Soal nomor 1 sampai 16 berisi soal-soal matematika tingkat menengah, terutama yang berkaitan dengan trigonometri, logaritma, dan persamaan kuadrat. Soal-soal tersebut memberikan contoh penyelesaian masalah matematika sederhana beserta jawabannya.
Dokumen tersebut membahas tentang bentuk aljabar, termasuk pengertian, unsur-unsur, suku-suku sejenis, operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian, pembagian, dan sifat distributif perkalian pada bentuk aljabar.
Soal nomor 1 sampai 16 berisi soal-soal matematika tingkat menengah, terutama yang berkaitan dengan trigonometri, logaritma, dan persamaan kuadrat. Soal-soal tersebut memberikan contoh penyelesaian masalah matematika sederhana beserta jawabannya.
Dokumen tersebut membahas tentang bentuk aljabar, termasuk pengertian, unsur-unsur, suku-suku sejenis, operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian, pembagian, dan sifat distributif perkalian pada bentuk aljabar.
Soal persiapan ujian akhir semester 2 SMA kelas XI mata pelajaran matematika berisi 40 soal pilihan ganda yang mencakup materi limit fungsi, turunan fungsi, dan operasi fungsi. Soal-soal tersebut memberikan tantangan untuk menghitung nilai limit fungsi, menentukan interval di mana fungsi turun atau naik, menghitung turunan suatu fungsi, serta menentukan hasil komposisi dan invers fungsi.
Name : Azhar Ridwan
Class : First E-B
Major : Electronical Engineering
Dear Sir,
Thank you for Mr. Parulian Silalahi, M.Pd as our Lecture who has given us much of science and knowledge of math. I am sorry if I sending this e-mail as my task lately. and this is a result of our teamwork'.
Thank you,
AzharRidwan
Matematika Diskrit: Fungsi pembangkit part 4radar radius
ย
1. Fungsi Pembangkit digunakan untuk memecahkan masalah counting, relasi recurrence, dan identitas kombinatorik serta menentukan rumus suku ke-n pada barisan bilangan bertingkat 3 dan 4.
2. Deret Taylor merupakan deret pangkat dari suatu fungsi yang terdefinisikan tak terhingga dalam suatu perserikatan bilangan riil atau kompleks.
3. Fungsi Pembangkit Biasa dan Fungsi Pembangkit Exporter digunakan untuk merepresentasikan der
soal kompetisi matematika standar untuk smaTogi Pasaribu
ย
Soal matematika tersebut berisi soal-soal pada tingkat SMA dan SMAK untuk kelas X, XI, dan XII yang mencakup materi aljabar, logaritma, persamaan kuadrat, dan matriks. Soal-soal tersebut meminta penyelesaian masalah dan pembentukan rumus matematika.
Dokumen tersebut membahas tentang sistem persamaan linear tiga variabel dan berbagai metode penyelesaiannya, yaitu metode eliminasi, substitusi, campuran, determinan, dan invers matriks. Diberikan contoh soal dan penyelesaiannya menggunakan berbagai metode di atas, yang menunjukkan bahwa hasilnya akan sama walaupun menggunakan metode yang berbeda.
Dokumen tersebut berisi ringkasan tentang pelajaran aljabar yang mencakup beberapa topik seperti penyelesaian ekspresi aljabar, sifat-sifat operasi hitung, dan pembagian bilangan aljabar. Termasuk di dalamnya adalah contoh soal latihan dan penjelasan tentang cara menyelesaikan berbagai jenis soal aljabar.
1. Soal ujian matematika SMA tentang konsep-konsep dasar seperti persamaan kuadrat, trigonometri, deret aritmatika, dan lainnya.
2. Terdiri dari 40 soal pilihan ganda.
3. Materi soal meliputi konsep-konsep dasar matematika SMA.
1. Soal memberikan informasi tentang fungsi komposisi (f ยฐg)(x) dengan memberikan fungsi f(x) dan g(x). Soal selanjutnya memberikan soal-soal untuk menentukan nilai fungsi komposisi, turunan, limit, dan minimum fungsi.
2. Soal-soal tersebut mencakup materi dasar kalkulus seperti fungsi, turunan, integral, limit dan pembuktian konsep-konsep tersebut.
3. Secara keseluruhan soal ujian mata pel
1. Dokumen tersebut membahas penyelesaian pertidaksamaan dan fungsi-fungsi. Termasuk penyelesaian pertidaksamaan absolut, operasi fungsi komposisi dan invers, serta sistem persamaan linear tiga variabel.
