En esta presentación se aborda como aplicar las redes sociales en el ámbito educativo, con sus ventajas y desventajas con las diferentes redes sociales que se pueden utilizar y ejemplos de actividades

1. Competencias
Digitales:
Redes sociales

2. ¿Qué son las redes sociales?
Las redes sociales son plataformas digitales
que conectan entre sí a personas con
intereses, actividades o relaciones en común
(como amistad, parentesco o trabajo). Estas
plataformas permiten el contacto entre los
individuos que las componen y funcionan
como un medio para intercambiar
información. La información publicada por un
usuario puede ser pública o privada.

3. Tipos de redes sociales
• Personales
• Darse a conocer a uno mismo:
Facebook, Twitter
• De entretenimiento
• Compartir contenido:
Youtube, TikTok, Pinterest
• Profesionales
• Proyección
profesional/empresarial:
Linkedin
• De nicho
• Intereses muy concretos:
DeviantArt, GoodReads

4. Beneficios de las redes sociales
• Fomenta el debate y la participación
• Crea lazos de unión, así como
pertenencia a una comunidad
• Ligadas al uso de herramientas
tecnológicas
• Fomentan la búsqueda de
información
• Beneficia el pensamiento crítico y la
capacidad de síntesis

5. Desventajas de las redes sociales
• Distracción y excesivo tiempo de
uso (disminuye la concentración)
• No es una herramienta educativa
(sino un complemento)
• Riesgo de perder privacidad
• Falta de interactividad física

6. ¿Es posible utilizar las
redes sociales
con fines educativos?

7. Posibles usos
• Los alumnos actualizan la página o el grupo de Facebook
varias veces al día, comentando alguna idea o evento
interesante que ha ocurrido en clase.
• La clase comparte fácilmente el trabajo realizado en el
aula con fotos y álbumes que se cargan fácilmente. Los
padres ven el resultado de proyectos y dejan sus
comentarios.
• Los alumnos publican videos de clase o de un viaje
educativo.

8. Posibles usos
• Los estudiantes o padres comparten un enlace a un
artículo educativo que es relevante al proyecto o
tema que se está estudiando en clase.
• El profesor puede ofrecer, a través de videos,
métodos de aprendizaje para que los padres
apliquen en casa: ¿Cómo hacer que tu hijo lea más
deprisa?, ¿Cómo usar Facebook?
• Los alumnos colaboran con otros centros escolares
del distrito y se comunican y comparten ideas
durante el trabajo de un proyecto.

9. Ejemplos
• «En nuestra clase de primaria»
• Grupo de educación infantil
• Grupo Educapeques

10. Posibles usos
• Tablón de anuncios: comunicar a los estudiantes
cambios en el contenido de los cursos, horarios,
lugares u otra información importante.
• Resumiendo: Pedir a los alumnos que lean un
artículo o capítulo y, a continuación, hacer un
resumen o síntesis de los principales puntos. Un
límite de 140 caracteres exige mucha disciplina
académica
• Compartir enlaces: periódicamente cada
estudiante tiene la obligación de compartir un
nuevo enlace a una web que han descubierto
interesante.

11. Posibles usos
• Twitter al acecho: Seguir a un
personaje famoso y documentar su
progreso. Mejor aún si esta acción se
puede vincular a un evento. Por
ejemplo, durante la reciente elección
presidencial de los EE.UU., muchas
personas siguieron @BarackObama y
se mantuvieron al día de sus discursos.
• Tweet del tiempo: Elegir una persona
famosa del pasado y crear una cuenta
de Twitter para ella – elegir una
imagen que represente su figura
histórica- y en un plazo de tiempo
estipulado escribir tweets asumiendo
el rol de ese personaje, con un estilo y
utilizando el vocabulario que
pensemos que él utilizaría (por
ejemplo, Cervantes, William
Shakespeare, Julio César).

12. Posibles usos
• Micro-Escritura: Escritura
progresiva y colaborativa en
Twitter para crear microrrelatos.
De acuerdo con los estudiantes
se turnan para contribuir a un
cuento o «historia» en un
período de tiempo.
• Lingua Tweeta: Bueno para el
aprendizaje de idiomas
modernos. Enviar tweets en
lenguas extranjeras y pedir a los
estudiantes que respondan en
la misma lengua o que
traduzcan el Tweet a su idioma
nativo.

