Este documento resume el reporte de un encuentro Open Space realizado el 31 de marzo de 2012 en el Instituto Los Dominicos. 37 personas participaron en el evento de 5 horas de duración, en el cual se discutieron 7 temas relacionados a la pregunta "¿Qué podemos hacer hoy para ser más felices en Chile?". Los temas incluyeron encuentro afectivo, desarrollo personal y felicidad, ideas concretas para contribuir al respeto, cambio cultural radical, ¿qué es la felicidad?, políticas públicas y felicidad en las organizaciones.
Este boletín informativo presenta información sobre la inclusión sociolaboral de personas con discapacidad o capacidades diversas. Explora cómo la familia es el primer contexto para reconocer las capacidades de sus miembros y cómo debe brindar apoyo a un hijo con discapacidad. También discute los retos que enfrentan las familias y cómo los jóvenes con discapacidad pueden desarrollar habilidades emprendedoras a través de la educación y el trabajo para participar activamente en la sociedad. El documento concluye invitando a
Reporte Cuarto Diálogo Creativo por la FelicidadJuan Luis Walker
El reporte describe un encuentro de diálogo creativo llamado "Open Space" sobre cómo ser más felices en Chile. Los 11 participantes discutieron 4 temas: 1) la reeducación a través del afecto en la familia, 2) temas para un ministerio de la felicidad como la empatía y buen trato, 3) facilitar el desarrollo personal a través del trabajo interior, y 4) reinventar la confianza a través de la aceptación y el presente. Cada grupo concluyó con recomendaciones como la importancia de las relaciones afectivas en
Reporte Quinto Diálogo Creativo por la FelicidadJuan Luis Walker
El resumen describe un evento Open Space realizado por la Agrupación de Jubilados PUCV para discutir cómo ser más felices en Chile. 33 personas participaron en 4 discusiones sobre el camino a la felicidad, la experiencia del adulto mayor, las desigualdades socioeconómicas y cómo vivir positivamente. Los grupos concluyeron que tener proyectos y amigos, mantenerse activo física y mentalmente, y cultivar la tolerancia y solidaridad pueden contribuir a la felicidad.
Reporte Primer Diálogo Creativo por la FelicidadJuan Luis Walker
Este documento resume los resultados de nueve grupos de discusión en un taller sobre la felicidad en Chile. Los grupos identificaron varios temas como la importancia del amor familiar, la necesidad de diálogo entre generaciones, la expresión sana de emociones, el compromiso y la confianza, la resiliencia ante el fracaso, la salud física y mental, la satisfacción interior, la importancia del juego y la diversión, y la igualdad y aceptación de la diferencia. Los participantes concluyeron que pequeños cambios a nivel individual y comunitario
El documento resume un evento Open Space sobre bienestar que reunió a 35 personas. Se discutieron 6 temas en grupos sobre cómo ser más felices: 1) ser distintos pero entenderse como iguales, 2) ser felices en comunidad, 3) si somos realmente libres de elegir, 4) desarrollo integral, 5) el amor universal para todos, y 6) vivir el presente conscientemente. Cada grupo presentó conclusiones sobre fomentar la igualdad, cooperación, amor y vivir el momento presente.
Reporte Noveno Diálogo Creativo por la FelicidadJuan Luis Walker
El documento resume un evento Open Space realizado para discutir formas de ser más felices en Chile. Los participantes generaron 58 temas relacionados con la felicidad, como apreciar el presente, cultivar la gratitud, aceptarse a sí mismo y a los demás. Dos temas principales fueron "Comenzar por uno mismo" y "Actitudes y acciones". El evento permitió a los asistentes intercambiar ideas, conocerse y generar propuestas concretas para construir felicidad individual y colectiva.
Reporte Segundo Diálogo Creativo por la FelicidadJuan Luis Walker
Este documento resume un taller sobre la felicidad realizado en Chile. Los participantes discutieron cómo institucionalizar la felicidad, practicarla, aceptar la realidad y comprometerse con la propia felicidad. Se formaron grupos que propusieron ideas como crear un Ministerio de la Felicidad, promover el baile, yoga y la creatividad, y empoderar a las comunidades.
