SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 16
Downloaden Sie, um offline zu lesen
INOVASI
POCARDIK
“POJOK BACA
CERDAS
TERDIDIK”
Ciampea, Udik
Kelompok 3
KERANGKA ACUAN KEGIATAN
INOVASI POCARDIK :
2
LATAR BELAKANG PEMBENTUKAN INOVASI
PENJARINGAN IDE & PEMILIHAN IDE
PENGENALAN INOVASI “POJOK BACA”
BEFORE & AFTER PEMBENTUKAN INOVASI
TUJUAN DAN MANFAAT
Inovasi ialah sebagai sebuah gagasan baru yang diterapkan untuk memprakarsai atau memperbarui suatu produk atau
proses dan jasa. Inovasi ialah sebuah ide, gagasan, ojek, dan praktik yang dilandasi dan diterima sebagai suatu hal yang
baru oleh seseorang atau pun kelompok tertentu untuk diaplikasikan atau pun diadopsi.Adanya tuntutan inovasi
tersebut mendorong Mahasiswa Universitas Trilogi untuk membantu Kecamatan Ciampea memiliki ide inovatif dalam
meningkatkan pelayanan terhadap masyarakat.
3
LATAR BELAKANG PEMBENTUKAN
INOVASI
Permasalahan terkait pelayanan publik di Kecamatan Ciampea antara lain:
1. Belum banyak tersedianya pelayanan berupa ketersediaan buku-buku bacaan
anak
2. Kurang terfasilitasinya tempat yang digunakan untuk menjadi wadah tempat
baca.
3. Kurangnya TK (Taman Kanak-kanak) yang sebenarnya bisa menjadi wadah bagi
anak-anak dalam membaca dan membangun rasa cinta buku sejak dini
4
PENJARINGAN IDE
Kunjungan ke
Kantor Desa
Ciampea Udik
Meminta data-data
serta pendapat potensi
desa dan mengenai
Desa (Profil Desa,
Kontak Orang-orang
Desa yang
berkepentingan)
Menonton Video Profil
Desa melalui video
LVPD21) &
Brainstorming dengan
kelompok mengenai
inovasi apa yang bisa
diambil dari pembacaan
data-data yang telah
dikumpulkan
5
PROSES PEMILIHAN IDE
Melakukan survey ke
beberapa potensi
ekonomi desa yakni dari
sektor pertanian
Sektor saha
dagang
masyarakat
Survey potensi pendidikan
desa, bersama pengurus
program “perpustakaan
keliling”
6
PEMILIHAN IDE INOVASI
Berdasarkan beberapa informasi yang kami
dapatkan saat melakukan survey untuk Inovasi Desa, potensi
ekonomi sudah cukup mendukung, dan sebagian besar
masyarakat desa adalah pedagang. Lalu menurut kami
masalah yang dapat dikembangkan di Desa Ciampea, Udik
yang terpenting adalah bagian pendidikan, dikarenakan minat
membaca anak-anak usia dini begitu tinggi.
Hal ini dibuktikan dengan adanya program
“Perpustakaan Keliling”. Adanya tujuan program ini
sebelumnya yakni menyediakan buku-buku bacaan anak yang
sangat suka membaca, dan mengantisipasi tidak tersediannya
tempat atau wadah untuk membaca.
Ide ini sendiri dicetuskan oleh Sekdes Ciampea
Udik, Bapak Aris Sunandar, namun karena adanya pandemi
Covid-19 menjadikan program ini terhenti. Berdasarkan hal
