Tarea integrada, utilizando dispositivos minIpad con la app iMovie, para grabar y editar un vídeo. Implementada dentro de la secuencia didáctica "Emozioen ZOOlogikoa"

1. Sandra Garrido Revilla
TAREA INTEGRADA UTILIZANDO iMOVIE
Título tarea: “Emozioen ZOOlogikoa”. Grabacióny edición del productofinal.
Asignatura: Lengua.
Curso: 4º
Etapa: Primaria
Contenidos:
● Iniciación en el uso de las tecnologías de la Información y la Comunicación como
instrumentode aprendizajeentareassencillas.
● Utilización guiada, y progresivamente más autónoma de tecnologías de la información y la
comunicación.
Criterios:
● 13. UtilizarlasTIC como instrumentode aprendizaje.
● 7. Utilizarlas TIC de modoeficienteyresponsableparapresentarsusproducciones.
Estándares:
● 13.2 Realizaejerciciosinteractivosde aprendizajeensoporte digital.
● 7.1 Utiliza adecuadamente, con supervisión, los programas informáticos de búsqueda de
información
Rutina de pensamiento:
● Tarta tres chocolates. Ideada desde el inicio del proyecto. Pueden aportar un post – it a
cualquiera de las capas: ¿qué has aprendido? ¿algo que te sorprenda? ¿una duda? ¿qué
sabesantesde comenzar?

2. Sandra Garrido Revilla
Descripciónde la tarea:
● La implementación de la tarea se integra dentro de la secuencia didáctica Emozioen
ZOOlogikoa, en la que los alumnos han de crear un teatro de marionetas, diseñando su
propio guión y sus propios personajes. Una vez montado y ensayada la actuación, grabarán
con sus dispositivos minIpad la obra. Tras esto, han de editar el vídeo con la aplicación
iMovie, escribiendo al inicio del mismo el nombre de la actividad y el título de la obra, y al
final, el nombre de los participantes y personajes, como si de créditos de una película se
tratara.
Evaluación:
● Siguiendo con la evaluación del proyecto y sus distintas fases, se añadirá el siguiente ítem a
la rúbrica para valorar la competencia digital y la tarea integrada con el dispositivo de
grabación.
Puntuación
Aspectos
Excelente
4 puntos
Bien
3 puntos
Regular
2 puntos
Mal
1 punto
Montaje y
grabación del
vídeo
El vídeo se puede
visualizar.Presenta
correctamente y
de manera original
el título, la
grabación y los
créditos finales
El vídeo se puede
visualizar.Presenta
el título, la
grabación y los
créditos finales.
El vídeo se puede
visualizar.No
posee título ni
créditos finales.
El vídeo no se
consigue ver.
Herramientautilizada:
 iMovie
Temporalización:
 La actividadse llevaráa cabo enuna sesión,enconcreto enla nº9 del proyecto.
Recursos necesarios:
 Marionetas.
 Teatrillo.
 Guión
 Dispositivode grabación.En este caso, minIpads.
Producto final:
 Un vídeocon la grabación y montaje del teatro de marionetasde cada grupo.