Das Dokument beschreibt einen Online-Kurs zum Erlernen der deutschen Sprache an der Universidad Nacional Autónoma de México, mit dem Fokus auf die alltäglichen Aktivitäten und Kommunikationsstrategien des täglichen Lebens. Es enthält Übungen zur Hörverstehens- und Lesekompetenz sowie zur praktischen Anwendung separierbarer Verben. Zudem werden Links zu zusätzlichen Materialien und Tests zur Vertiefung der Sprachkenntnisse bereitgestellt.

1. Mein Tagesablauf(Mis actividades diarias)

2. UNVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MÉXICO
Facultad de Estudios Superiores Aragón
Centro de Lenguas Extranjeras
Curso de alemán de segundo nivel
Elaborado pòr Sandor Colín

3. Am Rhein in der Nacht

4. Contenidos

5. Fernsehturm in Berlin

6. El objetivo principal de este libro virtual consiste en que
el alumno adquiera los conocimientos necesarios para
expresarse idóneamente en alemán.
• Los objetivos específicos que buscar este material
son:
• Desarrollar o incrementar las habilidades de com-
prensión auditiva y de lectura, así como también, la
producción escrita.
• Adquirir y practicar las estructuras lingüísticas pro-
puestas para esta lección.
• Promover la interculturalidad.
ObjetivosComunicativos

7. Am Morgen

8. Mis actividades diarias
Vocabulario
aufstehen einkaufen
fernsehenfrühstücken
aufräumen
lesen
anrufen
ins Bett gehen
duschen
Sport treiben
Radio hören
ins Büro gehen

9. Realiza el siguiente ejercicio
EjercicioI
Para el siguiente ejercicio necesitarás des-
cargar el siguiente PDF, puedes imprimirlo
o relizar la actividad en tu acuaderno.
https://drive.google.com/file/
d/0B6Lnre9xMOhYYlNCaGgyejBzM2s/
view?usp=sharing

10. TestI Mis actividades diarias
Para el siguiente test necesitarás descar-
gar el siguiente PDF, puedes imprimirlo o
relizar el test en tu acuaderno.
https://drive.google.com/file/
d/0B6Lnre9xMOhYUE54UTk0NFFZV2s/
view?usp=sharing

11. Am Mittag

12. Lectura Ein Tag im Leben von Kneisser
Jeden Morgen stehe ich auf um viertel vor acht Uhr. Dann
dusche ich mich und frühstücke ich. Normalerweise frühs-
tücke ich einen Orangensaft und Brötchen, aber manchmal,
wenn es ist kalt, trinke ich ein Glass Milch mit Honig oder
Milchschokolade.
Hallo! Ich heisse Emma
Kneisser und bin Englischle-
hrerin. Das ist mein Tag.
Lectura

13. Richtig oder Falsch
EjercicioII
Emma steht um sieben Uhr.
Dann macht sie Sport.
Sie hat Brötchen und Orangensaft zum Frühstück.
Sie trinkt Milchschokolade, wenn es kalt ist.
R F
R F
R F
R F

14. Dienstags und donnerstags treibe ich Sport. Um halb neun
gehe ich ins Büro. Am Mittag höre ich Radio im Büro. Ich
arbeite bis 14 Uhr. Am Abend kaufe ich im Supermarkt ein.
Zu Hause räume ich auf. Dann esse ich zu Abend. Nach dem
Abendessen lese ich ein Buch oder rufe meine Schwester
an. Um 22 Uhr gehe ich ins Bett.
Ein Tag im Leben von KneisserLectura

15. ObjetivosComunicativos
Responde
EjercicioIII
Was macht sie donnerstags?
Um wie viel Uhr geht sie ins Büro?
Wann kauft sie ein?
Um wie viel Uhr isst sie zu Abend?
Ruft sie an? Wen?
Um wie viel Uhr geht sie ins Bett?

16. Audio Escucha el siguiente audio
https://mx.ivoox.com/es/detutscher-all-
tag-audios-mp3_rf_11386928_1.html

17. EjercicioIV
Responde
1. Um wie viel Uhr steht er auf?
2. Was hat er zum Frühstückt?
3. Was macht er abend?
4. Wann kommt er nach Hause zurück?
5. Wann geht er ins bett?

18. Struktur Trannbare Verben
Los Trennbare Verben o “verbos separables”, como su nom-
bre lo indica, están formados por dos elementos que deben
separsen cuando se utilizan.
A estos verbos se les llaman tambien “verbos huevito” por-
que son similares a un huevo cuando se parte: hay dos mita-
des y dentro de ellas la yema y la clara.

19. ObjetivosComunicativos
Struktur
Trennbare Verben
Un ternnbares Verb consta de un VERBO y un PREFIJO.
Verb Präfix
Mittelfeld

20. Verb Präfix
Trannbare VerbenStruktur
Siguiendo la estructura del huevo, los verbos se parten y
dentro de las dos mitades se colocan los complementos, en
el Mittelfeld.
Mittelfeld
ich stehe um sechs auf
Como puedes observar el verbo se coloca después del suje-
to, en seguida el complemento y al final el prefijo.
Subjekt + Verb + (Temporalangabe) + Präfix

21. Trennbare Verben
Struktur
En la siguiente tabla puedes observar como se utilizan de
acuerdo los diferentes tipos de oraciones: afirmativa, pre-
guntas y en exhortaciones.
Lee de nuevo el texto de Emma y subraya todos los verbos
separables: verbo y prefijo.

