Los estudiantes de varias escuelas en Lucena, España expresan su deseo de que su ciudad sea más respetuosa con el medio ambiente. Piden más carriles para bicicletas, más zonas verdes, un parque periurbano, mejoras a la Vía Verde, reforestación con especies autóctonas, actividades en la naturaleza cercanas a las escuelas, mayor reciclaje, aire más limpio, limpieza de ríos, y que los líderes piensen en el legado ambiental que dejarán a las futuras generaciones
El documento describe un proyecto escolar que utiliza gel de pañales desechables mezclado con tierra y agua en maseteros para cultivar plantas ornamentales. El gel, conocido como poliacrilato de sodio, absorbe el agua y permite ahorrar hasta un 50% del agua utilizada para regar las plantas. El proyecto tiene el objetivo de enseñar una alternativa para el ahorro de agua y obtener plantas decorativas y oxígeno.
El documento habla sobre el Día Mundial del Agua, que se celebra el 22 de marzo. Fue establecido por las Naciones Unidas en 1993 para crear conciencia sobre la importancia del agua limpia. El documento destaca que más de 2.500 millones de personas carecen de sistemas sanitarios adecuados y 884 millones no tienen acceso a agua potable. También señala que la situación del agua en el Perú requiere atención urgente, ya que los glaciares se están derritiendo y muchos peruanos no tienen acceso
El agua es esencial para la vida y constituye el 70% del cuerpo humano. Sin embargo, el agua dulce disponible para los seres humanos es escasa y se desperdicia frecuentemente a pesar de su importancia. Por lo tanto, todos debemos hacer un uso responsable y ahorrar el agua siempre que sea posible.
Este documento presenta el proyecto educativo del mes de octubre para el 4° grado de la sección B de la Institución Educativa No5005 "Generalísimo Don José de San Martín" en el Callao. El proyecto se centra en promover una alimentación saludable entre los estudiantes y sus familias. Incluye objetivos, competencias, actividades y materiales a utilizar durante el mes.
Es una presentación que contiene aspectos generales acerca del agua, distribución en la naturaleza, propiedades, estados, ciclo del agua, clases de agua, usos, y algunos factores causantes de su contaminación; además provee un espacio para la reflexión del tema desarrollado.
Este documento proporciona información sobre brigadistas ambientales escolares. Explica que son estudiantes comprometidos con el cuidado del medio ambiente en la escuela a través de enseñar sobre educación ambiental y asegurar que los compañeros cuiden recursos como el agua, el aire y los residuos. También describe las responsabilidades de los brigadistas y ofrece consejos para tener una escuela más ecoeficiente en áreas como el cuidado del agua, el aire, la gestión de residuos y el ahorro de energía.
Los estudiantes de varias escuelas en Lucena, España expresan su deseo de que su ciudad sea más respetuosa con el medio ambiente. Piden más carriles para bicicletas, más zonas verdes, un parque periurbano, mejoras a la Vía Verde, reforestación con especies autóctonas, actividades en la naturaleza cercanas a las escuelas, mayor reciclaje, aire más limpio, limpieza de ríos, y que los líderes piensen en el legado ambiental que dejarán a las futuras generaciones
El documento describe un proyecto escolar que utiliza gel de pañales desechables mezclado con tierra y agua en maseteros para cultivar plantas ornamentales. El gel, conocido como poliacrilato de sodio, absorbe el agua y permite ahorrar hasta un 50% del agua utilizada para regar las plantas. El proyecto tiene el objetivo de enseñar una alternativa para el ahorro de agua y obtener plantas decorativas y oxígeno.
El documento habla sobre el Día Mundial del Agua, que se celebra el 22 de marzo. Fue establecido por las Naciones Unidas en 1993 para crear conciencia sobre la importancia del agua limpia. El documento destaca que más de 2.500 millones de personas carecen de sistemas sanitarios adecuados y 884 millones no tienen acceso a agua potable. También señala que la situación del agua en el Perú requiere atención urgente, ya que los glaciares se están derritiendo y muchos peruanos no tienen acceso
El agua es esencial para la vida y constituye el 70% del cuerpo humano. Sin embargo, el agua dulce disponible para los seres humanos es escasa y se desperdicia frecuentemente a pesar de su importancia. Por lo tanto, todos debemos hacer un uso responsable y ahorrar el agua siempre que sea posible.
