Sociobiologia
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El documento discute las teorías de la sociobiología evolutiva y el darwinismo social, argumentando que los seres humanos están al servicio de los genes egoístas y que todo comportamiento social puede explicarse por factores biológicos y fisiológicos. También explora cómo los seres humanos se reproducen tanto física como socialmente y cómo se definen por características fisiológicas y atributos simbólicos.
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El hombre en la sociedad.
Este documento describe cómo el ser humano es un ser social por naturaleza y depende de la sociedad para su desarrollo integral. Explica que la sociedad provee lo necesario para la supervivencia biológica, el afecto psicológico y el intercambio intelectual. También explora las teorías del origen de la sociedad según Hobbes, Locke y Rousseau.
Hombre y sociedad
El documento describe la naturaleza social del ser humano, explicando que biológicamente es imposible existir fuera de una sociedad. Define a la sociedad como un conjunto de individuos que comparten una cultura y se relacionan entre sí para formar grupos. Explica que el hombre es el resultado de procesos evolutivos biológicos y sociales. Además, resume las vinculaciones entre la sociología y otras áreas como la demografía, antropología, psicología y economía.
Hombre y sociedad
El documento discute la relación entre el hombre y la sociedad. Indica que el hombre es un ser social y biológicamente depende de la sociedad para su supervivencia. Explica que el aprendizaje, las costumbres y las relaciones que se desarrollan en la sociedad llevan al hombre a vivir como un ser humano. Además, cita a Aristóteles para definir al hombre como un "animal político" que necesita de la polis o sociedad como paradigma para desarrollar su dimensión cultural.
EL HOMBRE Y LA SOCIEDAD - EQUIPO ?
El documento explica que el ser humano es un ser social por naturaleza y necesita vivir en sociedad ya que no es autosuficiente. La sociedad se ha desarrollado normas como las leyes y los derechos humanos para regular la conducta social y mejorar la convivencia. Los derechos humanos sirven para garantizar la dignidad humana y la libertad e igualdad de las personas. El derecho busca lograr fines como la justicia, el bien común y la seguridad jurídica dentro de la sociedad.
Caracteristicas de la cultura
Este documento describe las características fundamentales de la cultura. Define la cultura como un patrimonio compartido por la humanidad que se aprende y transmite entre generaciones. Explica que la cultura se acumula a lo largo del tiempo a través de la tradición y la herencia social, y que los seres humanos la utilizan creativamente de acuerdo a su significado.
Taller Educación en Derechos Humanos
Este documento trata sobre la educación en derechos humanos. Brevemente:
1) Los derechos humanos son condiciones esenciales para el desarrollo humano y deben respetarse para todos desde el nacimiento hasta la muerte.
2) La educación debe enfocarse en promover la comprensión, tolerancia y respeto entre todos los grupos.
3) Es necesario educar en derechos humanos para crear ciudadanos conscientes de sus derechos y deberes y así protegerlos de manera efectiva.
Bloque Iv. Derechos Humanos. Parte dos
El documento explora el concepto de igualdad ante la ley en una sociedad con desigualdades. Argumenta que aunque los seres humanos son inherentemente desiguales, los derechos humanos establecen que todos deben ser tratados igualmente. Sin embargo, existen múltiples formas de desigualdad social basadas en raza, género, clase y otros factores, y las minorías a menudo no experimentan la igualdad prometida. El documento concluye que la igualdad es un constructo humano complejo que debe interpretarse en diferentes contextos social
6o. I estudiantes simplemente
El documento habla sobre cómo el ser humano vive en sociedad. Explica que biológicamente los humanos son seres sociales y que la sociedad provee el desarrollo integral de las personas a nivel biológico, psicológico e intelectual. También discute las teorías del origen de la sociedad a través del pacto social según Hobbes, Locke y Rousseau, y describe las diferentes clases sociales como la burguesía, la clase media, la clase obrera y campesina, y los que no pertenecen a ninguna
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Hombre y sociedad
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Derecho sexual y reproductivo de la mujer
Este documento resume los derechos sexuales y reproductivos de la mujer desde una perspectiva de derechos humanos. Explora conceptos como orientación sexual, identidad de género, diversidad sexual y violencia contra la mujer. También analiza normas jurídicas nacionales e internacionales relacionadas con la salud sexual y reproductiva. Finalmente, hace reflexiones sobre la necesidad de implementar políticas públicas con enfoque de género y combatir la homofobia y transfobia.
