Este documento presenta un catálogo de recursos digitales producidos por el Ministerio de Educación del Perú relacionados con evaluaciones de logros de aprendizaje. El catálogo contiene información sobre evaluaciones nacionales e internacionales, factores asociados a los logros de aprendizaje, y recursos para docentes, directores, especialistas y familias. El objetivo es producir y difundir información confiable sobre resultados de evaluaciones para contribuir a mejorar la calidad del sistema educativo.
Este documento presenta orientaciones para abordar conductas autoagresivas, intentos de suicidio y suicidios en las comunidades educativas. En 3 oraciones: El documento brinda mensajes y guías para tutores, docentes, familias y estudiantes sobre cómo prevenir el suicidio mediante la educación, identificación de riesgo, intervención en crisis y derivación a ayuda profesional. También incluye recomendaciones para hablar del tema de manera responsable y empática, así como información sobre el suicidio, señales de alert
El documento describe los comités de gestión escolar y sus funciones. Explica que existen tres comités: de gestión de condiciones operativas, pedagógica y del bienestar. Cada comité se encarga de una dimensión de la gestión escolar y está conformado por representantes de la comunidad educativa. Los comités son responsables de ejecutar prácticas para mejorar la administración, pedagogía y bienestar en la escuela.
Retroalimentacion remota como plantear preguntas' con ustedAlicia Pariona
El documento presenta seis pasos para brindar retroalimentación dialogada en un contexto de educación a distancia: 1) Presentación, 2) Clarificar, 3) Valorar fortalezas y logros, 4) Expresar preocupaciones y descubrir oportunidades de mejora, 5) Hacer sugerencias y presentar situaciones retadoras, y 6) Realizar acuerdos para el próximo encuentro. El objetivo es que la retroalimentación sea una conversación constructiva que promueva el aprendizaje del estudiante.
El documento trata sobre las competencias y la evaluación formativa. Explica las funciones de la evaluación para el aprendizaje y la evaluación del aprendizaje, así como los aspectos que requiere cada una. También aborda los conceptos que se evalúan como las competencias y los aprendizajes, y ofrece algunos ejemplos de evaluación.
El documento describe el cuadro de distribución de horas pedagógicas que se implementa anualmente en instituciones educativas para determinar las horas de clases, las horas disponibles del personal y la carga horaria. Este proceso garantiza que los estudiantes tengan docentes en cada área curricular y permite asignar la carga horaria de plazas vacantes para la contratación del personal.
Pasos para registrarse para participar de la evaluacion de ascenso de nivel ...Alicia Pariona
El documento describe 9 pasos para registrarse para una evaluación de ascenso de nivel en 2017. Los pasos incluyen ingresar a la página web del Ministerio de Educación, registrarse en línea proveyendo información personal y de contacto, recibir credenciales de acceso por correo electrónico, completar el proceso de registro en línea, e imprimir y validar la ficha de registro en un banco.
El documento presenta diferentes estrategias metodológicas para el desarrollo de destrezas y habilidades. Explica procesos como comparar, relacionar, identificar, clasificar, argumentar, secuenciar y transformar. Describe cómo aplicar cada proceso a través de ejemplos y problemas tipo. El objetivo es facilitar el desarrollo de habilidades cognitivas como la observación, identificación, organización y análisis de la información.
Este documento presenta un catálogo de recursos digitales producidos por el Ministerio de Educación del Perú relacionados con evaluaciones de logros de aprendizaje. El catálogo contiene información sobre evaluaciones nacionales e internacionales, factores asociados a los logros de aprendizaje, y recursos para docentes, directores, especialistas y familias. El objetivo es producir y difundir información confiable sobre resultados de evaluaciones para contribuir a mejorar la calidad del sistema educativo.