tersebutlah kami ingin membangkitkan kembali program
tersebut serta membuat tempat atau wadah membaca bagi
anak-anak. Inovasi kami yakni “POCARDIK” atau Pojok
Baca Cerdas Terdidik. Inovasi tersebut pun didukung oleh
beberapa tokoh penting masyarakat, khususnya Bapak Kepala
Desa, Sekretaris Desa, dan Bapak/Ibu Lurah
PENGENALAN
INOVASI
POCARDIK
“POJOK BACA
CIAMPEA
UDIK”
“
POCARDIK adalah sebuah
pengembangan inovasi dari penjaringan
ide yang telah kami diskusikan, dengan
dilatarbelakangi untuk mendorong
pembuatan fasilitas membaca anak usia
dini, sebagai akar dari terciptanya
sumber daya manusia yang produktif
8
APA ITU POCARDIK ?
Latar Belakang Ide
9
Ide ini kami jaring setelah melalui beberapa diskusi mengenai potensi desa yang
ada di desa Udik, Ciampea ini.
Berdasarkan profil desa yang telah kami riset, didapatkan bahwa mayoritas usia di
desa Udik Ciampea ini, adalah rentang dari usia 5-9 tahun, dengan jumlah 847 jiwa
(data terupdate Jan,22)
Dan data lain yakni berdasarkan wawancara dengan Bapak Aris, selaku menjabat
sebagai sekretaris desa, beliau menyampaikan bahwa sebelumnya ada program
membaca yakni “Perpustakaan Keliling” namun disayangkan kegiatan itu vakum
dikarenakan covid-19.
Hal ini yang membuat kami menemukan insight bahwa potensi desa yang bisa
dikembangkan ialah melalui pengembangan anak usia dini dengan menyediakan
tempat membaca dan sarana untuk mendapatkan ilmu yang diharapkan pada saat
memasuki usia remaja, anak-anak tersebut bisa menjadi remaja yang produktif
BEFORE & AFTER
PEMBENTUKAN “POCARDIK”
BEFORE AFTER
TUJUAN &
MANFAAT
INOVASI
“POCARDIK”
Adanya pelayanan publik yang inovatif akan meningkatkan pelayanan,
pemberdayaan masyarakat, pertumbuhan ekonomi, serta perluasan
wawasan yang menjadikan daya saing daerah semakin tinggi.
Kemampuan daya saing daerah yang tinggi, khususnya pemberdayaan
dibidang pendidikan akan membantu terciptanya sumber daya manusia
produktif yang nantinya akan meningkatkan kesejahteraan masyarakat.
Tujuan Inovasi Pocardik:
1.Tujuan Umum
Meningkatkan pelayanan publik khususnya pendidikan kepada
masyarakat usia 5-9 tahun.
2. Tujuan Khusus
• Menunjang prasarana pendidikan desa
• Memudahkan masyakat desa dalam memperoleh pengetahuan
melalui buku bacaan
• Memotivasi masyarakat agar menanamkan semangat membaca
Manfaat yang diharapkan :
14
Dapat merangsang siswa untuk lebih gemar membaca dan
memiliki daya pikir yang baik.
Mendekatkan buku pada siswa sehingga siswa lebih
tertarik membaca.
Membantu Perpustakaan Sekolah dalam membudayakan
rutinitas membaca, di saat buku yang ingin dibaca siswa
tidak tersedia di Perpustakaan Sekolah.
https://youtu.be/Wk7fHKFpDpw
16
Terimakasih

