Las prótesis totales son elementos artificiales que reemplazan una o más piezas dentarias. Se deben desinfectar todas las noches removiendo la prótesis, enjuagándola con agua y dejándola en un vaso con agua y bicarbonato de sodio toda la noche.
Una fracción representa una cantidad dividida entre otra y puede clasificarse de diferentes formas, incluyendo si el numerador es menor, igual o mayor que el denominador, la forma en que se escribe el numerador y denominador, y si representa un porcentaje, razón o parte parcial. Las fracciones también se conocen como fracciones comunes, vulgares o decimales.
Este documento presenta las notas de una clase sobre la introducción a la resolución de problemas. Se define qué es un problema y cómo se pueden clasificar. También se explican conceptos como variables cualitativas y cuantitativas, y se proporciona un procedimiento de 6 pasos para resolver problemas de manera sistemática. Finalmente, se da un ejemplo práctico para aplicar los conceptos aprendidos.
La Web 1.0 permitía solo lectura de páginas estáticas, mientras que la Web 2.0 facilitó la interacción y colaboración entre usuarios. La Web 3.0 se refiere a la evolución hacia una web semántica donde la inteligencia artificial permitirá una mayor integración y accesibilidad de datos online.
Este documento presenta el portafolio de Kennia Margarita Sotamba Guaman, una estudiante de 18 años que está aplicando al curso V006 en la Universidad Técnica de Machala para el período 2013-2014. Incluye su información personal como nombre, fecha de nacimiento, nacionalidad y detalles de sus estudios primarios y secundarios.
El documento presenta un debate sobre Facebook con tres participantes: una jueza, una policía y una blogger. Brevemente describe el origen de Facebook creado por Mark Zuckerberg y muestra el logo de la red social.
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Una fracción representa una cantidad dividida entre otra y puede clasificarse de diferentes formas, incluyendo si el numerador es menor, igual o mayor que el denominador, la forma en que se escribe el numerador y denominador, y si representa un porcentaje, razón o parte parcial. Las fracciones también se conocen como fracciones comunes, vulgares o decimales.
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La Web 1.0 permitía solo lectura de páginas estáticas, mientras que la Web 2.0 facilitó la interacción y colaboración entre usuarios. La Web 3.0 se refiere a la evolución hacia una web semántica donde la inteligencia artificial permitirá una mayor integración y accesibilidad de datos online.
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La planificación de la sub-área de Paradigmas Educativos desde una visión amplia en cuanto a los indicadores, contenidos, para la aplicación eficaz en el aula.
El documento describe proyectos realizados por estudiantes de noveno grado en el Instituto Técnico Laguna de Ortices para recolectar materiales reciclables y crear conciencia sobre la protección del medio ambiente, con el objetivo de dejar un mundo más saludable para las generaciones futuras. Los estudiantes han respondido con responsabilidad a estos proyectos y se espera que continúen realizándose para contribuir a un planeta limpio.
Este documento presenta los resultados de una encuesta sobre opiniones sobre el aborto. La encuesta incluyó preguntas sobre si las personas están de acuerdo con el aborto, si aquellos que abortan deberían ser castigados con la muerte, si estarían dispuestos a abortar ellos mismos y si las personas que abortan deberían ser castigadas. Los resultados mostraron que el 70% no está de acuerdo con el aborto, el 80% cree que quienes abortan no deberían ser castigados con la muerte, el 50% no estaría dispuesto a abort
El documento presenta una serie de preguntas sobre el esquema corporal y actividades saludables para niños. Pregunta sobre las partes del cuerpo como manos, piernas y cabeza, y sobre opciones de comida saludable. También pregunta qué niño realiza una actividad más saludable e incluye opciones de respuesta correcta e incorrecta. Al final felicita por haber completado la presentación.
El documento describe la historia de la incorporación de la tecnología en la educación en Argentina desde 1920 hasta 2010. Algunos hitos incluyen el desarrollo de las primeras máquinas de enseñanza en la década de 1920, la introducción de computadoras en las escuelas privadas en la década de 1980, y el lanzamiento del programa Conectar Igualdad en 2010 para distribuir netbooks a estudiantes y docentes.