Este documento presenta el proyecto educativo del mes de octubre para el 4° grado de la sección B de la Institución Educativa No5005 "Generalísimo Don José de San Martín" en el Callao. El proyecto se centra en promover una alimentación saludable entre los estudiantes y sus familias. Incluye objetivos, competencias, actividades y materiales a utilizar durante el mes.
Es una presentación que contiene aspectos generales acerca del agua, distribución en la naturaleza, propiedades, estados, ciclo del agua, clases de agua, usos, y algunos factores causantes de su contaminación; además provee un espacio para la reflexión del tema desarrollado.
Este documento proporciona información sobre brigadistas ambientales escolares. Explica que son estudiantes comprometidos con el cuidado del medio ambiente en la escuela a través de enseñar sobre educación ambiental y asegurar que los compañeros cuiden recursos como el agua, el aire y los residuos. También describe las responsabilidades de los brigadistas y ofrece consejos para tener una escuela más ecoeficiente en áreas como el cuidado del agua, el aire, la gestión de residuos y el ahorro de energía.
La corona de Adviento es una tradición cristiana que data de hace dos mil años y que consiste en una guirnalda de ramas con cuatro velas que se encienden progresivamente cada domingo de Adviento para simbolizar la espera de la Navidad y la llegada de Jesucristo como la luz del mundo.
Este documento describe una sesión de aprendizaje sobre el cuidado del medio ambiente en la escuela. La sesión busca que los estudiantes identifiquen problemas ambientales en el colegio y comprometan a cuidarlo. Los estudiantes recorren las aulas evaluando su limpieza y proponen acciones como cuidar el agua y mantener limpios los salones.
El documento describe el ciclo del agua, que es el proceso por el cual el agua pasa de la tierra a la atmósfera y viceversa. A través de este ciclo se forman los diferentes cuerpos de agua como mares, ríos y lagos. También destaca la importancia vital del agua para los seres humanos y otros seres vivos, así como su rol como fuerza motriz de la naturaleza.
Para ahorrar agua, se recomienda cerrar la llave al cepillarse los dientes, usar escusados y regaderas de bajo consumo, lavar los trastes con el agua enjabonada sin dejarla correr, y lavar la ropa solo con cargas completas. También es importante tomar conciencia del valor del agua, reparar fugas, y enseñar a la familia hábitos de ahorro de agua.
El Día Mundial del Agua se celebra anualmente el 22 de marzo para crear conciencia sobre la importancia del agua dulce y promover la gestión sostenible de los recursos hídricos. Cada año se enfoca en un aspecto diferente relacionado con el agua, como este año que trata sobre el agua y el desarrollo sostenible. El agua es un derecho humano fundamental para la vida de los seres humanos, la flora y la fauna.
Este documento presenta un libro de sopa de letras para primer grado compilado por Espencer Cosme Manrique para el Aula de Innovación Pedagógica y Centro de Recursos Tecnológicos de la Institución Educativa N° 86276 de Marcará. El libro contiene 62 páginas con actividades de sopa de letras para trabajar en el aula.
El documento describe un método casero para purificar agua. Primero se filtra el agua a través de un filtro colocado en un lugar alto debajo del cual se coloca un recipiente para recoger el agua filtrada. Antes de filtrarla, se pasa el agua sucia por un colador de malla fina para retirar partículas grandes. Finalmente, se añade una gota de cloro por litro de agua filtrada para eliminar residuos químicos.
El documento describe el agua como una sustancia compuesta por moléculas de H2O que es esencial para la vida. Explica que el agua se encuentra principalmente en los océanos, glaciares y acuíferos subterráneos, y que puede presentarse en estado líquido, sólido o gaseoso. Además, ofrece consejos para cuidar el agua en casa y la escuela, como cerrar la llave mientras nos lavamos las manos o los dientes.
