TAREAS PLUS
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Tareasplus es un portal web educativo que ofrece más de 5,000 lecciones en diferentes áreas del conocimiento para ayudar a estudiantes y docentes con tareas escolares. El sitio recibe 2.5 millones de visitas por mes y se destaca la visión de su fundador de crear una plataforma educativa abarcadora a pesar de las dificultades.
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Web 2.0 y educacion
El documento describe los cambios de paradigma en educación causados por las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo el paso de una educación centrada en el profesor a una educación colaborativa y emprendedora basada en la Web 2.0. Se argumenta que la educación debe cultivar habilidades como la navegación de la incertidumbre y la resolución de problemas en lugar de sólo explicar teorías. También se presentan ejemplos concretos del uso de blogs y otras herramientas de la Web 2.0 para promover
Plan de area emprendimiento preescolar
Este documento presenta el plan del área de emprendimiento de la Institución Educativa La Inmaculada en Ayapel, Córdoba. El plan busca promover el espíritu emprendedor en los estudiantes para que desarrollen su potencial como seres productivos. El plan describe los objetivos generales y específicos, el enfoque, los logros esperados por grado, y caracteriza a los docentes responsables del área de emprendimiento.
Presentación EMPRENDO abril 2013
Marco conceptual y síntesis de presentación del Programa de Fomento y Desarrollo del Emprendimiento (EMPRENDO) de la Universidad de Concepción, Chile
Mi negocio como estudiante
Este documento describe el uso de proyectos empresariales como una técnica didáctica para lograr objetivos de aprendizaje. Los estudiantes trabajan en grupos para diseñar y desarrollar proyectos reales, adquiriendo competencias en administración de proyectos. El plan de negocios es una herramienta útil que examina la viabilidad técnica, económica y financiera de una iniciativa empresarial estudiantil. La alta competencia por empleos ha llevado a los jóvenes a considerar emprender sus pro
Liderazgo Educativo en la Era Digital | Teachlr
Como deben ser los educadores del siglo XIX.
Cuales son sus retos.
Que es Teachlr.
Como unimos las experiencias para buscar nuevas soluciones a un mismo problema!
Atrévete! #Teachlr
Ponencia 14 de abril de 2016 en el auditorio Empresas Polar
Teachlr.com
Masterclass: ¿Cómo ser un facilitador?
Los días 19, 20 y 21 de abril alojamos este taller en el que aprenderás cómo ser un facilitador de espacios de aprendizaje y co-creación:
- Alineación y motivación de equipos multidisciplinares
- Integración de puntos de vista contrarios
- Autogestion en situaciones adversas
- Liderazgo de cambios y transformaciones culturales en organizaciones.
Los emprendedores
El documento describe las características y motivaciones de los emprendedores. Indica que los emprendedores tienen la motivación y capacidades para iniciar un negocio o empresa debido a que requiere actitudes, habilidades y conocimientos para enfrentar desafíos. Describe las motivaciones comunes de los emprendedores como el deseo de realización personal, mejorar ingresos y contribuir a la sociedad. También detalla las capacidades necesarias como visión a largo plazo, identificar oportunidades, resolución de problemas, trabajo en equipo y toler
Entorno personal de aprendizaje
Este documento describe el entorno personal de aprendizaje del autor y las herramientas que utiliza. Explica que las competencias docentes se desarrollan a través de la experiencia y permiten ser creativos, flexibles y ampliar los conocimientos. También discute la importancia de actualizar constantemente los conocimientos para satisfacer las necesidades educativas de México y utiliza plataformas como Blogger, Facebook, Twitter, Google Drive y Slideshare para interactuar con estudiantes y compartir información.
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Taller de elaboración de estrategias didácticas
Este documento presenta un taller para la elaboración de estrategias didácticas para docentes de educación media superior. Explica conceptos clave como competencias genéricas, disciplinares y profesionales. También analiza variables del contexto escolar como las características de los estudiantes y docentes para diseñar estrategias efectivas centradas en el desarrollo de competencias. El objetivo final es que los participantes creen estrategias acordes con los lineamientos educativos que promuevan el aprendizaje significativo.
Práctica pedagógica.