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie PRESENTASI INOVASI POCARDIK.pdf

Draft proposal program gemar membaca bersama bank bukopin
Draft proposal program gemar membaca bersama bank bukopinDraft proposal program gemar membaca bersama bank bukopin
Draft proposal program gemar membaca bersama bank bukopin
Hanharahap
 
RANCAK PPT RAHMA.pptx UNTUK DI UPLOAD di baca bersama semoga bermanfaat
RANCAK PPT RAHMA.pptx UNTUK DI UPLOAD di baca  bersama semoga  bermanfaatRANCAK PPT RAHMA.pptx UNTUK DI UPLOAD di baca  bersama semoga  bermanfaat
RANCAK PPT RAHMA.pptx UNTUK DI UPLOAD di baca bersama semoga bermanfaat
Anggun84
 

Ähnlich wie PRESENTASI INOVASI POCARDIK.pdf (20)

Draft proposal program gemar membaca bersama bank bukopin
Draft proposal program gemar membaca bersama bank bukopinDraft proposal program gemar membaca bersama bank bukopin
Draft proposal program gemar membaca bersama bank bukopin
 
Kadang Peduli 2014 Proposal
Kadang Peduli 2014   ProposalKadang Peduli 2014   Proposal
Kadang Peduli 2014 Proposal
 
TUGASAN 3; Amalan Terbaik dalam Pembangunan Sosial
TUGASAN 3; Amalan Terbaik dalam Pembangunan SosialTUGASAN 3; Amalan Terbaik dalam Pembangunan Sosial
TUGASAN 3; Amalan Terbaik dalam Pembangunan Sosial
 
Proposal bisnis (final)
Proposal bisnis (final)Proposal bisnis (final)
Proposal bisnis (final)
 
Profile yayasan gemar membaca
Profile yayasan gemar membacaProfile yayasan gemar membaca
Profile yayasan gemar membaca
 
Model Inovasi Penanggulangan Kemiskinan
Model Inovasi Penanggulangan KemiskinanModel Inovasi Penanggulangan Kemiskinan
Model Inovasi Penanggulangan Kemiskinan
 
I3M for Not Informed
I3M for Not InformedI3M for Not Informed
I3M for Not Informed
 
WMID laporan tahunan 2013 2014
WMID laporan tahunan 2013 2014WMID laporan tahunan 2013 2014
WMID laporan tahunan 2013 2014
 
Ipi visi-misi ipi aceh 2123
Ipi visi-misi ipi aceh 2123Ipi visi-misi ipi aceh 2123
Ipi visi-misi ipi aceh 2123
 
Pembinaan perpustakaan komunitas di jatinangor
Pembinaan perpustakaan komunitas di jatinangorPembinaan perpustakaan komunitas di jatinangor
Pembinaan perpustakaan komunitas di jatinangor
 
RANCAK PPT RAHMA.pptx UNTUK DI UPLOAD di baca bersama semoga bermanfaat
RANCAK PPT RAHMA.pptx UNTUK DI UPLOAD di baca  bersama semoga  bermanfaatRANCAK PPT RAHMA.pptx UNTUK DI UPLOAD di baca  bersama semoga  bermanfaat
RANCAK PPT RAHMA.pptx UNTUK DI UPLOAD di baca bersama semoga bermanfaat
 
TUGAS 1 AGENDA 1.pptx
TUGAS 1 AGENDA 1.pptxTUGAS 1 AGENDA 1.pptx
TUGAS 1 AGENDA 1.pptx
 
Slide I_Tingkatkan Budaya Membaca Generasi Anak Digital.pptx
Slide I_Tingkatkan Budaya Membaca Generasi Anak Digital.pptxSlide I_Tingkatkan Budaya Membaca Generasi Anak Digital.pptx
Slide I_Tingkatkan Budaya Membaca Generasi Anak Digital.pptx
 
PPT TAMAN BACA MASYARAKAT.pptx
PPT TAMAN BACA MASYARAKAT.pptxPPT TAMAN BACA MASYARAKAT.pptx
PPT TAMAN BACA MASYARAKAT.pptx
 
Minat baca untuk Karakter anak bangsa.pptx
Minat baca untuk Karakter anak bangsa.pptxMinat baca untuk Karakter anak bangsa.pptx
Minat baca untuk Karakter anak bangsa.pptx
 
Optimalisasi Layanan Perpustakaan untuk Meningkatkan Budaya Baca.pptx
Optimalisasi Layanan Perpustakaan untuk Meningkatkan Budaya Baca.pptxOptimalisasi Layanan Perpustakaan untuk Meningkatkan Budaya Baca.pptx
Optimalisasi Layanan Perpustakaan untuk Meningkatkan Budaya Baca.pptx
 
Karya ilmiah minat baca siswa
Karya ilmiah minat baca siswaKarya ilmiah minat baca siswa
Karya ilmiah minat baca siswa
 
