest around the world.
Dokumen tersebut membahas tentang pengorganisasian komunitas sebagai salah satu strategi promosi kesehatan. Ia menjelaskan definisi, model, konsep dasar, tahapan, dan contoh praktek pengorganisasian komunitas."
Nutrition is the process by which the body takes in and uses food. Hunger is the physical need for food to avoid starvation, while appetite is influenced by environment and emotions. The body's chief source of fuel is glucose, a simple sugar. Most nutrient absorption occurs in the small intestine. BMI is not the best measure of health because it does not account for body composition.
This document discusses wholesale fashion accessories like pendants, scarves, and jewelry made from materials like alloy and beads. A variety of pendant designs, scarves, and other jewelry items are mentioned including necklaces. The document focuses on wholesale products for fashion accessories.
Este documento presenta 139 ejercicios resueltos de probabilidad organizados en 7 capítulos. El primer capítulo cubre combinatoria, el segundo cubre probabilidades básicas, el tercero cubre variables aleatorias, el cuarto cubre variables aleatorias discretas y continuas, el quinto cubre variables aleatorias bidimensionales, el sexto cubre convergencia y el séptimo cubre regresión y correlación. El documento pretende ayudar a estudiantes a practicar y comprender conceptos básicos de probabilidad.
Освітній семінар на тему: "Податкові перевірки: як мінімізувати неприємності", який організовується членом Палати - компанією "Соколовський і партнери".
Податкова перевірка: види податкових перевірок, підстави для проведення, порядок проведення, оформлення результатів. Практичні поради стосовно дій посадових осіб платника податків під час перевірки та після її закінчення.
Порядок оскарження результатів податкової перевірки.
Інформація, викладена в акті податкової перевірки, як підстава для відкриття кримінального провадження.
Відповіді на питання слухачів.
This document lists various fashion accessories available for wholesale including costume jewelry, charms, scarves, diamond heart pendants, alloy flower scarves with jewelry attached.
El documento describe los diferentes idiomas que se hablan en el Perú, incluyendo lenguas prehispánicas como el quechua y el aimara, así como las 16 familias lingüísticas identificadas en la Amazonía peruana y los pueblos indígenas que hablan cada una de esas lenguas.
Mark Donnelly, a world-renowned expert in historical combat, will lead a demonstration on the Victorian martial art of Bartitsu at Historic Bethlehem Museums and Sites. Bartitsu incorporated elements of fisticuffs, savate, judo, and jujutsu. The June 20 event will teach attendees self-defense techniques used by literary heroes like Sherlock Holmes. Tickets are $12 to observe or $25 to participate in training, which includes admission to an exhibition on Steampunk art and culture that will intrigue visitors of all ages.
El documento describe Voki, un servicio en línea gratuito que permite a los usuarios crear avatares personalizados con voz. Explica que Voki puede usarse para mejorar la participación y comprensión de los estudiantes en el aula de manera divertida e innovadora. Además, proporciona instrucciones detalladas sobre cómo crear un avatar en Voki y formas de utilizar este recurso educativo en el aula y en blogs.
El documento describe Voki, un servicio en línea gratuito que permite a los usuarios crear avatares personalizados con voz. Explica que Voki puede usarse para mejorar la participación y comprensión de los estudiantes en el aula, así como introducir la tecnología de manera divertida. A continuación, detalla los pasos para crear un avatar en Voki y formas de utilizar este recurso educativo, como explicar textos o mejorar la pronunciación de una manera lúdica.
Este documento describe la herramienta Voki, la cual permite crear avatares animados que hablan. Voki puede usarse en el aula para mejorar la comprensión lectora, efectividad del lenguaje oral y escrito, y la creatividad de los estudiantes. Los usuarios pueden personalizar los avatares y agregarles voz propia o de archivo para que hablen el texto introducido. Voki es una herramienta útil para aprender idiomas de manera divertida e interactiva.
Voki es una herramienta web gratuita que permite crear avatares educativos animados que pueden hablar de acuerdo con indicaciones del usuario. Los usuarios pueden personalizar un personaje virtual seleccionando su apariencia, ropa y accesorios, y grabar o subir un archivo de audio para que el avatar hable. Estos avatares creados con Voki se pueden insertar en páginas web, blogs y wikis para dinamizar la comunicación educativa.
Voki es un programa de animación que permite crear personajes animados de forma fácil y divertida. Se puede usar Voki para enviar mensajes de felicitación, crear presentaciones personales, generar debates, ayudar a aprender pronunciación, y realizar entrevistas. Para crear un Voki, se ingresa a la página www.voki.com, se registra, y se eligen las características del personaje como cabello, ropa, accesorios y audio.