Este documento ofrece consejos sobre cómo expresar el enojo en las relaciones de pareja de manera positiva. Explica que los enojos breves que conducen a la resolución de problemas pueden ser beneficiosos, mientras que los enojos crónicos y el resentimiento son dañinos. Recomienda darse permiso para enojarse y expresar el enojo de manera directa pero sin ofender, enfocándose en cómo ciertas acciones hacen sentir a uno en lugar de atacar a la otra persona. También sugiere proponer cambios espec
Este documento discute la relación entre la ética y la sociología. Critica la posición sociologista que reduce la moral a un capítulo de la sociología y que ve la obligación moral como una mera presión social. Sostiene que aunque la sociedad influye en la moral, el origen de lo moral es intrínsecamente humano y la persona siempre es responsable de su propia vida moral.
El documento presenta información sobre marketing móvil. Define el marketing móvil como las acciones de marketing realizadas a través de dispositivos móviles como teléfonos, PDA y reproductores de música. Explica que los códigos QR permiten almacenar información de contacto de empresas que puede recuperarse escaneando el código con un teléfono móvil. Finalmente, define el mundo offline como aquello que no está conectado a Internet, como ordenadores desconectados o actividades sin acceso a la red.
Este documento contiene información sobre marketing móvil, códigos QR y el mundo offline. Define el marketing móvil como las acciones de marketing realizadas a través de dispositivos móviles y describe brevemente códigos QR y cómo se usan para proporcionar información de contacto de empresas. También define el mundo offline como actividades que no están conectadas a Internet.
Este documento proporciona una introducción general a la investigación científica. Define la investigación científica, describe los elementos clave como el sujeto, objeto, medio y fin. Explica los diferentes tipos de investigación según su propósito, nivel de conocimiento y estrategia, y concluye resumiendo las características fundamentales de una investigación científica rigurosa.
La teoría constructivista se centra en que el aprendizaje es un proceso activo donde el conocimiento es construido por el estudiante a través de la acción y la experiencia. Según esta teoría, los estudiantes aprenden cuando pueden controlar y participar activamente en su propio aprendizaje en lugar de recibir información de forma pasiva. El docente debe servir como guía facilitando actividades significativas para que los estudiantes puedan construir nuevos conocimientos basados en sus conocimientos previos a través de la reflexión, la negociación
El documento describe la integración de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación ecuatoriana. Resalta que las TIC pueden usarse como herramientas de gestión, enseñanza y aprendizaje e investigación. Propone utilizar las TIC para apoyar metodologías innovadoras como los proyectos y el aprendizaje colaborativo, y emplear la investigación como estrategia metodológica para que los estudiantes desarrollen conocimientos significativos.
Como se guarda la información en el discoPauleticca
La CPU realiza una operación matemática y necesita guardar el resultado en el disco duro. Primero informa al procesador de E/S y coloca el resultado en el bus de datos. Luego, el disco duro confirma al procesador que está listo para almacenar el dato, y el procesador envía el resultado al disco duro para su almacenamiento.
El documento trata sobre la termoquímica y contiene 17 preguntas y ejercicios relacionados con conceptos como el primer principio de la termodinámica, calor, trabajo, variación de energía interna, entalpía, calor de formación, energía de enlace y espontaneidad de las reacciones. Se proporcionan datos y ecuaciones para calcular magnitudes termodinámicas como variaciones de energía, entalpía y entropía en diversas reacciones químicas.
El documento trata sobre los posibles problemas de salud relacionados con el uso prolongado de computadoras. Describe cómo la mala ergonomía y posturas inadecuadas pueden causar lesiones en la espalda, problemas de circulación, y afecciones oculares. Un problema común es el síndrome del túnel carpiano, causado por la presión sobre el nervio mediano, la cual puede aliviarse con descansos, cambios de postura o cirugía. El contacto prolongado con tonner para impresoras también puede causar problemas respiratorios debido a las part
Este documento presenta el reglamento de competición Shiai-Goshin de la Real Federación Española de Karate. Establece las categorías de edad, el sistema de competición a dos vueltas, la organización de los combates, y los elementos técnicos que serán evaluados en cada vuelta. Para la categoría cadete, la primera vuelta consistirá en 9 técnicas básicas de diferentes grupos, mientras que la segunda vuelta evaluará 10 técnicas avanzadas de cinco tipos de agresiones. Para el resto de categorías,
Mit Goobi in die Deutsche Digitale Bibliothekgoobi_org
Etwa ¼ des Gesamtbestands der Deutschen Digitalen Bibliothek stellen derzeit die Goobi-Bibliotheken bereit. Von den ca. 6 Mio. Objekten in der DDB wurden ca. 3 Mio. digitalisiert und davon ca. die Hälfte mit Goobi. Goobi bietet alle technischen Voraussetzungen, um Digitalisate einfach in der DDB sichtbar zu machen.