2. Soal-soal meliputi menentukan domain dan nilai fungsi komposisi dan invers dari beberapa fungsi yang diberikan, serta menentukan nilai variabel tertentu dari suatu sistem persamaan linear.
3. Jawaban dari soal-
Soal persiapan ujian akhir semester 2 SMA kelas XI mata pelajaran matematika berisi 40 soal pilihan ganda yang mencakup materi limit fungsi, turunan fungsi, dan operasi fungsi. Soal-soal tersebut memberikan tantangan untuk menghitung nilai limit fungsi, menentukan interval di mana fungsi turun atau naik, menghitung turunan suatu fungsi, serta menentukan hasil komposisi dan invers fungsi.
Name : Azhar Ridwan
Class : First E-B
Major : Electronical Engineering
Dear Sir,
Thank you for Mr. Parulian Silalahi, M.Pd as our Lecture who has given us much of science and knowledge of math. I am sorry if I sending this e-mail as my task lately. and this is a result of our teamwork'.
Thank you,
AzharRidwan
Matematika Diskrit: Fungsi pembangkit part 4radar radius
ย
1. Fungsi Pembangkit digunakan untuk memecahkan masalah counting, relasi recurrence, dan identitas kombinatorik serta menentukan rumus suku ke-n pada barisan bilangan bertingkat 3 dan 4.
2. Deret Taylor merupakan deret pangkat dari suatu fungsi yang terdefinisikan tak terhingga dalam suatu perserikatan bilangan riil atau kompleks.
3. Fungsi Pembangkit Biasa dan Fungsi Pembangkit Exporter digunakan untuk merepresentasikan der
soal kompetisi matematika standar untuk smaTogi Pasaribu
ย
Soal matematika tersebut berisi soal-soal pada tingkat SMA dan SMAK untuk kelas X, XI, dan XII yang mencakup materi aljabar, logaritma, persamaan kuadrat, dan matriks. Soal-soal tersebut meminta penyelesaian masalah dan pembentukan rumus matematika.
Dokumen tersebut membahas tentang sistem persamaan linear tiga variabel dan berbagai metode penyelesaiannya, yaitu metode eliminasi, substitusi, campuran, determinan, dan invers matriks. Diberikan contoh soal dan penyelesaiannya menggunakan berbagai metode di atas, yang menunjukkan bahwa hasilnya akan sama walaupun menggunakan metode yang berbeda.
Dokumen tersebut berisi ringkasan tentang pelajaran aljabar yang mencakup beberapa topik seperti penyelesaian ekspresi aljabar, sifat-sifat operasi hitung, dan pembagian bilangan aljabar. Termasuk di dalamnya adalah contoh soal latihan dan penjelasan tentang cara menyelesaikan berbagai jenis soal aljabar.
1. Soal ujian matematika SMA tentang konsep-konsep dasar seperti persamaan kuadrat, trigonometri, deret aritmatika, dan lainnya.
2. Terdiri dari 40 soal pilihan ganda.
3. Materi soal meliputi konsep-konsep dasar matematika SMA.
1. Soal memberikan informasi tentang fungsi komposisi (f ยฐg)(x) dengan memberikan fungsi f(x) dan g(x). Soal selanjutnya memberikan soal-soal untuk menentukan nilai fungsi komposisi, turunan, limit, dan minimum fungsi.
2. Soal-soal tersebut mencakup materi dasar kalkulus seperti fungsi, turunan, integral, limit dan pembuktian konsep-konsep tersebut.
3. Secara keseluruhan soal ujian mata pel
1. Dokumen tersebut membahas penyelesaian pertidaksamaan dan fungsi-fungsi. Termasuk penyelesaian pertidaksamaan absolut, operasi fungsi komposisi dan invers, serta sistem persamaan linear tiga variabel.
2. Soal-soal meliputi menentukan domain dan nilai fungsi komposisi dan invers dari beberapa fungsi yang diberikan, serta menentukan nilai variabel tertentu dari suatu sistem persamaan linear.
3. Jawaban dari soal-
Universitas Negeri Jakarta banyak melahirkan tokoh pendidikan yang memiliki pengaruh didunia pendidikan. Beberapa diantaranya ada didalam file presentasi
Materi ini membahas tentang defenisi dan Usia Anak di Indonesia serta hubungannya dengan risiko terpapar kekerasan. Dalam modul ini, akan diuraikan berbagai bentuk kekerasan yang dapat dialami anak-anak, seperti kekerasan fisik, emosional, seksual, dan penelantaran.