Voki es un programa de animación que permite crear personajes animados personalizados con diferentes características como cabello, ropa y accesorios. Se puede usar Voki para crear mensajes, presentaciones personales u organizar debates, y el primer paso para crear un Voki es registrarse en la página web www.voki.com y seleccionar la opción "CREATE A NEW VOKI".
Voki es un programa de animación que permite crear personajes animados personalizados con diferentes características como cabello, ropa y accesorios. Se puede usar Voki para crear mensajes, presentaciones personales u organizar debates, y es una herramienta útil para docentes. El primer paso para crear un Voki es registrarse en la página web www.voki.com y luego elegir la opción "CREATE A NEW VOKI".
Voki permite crear avatares personalizados para presentar contenidos de forma creativa y divertida. Los pasos para crear un avatar en Voki incluyen seleccionar un personaje y modificar su apariencia física, vestuario y accesorios, situarlo en un fondo, y agregar audio grabado o pregrabado para que hable. Esto potencia la imaginación, incorpora las TIC en el aula, y permite presentar información a través de múltiples canales sensoriales.
Este documento describe la herramienta Voki, que permite crear avatares animados que hablan el texto introducido. Voki permite personalizar la apariencia y voz del avatar y grabar o insertar texto para que el avatar lo pronuncie. La herramienta puede usarse en clases para promover competencias lingüísticas y comunicativas, como en historias narradas por los estudiantes o debates. Se incluyen enlaces a tutoriales para crear y personalizar avatares en Voki.
Este documento describe Woki, una herramienta gratuita que convierte texto en voz y crea un avatar animado que habla. Woki puede usarse para ayudar a los estudiantes a reflexionar sobre su propio texto y mejorar su pronunciación de una manera divertida. Los maestros pueden crear "vokis" para insertar en páginas web o enviar por correo y usarlos para presentaciones personales, debates, encuestas y entrevistas con varias preguntas y respuestas, lo que añade un factor comunicativo y lúdico al aprendiz
Este documento describe la herramienta Voki, que permite crear avatares animados con voz. Explica que Voki permite personalizar un personaje, darle voz propia o de texto a voz, seleccionar un fondo y grabar un video de hasta 60 segundos. Luego detalla los pasos para crear un Voki, que incluyen registrarse en el sitio Voki.com, elegir un muñeco, agregar texto o voz y guardar el voki para publicarlo en un correo o blog. Finalmente, comenta que los vokis se pueden usar en el
Es un tema muy interesante y te ayudara a saber mas sobre la web 2.0 y voki.
voki es un programa muy padre que ayudara en tu estudios de muchas maneras. suerte!
Este documento describe la herramienta Voki, que permite crear avatares animados con voz. Explica que Voki permite personalizar un personaje, agregarle voz propia o de texto a voz, y publicar el voki creado en un blog o correo. Además, señala que los vokis se pueden usar en el aula para insertarlos en páginas de clase o enviarlos por correo de forma personalizada, lo que introduce un factor comunicativo importante y puede ayudar a reflexionar sobre la construcción y entonación de textos.
Este documento describe la herramienta web 2.0 Voki, la cual permite crear avatares animados con voz o texto a voz. Explica los pasos para crear un Voki, incluyendo elegir un muñeco, agregarle texto o voz, y publicarlo en un correo o blog. También menciona cómo se pueden usar los Vokis en el aula para introducir un factor comunicativo y para ayudar a los estudiantes a mejorar la construcción de texto a través de la reflexión sobre la entonación de su discurso.
Este documento describe la herramienta Voki, que permite crear avatares animados con voz. Explica que Voki permite personalizar un personaje, darle voz usando texto a voz o una grabación, y publicar el voki creado en un blog o correo. También menciona que los vokis se pueden usar en el aula para insertarlos en páginas de clase o enviarlos a estudiantes, y que esto ayuda a mejorar la escritura y reflexionar sobre la puntuación.
Este documento describe el uso de Voki, una herramienta gratuita que permite crear avatares animados que hablan el texto introducido. Explica cómo personalizar los avatares y agregarles voz, y propone varias actividades pedagógicas como crear presentaciones, entrevistas o debates usando esta herramienta para mejorar la enseñanza de idiomas de manera divertida. Finalmente, detalla los pasos para crear un avatar con Voki.