La importancia de áreas verdes en los establecimientosElizabeth Orellana
El documento describe la importancia de las áreas verdes en los establecimientos educativos y su influencia en el desarrollo intelectual de los estudiantes. Explica que las áreas verdes mejoran la calidad del aire, estimulan la creatividad y ayudan a prevenir problemas de salud mental. La investigación encontró que los establecimientos con áreas verdes promueven un mejor desarrollo intelectual y social en comparación con aquellos que carecen de ellas.
PRESENTACIÓN EN DIAPOSITIVAS DEL DÍA MUNDIAL DEL AGUA :DEdson Marques
El documento habla sobre el Día Mundial del Agua, el cual se celebra el 22 de marzo para crear conciencia sobre los desafíos del abastecimiento de agua. El objetivo de 2011 es enfocarse en el impacto del crecimiento de la población urbana, la industrialización y el cambio climático en los sistemas de agua de las ciudades. Además, menciona que alrededor de 1 de cada 6 personas no tiene acceso a agua potable y es necesario usar el agua de manera responsable para garantizar su disponibil
Este documento presenta una propuesta de actividad para enseñar el valor de la solidaridad a estudiantes de primaria. La actividad consiste en una sopa de letras con palabras relacionadas con la solidaridad para que los estudiantes las encuentren y discutan su significado. El objetivo es mejorar el conocimiento de los estudiantes sobre este valor y fortalecer la solidaridad.
Este documento describe el agua, incluyendo que es un elemento vital para la vida, que se encuentra principalmente en los océanos, y que existe en diferentes estados como líquido, sólido y vapor. También discute las fuentes de agua como lluvia, aguas superficiales y subterráneas, y la importancia de cuidar y proteger estas fuentes de contaminación.
Este documento ofrece recomendaciones para cuidar y ahorrar agua en diferentes áreas de la casa, incluyendo la cocina, el jardín, el lavado de autos e inodoros. Recomienda lavar trastos y verduras de una vez sin dejar correr el agua, regar sólo cuando sea necesario, usar cubetas en lugar de mangueras para lavar autos, y tomar duchas breves. El objetivo es generar conciencia sobre la necesidad de conservar este preciado recurso.
El cuidado del agua_ Trabajo de estudiantes karlweissinos_4°H I.E. "KARL WEISS""
El documento discute la crisis mundial del agua y las razones por las que existe a pesar de que el 71% de la Tierra es agua. Solo el 2,53% del agua total es agua potable para el consumo humano. La contaminación, la deforestación, la sequía prolongada y el cambio climático están convirtiendo grandes cantidades de agua potable en no apta para el uso humano. Se necesitan esfuerzos colectivos para preservar este recurso vital pero finito mediante un uso más eficiente y responsable del agua.
Este documento proporciona recomendaciones para prepararse y responder a diferentes desastres naturales como sismos, tsunamis, inundaciones, huracanes, friajes, sequías, huaycos y deslizamientos de tierra. Recomienda tomar medidas de precaución como construir casas de manera segura, tener suministros de emergencia como agua y alimentos, y conocer los planes de evacuación. También enfatiza la importancia de conservar el agua durante sequías y establecer sistemas de alerta temprana en las comunidades.
El documento proporciona consejos para preservar el medio ambiente, como adquirir productos reutilizables y evitar artículos desechables para producir menos desechos, usar bolsas reutilizables en lugar de bolsas de plástico, y reciclar adecuadamente diferentes tipos de basura. También recomienda formas de ahorrar agua como cerrar el grifo mientras se lava los dientes, ducharse en lugar de bañarse, y regar plantas por la mañana o noche para evitar evaporación.
Este documento presenta los detalles de una sesión de aprendizaje sobre la vida de Jesús para estudiantes de 6to grado. La sesión utilizará varias estrategias como rompecabezas, lecturas bíblicas y un juego de dominó para ayudar a los estudiantes a comprender mejor la vida y enseñanzas de Jesús. El objetivo es que los estudiantes puedan reflexionar sobre el mensaje de Dios y comprometerse a imitar a Jesús a través del voluntariado y acciones para el bien común.
