La forma de redactar, la intensidad que se le dé al escrito y la profundidad con la cual se expresen los términos plasmados en un documento, es lo llamado tono del escrito. Es decir, la forma y la fuerza que se le dan a las palabras para expresar lo que se desea, es el tono que se le quiere dar a lo que se escribe. Para que así se entienda
La forma de redactar, la intensidad que se le dé al escrito y la profundidad con la cual se expresen los términos plasmados en un documento, es lo llamado tono del escrito. Es decir, la forma y la fuerza que se le dan a las palabras para expresar lo que se desea, es el tono que se le quiere dar a lo que se escribe. Para que así se entienda
El siguiente trabajo muesta los métodos,características,importancia, habilidades y proceso en la mediación ya que es sumamente importante en el conocimiento de nuestras vidas
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. Universidad Fermín Toro
Vice Rectorado Académico
Facultad de Ciencias Jurídicas Y Políticas
Escuela de Derecho
Núcleo San Felipe - Estado Yaracuy
Bachiller:
Zaraith Vásquez
2do Año Sección T-612-A
Profesora:
Lisbeth Campins
Marzo, 2020.
2. Son aquellos
procedimientos que
buscan la solución a los
conflictos entre las
partes.
FACILITACIÓN:
Encargada de la
creación de un
clima relacional
donde reine la
confianza y una
comunicación
fluida, empática
y honesta.
RESOLUCIÓN
ADMINISTRATIVA:
Orden escrita
dictada por el jefe
de un servicio
público que tiene
carácter general,
obligatorio y
permanente.
SENTENCIA
JUDICIAL:
Es la resolución
definitiva
dictada por un
juez que pone
fin al caso
sometido a su
conocimiento y
cierra
definitivamente
su actuación en
el mismo.
NEGOCIACIÓN:
Comunicación
dinámica, en
donde las
partes tratan de
resolver sus
diferencias e
intereses en
forma directa.
JUSTICIA DE PAZ:
Procedimientos
alternativos que
buscan superar la
insuficiencia del
sistema de
administración de
justicia.
ARBITRAJE:
Las personas
someten, previo
convenio, a la
decisión de uno
o varios
árbitros.MEDIACIÓN:
En el cual un
tercero facilita
la comunicación
y ayuda a las
partes a
negociar para
llegar a un
acuerdo.
VIOLENCIA: Uso intencional de la
fuerza física o amenazas contra uno
mismo u otra persona.
RESISTENCIA
CIVIL:
Se encuentra
asociada con
avances
parciales o
reajustes dentro
de los sistemas
de democracia.
3. *Elhart, Raúl Fernando. 2014. Individualización judicial en el Derecho.
Argentina.
*Confival. 2015. Medidas para evitar sentencias. Colombia.
*Orgaz, Arturo. 1952. Derecho y Ciencias Sociales. Córdoba.
La justicia no puede ser solamente para una de las partes, debe de ser para ambas.
Eleanor Roosevelt