Presentation tbmk
Presentation tbmkPresentation tbmk
Presentation tbmk
 
Pra Proposal PHBD 2016
Pra Proposal PHBD 2016Pra Proposal PHBD 2016
Pra Proposal PHBD 2016
 
Bm
BmBm
Bm
 

Kürzlich hochgeladen

Presentasi-ruang-kolaborasi-modul-1.4.doc
Presentasi-ruang-kolaborasi-modul-1.4.docPresentasi-ruang-kolaborasi-modul-1.4.doc
Presentasi-ruang-kolaborasi-modul-1.4.doc
LeoRahmanBoyanese
 
Laporan Guru Piket Bukti Dukung PMM - www.kherysuryawan.id (1) (1).pdf
Laporan Guru Piket Bukti Dukung PMM - www.kherysuryawan.id (1) (1).pdfLaporan Guru Piket Bukti Dukung PMM - www.kherysuryawan.id (1) (1).pdf
Laporan Guru Piket Bukti Dukung PMM - www.kherysuryawan.id (1) (1).pdf
SriHandayaniLubisSpd
 
KISI KISI SAS GENAP-PAI 7- KUMER-2023.doc
KISI KISI SAS GENAP-PAI 7- KUMER-2023.docKISI KISI SAS GENAP-PAI 7- KUMER-2023.doc
KISI KISI SAS GENAP-PAI 7- KUMER-2023.doc
riska190321
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Materi Kimfar Asam,Basa,Buffer dan Garam
Materi Kimfar Asam,Basa,Buffer dan GaramMateri Kimfar Asam,Basa,Buffer dan Garam
Materi Kimfar Asam,Basa,Buffer dan Garam
 
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah Penggerak 1.pptx
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah Penggerak 1.pptxLokakarya Kepemimpinan Sekolah Penggerak 1.pptx
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah Penggerak 1.pptx
 
Tugas PGP Keyakinan Kelas Modul 1.4 SMKN
Tugas PGP Keyakinan Kelas Modul 1.4 SMKNTugas PGP Keyakinan Kelas Modul 1.4 SMKN
Tugas PGP Keyakinan Kelas Modul 1.4 SMKN
 
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Kisi-kisi soal IPA 8.docx 2023-2024.docx
Kisi-kisi soal IPA 8.docx 2023-2024.docxKisi-kisi soal IPA 8.docx 2023-2024.docx
Kisi-kisi soal IPA 8.docx 2023-2024.docx
 
Presentasi-ruang-kolaborasi-modul-1.4.doc
Presentasi-ruang-kolaborasi-modul-1.4.docPresentasi-ruang-kolaborasi-modul-1.4.doc
Presentasi-ruang-kolaborasi-modul-1.4.doc
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Materi: Mengapa tidak memanfaatkan Media ?
Materi: Mengapa tidak memanfaatkan Media ?Materi: Mengapa tidak memanfaatkan Media ?
Materi: Mengapa tidak memanfaatkan Media ?
 
Laporan observasi sri handayani lubis.pdf
Laporan observasi sri handayani lubis.pdfLaporan observasi sri handayani lubis.pdf
Laporan observasi sri handayani lubis.pdf
 
Laporan Guru Piket Bukti Dukung PMM - www.kherysuryawan.id (1) (1).pdf
Laporan Guru Piket Bukti Dukung PMM - www.kherysuryawan.id (1) (1).pdfLaporan Guru Piket Bukti Dukung PMM - www.kherysuryawan.id (1) (1).pdf
Laporan Guru Piket Bukti Dukung PMM - www.kherysuryawan.id (1) (1).pdf
 
AKSI NYATA fASILITATOR pEMBELAJARAN (.pptx
AKSI NYATA fASILITATOR pEMBELAJARAN (.pptxAKSI NYATA fASILITATOR pEMBELAJARAN (.pptx
AKSI NYATA fASILITATOR pEMBELAJARAN (.pptx
 
