Suomen mielenterveysseuran koulutuspäivät 15-16.10.2011:
Sosiaalisen median ja verkkoauttamisen keinoja yhdistystoiminnassa – Elinvoimainen yhdistys.
Puheenvuoro Virtuaalisuudesta elinvoimaa järjestötoimintaan
Suomen mielenterveysseuran koulutuspäivät 15-16.10.2011:
Sosiaalisen median ja verkkoauttamisen keinoja yhdistystoiminnassa – Elinvoimainen yhdistys.
Puheenvuoro Virtuaalisuudesta elinvoimaa järjestötoimintaan
Monipuolistaako sosiaalinen media järjestötoimintaa?Saara Pajunpää
Kaikki(ko) sosiaalisesta mediasta -seminaari, Monipuolistaako sosiaalinen media järjestötoimintaa? Esimerkkejä järjestöjen ratkaisuista, työkaluista ja vähän tutkimustietoakin käytetyistä ohjauksen ja neuvonnan välineistä.
Mitä uutta ja mitä vanhaa sosiaalinen media tuo tutkimukseen? Yleiskatsaus lähestymistapoihin, menetelmiin, työkaluihin ja koko sosioteknisen tutkimusprosessin hallintaan.
Nuorisotyö ja sosiaalinen media osa 1 keskittyy Facebookin käyttöön nuorisotyöllisenä välineenä. Tämä on ensimmäinen julkaistu versio ja ohjetta päivitetään ajan mittaan. Oppaan ovat tehneet yhteistyössä Hyvinkään, Porin ja Helsingin nuorisotoimet sekä Netari.fi-hanke.
This Haiku Deck presentation contains 6 photos credited to different photographers and encourages the viewer to create their own Haiku Deck presentation on SlideShare. In a brief inspirational message, it showcases photos from various photographers and prompts users to get started making their own presentations.
Monipuolistaako sosiaalinen media järjestötoimintaa?Saara Pajunpää
Kaikki(ko) sosiaalisesta mediasta -seminaari, Monipuolistaako sosiaalinen media järjestötoimintaa? Esimerkkejä järjestöjen ratkaisuista, työkaluista ja vähän tutkimustietoakin käytetyistä ohjauksen ja neuvonnan välineistä.
Mitä uutta ja mitä vanhaa sosiaalinen media tuo tutkimukseen? Yleiskatsaus lähestymistapoihin, menetelmiin, työkaluihin ja koko sosioteknisen tutkimusprosessin hallintaan.
Nuorisotyö ja sosiaalinen media osa 1 keskittyy Facebookin käyttöön nuorisotyöllisenä välineenä. Tämä on ensimmäinen julkaistu versio ja ohjetta päivitetään ajan mittaan. Oppaan ovat tehneet yhteistyössä Hyvinkään, Porin ja Helsingin nuorisotoimet sekä Netari.fi-hanke.
This Haiku Deck presentation contains 6 photos credited to different photographers and encourages the viewer to create their own Haiku Deck presentation on SlideShare. In a brief inspirational message, it showcases photos from various photographers and prompts users to get started making their own presentations.
This document discusses challenges and solutions in higher education in Australia. It outlines three critical issues: 1) insufficient funding has led to increased competition, poor decision making, and declining standards; 2) meeting labor market demands by increasing attainment rates, though only 29% of Australians aged 25-34 have a bachelor's degree; and 3) high attrition rates average 17% across major universities. Recommendations include significant funding increases, expanding access through online programs and underrepresented groups, developing university retention plans, and pairing institutions to develop best practices. The keys to success are greater government funding commitment, attracting more full-fee and international students, improving recruitment and access, and enhancing retention.
This document provides tips on how to effectively use Twitter, including following influential accounts, connecting with others who share interests, sharing links and using hashtags to spread information and promote partners, with the overall goal of seeing, being seen, and spreading happiness. It is authored by Esa Kukkasniemi, principal of Jokikunta School in Finland.