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Reporte Noveno Diálogo Creativo por la FelicidadJuan Luis Walker
El documento resume un evento Open Space realizado para discutir formas de ser más felices en Chile. Los participantes generaron 58 temas relacionados con la felicidad, como apreciar el presente, cultivar la gratitud, aceptarse a sí mismo y a los demás. Dos temas principales fueron "Comenzar por uno mismo" y "Actitudes y acciones". El evento permitió a los asistentes intercambiar ideas, conocerse y generar propuestas concretas para construir felicidad individual y colectiva.
Reporte Segundo Diálogo Creativo por la FelicidadJuan Luis Walker
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Reporte Septimo Dialogo Creativo por la FelicidadJuan Luis Walker
Es en estos espacios de participación activa y de “completitud” (o de comunidad) basados en la pasión y responsabilidad de cada cual, donde experimentamos una libertad real que nos lleva a avanzar creativamente desde el caos al orden, y sentir al final un claro sentido de unión y cohesión, capaz de otorgarnos suficiente inspiración y fuerza para evolucionar auto organizadamente hacia un país más feliz.
Reporte Octavo Diálogo Creativo por la FelicidadJuan Luis Walker
Es en estos espacios de participación activa y de “completitud” (o de comunidad) basados en la pasión y responsabilidad de cada cual, donde experimentamos una libertad real que nos lleva a avanzar creativamente desde el caos al orden, y sentir al final un claro sentido de unión y cohesión, capaz de otorgarnos suficiente inspiración y fuerza para evolucionar auto organizadamente hacia un país más feliz.
Reporte Quinto Open Space Ciudadano para Soñar a ChileJuan Luis Walker
¿Cuál es el Chile que soñamos?
La invitación fue a desplegar una inteligencia colectiva que nos permitiera responder con inspiración esa gran pregunta inicial.
Fue un encuentro de diálogo creativo, guiado por la pasión y la responsabilidad ciudadana.
¡Todas las personas que llegaron fueron bienvenidas y debimos estar preparados para sorprendernos!
La Cultura Juvenil y sus Desafios por Juan Cristobal Beytia, S.J. Resumen ela...Diana Vinay
El documento resume un seminario sobre la cultura juvenil y sus desafíos. Analiza la realidad juvenil a través de datos y la autopercepción de los jóvenes, e identifica cinco desafíos principales: subsistir, convivir, gobernarse, coexistir y encontrar sentido trascendente. Propone construir una nueva cultura juvenil a través de la espiritualidad, la austeridad, las relaciones significativas y los modelos de vida coherentes, para formar sujetos capaces de razonar, actuar con libertad y empatía.
Presentación electrónica elaborada Orientadora Carmen Teresa Flores, para el curso de Desarrollo Personal del Diplomado: Educación De La Sexualidad Y Salud Sexual Y Reproductiva Para Equipos Interdisciplinarios Que Atienden Adolescentes
Jornada de formación “Liderazgo y cooperación” - Sección 3 - 24-4-2021UPF Argentina
Este documento resume una jornada de formación sobre liderazgo y cooperación organizada por UPF Argentina. La jornada consistió en tres secciones: una expositiva sobre la misión y valores de UPF, otra sobre el modelo organizacional, y una sección práctica sobre desafíos de liderazgo y cooperación mediante trabajo en equipo. El objetivo fue compartir un manual sobre estos temas y reafirmar la identidad y misión de los Embajadores para la Paz.
Este documento discute las motivaciones y actitudes del voluntariado. Explica que la formación ayuda a la transformación personal y colectiva y es necesaria para enfrentar retos complejos. También describe tres modelos actitudinales hacia la experiencia voluntaria: exploración, seducción u opción. Además, enfatiza la importancia de conocerse a uno mismo y al otro, y de establecer relaciones humanas basadas en el encuentro, la solidaridad y la transformación.