13. Beneficios
• Uso y desarrollo, por parte de los estudiantes, de
las estrategias de expresión escrita de forma
creativa.
• Oportunidad para desarrollar sus estrategias
comunicativas.
• Desarrollo de las estrategias metacognitivas.
• Posibilidad para los estudiantes de relacionarse con
el mundo que los rodea y ampliar su red social.
• Formación de una comunidad de aprendizaje
dentro y fuera del aula.
• Obtención de respuestas inmediatas y en tiempo
real.

14. Ideas de ejemplo
• Lanzar un #enigma que deberá ser
resuelto por equipos.
• Seguir prensa extranjera y
documentarse.
• Seguir la actividad de un museo, una
institución cultural
• Identificar fakes news
• @SaludsinBulos @malditobulo
• Seguir un debate por Twitter. Puede
generar un debate en clase y pedir a
los alumnos su opinión.
• Narración del 23F

15. Posibles usos
• Compartir las actividades que se
realizan en el aula. Galería de
fotos
• Iniciar una redacción a partir de
una foto
• Plástica. Iniciación al arte
• Geografía: diseñar galerías
acerca de una ciudad o un
paisaje

16. Posibles usos
• Documentar un día, una excursión,
una actividad, con fotos y vídeos
• Seguir cuentas relacionadas con temas
que les interesen
• Distinguir a un buen comunicador de
un mal comunicador

17. Ejemplos

18. Ejemplos

19. Ejemplos

20. Ejemplos

21. • Aplicación móvil para los sistemas IOS y Android
diseñada para crear y compartir vídeos cortos
(de 3 a 60 segundos) con el smartphone.
• Permite utilizar música, insertar texto, grabar
también la voz, jugar con la velocidad de
composición y los efectos de cámara y ofrece la
posibilidad de que los espectadores puedan
grabar sus reacciones ante los vídeos.
• Interfaz simple y muy intuitiva, y permite
búsquedas, visualizaciones y creación de
contenidos.
• Estar en contacto con amigos y pertenecer y
desenvolverse dentro de una cibercomunidad.

22. Beneficios
• Gran facilidad para la transmisión de
un mensaje a través de 60 segundos
• Posibilidad de crear gran cantidad de
contenidos creativos para llamar la
atención
• Posibilidad de transmitir mensajes de
valor
• Importancia de la creación de una
comunidad empática

23. Riesgos
• Posibilidad de copiar patrones
negativos
• Falta de censura en determinados
videos que pueden ser peligrosos
• Posible adicción por parte de los
jóvenes
• Se necesita de un pensamiento
crítico que sepa ver qué mensajes
son positivos y cuáles no
• Pérdida de privacidad

24. Posibles usos
• Funciones del lenguaje (función fática,
referencial, metalingüística, conativa y
poética).
• Distinguir el proceso comunicativo
(emisor, receptor, canal, mensaje,
código…)
• Estudio de una narración (estructura,
diálogos, voz narrativa…)
• Representación teatral
• Textos publicitarios

25. Posibles usos
• Expresar emociones a través de
vídeos breves
• Explicación de una regla de
ortografía
• Minitutoriales con juegos de
cálculo mental u operaciones
matemáticas básicas

26. Ejemplos
• Fracciones
• Reglas ortográficas
• Expresar emociones

27. Pinterest
Características
• Permite a los usuarios crear y
administrar, en tableros personales
temáticos, colecciones de imágenes
como por ejemplo, eventos,
intereses, aficiones.
• Fuente de inspiración para
actividades
• Recopilación de contenidos (cuadros,
imágenes, pósters)

28. Posibles usos
• Tareas de búsqueda de cuadros, obras
de un artista…
• Proponer una historia a través de
imágenes
• Recetas de cocina
• Fotografías
• Creación de un tablero de clase donde
cada semana agregar una colección de
imágenes

29. ¿Cómo realizar una actividad de
redes sociales en el portafolio?
• Seleccionar una red social (Facebook, Twitter, Instagram, TikTok,
Pinterest)
• Crear una cuenta (a nombre de un profesor ficticio, de una clase
ficticia, de una asignatura)
• Elaborar 10 publicaciones de carácter didáctico (cómo aprender
mejor algo, actividad hecha en clase, excursión, visita a museo…)
• Incluir vídeos e imágenes
• Por supuesto, respetar la gramática y la ortografía.