Este documento discute la importancia de proteger el medio ambiente y los recursos naturales. Señala que todos los productos que usamos provienen de los recursos naturales y que debemos asegurar su uso sostenible. También menciona algunas formas en que podemos reducir nuestro impacto ambiental, como usar el transporte público en lugar del automóvil, instalar bombillas de bajo consumo, separar la basura y plantar árboles.
El documento presenta un ejercicio en el que se pide al estudiante identificar libros bíblicos por sus abreviaturas y pertenencia al Antiguo o Nuevo Testamento. También se solicita contar el número total de libros de la Biblia y la cantidad de libros que componen el Antiguo y Nuevo Testamento.
Pêche miraculeuse - Cahier de coloriage.pdfFreekidstories
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La corona de Adviento es una tradición cristiana que data de hace dos mil años y que consiste en una guirnalda de ramas con cuatro velas que se encienden progresivamente cada domingo de Adviento para simbolizar la espera de la Navidad y la llegada de Jesucristo como la luz del mundo.
Este documento describe una sesión de aprendizaje sobre el cuidado del medio ambiente en la escuela. La sesión busca que los estudiantes identifiquen problemas ambientales en el colegio y comprometan a cuidarlo. Los estudiantes recorren las aulas evaluando su limpieza y proponen acciones como cuidar el agua y mantener limpios los salones.
El documento describe el ciclo del agua, que es el proceso por el cual el agua pasa de la tierra a la atmósfera y viceversa. A través de este ciclo se forman los diferentes cuerpos de agua como mares, ríos y lagos. También destaca la importancia vital del agua para los seres humanos y otros seres vivos, así como su rol como fuerza motriz de la naturaleza.
Para ahorrar agua, se recomienda cerrar la llave al cepillarse los dientes, usar escusados y regaderas de bajo consumo, lavar los trastes con el agua enjabonada sin dejarla correr, y lavar la ropa solo con cargas completas. También es importante tomar conciencia del valor del agua, reparar fugas, y enseñar a la familia hábitos de ahorro de agua.
El Día Mundial del Agua se celebra anualmente el 22 de marzo para crear conciencia sobre la importancia del agua dulce y promover la gestión sostenible de los recursos hídricos. Cada año se enfoca en un aspecto diferente relacionado con el agua, como este año que trata sobre el agua y el desarrollo sostenible. El agua es un derecho humano fundamental para la vida de los seres humanos, la flora y la fauna.
Este documento presenta un libro de sopa de letras para primer grado compilado por Espencer Cosme Manrique para el Aula de Innovación Pedagógica y Centro de Recursos Tecnológicos de la Institución Educativa N° 86276 de Marcará. El libro contiene 62 páginas con actividades de sopa de letras para trabajar en el aula.
El documento describe un método casero para purificar agua. Primero se filtra el agua a través de un filtro colocado en un lugar alto debajo del cual se coloca un recipiente para recoger el agua filtrada. Antes de filtrarla, se pasa el agua sucia por un colador de malla fina para retirar partículas grandes. Finalmente, se añade una gota de cloro por litro de agua filtrada para eliminar residuos químicos.
El documento describe el agua como una sustancia compuesta por moléculas de H2O que es esencial para la vida. Explica que el agua se encuentra principalmente en los océanos, glaciares y acuíferos subterráneos, y que puede presentarse en estado líquido, sólido o gaseoso. Además, ofrece consejos para cuidar el agua en casa y la escuela, como cerrar la llave mientras nos lavamos las manos o los dientes.
La importancia de áreas verdes en los establecimientosElizabeth Orellana
El documento describe la importancia de las áreas verdes en los establecimientos educativos y su influencia en el desarrollo intelectual de los estudiantes. Explica que las áreas verdes mejoran la calidad del aire, estimulan la creatividad y ayudan a prevenir problemas de salud mental. La investigación encontró que los establecimientos con áreas verdes promueven un mejor desarrollo intelectual y social en comparación con aquellos que carecen de ellas.
