O documento discute o uso de patentes como instrumento metodológico para ensino multidisciplinar de inovações tecnológicas. Ele explica que patentes podem servir como ferramenta para compartilhar informações e construir novos conhecimentos, além de aproximar grupos sociais fragmentados na sociedade da informação. O documento também fornece detalhes sobre o que compõe uma patente e bancos de dados disponíveis para acessar informações sobre patentes.

1. O USO DE PATENTES COMO INSTRUMENTO
METODOLÓGICO PARA ENSINO MULTIDISCIPLINAR
DAS INOVAÇÕES TECNOLÓGICAS
Jefferson Campos Pinto
Anderson Rosa da Silva
Taína Gardênia da Silva

2. SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO
Informação é a parte fundamental para a criação de
novos conhecimentos que atendam às necessidades dos
indivíduos e das organizações, resultando em uma
melhor qualidade de vida. Enquanto o conhecimento, é
a organização destas informações, que é transmitido
através de algum meio de comunicação.
(CASTELLS, 1999)

3. SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO
INFORMAÇÃO
CONHECIMENTO
TECNOLOGIA
Figura 1 – Esquema da sociedade da informação

4. SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO
Ciência é o conhecimento
que se torna público.
(ZIMAN, 1979)

5. SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO
• REDES DE INTELIGÊNCIA
• O CIBERESPAÇO
• O PROFESSOR MEDIADOR
• A FRAGMENTAÇÃO SOCIAL

6. PATENTES DE INVENÇÃO
As patentes constituem uma das
formas mais antigas de proteção das
invenções, e tem por objetivo
incentivar o desenvolvimento
econômico e tecnológico
recompensando a criatividade
(propriedade intelectual) do inventor.
Assim, a patente tem por finalidade
proteger a propriedade intelectual, a
criação humana, garantindo o
progresso tecnológico.
(AMADEI e TORKOMIAN, 2009)
Figura 2 – Documento de patente
depositada no INPI
Fonte: RPI (FIEDLER e FRITZSCHE, 2015)

7. PATENTES DE INVENÇÃO
• REGISTROS DESDE O SÉC. XVII
• INPI – BASE DE PATENTES NO BRASIL
• CRIADO EM 1970 (LEI 5.648/70)

8. PATENTES DE INVENÇÃO
CONTEÚDO DE UM DOCUMENTO DE PATENTE
• RELATÓRIO DESCRITIVO
• REIVINDICAÇÕES
• RESUMO
• DESENHO
• LISTAS DE SEQUÊNCIAS

9. PATENTES DE INVENÇÃO
• INTERESSE INTERNACIONAL EM UNIR OS
DEPÓSITOS DE PATENTES (PCT)
• BASES INTERNACIONAIS:
• USPTO – ESTADOS UNIDOS
• EPO – EUROPÉIA (EP + WIPO)

10. CONSIDERAÇÕES FINAIS
• AS PATENTES SÃO POTENCIAIS PARA SERVIR COMO
INSTRUMENTOS METODOLÓGICOS SOBRE AS INOVAÇÕES
TECNOLÓGICAS
• PELA AMPLA REDE DE OPORTUNIDADE DE TROCA DE
INFORMAÇÕES E CONSTRUÇÃO DE NOVOS
CONHECIMENTOS
• GRANDE DISPONIBILIDADE DE BANCOS GRATUITOS PARA
ACESSO ÀS INFORMAÇÕES
• FAVORECE A APROXIMAÇÃO DAS CAMADAS SOCIAIS
FRAGMENTADAS NA SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO
• PATENTE PODE SER METODOLOGIA PARA PROFESSOR E
REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA PARA PESQUISAS DOS ALUNOS

11. REFERÊNCIAS
AMADEI, José Roberto Plácido e TORKOMIAN, Ana Lúcia Vitale. As patentes nas
universidades: análise dos depósitos das universidades públicas paulistas. Ciência da
Informação. vol. 38, nº 2. Brasília, 2009. Disponível em:
<http://www.scielo.br/pdf/ci/v38n2/01.pdf> acesso em 03 de março de 2017.
BRASIL. Lei Nº 5.648 de 11 de dezembro de 1970. Disponível em:
<http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/L5648.htm> acesso em 03 de março de 2017.
CASTELLS, Manuel. A sociedade em rede. São Paulo: Paz e Terra, 1999.
ZIMAN, John. Conhecimento público. São Paulo: Itatiaia, 1979.

12. O USO DE PATENTES COMO INSTRUMENTO
METODOLÓGICO PARA ENSINO MULTIDISCIPLINAR
DAS INOVAÇÕES TECNOLÓGICAS
Jefferson Campos Pinto
jeffersoncampospinto@gmail.com
Anderson Rosa da Silva
anderson17-@hotmail.com
Taína Gardênia da Silva
tainagardenia@hotmail.com
Obrigado!