Este documento discute la importancia de la innovación en la enseñanza. Señala que la innovación implica más que solo usar herramientas tecnológicas y requiere una disposición al cambio y esfuerzo para superar limitaciones. También destaca la necesidad de crear entornos escolares innovadores que fomenten la creatividad y el pensamiento crítico en los estudiantes.
Charla del grupo 2
El documento discute la necesidad de una innovación pedagógica en la universidad para formar estudiantes emprendedores. Propone desarrollar programas que enseñen nuevas competencias requeridas por la sociedad actual, como el trabajo en equipo y la resolución de problemas. Asimismo, sugiere una reforma en la metodología docente para enfocarse más en el aprendizaje práctico y menos en la mera acumulación de conocimientos.
Global MBA
El documento presenta la visión y misión de ESEUNE, una escuela de negocios que busca preparar a líderes para crear nuevas formas organizativas que aprovechen las posibilidades de las personas y la tecnología. ESEUNE quiere desarrollar las competencias de las personas para que rompan con los moldes de las empresas del siglo XX e inventen nuevas arquitecturas organizacionales. El rector explica que los programas MBA de ESEUNE pueden ser el mejor camino para desarrollar una carrera en el mundo empresarial
Proyecto del profesor
El documento presenta un proyecto de investigación realizado en la empresa Palmaplast Cía. Ltda. En 3 oraciones:
El objetivo del proyecto fue aplicar los conocimientos adquiridos en el módulo para resolver los problemas de disminución de producción causados por la mala calidad de la materia prima en Palmaplast, identificando las variables que afectan la producción y proponiendo soluciones. El documento incluye la introducción, marco contextual, teórico y metodológico para el análisis del problema y propuesta de sol
Presentacion sena empresa_2011
El documento habla sobre la estrategia académica SENA-Empresa, la cual brinda a los aprendices ambientes de aprendizaje práctico en empresas para desarrollar habilidades. Se donaron $4.800.000 para implementar la estrategia en tres empresas. La estrategia busca integrar a los aprendices en ambientes reales para adquirir formación personal y laboral, estimular la capacidad crítica y el emprendimiento, e incentivar la importancia de la simulación de escenarios reales.
Presentacion sena empresa_2011
El documento habla sobre la estrategia académica SENA-Empresa, la cual brinda a los aprendices ambientes de aprendizaje práctico en empresas para desarrollar habilidades. Se donaron $4.800.000 para tres proyectos SENA-Empresa con el fin de beneficiar a los aprendices. La estrategia busca estimular la capacidad crítica, el liderazgo y el emprendimiento en los estudiantes a través de la simulación de escenarios reales de producción.
Presentacion sena empresa_2011[1]
El documento habla sobre la estrategia académica SENA-Empresa, la cual brinda a los aprendices ambientes de aprendizaje práctico en empresas para desarrollar habilidades. Se donaron $4.800.000 para iniciar tres proyectos SENA-Empresa que integran a los aprendices en empresas reales para adquirir formación personal y laboral aplicando conocimientos. El objetivo es estimular la capacidad crítica, el liderazgo y el emprendimiento en los estudiantes.
Falta de optimismo
Este documento discute cómo Latinoamérica puede mejorar su papel en el mundo a través de una mayor cooperación regional en lugar de individualismo. Se sugiere que la región se enfoque en el optimismo, las sinergias entre países y aprovechar las oportunidades de la educación, la tecnología y los recursos humanos para superar la crisis actual.
Boletín de emprendimiento no.3 -agosto 2009
Programa Institucional de Emprendedores - Dirección de Extensión y Educación Continua - Universidad del Valle
Emprendimiento
Este documento describe el plan de emprendimiento de la Institución Educativa Cárdenas Centro en Palmira, Valle del Cauca. El objetivo es desarrollar competencias laborales y empresariales en estudiantes de grados 6 a 11 para que puedan emprender sus propios negocios y mejorar su calidad de vida. Se justifica debido a altos niveles de desempleo que hacen necesario que las personas generen sus propios ingresos. La metodología incluye estrategias para desarrollar un espíritu emprendedor
Emprendimiento mayo 2
Este documento presenta el plan de emprendimiento de la Institución Educativa Cárdenas Centro en Palmira, Valle del Cauca. El objetivo es desarrollar competencias laborales y empresariales en estudiantes de grado 6 a 11 para que puedan emprender sus propios negocios y mejorar su calidad de vida. Se justifica debido a los altos niveles de desempleo que enfrentan los jóvenes. El plan incluye objetivos, competencias, metodología, evaluación y una malla curricular para desarrollar el emp
Emprendimiento
Este documento presenta información sobre las pequeñas y medianas empresas en Colombia. Brevemente: 1) Las pequeñas y medianas empresas generan la mayoría del empleo pero enfrentan desafíos como baja tecnología y falta de financiamiento. 2) Se proponen principios para fomentar el emprendimiento como aprender constantemente y diseñar un plan de trabajo personal. 3) La competitividad de Colombia mejora pero factores como la corrupción y los impuestos afectan el desarrollo empresarial.