KISI KISI SAS GENAP-PAI 7- KUMER-2023.doc
KISI KISI SAS GENAP-PAI 7- KUMER-2023.docKISI KISI SAS GENAP-PAI 7- KUMER-2023.doc
KISI KISI SAS GENAP-PAI 7- KUMER-2023.doc
 
PPT PEMBELAJARAN KELAS 3 TEMATIK TEMA 3 SUBTEMA SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 1
PPT PEMBELAJARAN KELAS 3 TEMATIK TEMA 3 SUBTEMA SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 1PPT PEMBELAJARAN KELAS 3 TEMATIK TEMA 3 SUBTEMA SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 1
PPT PEMBELAJARAN KELAS 3 TEMATIK TEMA 3 SUBTEMA SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 1
 
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI TARI KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
#05 SOSIALISASI JUKNIS BOK 2024 Canva_124438.pptx
#05 SOSIALISASI JUKNIS BOK 2024 Canva_124438.pptx#05 SOSIALISASI JUKNIS BOK 2024 Canva_124438.pptx
#05 SOSIALISASI JUKNIS BOK 2024 Canva_124438.pptx
 
Slide Kick Off for Public - Google Cloud Arcade Facilitator 2024.pptx
Slide Kick Off for Public - Google Cloud Arcade Facilitator 2024.pptxSlide Kick Off for Public - Google Cloud Arcade Facilitator 2024.pptx
Slide Kick Off for Public - Google Cloud Arcade Facilitator 2024.pptx
 