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El documento describe la historia de la incorporación de la tecnología en la educación en Argentina desde 1920 hasta 2010. Algunos hitos incluyen el desarrollo de las primeras máquinas de enseñanza en la década de 1920, la introducción de computadoras en las escuelas privadas en la década de 1980, y el lanzamiento del programa Conectar Igualdad en 2010 para distribuir netbooks a estudiantes y docentes.
Este documento ofrece consejos sobre cómo expresar el enojo en las relaciones de pareja de manera positiva. Explica que los enojos breves que conducen a la resolución de problemas pueden ser beneficiosos, mientras que los enojos crónicos y el resentimiento son dañinos. Recomienda darse permiso para enojarse y expresar el enojo de manera directa pero sin ofender, enfocándose en cómo ciertas acciones hacen sentir a uno en lugar de atacar a la otra persona. También sugiere proponer cambios espec
Este documento discute la relación entre la ética y la sociología. Critica la posición sociologista que reduce la moral a un capítulo de la sociología y que ve la obligación moral como una mera presión social. Sostiene que aunque la sociedad influye en la moral, el origen de lo moral es intrínsecamente humano y la persona siempre es responsable de su propia vida moral.
El documento presenta información sobre marketing móvil. Define el marketing móvil como las acciones de marketing realizadas a través de dispositivos móviles como teléfonos, PDA y reproductores de música. Explica que los códigos QR permiten almacenar información de contacto de empresas que puede recuperarse escaneando el código con un teléfono móvil. Finalmente, define el mundo offline como aquello que no está conectado a Internet, como ordenadores desconectados o actividades sin acceso a la red.
Este documento contiene información sobre marketing móvil, códigos QR y el mundo offline. Define el marketing móvil como las acciones de marketing realizadas a través de dispositivos móviles y describe brevemente códigos QR y cómo se usan para proporcionar información de contacto de empresas. También define el mundo offline como actividades que no están conectadas a Internet.
Este documento proporciona una introducción general a la investigación científica. Define la investigación científica, describe los elementos clave como el sujeto, objeto, medio y fin. Explica los diferentes tipos de investigación según su propósito, nivel de conocimiento y estrategia, y concluye resumiendo las características fundamentales de una investigación científica rigurosa.
La teoría constructivista se centra en que el aprendizaje es un proceso activo donde el conocimiento es construido por el estudiante a través de la acción y la experiencia. Según esta teoría, los estudiantes aprenden cuando pueden controlar y participar activamente en su propio aprendizaje en lugar de recibir información de forma pasiva. El docente debe servir como guía facilitando actividades significativas para que los estudiantes puedan construir nuevos conocimientos basados en sus conocimientos previos a través de la reflexión, la negociación
El documento describe la integración de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación ecuatoriana. Resalta que las TIC pueden usarse como herramientas de gestión, enseñanza y aprendizaje e investigación. Propone utilizar las TIC para apoyar metodologías innovadoras como los proyectos y el aprendizaje colaborativo, y emplear la investigación como estrategia metodológica para que los estudiantes desarrollen conocimientos significativos.
Como se guarda la información en el discoPauleticca
La CPU realiza una operación matemática y necesita guardar el resultado en el disco duro. Primero informa al procesador de E/S y coloca el resultado en el bus de datos. Luego, el disco duro confirma al procesador que está listo para almacenar el dato, y el procesador envía el resultado al disco duro para su almacenamiento.
El documento trata sobre la termoquímica y contiene 17 preguntas y ejercicios relacionados con conceptos como el primer principio de la termodinámica, calor, trabajo, variación de energía interna, entalpía, calor de formación, energía de enlace y espontaneidad de las reacciones. Se proporcionan datos y ecuaciones para calcular magnitudes termodinámicas como variaciones de energía, entalpía y entropía en diversas reacciones químicas.