Este documento presenta orientaciones para abordar conductas autoagresivas, intentos de suicidio y suicidios en las comunidades educativas. En 3 oraciones: El documento brinda mensajes y guías para tutores, docentes, familias y estudiantes sobre cómo prevenir el suicidio mediante la educación, identificación de riesgo, intervención en crisis y derivación a ayuda profesional. También incluye recomendaciones para hablar del tema de manera responsable y empática, así como información sobre el suicidio, señales de alert
El documento describe los comités de gestión escolar y sus funciones. Explica que existen tres comités: de gestión de condiciones operativas, pedagógica y del bienestar. Cada comité se encarga de una dimensión de la gestión escolar y está conformado por representantes de la comunidad educativa. Los comités son responsables de ejecutar prácticas para mejorar la administración, pedagogía y bienestar en la escuela.
Retroalimentacion remota como plantear preguntas' con ustedAlicia Pariona
El documento presenta seis pasos para brindar retroalimentación dialogada en un contexto de educación a distancia: 1) Presentación, 2) Clarificar, 3) Valorar fortalezas y logros, 4) Expresar preocupaciones y descubrir oportunidades de mejora, 5) Hacer sugerencias y presentar situaciones retadoras, y 6) Realizar acuerdos para el próximo encuentro. El objetivo es que la retroalimentación sea una conversación constructiva que promueva el aprendizaje del estudiante.
El documento trata sobre las competencias y la evaluación formativa. Explica las funciones de la evaluación para el aprendizaje y la evaluación del aprendizaje, así como los aspectos que requiere cada una. También aborda los conceptos que se evalúan como las competencias y los aprendizajes, y ofrece algunos ejemplos de evaluación.
El documento describe el cuadro de distribución de horas pedagógicas que se implementa anualmente en instituciones educativas para determinar las horas de clases, las horas disponibles del personal y la carga horaria. Este proceso garantiza que los estudiantes tengan docentes en cada área curricular y permite asignar la carga horaria de plazas vacantes para la contratación del personal.
Pasos para registrarse para participar de la evaluacion de ascenso de nivel ...Alicia Pariona
El documento describe 9 pasos para registrarse para una evaluación de ascenso de nivel en 2017. Los pasos incluyen ingresar a la página web del Ministerio de Educación, registrarse en línea proveyendo información personal y de contacto, recibir credenciales de acceso por correo electrónico, completar el proceso de registro en línea, e imprimir y validar la ficha de registro en un banco.
El documento presenta diferentes estrategias metodológicas para el desarrollo de destrezas y habilidades. Explica procesos como comparar, relacionar, identificar, clasificar, argumentar, secuenciar y transformar. Describe cómo aplicar cada proceso a través de ejemplos y problemas tipo. El objetivo es facilitar el desarrollo de habilidades cognitivas como la observación, identificación, organización y análisis de la información.
Este documento describe diferentes tipos de organizadores de información y estrategias metodológicas que pueden usarse para ayudar a los estudiantes a comprender y organizar la información. Explica organizadores visuales como mapas conceptuales, diagramas de flujo y cuadros comparativos, y cómo pueden usarse para mostrar las relaciones entre conceptos de una manera gráfica. También proporciona consejos sobre cómo implementar efectivamente estos recursos en el aula.
Mediancion social y cultural zona de desarrollo proximoAlicia Pariona
El documento describe la teoría del aprendizaje por descubrimiento de Bruner y la teoría sociocultural de Vigotsky. Bruner sostiene que el aprendizaje implica reorganizar la información para ir más allá de los datos, y que factores como la motivación, el refuerzo y la estructuración del conocimiento afectan el proceso. Vigotsky explica que el aprendizaje ocurre a través de la interacción social, y que el desarrollo está influenciado por el contexto cultural.
El documento presenta una descripción general de diferentes corrientes pedagógicas contemporáneas, incluyendo la pedagogía tradicional, la escuela nueva, la pedagogía tecnológica, la pedagogía liberadora, la pedagogía cognitiva y la teoría sociocultural de Vigotsky. También describe conceptos clave como el aprendizaje, la enseñanza, la evaluación y los métodos asociados con cada corriente pedagógica. Finalmente, presenta los siete postulados de Miguel y Julián de Zub
Este documento describe el marco del buen desempeño docente, incluyendo cuatro dominios (preparación para el aprendizaje, enseñanza para el aprendizaje, participación en la gestión escolar y desarrollo profesional), nueve competencias y cuarenta desempeños. También discute componentes clave como la gestión escolar, convivencia, relación escuela-familia-comunidad y procesos pedagógicos.