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El documento habla sobre el Día Mundial del Agua, el cual se celebra el 22 de marzo para crear conciencia sobre los desafíos del abastecimiento de agua. El objetivo de 2011 es enfocarse en el impacto del crecimiento de la población urbana, la industrialización y el cambio climático en los sistemas de agua de las ciudades. Además, menciona que alrededor de 1 de cada 6 personas no tiene acceso a agua potable y es necesario usar el agua de manera responsable para garantizar su disponibil
Este documento presenta una propuesta de actividad para enseñar el valor de la solidaridad a estudiantes de primaria. La actividad consiste en una sopa de letras con palabras relacionadas con la solidaridad para que los estudiantes las encuentren y discutan su significado. El objetivo es mejorar el conocimiento de los estudiantes sobre este valor y fortalecer la solidaridad.
Este documento describe el agua, incluyendo que es un elemento vital para la vida, que se encuentra principalmente en los océanos, y que existe en diferentes estados como líquido, sólido y vapor. También discute las fuentes de agua como lluvia, aguas superficiales y subterráneas, y la importancia de cuidar y proteger estas fuentes de contaminación.
Este documento ofrece recomendaciones para cuidar y ahorrar agua en diferentes áreas de la casa, incluyendo la cocina, el jardín, el lavado de autos e inodoros. Recomienda lavar trastos y verduras de una vez sin dejar correr el agua, regar sólo cuando sea necesario, usar cubetas en lugar de mangueras para lavar autos, y tomar duchas breves. El objetivo es generar conciencia sobre la necesidad de conservar este preciado recurso.
El cuidado del agua_ Trabajo de estudiantes karlweissinos_4°H I.E. "KARL WEISS""
El documento discute la crisis mundial del agua y las razones por las que existe a pesar de que el 71% de la Tierra es agua. Solo el 2,53% del agua total es agua potable para el consumo humano. La contaminación, la deforestación, la sequía prolongada y el cambio climático están convirtiendo grandes cantidades de agua potable en no apta para el uso humano. Se necesitan esfuerzos colectivos para preservar este recurso vital pero finito mediante un uso más eficiente y responsable del agua.
Este documento proporciona recomendaciones para prepararse y responder a diferentes desastres naturales como sismos, tsunamis, inundaciones, huracanes, friajes, sequías, huaycos y deslizamientos de tierra. Recomienda tomar medidas de precaución como construir casas de manera segura, tener suministros de emergencia como agua y alimentos, y conocer los planes de evacuación. También enfatiza la importancia de conservar el agua durante sequías y establecer sistemas de alerta temprana en las comunidades.
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Este documento presenta los detalles de una sesión de aprendizaje sobre la vida de Jesús para estudiantes de 6to grado. La sesión utilizará varias estrategias como rompecabezas, lecturas bíblicas y un juego de dominó para ayudar a los estudiantes a comprender mejor la vida y enseñanzas de Jesús. El objetivo es que los estudiantes puedan reflexionar sobre el mensaje de Dios y comprometerse a imitar a Jesús a través del voluntariado y acciones para el bien común.
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AS HISTÓRIAS QUE JESUS CONTOU - O BOM SAMARITANOFreekidstories
O documento descreve a parábola do Bom Samaritano contada por Jesus. Ele conta a história de um homem que foi assaltado e deixado ferido no caminho entre Jerusalém e Jericó. Um sacerdote e um levita passam por ele sem ajudar, mas um samaritano, inimigo dos judeus, cuida dele e paga por sua recuperação. A história ensina que o próximo a ser amado é aquele que precisa de ajuda, não importando sua nacionalidade.
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LES HISTOIRES RACONTÉES PAR JÉSUS - LE BON SAMARITAINFreekidstories
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Истории, рассказанные Иисусом - Добрый самарянинFreekidstories
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As 12 Pedrinhas do Alicerce Aula 1B para crianças menores - Memorização.pdfFreekidstories
O documento fornece instruções sobre a importância e métodos de memorizar passagens bíblicas. Ele explica que memorizar versículos ajuda o crescimento espiritual, Deus falar com a pessoa e compartilhar a fé com outros. Também dá dicas como escolher versículos, técnicas de memorização e revisão constante.
Les Douze Pierres de Fondation Leçon 1B pour les plus jeunes - La Mémorisatio...Freekidstories
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Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.