Este documento describe la herramienta Voki, la cual permite crear avatares personalizados con voz. Se puede usar Voki para agregar pronunciaciones a páginas de clase, crear presentaciones, debates entre avatares, y resúmenes hablados. La herramienta ayuda en el proceso educativo al permitir la reflexión sobre el texto propio y promover discusiones.
Voki permite crear avatares personalizados para presentar contenidos de forma creativa y divertida. Los pasos para crear un avatar en Voki incluyen seleccionar un personaje y modificar su apariencia, vestuario y accesorios, ubicarlo en un fondo, y agregar audio grabado o pregrabado para que hable. Esto potencia la imaginación, favorece el desarrollo de competencias digitales y lingüísticas, y permite presentar contenidos a través de múltiples canales sensoriales de manera más efectiva.
Este documento presenta varias herramientas educativas digitales gratuitas como Voki, Animoto, Tagxedo, Pixton y Wix. Brevemente describe qué son estas herramientas, cómo se pueden usar para crear avatares, videos, nubes de palabras y cómics educativos, y ofrece consejos sobre su aplicación en el aula.
Este documento describe Voki, una herramienta gratuita que permite crear avatares animados que hablan. Explica cómo crear un Voki eligiendo un personaje y fondo, y agregar un mensaje de texto o audio. También detalla algunas aplicaciones educativas como crear felicitaciones, entrevistas y resúmenes hablados. Finalmente, resume las ventajas de facilitar la animación y aprendizaje de idiomas, y las desventajas de límites de tiempo y palabras para los mensajes de voz.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÒN.
UNIVERSIDAD SANTA MARIA
MAESTRIA.
VOKI
Autor (es):
Díaz, Carolyn C.I. 11.059.433
Figueira Nataly C.I. 16.106.694
Figueira Naty C.I. 14.768.264
Facilitador (a):
Guadalupe Poleo.
2.
3. Es un servicio online que nos permite
crearnos nuestro propio avatar personalizado
basándonos en multitud de tipos de personajes.
Tiene como principal novedad que
podemos incluso ponerle nuestra propia voz.
De la misma forma es un servicio gratuito
que permite:
- Crear avatares personalizados.
- Añadir voz a sus avatares Voki.
- Publicar su Voki a cualquier blog, sitio web o
perfil.
- Aprovechar los recursos de aprendizaje de Voki.
- Fácil y útil para trabajar en el aula.
4. Es una herramienta innovadora en el aula ya que podemos
ponerla en práctica y utilizarla para motivar a los estudiantes.
Con el Voki se puede obtener:
• Mayor participación en clases.
• Mejorar la comprensión del mensaje, ya que puede leer el texto
para una mayor comprensión.
• Introducir la tecnología de una manera divertida.
• Utilizar Voki como una herramienta eficaz de las lenguas (idiomas).
5. A continuación se indicara los pasos que se debe realizar para crear un
avatar en voki:
1- Entrar en la página de voki: www.voki.com
2- Pulsar el icono de “Create”
3- A continuación crear el voki según nuestras preferencias:
a. Elegir nuestro avatar y optar por su sexo y sus características; color y forma
de pelo, ojos, labios, ropa y accesorios.
b. Pulsar el apartado de “Give it a voce”, en él elegir una de las diferentes
opciones que da: poner la voz desde un teléfono, un micrófono, del teclado y de
un archivo guardado en una carpeta.
c. También se puede elegir el fondo en el icono “backgrounds”, en él se
encuentra las tres opciones: sports, indoors, nightlife. Y el color y forma del
players en clicando al icono “players”.
6. 4- Por último pulsar “publis” para publicar el avatar, ya sea en un blog, en una
página.
Por otra parte, podemos utilizar este recurso en el aula de diversas
formas:
Lo podemos insertar en una página web, blog, wiki, etc.
Ayudar a nuestros alumnos a la reflexión de su propio texto.
Ayudar también con la pronunciación de una forma lúdica.
Crear mensajes de felicitación, como por ejemplo los cumpleaños de la clase y
después subirlo a nuestro blog.
7. * Explicación de cómo crear un avatar animado y con voz
http://www.youtube.com/watch?v=uTkAu72j8V8&feature=player_embedded
*Agregar un Avatar Hablando Voki a un poste o página de tu blog
http://theedublogger.com/2008/02/24/adding-a-voki-speaking-avatar-to-a-post-or-
page-of-your-blog/
* Agregar un Avatar Voki Hablando a tu barra lateral Blog
http://theedublogger.com/2008/02/24/adding-a-voki-speaking-avatar-to-your-blog-
sidebar/