El documento presenta diferentes modelos y teorías sobre los estilos de aprendizaje, incluyendo el modelo de los cuadrantes cerebrales de Herrmann, el modelo de Felder y Silverman, el modelo de Kolb, y el modelo de las inteligencias múltiples de Gardner. Además, ofrece una herramienta de autodiagnóstico para identificar el estilo de aprendizaje preferente de un individuo.
La tutoría es la modalidad de orientación educativa que se encarga del acompañamiento socio-afectivo, cognitivo y pedagógico de los estudiantes. Se enfoca en 7 áreas como la personal-social, académica, vocacional y de salud. La tutoría es inherente al currículo y se fundamenta en el desarrollo humano y la relación tutor-estudiante. Su objetivo es brindar apoyo integral a los estudiantes.
El documento explica el concepto de educación inclusiva, el cual reconoce el derecho a una educación de calidad para todos los estudiantes, independientemente de sus capacidades, necesidades, cultura, idioma, discapacidad u otras características. La educación inclusiva permite que todos los estudiantes se beneficien de una enseñanza adaptada a sus necesidades y elimina barreras que limitan el aprendizaje o la participación de cualquier estudiante.
El documento define la educación inclusiva como un sistema educativo que reconoce el derecho a una educación de calidad para todos los estudiantes, independientemente de sus capacidades o necesidades. Explica que la educación inclusiva elimina las barreras que limitan el aprendizaje de todos y genera igualdad de oportunidades. Además, describe algunos trastornos específicos como la dislexia, dislalia, discalculia, disgrafía y disortografía. Finalmente, agradece la participación en las próximas elecciones del Colegio de Profes
El documento presenta un resumen de la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner. Gardner propone que existen ocho tipos distintos de inteligencia: lógico-matemática, lingüística, corporal-kinestésica, espacial, musical, interpersonal, intrapersonal y naturalista. Cada tipo de inteligencia se manifiesta de manera diferente en actividades y profesiones.
El documento describe la teoría del aprendizaje significativo de David Ausubel, en la cual el aprendizaje ocurre cuando el estudiante relaciona nuevos conceptos con sus conocimientos previos, dándoles significado y construyendo su propio conocimiento. El aprendizaje puede ser por descubrimiento o receptivo, y el estudiante construye su conocimiento porque está interesado en ello.
Piaget propone que el desarrollo cognitivo humano ocurre en etapas. Describe cuatro etapas principales: la sensomotora (nacimiento a los 2 años), preoperacional (2 a 7 años), concreta (7 a 11 años) y formal (11 a 15 años). Cada etapa se caracteriza por nuevas habilidades de pensamiento y formas de representación interna que permiten al niño comprender el mundo de manera más sofisticada.
Este documento resume la teoría del desarrollo moral de Kohlberg, incluyendo sus seis etapas organizadas en tres niveles. Explica que Kohlberg estudió el razonamiento moral mediante dilemas hipotéticos y que sus etapas son válidas para cualquier cultura. También describe la metodología de entrevista utilizada por Kohlberg.
Este documento presenta información sobre una prueba de evaluación de conocimientos docentes que consta de 3 subpruebas. La prueba dura 3 horas y tiene un puntaje total de 700 puntos. Cada subprueba evalúa un área de conocimiento diferente y asigna un puntaje distinto por respuesta correcta e incorrecta. Además, se presentan los dominios y competencias del Marco de Buen Desempeño Docente que orientan el trabajo pedagógico.
La historia cuenta la historia de Susan Boyle, una mujer escocesa de 47 años que fue subestimada por su apariencia pero sorprendió a todos con su asombrosa voz. Cuando audicionó para el programa Britain's Got Talent, la audiencia se rio de ella pero quedó en shock después de escucharla cantar tan magníficamente. Su actuación se volvió viral en internet y la convirtió en una celebridad mundial, demostrando que no se debe juzgar a las personas por su apariencia.