PRESENTASI INOVASI POCARDIK.pdf

  • 2. KERANGKA ACUAN KEGIATAN INOVASI POCARDIK : 2 LATAR BELAKANG PEMBENTUKAN INOVASI PENJARINGAN IDE & PEMILIHAN IDE PENGENALAN INOVASI “POJOK BACA” BEFORE & AFTER PEMBENTUKAN INOVASI TUJUAN DAN MANFAAT
  • 3. Inovasi ialah sebagai sebuah gagasan baru yang diterapkan untuk memprakarsai atau memperbarui suatu produk atau proses dan jasa. Inovasi ialah sebuah ide, gagasan, ojek, dan praktik yang dilandasi dan diterima sebagai suatu hal yang baru oleh seseorang atau pun kelompok tertentu untuk diaplikasikan atau pun diadopsi.Adanya tuntutan inovasi tersebut mendorong Mahasiswa Universitas Trilogi untuk membantu Kecamatan Ciampea memiliki ide inovatif dalam meningkatkan pelayanan terhadap masyarakat. 3 LATAR BELAKANG PEMBENTUKAN INOVASI Permasalahan terkait pelayanan publik di Kecamatan Ciampea antara lain: 1. Belum banyak tersedianya pelayanan berupa ketersediaan buku-buku bacaan anak 2. Kurang terfasilitasinya tempat yang digunakan untuk menjadi wadah tempat baca. 3. Kurangnya TK (Taman Kanak-kanak) yang sebenarnya bisa menjadi wadah bagi anak-anak dalam membaca dan membangun rasa cinta buku sejak dini
  • 4. 4 PENJARINGAN IDE Kunjungan ke Kantor Desa Ciampea Udik Meminta data-data serta pendapat potensi desa dan mengenai Desa (Profil Desa, Kontak Orang-orang Desa yang berkepentingan) Menonton Video Profil Desa melalui video LVPD21) & Brainstorming dengan kelompok mengenai inovasi apa yang bisa diambil dari pembacaan data-data yang telah dikumpulkan
  • 5. 5 PROSES PEMILIHAN IDE Melakukan survey ke beberapa potensi ekonomi desa yakni dari sektor pertanian Sektor saha dagang masyarakat Survey potensi pendidikan desa, bersama pengurus program “perpustakaan keliling”
  • 6. 6 PEMILIHAN IDE INOVASI Berdasarkan beberapa informasi yang kami dapatkan saat melakukan survey untuk Inovasi Desa, potensi ekonomi sudah cukup mendukung, dan sebagian besar masyarakat desa adalah pedagang. Lalu menurut kami masalah yang dapat dikembangkan di Desa Ciampea, Udik yang terpenting adalah bagian pendidikan, dikarenakan minat membaca anak-anak usia dini begitu tinggi. Hal ini dibuktikan dengan adanya program “Perpustakaan Keliling”. Adanya tujuan program ini sebelumnya yakni menyediakan buku-buku bacaan anak yang sangat suka membaca, dan mengantisipasi tidak tersediannya tempat atau wadah untuk membaca. Ide ini sendiri dicetuskan oleh Sekdes Ciampea Udik, Bapak Aris Sunandar, namun karena adanya pandemi Covid-19 menjadikan program ini terhenti. Berdasarkan hal tersebutlah kami ingin membangkitkan kembali program tersebut serta membuat tempat atau wadah membaca bagi anak-anak. Inovasi kami yakni “POCARDIK” atau Pojok Baca Cerdas Terdidik. Inovasi tersebut pun didukung oleh beberapa tokoh penting masyarakat, khususnya Bapak Kepala Desa, Sekretaris Desa, dan Bapak/Ibu Lurah
  • 8. “ POCARDIK adalah sebuah pengembangan inovasi dari penjaringan ide yang telah kami diskusikan, dengan dilatarbelakangi untuk mendorong pembuatan fasilitas membaca anak usia dini, sebagai akar dari terciptanya sumber daya manusia yang produktif 8 APA ITU POCARDIK ?
  • 9. Latar Belakang Ide 9 Ide ini kami jaring setelah melalui beberapa diskusi mengenai potensi desa yang ada di desa Udik, Ciampea ini. Berdasarkan profil desa yang telah kami riset, didapatkan bahwa mayoritas usia di desa Udik Ciampea ini, adalah rentang dari usia 5-9 tahun, dengan jumlah 847 jiwa (data terupdate Jan,22) Dan data lain yakni berdasarkan wawancara dengan Bapak Aris, selaku menjabat sebagai sekretaris desa, beliau menyampaikan bahwa sebelumnya ada program membaca yakni “Perpustakaan Keliling” namun disayangkan kegiatan itu vakum dikarenakan covid-19. Hal ini yang membuat kami menemukan insight bahwa potensi desa yang bisa dikembangkan ialah melalui pengembangan anak usia dini dengan menyediakan tempat membaca dan sarana untuk mendapatkan ilmu yang diharapkan pada saat memasuki usia remaja, anak-anak tersebut bisa menjadi remaja yang produktif
  • 10. BEFORE & AFTER PEMBENTUKAN “POCARDIK” BEFORE AFTER
  • 12. Adanya pelayanan publik yang inovatif akan meningkatkan pelayanan, pemberdayaan masyarakat, pertumbuhan ekonomi, serta perluasan wawasan yang menjadikan daya saing daerah semakin tinggi. Kemampuan daya saing daerah yang tinggi, khususnya pemberdayaan dibidang pendidikan akan membantu terciptanya sumber daya manusia produktif yang nantinya akan meningkatkan kesejahteraan masyarakat. Tujuan Inovasi Pocardik: 1.Tujuan Umum Meningkatkan pelayanan publik khususnya pendidikan kepada masyarakat usia 5-9 tahun. 2. Tujuan Khusus • Menunjang prasarana pendidikan desa • Memudahkan masyakat desa dalam memperoleh pengetahuan melalui buku bacaan • Memotivasi masyarakat agar menanamkan semangat membaca
  • 13.
  • 14. Manfaat yang diharapkan : 14 Dapat merangsang siswa untuk lebih gemar membaca dan memiliki daya pikir yang baik. Mendekatkan buku pada siswa sehingga siswa lebih tertarik membaca. Membantu Perpustakaan Sekolah dalam membudayakan rutinitas membaca, di saat buku yang ingin dibaca siswa tidak tersedia di Perpustakaan Sekolah.