Das Dokument behandelt verschiedene Lernformen, darunter auditives, visuelles und haptisches Lernen. Es beschreibt, wie Lerninhalte durch Kommunikation, Beobachtung und physisches Erleben vermittelt werden können. Zudem werden Beispiele angeführt, um die Prinzipien dieser Lernmethoden zu verdeutlichen.

2. Wortfamilien Ropa Las Botas El Traje La falda Las Medias La Camiseta Pantalones

3. Kontext El arbol es muy also Un gato es alto Mi casa es alto Tina es alta El sol es alta ALTA

4. Schlüsselwörter Voy ____ _____al fútbol. Y yo, voy ____ ______ yudo, hago yudo todos los…. Luego, voy _____ _____ al voleibol. ﻞ Qué vas _____ ______ este fin de semana Carmen?

5. Welche Formen des Lernen gibt es eigentlich? Antworten finden Ihr auf den Nachfolgenden Seiten. Quelle: http://members.aon.at/~mpilz12/kap3.htm Zurück zum Start Ende der Präsentation

6. Auditives Lernen Auditives Lernen bedeutet, dass der Lerninhalt durch Kommunikation, also durch Hören und Sprechen vermittelt wird. Die Gesetzmäßigkeiten werden in einer Umgangssprache, einer Sprache die jedem vertraut ist, erklärt. Missverständnisse werden durch Argument und Gegenargument ausgeräumt, einfache Beispiele und Zeichnungen unterstützen die Erklärungen.

7. Visuelles Lernen Der Lerninhalt wird durch das Auge, durch Beobachtung und Experiment, also optisch erfaßt. Aus Erfahrung weiß man, daß ein spitzer Nagel schneller in die Wand eindringt als ein stumpfer. Warum? Weil die minimale Aufsatzfläche der Nagelspitze den Druck stark erhöht.

8. Haptisches Lernen Die Gesetzmäßigkeiten werden durch Anfassen und Fühlen, also haptisch erfahren. Wenn man mit dem Daumen Druck auf die flache Seite eines Bleistiftes ausübt, merkt man keine Reaktion. Der gleiche Druck auf die Spitze ausgeübt, schmerzt. Warum? Weil die kleine Fläche der Spitze den Druck stark erhöht, und zwar spürbar erhöht.