El diplomado de educación de la sexualidad y salud sexual reproductiva tiene como propósito propiciar en los participantes actividades que les permitan desarrollar su potencial interior desde una perspectiva holística. Se aspira a que los participantes se familiaricen con nuevos conocimientos sobre temas como el autoconocimiento y las interrelaciones, y que desarrollen habilidades para llevar a cabo su trabajo de manera efectiva. El contenido programático incluye temas como la preparación para el aprendizaje, la autoestima, la asertividad
El documento define al voluntario como una persona que dedica parte de su tiempo a la acción solidaria y altruista sin recibir remuneración. Explica que las personas realizan acciones voluntarias por motivos ideológicos, éticos o personales como sentirse útil. También describe algunas actitudes clave de los voluntarios como acoger, ayudar, compartir y tener convicción en su compromiso.
El documento presenta un resumen de las discusiones de un taller sobre cómo fomentar la solidaridad entre las personas. El taller contó con la participación de voluntarios, trabajadores de Cruz Roja y diseñadores. Los participantes definieron la solidaridad y exploraron formas de hacerla más atractiva para diferentes grupos como jóvenes y niños. Se generaron varias soluciones potenciales como plataformas web, programas de hermanos mayores y tarjetas de recompensa por acciones solidarias.
Construyamos la CULTURA DE PAZ y el DESARROLLO LOCAL desde nuestra Comunidad.Mariana Baez
El documento habla sobre el empoderamiento como un proceso que permite a las personas participar de forma transformadora en el desarrollo individual, familiar y comunitario. Explica que el empoderamiento ocurre en tres dimensiones: individual, relaciones próximas y relaciones colectivas. También describe los tipos de participación y la importancia de alcanzar la participación transformadora.
Bajo el título Sociedad diluida, Mauro González resume una serie de tendencias en la sociedad actual que dibujan una sociedad diluida y licuada en lugar de una sociedad líquida. Estas tendencias incluyen la renuncia a escuchar debido a la falta de fe en los líderes y la contradicción de mensajes, la igualación que elimina las diferencias individuales, la carencia de ideales dado la ausencia de figuras que los generen, y la decadencia de lo común debido a la mercantilización de las instituciones y las relaciones
Socializar en el foro de discusión de qué trata la acción solidaria y present...lorenamarin26
La acción solidaria consiste en establecer un vínculo desde los sentimientos propios de cada persona para ayudar a otros sin esperar nada a cambio. La solidaridad beneficia emocionalmente a quien la ofrece y lucha por una sociedad más justa e igualitaria. Ejemplos de acciones solidarias incluyen apoyar causas, enseñar a los demás, ofrecer conocimientos y tiempo como voluntario.
Este documento presenta los objetivos y contenidos de una guía educativa sobre la movilización cognitiva y los acuerdos de aula. El objetivo principal es formar personas capaces de manejar su racionalidad, emotividad y voluntad para actuar de forma crítica frente a su realidad considerando su apertura a la trascendencia. La guía aborda temas como los problemas sociales actuales, el compromiso humano con la sociedad y las soluciones desde las religiones a las necesidades del mundo.
Este documento trata sobre la importancia de la comunicación efectiva para el bienestar emocional y la resolución de problemas. Resalta la necesidad de escuchar más que hablar, y analiza conceptos como la inteligencia emocional, la conciencia emocional, las barreras a la comunicación y estrategias para mejorar la comunicación no verbal y enfocada mediante preguntas. También aborda temas como el desarrollo del humor en los niños, la enseñanza de habilidades comunicativas y la importancia de la amistad en las diferentes etapas del
El proyecto de vida y el papel del docente en la prevención del trabajo infan...Gabriel Vergara
El documento presenta una discusión sobre el papel del docente en la prevención del trabajo infantil. Aborda temas como la importancia de que los estudiantes desarrollen un proyecto de vida y valores sólidos. También analiza factores de riesgo como la falta de oportunidades y la pérdida de sentido en la vida actual. Finalmente, propone que los docentes promuevan la resiliencia en los estudiantes a través de actitudes constructivas que fomenten la autonomía, creatividad e integración social.
Esta presentación tiene por objeto que el alumno que ha cursado el 4to semestre de la Licenciatura en Nutrición, retome elementos de la misma para iniciar a cursar en el 5to semetre la asignatura de economía.