El documento trata sobre los posibles problemas de salud relacionados con el uso prolongado de computadoras. Describe cómo la mala ergonomía y posturas inadecuadas pueden causar lesiones en la espalda, problemas de circulación, y afecciones oculares. Un problema común es el síndrome del túnel carpiano, causado por la presión sobre el nervio mediano, la cual puede aliviarse con descansos, cambios de postura o cirugía. El contacto prolongado con tonner para impresoras también puede causar problemas respiratorios debido a las part
Este documento presenta el reglamento de competición Shiai-Goshin de la Real Federación Española de Karate. Establece las categorías de edad, el sistema de competición a dos vueltas, la organización de los combates, y los elementos técnicos que serán evaluados en cada vuelta. Para la categoría cadete, la primera vuelta consistirá en 9 técnicas básicas de diferentes grupos, mientras que la segunda vuelta evaluará 10 técnicas avanzadas de cinco tipos de agresiones. Para el resto de categorías,
Mit Goobi in die Deutsche Digitale Bibliothekgoobi_org
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1. Multimaster-Replikation
Arno Schmidhauser
Letzte Revision: März 2010
Email: arno.schmidhauser@bfh.ch
Webseite: http://www.sws.bfh.ch/db
2. Replikation ist allgegenwärtig
• Durch die Verfügbarkeit von Daten auf
verschiedensten Endgeräten mit
unterschiedlicher Connectivity sind
heute viele Datenbestände in
mehreren Replikaten vorhanden:
– Filesysteme
– Emails
– Kalender
– SQL-Datenbanken
– Applikationsobjekte
3. Ausgangslage für Multimaster-
Replikation
• Replizierte Daten sollen in einer beliebigen Topologie
abgleichbar sein, insbesondere sternförmig (Server mit
Clients) oder N:N (Clients unter sich, oder Server unter
sich).
• Der Abgleich zwischen den Knoten findet zeitlich zufällig
zu nicht vorhersehbaren Zeitpunkten statt.
• Das Schlussresultat aller Abgleiche in einem Replikatsnetz
soll unabhängig von der Abgleichreihenfolge sein.
→ Verfahren mit Zeitstempeln
→ Verfahren mit Versionenvektoren
→ Verfahren mit Versionenvektoren für Knoten
4. Verfahren mit Zeitstempeln
Knoten R1 Knoten R2 Knoten R3
X = 1 (t1) X = 1 (t1) X = 1 (t1)
T1: x = 2 T3: x = 3
send X = 2
X = 2 (t2)
X = 2 (t2) gewinnt send X = 2
X = 3 (t3)
send X = 3 X = 3 (t3) gewinnt
X = 3 (t3) gewinnt
send X = 3
X = 3 (t3) gewinnt
X = 3 (t3) X = 3 (t3) X = 3 (t3)
Der Zeitstempel-Vergleich kann nicht unterscheiden zwischen einer neueren
Version eines Datensatzes und einem Konflikt zwischen zwei Datensätzen !
5. Verfahren mit Versionenvektoren
• Ein Versionenvektor ermöglicht die Steuerung des
Datenabgleichs und die Erkennung von Konflikten in einer
beliebigen Topologie. Jedes Datenelement (Datensatz, File
etc) wird dazu um folgende Informationen ergänzt:
– Eine VersionenID, bestehend aus KnotenID und
fortlaufender Versionennummer für den Knoten, der die
letzte Änderung vorgenommen hat.
– Ein Vektor von Versionennummern, welche die letzte
bekannte Änderung an diesem Datensatz für jeden
Knoten im Replikationsnetz wiedergeben.
Daten VersionenID Versionenvektor Version xi
eines Datenelementes
100 R1, 5 5, 3, 1
7. Versionenvektor, Konflikterkennung
Anhand der zwei Versionenvektoren wird festgestellt, ob
beim Abgleich zweier Versionen eines Datensatzes ein
Konflikt vorliegt, oder eine erlaubte Update-Operation
durchgeführt werden kann.