This document outlines a project plan for Vuorenmäki School in Kirkkonummi, Finland. The plan aims to develop new pedagogical uses of technology to increase collaboration and digital storytelling skills. It involves providing 30 laptops, 20 teacher desktops, and 20 projectors to 180 students in grades 4-6. Students will work in groups to create digital stories around academic subjects, pose problems for other groups to solve, and share their work on a video platform. The project will be evaluated through pre-and post-questionnaires, interviews, and possible video recordings over its one month duration from September 15th to October 15th.
The presentation summarizes the key challenges facing Portugal's higher education system and proposes solutions. The main challenges are: 1) Implementing the Bologna Process reforms while maintaining national traditions, 2) Rapid growth of private universities without proper quality controls, and 3) Increasing internationalization through student mobility and partnerships. Solutions proposed include using the Bologna Process to increase regulatory oversight and quality assurance, developing a national accreditation system for private universities, and policies to encourage partnerships between universities and the private sector.
3 most important stock exchanges in the worldMelVDB
China increased its benchmark interest rate by 25 basis points, causing global financial markets to react badly as the pound and euro fell against the dollar and stock markets like the FTSE 100 and Dow Jones Industrial Average dropped sharply. Singapore's stock exchange made an $8.3 billion cash and stock offer to acquire the Australian Stock Exchange, which would make it the fifth largest exchange in the world by market value and second largest in Asia. The London Stock Exchange claimed it achieved the fastest trading speed of 124 microseconds between an order being placed and executed.
The document outlines 10 reasons for learning a language including improving global understanding, employment opportunities, cognitive skills, and appreciation of international culture. It then provides statistics on English speakers worldwide, noting that over 1 billion people are currently learning English. Additional benefits of learning English mentioned are access to information online, in scientific journals, and entertainment in the original language. The document concludes by stating that English is both the most useful language globally and one of the easiest to learn.
Tulevaisuuden tekijät maailmankansalaisuus englEsa Kukkasniemi
The document discusses what kind of education supports global citizenship. It outlines ways of thinking, working, using hands and expressing oneself, and participating to make a difference that curriculum 2020 focuses on. It also discusses competences like ethics, sustainable living, and intercultural skills that global citizens need. While local roots are important, global citizenship also involves being open to interaction and responsible for one's own actions on a global scale. Pedagogy should strengthen cultural identity, enable cultural encounters, and support various skills and expression of opinions.
Sosiaalinen media ja muut digitaaliset välineet oppimisen tukena 11.11.2016Opinlakeus
Kooste oppimisen tukemiseen soveltuvista sosiaalisen median palveluista ja muista digitaalisista välineistä ja palveluista.
Aineisto on muokattu Matleena Laakson alkupeärisaineistojen pohjalta 2. asteen opettajien koulutuspäivään Etelä-Pohjanmaan Opistolle 11.11.2016.
Tutustu Matleenan aineistoihin:
www.matleenalaakso.fi
http://www.slideshare.net/MatleenaLaakso/
Julkishallinnon mahdollisuudet sosiaalisessa mediassaMikko Rindell
Viestinnän ja markkinoinnin teemailtapäivässä (Salo, Hilkan sali) pidetty esitys sosiaalisen median ja internetin hyödyntämisestä julkisorganisaatiossa.
Vuorenmäen koulun toiminnallinen vanhempainilta, jossa aiheena OPS2016 pidettiin ti 22.9.2015. Illassa esiteltiin myös vanhemmille, mitä olimme tehneet keväällä oppilaiden kanssa.
2. Sosiaalinen media
Sosiaalinen media on tietoverkkoja ja tietotekniikkaa
hyödyntävä viestinnän muoto, jossa käsitellään
vuorovaikutteisesti ja käyttäjälähtöisesti tuotettua
sisältöä ja luodaan ja ylläpidetään ihmisten välisiä
suhteita.
(Sanastokeskus TSK, Sosiaalisen median sanasto)
2
3. Päivittäin internetiä käyttävien osuus
väestöstä 2009-2011
Lähde: Suomen virallinen tilasto (SVT): Tieto- ja viestintätekniikan käyttö [verkkojulkaisu].