Reporte Taller El Potencial del Open Space para Promover FelicidadJuan Luis Walker
Este documento resume un taller virtual sobre el Open Space realizado el 20 de marzo de 2021 con 18 participantes de varios países. El propósito del taller fue demostrar prácticamente el método del Open Space para promover la felicidad. Los participantes generaron 38 temas agrupados luego en categorías como autocuidado emocional, socialización y cuidado del planeta. El documento explica brevemente el método del Open Space y la plataforma QiqoChat usada para el taller.
Reporte Open Space Apreciativo de la Pandemia, 17 de octubre de 2020.Juan Luis Walker
Este documento resume un reporte de un Open Space Apreciativo de la Pandemia realizado en octubre de 2020. El evento contó con la participación de 28 personas de Argentina, Chile, España y México y generó 81 temas de discusión agrupados en 10 categorías principales, siendo la más frecuente las nuevas actitudes y reflexiones personales positivas. El reporte incluye las conclusiones y recomendaciones de las 3 sesiones realizadas sobre temas como el despertar de la conciencia, lo virtual como nuevo espacio de acción y el autoconocimiento.
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Reporte Taller El Potencial del Open Space para Promover FelicidadJuan Luis Walker
Este documento resume un taller virtual sobre el Open Space realizado el 20 de marzo de 2021 con 18 participantes de varios países. El propósito del taller fue demostrar prácticamente el método del Open Space para promover la felicidad. Los participantes generaron 38 temas agrupados luego en categorías como autocuidado emocional, socialización y cuidado del planeta. El documento explica brevemente el método del Open Space y la plataforma QiqoChat usada para el taller.
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Debut experimental con la facilitación de un Espacio Abierto Virtual, a través de QiQoChat, editado especialmente para los participantes que se encontraban en sus respectivas cuarentenas, y que expresamente me han autorizado también a compartirlo con todos ustedes.
Este es el reporte en el que se transcriben las principales conclusiones y sugerencias de los estudiantes de Psicología de la Universidad de La Serena ante una pregunta relevante.
Los WOSonOS se realizan desde hace poco más de veinte años, invitando a participar a la comunidad mundial de personas, con experiencia en facilitar Open Space. La convocatoria tiene como principales propósitos, compartir aprendizajes y, auscultar nuevas oportunidades y desafíos en el desarrollo y aplicación de la Tecnología de Espacio Abierto.
Participamos en este WOSonOS 2011, facilitadores de diversas latitudes, que durante tres días con mucha pasión, responsabilidad y generosidad, reflexionamos, exploramos e intercambiamos sueños, aspiraciones, desafíos, nuevos abordajes y territorios posibles para el desarrollo de Espacios Abiertos en el mundo.
Reporte Open Space y Felicidad en las Organizaciones UDP CDICJuan Luis Walker
El sábado 10 de Noviembre del 2012 en la Escuela de Postgrado de la Facultad de Economía y Empresa de la Universidad Diego Portales (UDP) y en el marco del Magíster en Desarrollo Organizacional y Gestión Estratégica de Personas, se llevó a cabo el primer Open Space por la Felicidad en las Organizaciones que respondió la pregunta: ¿Qué podemos hacer hoy para lograr felicidad en las organizaciones en Chile?
Participaron en total 32 personas entre Estudiantes del Magíster, Académicos y otros connotados Consultores Expertos en las áreas de Gestión de Personas y Desarrollo Organizacional en Chile.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
2. METODOLOGÍA: Open Space
FECHA: 31 de Marzo 2012
ANTECEDENTES LUGAR: Instituto Los Dominicos
GENERALES N DE PERSONAS: 37 personas
DURACIÓN: 05 horas.
N DE REPORTES: 07.
FACILITADOR: Juan Luis Walker
COLABORADORES: Mauricio Líbano D.
Pamela Contreras
José Miguel Valenzuela
FOTOGRAFIA: José Antonio Rodríguez
Ver video del encuentro aquí DISEÑO REPORTE: Mauricio Líbano Dupré
3. LA PREGUNTA ¿Qué podemos
hacer hoy para
ser más felices
en Chile?