Beispiel 1 Beispiel 2 Beispiel 3
Xi = 100, [R1,1], [1,0,0] Xi = 100, [R1,1], [1,0,0] Xi = 102, [R1,2], [2,1,0]
Xk = 101, [R1,2], [2,0,0] Xk = 104, [R3,2], [2,0,2] Xk = 104, [R3,3], [2,0,3]
Kein Konflikt, nur Update Kein Konflikt, nur Update Konflikt, unabhängige Änderungen
8. Versionenvektoren,
Vergleichsoperatoren
• Ein Versionenvektor V dominiert den Versionenvektor W,
wenn beide die gleiche Anzahl Einträge (Dimension) haben
und gilt: V[i] ≥ W[i] für jedes i.
Beispiel: [3,0,2] dominiert [2,0,1]
• Zwei Versionenvektoren sind inkompatibel, wenn keiner
den anderen dominiert.
Beispiel: [3,0,2] und [2,1,0] sind inkompatibel.
9. Abgleichregeln für Datensätze
Ausgangslage
Die Datensatzversion Xi werde vom Knoten R1 an den
Knoten R2 zum Abgleich geschickt. Auf R2 existiert bereits
die Datensatzversion Xk. Vi sei der Versionenvektor von Xi
und Vk sei der Versionenvektor von Xk.
Abgleichsregeln
1. Wenn Vk dominiert Vi : keine Aktion
2. Wenn Vi dominiert Vk : Xi ersetzt Xk
3. Wenn Vi und Vk inkompatibel : Konfliktauflösung
notwendig.
11. Versionenvektor für Knoten
• Um Datensätze in Paketen mit anderen Knoten abzugleichen, wird für
jeden Knoten als Ganzes ein Versionenvektor mitgeführt.
• Der Versionenvektor gibt den Stand des Knotens bezüglich
abgeglichenen Versionen an. Beispiel: Versionenvektor [10,5,3] auf
dem Knoten R1 bedeutet, dass R1 selber als Letztes die Versionen-
nummer 10 vergeben hat, dass R1 alle Versionen von Knoten R2 bis
und mit 5 erhalten hat, und dass R1 von Knoten R3 alle Versionen bis
und mit 3 erhalten hat.
• Nach jedem Abgleich wird der Versionenvektor des Knotens, der den
Abgleich angefordert hat, aktualisert.
• Der Eintrag im Versionenvektor, der dem eigenen Knoten entspricht,
enthält die Versionennummer des letzten auf dem eigenen Knoten
geänderten Datensatzes.
14. Abgleichprozesse
• Da der Aufbau der Replikationsfähigkeit die Struktur der Nutzdaten
einer Datenbank nicht beeinflussen sollte, werden folgende
Zusatzinformation meist in eigenen Datenbank-Tabellen abgelegt:
– Angaben zur VersionenID und zum Versionenvektor alter oder
aktueller Datensätze
– VersionenID und Versionenvektor von gelöschten Datensätzen
(tombstone table)
– Versionenvektor des Knotens als Ganzes
• Da alle für die Replikation benötigten Daten selber persistent sind,
kann die gesamte Replikation transaktionsorientiert durchgeführt
werden und ist damit selbst fehlersicher und concurrent.
15. Microsoft Sync Framework
• Universales Replikationsframework für Datenelemente
(Datensätze, relationale Tabellen, Emails, News)
16.
17. Microsoft Sync Framework
• Die Metadaten zur Kontrolle des Abgleichs zwischen den
Replikaten basiert auf Versionenvektoren, mit folgenden
Vereinfachungen:
– Ein vollständiger Versionenvektor wird nur auf
Knotenebene, nicht auf Datenelement-Ebene
mitgeführt.
– Datenelemente besitzen eine VersionenID (KnotenID
und Versionennummer).
Knoten A Knoten B
VA[AA=2,AB=0] Abgleich VB[BA=0,BB=3]
x[A,cA=2] y[B,cB=3]
19. CAP - Prinzip
Eine nützliche Betrachtung von replizierten und verteilten System geht
von drei Hauptanforderungen aus:
• Consistency
Die Daten aller Knoten eines replizierten Datenbestandes müssen zu
jeder Zeit vollständig übereinstimmen.
• Availability
Jede mögliche Anfrage an das System muss von mindestens einem
Knoten sofort beantwortet werden können.
• Partition Tolerance
Ein Knoten der eine Anfrage bearbeitet muss dies auch dann tun
können, wenn andere Knoten ausfallen oder nicht verfügbar sind.
Ein verteiltes System kann leider nie alle drei Bedingungen gleichzeitig
erfüllen, sondern höchstens zwei davon!