Historia, evolución del hombre y de la sociedad
Este documento presenta definiciones de desarrollo social, historia y periodización de la historia. Define el desarrollo social como un proceso de promoción del bienestar de las personas junto con el desarrollo económico. Explica la historia como la ciencia que estudia procesos humanos en el tiempo y cómo se dividen los períodos de la historia, incluyendo la Edad Antigua, Edad Media, Edad Moderna y Edad Contemporánea. Finalmente, resume la evolución humana y los niveles culturales y sociales en
QUE ES LA CULTURA.
Cultura es todo complejo que incluye el conocimiento, el arte, las creencias, la ley, la moral, las costumbres y todos los hábitos y habilidades adquiridos por el hombre no sólo en la familia, sino también al ser parte de una sociedad como miembro que es.
Orientacion
Este documento presenta definiciones breves de cultura, sociedad, empatía y su relación. Define cultura como el conjunto de bienes materiales y espirituales transmitidos entre generaciones para orientar prácticas individuales y colectivas. Define sociedad como un conjunto organizado de individuos que comparten un modo de vida. Define empatía como la intención de comprender los sentimientos de otros. Explica que la cultura caracteriza a una sociedad o grupo en un período determinado e influye en el desarrollo de las personas.
Breve historia de la palabra cultura
El documento discute diferentes concepciones de cultura. En el siglo XIX en Alemania surgió una concepción de cultura que polemizaba con la ilustración, enfocándose más en el folklore. Para Castoriadis, la cultura es la naturaleza del hombre, y los humanos son sujetos gracias a la sociedad, ya que hacemos lo que somos a través de lo que hacemos. La cultura incluye el conocimiento, las creencias, el arte, la moral, el derecho, las costumbres, las capacidades y más.
Diapositivas exposición Cultura, sociedad y educación.
Esta presentación hace parte del trabajo de grupos colaborativos para el debate de una de las tutorías del curso Antropología y educación del V semestre del programa de pedagogía infantil de la fundación universitaria Minuto de Dios.
Competencias ciudadanas 2
El documento habla sobre conceptos relacionados con la cultura y la diversidad cultural. Define cultura, multiculturalidad e interculturalidad. También discute cómo la cultura puede usarse como una herramienta de posicionamiento político y menciona algunas minorías étnicas en Chihuahua. Además, explica conceptos como étnia, religión, clase social, género y generación. Por último, plantea la necesidad de sancionar la discriminación de grupos minoritarios.
Etapas de la evolucion
Este documento resume las principales etapas de evolución de la sociología educativa, incluyendo el pluralismo, el estructuralismo, la demografía, conceptos sobre sociedad, el método científico y la socialización. Explica brevemente cada uno de estos conceptos clave y cómo han contribuido al desarrollo de la sociología de la educación.
Que es cultura
Este documento describe cómo las sociedades se diferencian a través de factores culturales como la religión, vestimenta, música, costumbres, actividades físicas, escritura y lenguaje. Vivemos en un mundo multicultural donde las culturas varían entre países y también existen diferentes culturas dentro de cada país, lo que hace únicas y diversas a las sociedades.
Hombre y Sociedad
El documento describe las características fundamentales de las sociedades y culturas. Define una sociedad como un grupo de individuos unidos por una cultura, costumbres y estilo de vida comunes. Explica que las sociedades están constituidas por poblaciones donde las personas interactúan en un contexto compartido que les da identidad y sentido de pertenencia.
Formación docente para la justicia social
Este documento discute el rol de los docentes y su formación en la promoción de la justicia social en Chile. Explica tres enfoques de justicia social: redistribución económica, reconocimiento cultural y participación política. Luego argumenta que la formación docente debe enfocarse más en la dimensión olvidada de la justicia social para que los docentes puedan desempeñar mejor su papel en este tema. Finalmente, plantea una discusión sobre cuál debe ser el rol de los docentes y su formación para fomentar la justicia social.