Un hombre se encuentra con la Muerte, quien le dice que ha llegado el momento de irse. La Muerte lleva una maleta pero cuando el hombre la abre, está vacía. La Muerte le explica que nada le perteneció realmente - sus posesiones, recuerdos, talentos y cuerpo eran prestados y que lo único que tuvo fue cada momento vivido.
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo ruso. El embargo se aplicaría gradualmente durante seis meses para el petróleo crudo y ocho meses para los productos refinados. Este paquete de sanciones requiere la aprobación unánime de los 27 estados miembros de la UE.
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá las importaciones marítimas de petróleo ruso a la UE y pondrá fin a las entregas a través de oleoductos dentro de seis meses. Esta medida forma parte de un sexto paquete de sanciones de la UE destinadas a aumentar la presión económica sobre Moscú y privar al Kremlin de fondos para financiar su guerra.
Este documento introduce Moodle, un sistema de gestión de aprendizaje abierto y gratuito. Moodle ofrece una plataforma modular y dinámica para crear cursos online con características como foros, cuestionarios, tareas y calificaciones. El documento describe cómo los profesores pueden usar fácilmente los módulos de Moodle para diseñar cursos interactivos, y cómo los estudiantes pueden acceder a los cursos de forma flexible las 24 horas del día desde cualquier lugar.
Este documento describe diferentes tipos de organizadores de información y estrategias metodológicas que pueden usarse para ayudar a los estudiantes a comprender y organizar la información. Explica organizadores visuales como mapas conceptuales, diagramas de flujo y cuadros comparativos, y cómo pueden usarse para mostrar las relaciones entre conceptos de una manera gráfica. También proporciona consejos sobre cómo implementar efectivamente estos recursos en el aula.
Mediancion social y cultural zona de desarrollo proximoAlicia Pariona
El documento describe la teoría del aprendizaje por descubrimiento de Bruner y la teoría sociocultural de Vigotsky. Bruner sostiene que el aprendizaje implica reorganizar la información para ir más allá de los datos, y que factores como la motivación, el refuerzo y la estructuración del conocimiento afectan el proceso. Vigotsky explica que el aprendizaje ocurre a través de la interacción social, y que el desarrollo está influenciado por el contexto cultural.
El documento presenta una descripción general de diferentes corrientes pedagógicas contemporáneas, incluyendo la pedagogía tradicional, la escuela nueva, la pedagogía tecnológica, la pedagogía liberadora, la pedagogía cognitiva y la teoría sociocultural de Vigotsky. También describe conceptos clave como el aprendizaje, la enseñanza, la evaluación y los métodos asociados con cada corriente pedagógica. Finalmente, presenta los siete postulados de Miguel y Julián de Zub
Este documento describe el marco del buen desempeño docente, incluyendo cuatro dominios (preparación para el aprendizaje, enseñanza para el aprendizaje, participación en la gestión escolar y desarrollo profesional), nueve competencias y cuarenta desempeños. También discute componentes clave como la gestión escolar, convivencia, relación escuela-familia-comunidad y procesos pedagógicos.
El documento presenta diferentes modelos y teorías sobre los estilos de aprendizaje, incluyendo el modelo de los cuadrantes cerebrales de Herrmann, el modelo de Felder y Silverman, el modelo de Kolb, y el modelo de las inteligencias múltiples de Gardner. Además, ofrece una herramienta de autodiagnóstico para identificar el estilo de aprendizaje preferente de un individuo.
La tutoría es la modalidad de orientación educativa que se encarga del acompañamiento socio-afectivo, cognitivo y pedagógico de los estudiantes. Se enfoca en 7 áreas como la personal-social, académica, vocacional y de salud. La tutoría es inherente al currículo y se fundamenta en el desarrollo humano y la relación tutor-estudiante. Su objetivo es brindar apoyo integral a los estudiantes.
El documento explica el concepto de educación inclusiva, el cual reconoce el derecho a una educación de calidad para todos los estudiantes, independientemente de sus capacidades, necesidades, cultura, idioma, discapacidad u otras características. La educación inclusiva permite que todos los estudiantes se beneficien de una enseñanza adaptada a sus necesidades y elimina barreras que limitan el aprendizaje o la participación de cualquier estudiante.