4. A. “Encuentro afectivo”
B. “Desarrollo personal y felicidad”
C. “Ideas concretas para contribuir al respeto...”
D. “Cambio cultural radical”
E. “¿Qué es la felicidad?”
F. “Políticas Públicas, Comunidades, Responsabilidad
Social y Felicidad”
G. “Felicidad en las Organizaciones”
5. TEMA: CONCLUSIONES:
“ENCUENTRO AFECTIVO” Tocarnos “Campaña nacional”.
Enseñar y dar afecto con cariño.
CONVOCANTES: Volver a lo natural.
Varios y varias Ser simples.
¿Cómo desear menos?
Recuperar los ritos de la casa: comer juntos y
PARTICIPANTES: conversar en familia.
Pamela, Pio, Catalina, Ariel, Buscar activamente la conexión con el otro.
Estrella, Yohann, Daniela, Evitar distracciones, interferencias al diálogo.
Recuperar el valor del encuentro.
Victor, Jaqueline, Ana María, Asertividad: nutrirse de herramientas que me
José Miguel. permitan comunicar claramente y en el
momento adecuado.
Hacerse cargo de la propia responsabilidad
frente al cambio.
Atreverse a expresar en verdad y a romper
con la pasividad.
6. TEMA: CONCLUSIONES:
“DESARROLLO PERSONAL Y
FELICIDAD” EMBAJADORES DE LA FELICIDAD.
Equilibrio vital.
CONVOCANTES:
Para qué estoy vivo?
No se señalan.
Volver a lo esencial (ritos- tradiciones-
simple).
PARTICIPANTES:
Respeto a la naturaleza.
Mauricio, Ana María, José
Principios y practicas.
Miguel, Emily, Claudio, Victor,
Jacky, Patricia, Catalina.
7. TEMA: CONCLUSIONES:
“IDEAS CONCRETAS PARA
Potenciar las relaciones cara a cara (evitar
CONTRIBUIR AL RESPETO,
usar aparatos electrónicos mientras
AUTOESTIMA Y APORTE SOCIAL compartimos y solicitar el no uso).
DESDE LA PERSONA Y SU Recuperar y reconstruir identidad.
Invertir tiempo en las personas como por
ENTORNO CERCANO”
ejemplo saludar a la persona con su nombre y
mirándolo a los ojos.
CONVOCANTE: Campaña “yo me atrevo” a: Ser yo; pedir;
fracasar; caerme y levantarme; tocarte el
timbre de tu casa de sorpresa; ser espontáneo
con mis sentimientos hacia el otro.
PARTICIPANTES:
Impulsar micro campañas desde su entorno
Cristina, Pablo, Ariel, Andrea y (familia, trabajo).
Mariela. Priorizar y reforzar los aspectos positivos por
sobre los negativos.
Eliminar los pre juicios a través del lenguaje.
8. TEMA: CONCLUSIONES:
“CAMBIO CULTURAL RADICAL”
CONVOCANTE:
No se señalan.
PARTICIPANTES:
No se señalan.
9. CONCLUSIONES (continuación):
Falta tolerancia.
Problemas de comunicación.
Empatía (falta).
Aprender a escuchar.
Hacer el bien → genera bien.
Respetar al otro (falta).
Falta solidarizar.
10. CONCLUSIONES:
TEMA:
“¿QUÉ ES LA FELICIDAD” Algo esta pasando que no somos felices.
¿Qué hacer para ser felices en el trabajo?
¿Qué es la felicidad?
CONVOCANTE:
Bien estar / bien vivir.
Erika, Daniel, Marcela, Vivi E Emocional / felicidades ¿Qué hace feliz a la
gente?
PARTICIPANTES: ¿Quién accede al bienestar?
Andrea, Alejandro, Pío y varios Concepto OCC de la felicidad (Chile).
Grupo incipiente, nuevas tendencias que
otros. relevan el tema como P. colectiva.
felicidad v/s Infelicidad.
Felicidad: significado y pasión. Considerar
felicidad en el trabajo y familia.
Hacer lo que nos gusta y se valora: Encontrar
lo que nos gusta; Educación (generar
posibilidades).
(Continua…)
11. CONCLUSIONES (continuación):
Relaciones positivas: Comunicación y unión
con el medio; identidad.