22. Trannbare VerbenBeispliesätze
Um wie viel Uhr stehst du jeden Tag auf?
Ich stehe jeden tag um halb sieben auf.
Wann kaufst du ein?
Ich kaufe am Abend im Supermarkt ein.
PHerr Müller rufen Sie uns morgen an, bitte.
Wann ruft du mich an?
Ich rufe dich morgenabend an
Siehst du fern?
Ja, ich sehe zwei Stunden fern.

23. Realiza el siguiente ejercicio
EjercicioVI
Para el siguiente ejercicio necesitarás des-
cargar el siguiente PDF, puedes imprimirlo
o relizar la actividad en tu acuaderno.
https://drive.google.com/file/
d/0B6Lnre9xMOhYajN2b003aWhXNWs/
view?usp=sharing

24. Para el siguiente ejercicio necesitarás des-
cargar el siguiente PDF, puedes imprimirlo
o relizar la actividad en tu acuaderno.
https://drive.google.com/file/
d/0B6Lnre9xMOhYTlpQWUFMMWlHZTA/
view?usp=sharing
TestII

25. Am Abend

26. Mein TagVideo
https://youtu.be/1JhOKmIzWh8

27. EjercicioVII
Responde
1. Um wie viel Uhr steht er auf?
2. Was hat er zum Frühstückt?
3. Was macht er abend?
4. Wann kommt er nach Hause zurück?
5. Wann geht er ins bett?

28. Mail¿Cuáles son tus actividades semenales?
Hallo!
Cih heisse sabine. Ich stehe jeden Tag um
sechs Uhr auf. Dann frühstücke und gehe
ich ins Büro. Ich arbeite bis zum 14 Uhr.
Dann gehe ich nach Hause zurück und sehe
ich fern. Gegen 22 Uhr gehe ich ins Bett.
Und du? Was machst du in der Woche?

29. In der Nacht

30. Referencias
Neb Tube. (2014). Mein Tagesablauf. Visto el 10 de mayo de
2016 en: https://www.youtube.com/watch?v=2rnaM36358E
El alemán no es difícil. (2013).Tagesablauf. Recuperado
de: http://elalemannoesdificil.blogspot.mx/2013/07/habili-
dad-escrita-schreiben-rutinas.html

31. Referencias
Mein Deutschbuch. (s/f). Trennbare Verben. Recuperado
de: http://fluechtlingshilfe-wald.de/files/GR_Trennverben_
Uebung.pdf
(s/a). (s/f). Ein tag im Leben von Professor Kneisser. Recu-
perado de: http://daten.schule.at/gegenstand/deutsch/data/
daf_tibs/modul05/tbverben_ue.pdf

32. Créditos
Logo UNAM. Recuperado de. http://www.laisla.unam.mx/
imagenes/logoUNAM.jpg
Personas en circulo. Recuperado de. http://st2.depositpho-
tos.com/1017986/5947/i/950/depositphotos_59476295-Smi-
ling-people-lying-down-on.jpg
Huevo 2. recuperado de: http://us.123rf.com/450wm/co-
bol1964/cobol19641011/cobol1964101100055/8330934-
brokenned-huevo-y-huevos-fritos.jpg?ver=6
Maestra de ingles. Revuperado de: https://encrypted-tbn1.
gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQX_NH67pu4pSB0Pd-
JWWu1591Ck5-oarNnFs1mfJyHVP4hP-pJy
Huevo. Recuperado de: https://ndnatural.files.wordpress.
com/2015/02/yema-clara.jpg

33. Créditos
Imagen de mujer corriendo. Recuperado de: https://
www.google.com.mx/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&so
urce=images&cd=&ved=0ahUKEwjr4KLu2ozNAhVL
64MKHSYkBSgQjRwIBw&url=http%3A%2F%2Fwww.
paraadelgazarrapido.net%2Fpierde-peso-con-estas-
simples-actividades-diarias&bvm=bv.123664746,d.
amc&psig=AFQjCNFXcQYV2R_k-rLIGvcU7ETD9JOtXA&u
st=1465072572713410
Imagen de apagar la televisión. Recuperado de: https://www.google.com.mx/ur
l?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKE
wj4z_vm3ozNAhWr5oMKHbuZAYwQjRwIBw&url=http%3A%2F%2Fwww.sobre-
todosalud.com%2Fbeneficios-no-ver-television%2F&bvm=bv.123664746,d.amc
&psig=AFQjCNGfuT0IvNO8zyf6kVqZB3jlWeXkfA&ust=1465073631438592
Los botones y lineas fueron hechos Power Point.
Los materiales y contenidos fueron utilizados con fines
educativos.