ISSN=1799-3504. 2011, 1. Internetyhteydet ja internetin käyttö . Helsinki: Tilastokeskus [viitattu: 14.5.2012].
Saantitapa: http://www.stat.fi/til/sutivi/2011/sutivi_2011_2011-11-02_kat_001_fi.html.
3
5. Jakaminen ja yhteistyö
Sosiaalinen media on ennen kaikkea
1. jakamista ja
2. yhteistyötä
Miten seurakunta voisi näistä hyötyä?
5
6. BLOGI –helppo tapa aloittaa
kirkkoherran blogi
pappien, kanttorien, diakonien… blogi
seurakunnan blogosfääri: työntekijät ja
seurakuntalaiset yhdessä
projektiblogi
leiriblogi
hartausblogi tai esirukousblogi
tapahtumablogi
6
7. FACEBOOK –siellä on kaikki
seurakunnan oma Facebook –sivu
työntekijöiden Facebook –sivu
työalan Facebook –sivu
perusta Facebook –ryhmä
Facebook luo julkisuuskuvaa. Mitä Vihdin seurakunta
haluaa olla?
7
8. TWITTER –tiivistä asiaa
seurakunnassa tapahtuu
kirkon kuulumisia
keskustelunavauksia
kysymyksiä
verkostoitumista
jaa hyviä linkkejä, osaamistasi, ajatuksiasi
markkinoi seurakunnan blogia, Facebookia jne.
#FF eli FollowFriday
8
9. YOU TUBE –videot jakoon
seurakunnan oma kanava
saarna nettiin
hartauksia
nuorisotyön videoita
ohjausta hääpareille tai kastetilaisuutta valmisteleville
työntekijöiden esittelyjä
9
10. VERKKO-OPETUSTA –rippikoulu
verkossa?
Blogit ja keskustelupalstat antavat uusia
mahdollisuuksia verkko-oppimiselle
Tutkivaa verkko-oppimista
Jaettua -asiantuntijuutta
Jumalanpalveluskäyntien jälkeen keskustelua
verkossa
Voisiko koko rippikoulun suorittaa verkossa?
10
12. Meidän kirkko –osallisuuden yhteisö
Kirkon strategia vuoteen 2015
Miten sosiaalinen media tukee seurakuntalaisten
osallisuutta?
Tavoitammeko uusia ihmisiä?
Miten sosiaalinen media madaltaa kirkon kynnystä?
12
13. Pohdittavaksi:
Pohtikaa ja kirjatkaa 4-6 hengen ryhmissä ajatuksia
seuraavista teemoista:
Tukeeko sosiaalinen media perustehtäväämme?
Mitä odotamme sosiaalisella medialla saavuttavamme?
Olemmeko valmiita sosiaalisen median avoimuuteen?
Miten reagoimme kritiikkiin?
13
14. Seurakunnan verkkostrategia
Osaksi muuta strategiaa
Määritellään menettelytavat
Kenellä oikeus perustaa profiili seurakunnan nimissä?
Kenellä oikeus toimia?
Tavoitteiden ja hyötyjen kuvaus
Toiminnan resurssointi
Selkeät määrittelyt vastuista ja velvollisuuksista
Millä foorumeilla toimitaan?
Miten luodaan käyttäjätunnus?
Tuija Aalto (toim.): KATSAUS Sosiaalisen median mahdollisuudet hallinnolle,
Oikeusministeriö 2010
14
15. Mistä on hyvät ohjeet tehty?
” Hyvät ohjeet ovat kannustavia ja
antavat konkreettisen pohjan
toiminnan tavoitteen asettelulle
ja resursoinnille.
Tuija Aalto (toim.): KATSAUS Sosiaalisen median
mahdollisuudet hallinnolle, Oikeusministeriö 2010
15
16. KIITOS!
ESA KUKKASNIEMI
Twitter: https://twitter.com/Esa_Kukkasniemi
Blogi: http://kouluajakasvatusta.blogspot.com/
16