El documento define la educación inclusiva como un sistema educativo que reconoce el derecho a una educación de calidad para todos los estudiantes, independientemente de sus capacidades o necesidades. Explica que la educación inclusiva elimina las barreras que limitan el aprendizaje de todos y genera igualdad de oportunidades. Además, describe algunos trastornos específicos como la dislexia, dislalia, discalculia, disgrafía y disortografía. Finalmente, agradece la participación en las próximas elecciones del Colegio de Profes
El documento presenta un resumen de la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner. Gardner propone que existen ocho tipos distintos de inteligencia: lógico-matemática, lingüística, corporal-kinestésica, espacial, musical, interpersonal, intrapersonal y naturalista. Cada tipo de inteligencia se manifiesta de manera diferente en actividades y profesiones.
El documento describe la teoría del aprendizaje significativo de David Ausubel, en la cual el aprendizaje ocurre cuando el estudiante relaciona nuevos conceptos con sus conocimientos previos, dándoles significado y construyendo su propio conocimiento. El aprendizaje puede ser por descubrimiento o receptivo, y el estudiante construye su conocimiento porque está interesado en ello.
Piaget propone que el desarrollo cognitivo humano ocurre en etapas. Describe cuatro etapas principales: la sensomotora (nacimiento a los 2 años), preoperacional (2 a 7 años), concreta (7 a 11 años) y formal (11 a 15 años). Cada etapa se caracteriza por nuevas habilidades de pensamiento y formas de representación interna que permiten al niño comprender el mundo de manera más sofisticada.
Este documento resume la teoría del desarrollo moral de Kohlberg, incluyendo sus seis etapas organizadas en tres niveles. Explica que Kohlberg estudió el razonamiento moral mediante dilemas hipotéticos y que sus etapas son válidas para cualquier cultura. También describe la metodología de entrevista utilizada por Kohlberg.
Este documento presenta información sobre una prueba de evaluación de conocimientos docentes que consta de 3 subpruebas. La prueba dura 3 horas y tiene un puntaje total de 700 puntos. Cada subprueba evalúa un área de conocimiento diferente y asigna un puntaje distinto por respuesta correcta e incorrecta. Además, se presentan los dominios y competencias del Marco de Buen Desempeño Docente que orientan el trabajo pedagógico.
La historia cuenta la historia de Susan Boyle, una mujer escocesa de 47 años que fue subestimada por su apariencia pero sorprendió a todos con su asombrosa voz. Cuando audicionó para el programa Britain's Got Talent, la audiencia se rio de ella pero quedó en shock después de escucharla cantar tan magníficamente. Su actuación se volvió viral en internet y la convirtió en una celebridad mundial, demostrando que no se debe juzgar a las personas por su apariencia.
Un hombre se encuentra con la Muerte, quien le dice que ha llegado el momento de irse. La Muerte lleva una maleta pero cuando el hombre la abre, está vacía. La Muerte le explica que nada le perteneció realmente - sus posesiones, recuerdos, talentos y cuerpo eran prestados y que lo único que tuvo fue cada momento vivido.
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo ruso. El embargo se aplicaría gradualmente durante seis meses para el petróleo crudo y ocho meses para los productos refinados. Este paquete de sanciones requiere la aprobación unánime de los 27 estados miembros de la UE.
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá las importaciones marítimas de petróleo ruso a la UE y pondrá fin a las entregas a través de oleoductos dentro de seis meses. Esta medida forma parte de un sexto paquete de sanciones de la UE destinadas a aumentar la presión económica sobre Moscú y privar al Kremlin de fondos para financiar su guerra.
Este documento introduce Moodle, un sistema de gestión de aprendizaje abierto y gratuito. Moodle ofrece una plataforma modular y dinámica para crear cursos online con características como foros, cuestionarios, tareas y calificaciones. El documento describe cómo los profesores pueden usar fácilmente los módulos de Moodle para diseñar cursos interactivos, y cómo los estudiantes pueden acceder a los cursos de forma flexible las 24 horas del día desde cualquier lugar.