Cultura Y Valores
La cultura se forma a partir de las creencias religiosas, ideas políticas, arte, trabajo y tecnología de una sociedad. Es todo lo que se aprende y produce a través de las relaciones sociales, incluyendo las ideas, creencias y objetos materiales que se heredan y transforman entre generaciones. La cultura también se puede definir como la información y habilidades que posee el ser humano. Los valores son cualidades de las acciones humanas que nos hacen aceptar las buenas y rechazar las malas, y defienden y hacen crecer la dignidad de la
Cibercultura de la investigación por Angélica Beltràn V.
Este documento define los conceptos de cultura, cibercultura, información, comunicación y conocimiento. Explica que la cibercultura se enfoca en la estructura y orden que sustenta el conocimiento y la competencia, a diferencia de la cultura. También describe cómo la información, comunicación y conocimiento son sistemas interrelacionados y necesarios para construir relaciones sociales a través de redes en la sociedad moderna.
Cultura
El documento define cultura como la totalidad de las formas y modos de vida creados y adquiridos por los seres humanos en una sociedad. Explica que la cultura incluye elementos materiales e inmateriales como lenguaje, creencias, costumbres, artefactos y más. También describe subculturas y contraculturas, y explica que la cultura satisface necesidades humanas, promueve la unidad social y moldea la personalidad.
mapa conceptual de "cultura"
La cultura se refiere al cultivo del espíritu humano y sus facultades intelectuales. Se define como el conjunto de informaciones y habilidades que posee un individuo o una sociedad, y permite la reflexión sobre uno mismo y buscar nuevos significados. Existen diferentes tipos de culturas como la cultura tópica, histórica, mental, estructural y simbólica; así como culturas primitivas, civilizadas, analfabetas y alfabetas.
Presentación para esi
La Educación Sexual Integral enseña y aprende sobre el cuidado del cuerpo, las relaciones interpersonales, la sexualidad y los derechos humanos. Permite tomar decisiones conscientes. La sexualidad es fundamental para ser humano y resulta de factores biológicos, psicológicos y socioculturales. Respetar la diversidad, ejercer los derechos y aceptarse a uno mismo y a los demás puede reducir la violencia de género. El Estado debe garantizar los derechos de todas las personas a través de leyes y políticas públicas.
El buen vivir
El documento habla sobre el concepto de Buen Vivir. Explica que implica un equilibrio entre las personas, comunidades y la naturaleza, superando el individualismo y promoviendo la igualdad. También menciona que la sociedad ecuatoriana es diversa cultural y étnicamente, pero que históricamente el Estado no ha reflejado esta realidad ni respondido a las demandas de los pueblos indígenas. El Buen Vivir propone un modelo de vida más justo para todos basado en el equilibrio en vez del crecimiento continuo, midiendo
Cultura y sociedad
El documento describe los conceptos de cultura y sociedad. Define la cultura como todo lo que es socialmente aprendido por los miembros de una sociedad, incluyendo conocimientos, creencias, arte, entre otros. Explica que una cultura es un sistema de normas y valores, mientras que una sociedad es un grupo humano que comparte una cultura. También distingue entre cultura material e inmaterial.
Que es la cultura
La cultura puede definirse como los conjuntos de saberes, creencias y pautas de conducta de un grupo social, incluyendo los medios materiales que usan sus miembros para comunicarse y resolver sus necesidades. La cultura incluye elementos materiales, simbólicos, de conocimiento, de organización y emotivos que forman la identidad de un grupo. A lo largo de la historia, varios filósofos y pensadores han contribuido a definir y comprender el concepto de cultura.