Gaes Numero 3
Este documento presenta información sobre el aprendizaje basado en proyectos. Explica que esta estrategia involucra a los estudiantes en proyectos del mundo real más allá del aula que planean, implementan y evalúan. Los proyectos motivan a los estudiantes a aprender sobre temas que les interesan y son importantes para sus vidas. El aprendizaje basado en proyectos prepara a los estudiantes para el trabajo y aumenta su motivación e interés en la escuela.
Cultura empresarial en estudiantes universitarios
El documento describe la importancia de fomentar una cultura emprendedora entre los estudiantes universitarios. Actualmente, las universidades promueven el espíritu emprendedor de los estudiantes y los preparan para el ámbito empresarial, de modo que puedan crear sus propias empresas y encontrar realización personal. La cultura empresarial es fundamental para el éxito de una empresa, y los estudiantes deben comprender sus principios para desarrollarse de manera flexible en el mundo de los negocios.
Ent1 mariagomez ebc
Este documento trata sobre la educación basada en competencias. Describe las características de este modelo educativo, incluyendo enfoques conductuales, funcionalistas, constructivistas y socioformativos. También discute tipos de competencias como educativas, de docentes, laborales, transversales y del siglo XXI. Finalmente, reflexiona sobre el impacto de las actividades educativas en el desempeño laboral de los estudiantes.
Cultura empresarial en estudiantes universitarios
Este documento analiza la importancia de fomentar una cultura empresarial en los estudiantes universitarios. Explica que la educación puede contribuir a impulsar el espíritu empresarial mediante el desarrollo de actitudes favorables y competencias necesarias. Sin embargo, el espíritu empresarial aún no es una asignatura común en los sistemas educativos superiores. Por lo tanto, es necesario incentivar a los estudiantes a emprender de manera responsable e innovadora para beneficiar a la sociedad.
Prototype and test
Este documento describe dos prototipos para incentivar el emprendimiento en el sistema educativo de Honduras. El primer prototipo propone que cada curso universitario se enfoque en hacer que los estudiantes se visualicen como emprendedores en lugar de empleados. El segundo prototipo sugiere reestructurar el sistema actual a un modelo Montessori, con aulas de múltiples edades y un enfoque de aprendizaje práctico. El documento también incluye una tabla y fotos utilizadas para presentar e intercambiar ideas sobre los prototipos durante entrevistas
Equipos Innovadores Jute06
Este documento describe el proceso de creación de un equipo innovador multidisciplinar en la Universidad del País Vasco para promover el uso de las TIC en la enseñanza. Un pequeño grupo formado por cuatro personas de diferentes departamentos inició una experiencia piloto con la plataforma Moodle que tuvo éxito. Esto les permitió ampliar su red de contactos dentro y fuera de la universidad y consolidar el uso de la plataforma, llegando a tener más de 1000 usuarios en dos años. El documento analiza las claves del éxito de este equipo
Ursula berena aguas
El documento presenta un proyecto para desarrollar actividades comerciales a través de la creación de una tienda virtual llamada Super Star Store e implementar herramientas TIC para fortalecer el aprendizaje de las matemáticas en los estudiantes. El objetivo general es desarrollar dichas actividades comerciales y el uso de las TIC, mientras que los objetivos específicos incluyen implementar las TIC para mejorar la comprensión de problemas matemáticos. Las actividades propuestas son un juego interactivo sobre la tienda, un video
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