Trabajo armonizado
felicidad
sin trascendencia
Importancia de las relaciones, sentirnos
iguales.
¿Nos hace feliz la felicidad de los otros?
Desarrollo personal + condiciones
ambientales que facilitan.
Conciencia ampliada.
¿Qué nos hace felices?, ¿cómo nuestra
felicidad afecta a otros?, tememos a la
felicidad?, ¿hay melancolías felices?, ¿tristezas
creativas?
(Continua…)
12. CONCLUSIONES (continuación):
Indicadores de la Felicidad
Decir lo que pensamos / coherencia.
Hacer felices a otros.
Ser autentico / aceptarse.
Hacer cosas pequeñas y simples c/día.
Relaciones humanas, familia, amor, entrega
mutua.
Hacer cosas placenteras.
Cosas que hacen felices a otros. Sensación
vital “ Si no se da, no se tiene”. Espiritualidad.
Hacer cosas con pasión.
Habitar cada emoción y estado de ánimo en
plenitud.
Estabilidad.
13. CONCLUSIONES:
Consumismo no da la felicidad.
TEMA: Transición a país desarrollado muy rápida...
“POLITICAS PUBLICAS, Perjuicios.
COMUNIDADES, Muchas diferencias entre clases.
Población no empoderada.
RESPONSABILIDAD SOCIAL Y Definición Felicidad: Gobierno; Empresa
FELICIDAD” (Responsabilidad Social – Marketing);
Comunidad (Necesidad de empoderarse)
Propuestas: Cambio cultural: Ministerio;
CONVOCANTES:
Comunalmente; Otros (Combatir diferencias
Pamela, Hugolino, Carlos, sociales. Educación respeto por otros). Sueldos
Patricia más equitativos. Empoderamiento: redes
sociales; juventud menos materialista; valor
compartido (aporte social de la empresa desde
PARTICIPANTES:
su rubro). Acoger diversidad de oportunidades:
Manon, Yohann y varios más empresa, comunidad y gobierno. Generar
iniciativas: empuje PYME y becas de excelencia
(estudiar; poner en acción el estudio).
Recuperar el rol del estado en políticas de
distribución. (Continua…)
14. CONCLUSIONES (continuación):
Políticas publicas que surjan desde la
comunidad (de abajo hacia arriba).
Empresa y Estado apoyando a comunidades.
Empoderar a la comunidad para iniciativas
sociales, darle elementos para la organización
ciudadana (Open Space generador de políticas
publicas).
Para generar un cambio deben hacerlo todos.
Los trabajadores y no el gerente.
Cambio en leyes de impuesto para garantizar
proyectos públicos (Bután).
Crear un ministerio de felicidad.
Definir objetivamente a nivel público cuáles
son las condiciones para la felicidad (realizada
más colectivamente no sólo por los partidos
políticos del momento).
15. CONCLUSIONES:
TEMA: Importancia de la Cultura: Relaciones y
“FELICIDAD EN LAS sentido
ORGANIZACIONES” ¿Necesitamos una gerencia de la felicidad?
Si fuéramos gerentes de felicidad...:
CONVOCANTE: Promoveríamos el buen trato.
no se señalan Promoveríamos humanización.
Daríamos sentido al trabajo.
PARTICIPANTES: Cuidaríamos los estados de ánimo.
Patricia E., Patricia O. y varios Cultura participativa.
otros. Coherencia en la acción (que se viva en
todos los niveles).
Identidad corporativa.
Definición de indicadores.
Espiral de influencias.
(Continua…)
16. CONCLUSIONES (continuación):
ALERTAS:
Politizar el tema.
Ponerlo de moda.
No considerar lo que ya se ha avanzado.
Cortoplacista
¿Límite entre trabajo y felicidad?
PROPUESTAS Y DESAFÍOS:
Generar respuesta social bien entendida.
Valorar la vocación y respeto a lo humano,
esencia y creatividad de las personas.
Aportes del Enf. Riesgo Psicología social.
Relevar lo que se ha avanzado en el tema.
Escuchar las necesidades de las personas.
Empoderar la comunidad.
Proyectos de vida