Mapa conceptual cultura
La cultura se refiere al cultivo del espíritu humano y las facultades intelectuales, y representa las maneras de actuar y pensar compartidas dentro de una sociedad, incluyendo costumbres, prácticas, rituales y vestimenta. A través de la cultura, el hombre adquiere valores y busca nuevas significaciones, y puede clasificarse según su desarrollo, expresión o enfoque en diferentes tipos como cultura tópica, histórica, mental, estructural o simbólica, y culturas primitivas, civilizadas
138552
Este documento trata sobre las relaciones entre el individuo y la sociedad desde diferentes perspectivas. Explora la naturaleza social del ser humano y cómo dependemos del aprendizaje en sociedad. También discute las teorías de Hobbes sobre el egoísmo humano y la necesidad del Estado, así como las ideas de Darwinismo social y eugenesia. Finalmente, examina el proceso de socialización y los agentes como la familia y la escuela que ayudan a los individuos a integrarse en la sociedad.
Civilizaciones
El documento describe las características de las sociedades primitivas y civilizadas. Las sociedades primitivas se caracterizaban por la coordinación de esfuerzos y división del trabajo según sexo y edad. Formaban tribus y clanes unidos por lazos de sangre. Con el tiempo evolucionaron hacia sociedades más complejas con división de clases y propiedad privada, marcando el paso a sociedades civilizadas.
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Multidimensionalidad
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Enseñar la condición humana
Este documento resume las principales características de la condición humana. Explica que los seres humanos son biológicos pero que su cultura es lo que los distingue de otros primates. También discute la relación entre el cerebro, la mente y la cultura, y cómo cada uno depende de los otros. Finalmente, concluye que la educación debe considerar la racionalidad e irracionalidad innatas del ser humano para lograr un aprendizaje óptimo.
Enseñar la Condición Humana
Saberes Necesarios para la Educación del Futuro, esta actividad fue realizada en equipo, con el interés de saber las diferentes opiniones acerca de la condición humana, es decir, lo que nos convierte como un ser viviente en conexión con su habitad, y como la educación es crucial para la trasformación e evolución como personas.
EnseñAr La CondicióN Humana
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IGUALDAD DE OPORTUNIDADES
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Tº de nani
El documento habla sobre la problemática de género en contextos escolares y la construcción social de las diferencias entre hombres y mujeres. Explica que el género se define como las construcciones culturales y sociales de la diferencia sexual, mientras que el sexo se hereda biológicamente. También describe las actividades típicas que se les atribuían tradicionalmente a hombres y mujeres, como que a las mujeres se les asignaba el espacio privado y el trabajo reproductivo y a los hombres el espacio público y el trabajo productivo. Finalmente, menciona
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Homo deus, homo digitalis - Yuval Noah Harari
El documento describe la cibercultura como un sistema simbólico de representaciones intersubjetivas que transforma el conocimiento simbólico, la comunicación y la cultura a una forma virtual. Esto redefine el sentido y los valores aceptados, acelera la comunicación de conocimiento y puede hegemonizar la cultura al cambiar las relaciones sociales. Además, trae deficiencias de control y regulación mientras que el ciberespacio se vuelve crucial.
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Colelitiasis
Colecistitis
Cáncer de vesícula
Pancreatitis aguda
Cáncer de páncreas
Sindrome diarreico
Enfermedad de wilson - trabajo de informática 2024-I
La enfermedad de Wilson es un trastorno genético autosómico recesivo que impide la eliminación adecuada del cobre del cuerpo, causando su acumulación en órganos como el hígado y el cerebro. Esto provoca síntomas hepáticos (hepatitis, cirrosis), neurológicos (temblores, rigidez muscular) y psiquiátricos (depresión, cambios de comportamiento). Se diagnostica mediante análisis de sangre, orina, biopsia hepática y pruebas genéticas, y se trata con medicamentos quelantes de cobre, zinc, una dieta baja en cobre y, en casos graves, trasplante de hígado.
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Quinolonas (2024)
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Mecanismo de acción
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- 3. Seres humanos se reproducen física y socialmente, se definen por cualidades fisiológicas y atributos simbólicos BIOLOGIA FISIOLOGIA SOCIAL CULTURAL Se constituye como seres sociales y construye su realidad en interacción hecha de simbolismos, y, a su vez estas construyen al sujeto social para constituir su realidad
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