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024Kanaidi ken
ย
Dlm wktu dekat, Pelatihan/WORKSHOP โCSR/TJSL & Community Development (ISO 26000)โ akn diselenggarakan di Swiss-BelHotel โ BALI (26-28 Juni 2024)...
Dgn materi yg mupuni & Narasumber yg kompeten...akn banyak manfaat dan keuntungan yg didpt mengikuti Pelatihan menarik ini.
Boleh jga info ini๐ utk dishare_kan lgi kpda tmn2 lain/sanak keluarga yg sekiranya membutuhkan training tsb.
Smga Bermanfaat
Thanks Ken Kanaidi
Pendidikan inklusif merupakan sistem pendidikan yang
memberikan akses kepada semua peserta didik yang
memiliki kelainan, bakat istimewa,maupun potensi tertentu
untuk mengikuti pendidikan maupun pembelajaran dalam
satu lingkungan pendidikan yang sama dengan peserta didik
umumlainya
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
ย
materi Perpangkatan dan bentuk akar.docx
1. Perpangkatan dan bentuk akar
{ julius wilhelm richard dedekind lahir 3
oktober 1831 wafat 12 februari 1916 ))
Materi
A. Perpangkatan
Ex :
1. Perpangkatan
52
2. Bentuk perkalian
5 x 5
3. Nilai
25
B. Menyatakan perpangkatan dalam bentuk
perkalian berulang
Ex :
1. 54
= 5 x 5 x 5 x 5
2. ( - 2 )4
= ( -2 ) x (-2 ) x ( - 2 )
3. ( - 2 )4
= ( -2 ) x (-2 ) x ( - 2 ) x ( -2 )
4. (-
2
5
)4
= ( -
2
5
) x ( -
2
5
) x ( -
2
5
) x ( -
2
5
)
5. โ(
1
2
)4
= - (
1
2
๐ฅ
1
2
๐ฅ
1
2
๐ฅ
1
2
)
6. (0,3 )2
= ( 0,3 ) x ( 0,3 )
7. ( - 0,3 )2
= ( - 0,3 ) x (- 0,3 )
8. ( 0,3 )3
= ( 0,3 ) x ( 0,3 ) x ( 0, 3 )
9. ( - 0,3 )3
= ( - 0,3 ) x ( - 0,3 ) x (- 0, 3 )
C. Menyatakan perkalian dalam
perpangkatan
Ex :
1. ( -2 ) x (-2 ) x ( - 2 ) = ( - 2 )3
2. y x y x y x y = ๐ฆ3
3. ( -
2
4
) x ( -
2
4
) x ( -
2
4
) x ( -
2
4
) = (-
2
4
)4
4. - (
1
2
๐ฅ
1
2
๐ฅ
1
2
) = โ(
1
2
)3
5. r x r x 2 x 2 x 2 = ๐2
x 23
D. Menyatakan perkalian dalam bentuk
bilangan biasa
Ex :
๏ท 54
= 5 x 5 x 5 x 5
= 625
๏ท ( - 2 )4
= ( -2 ) x (-2 ) x ( - 2 )
= -8
๏ท ( - 2 )4
= ( -2 ) x (-2 ) x ( - 2 ) x ( -2 )
= 16
๏ท (-
2
5
)4
= ( -
2
5
) x ( -
2
5
) x ( -
2
5
) x ( -
2
5
)
= (
16
625
)
๏ท โ(
1
2
)4
= - (
1
2
๐ฅ
1
2
๐ฅ
1
2
๐ฅ
1
2
)
= - (
1
16
)
๏ท (0,3 )2
= ( 0,3 ) x ( 0,3 )
= 0,09
๏ท ( - 0,3 )2
= ( - 0,3 ) x (- 0,3 )
= 0,09
๏ท ( 0,3 )3
= ( 0,3 ) x ( 0,3 ) x ( 0, 3 )
= 0,027
๏ท ( - 0,3 )3
= ( - 0,3 ) x ( - 0,3 ) x (- 0, 3 )
= - 0,027
E. Menentukan hasil dari perpangkatan /
operasi perpangkatan
Ex :
1. 3 + 2 x 52
=
3 + 2 x 52
= 3 + 2 x 25
= 3 + 50
= 53
2. 52
: 8 + 32
=
52
: 8 + 32
= 64 : 8 + 9
= 8 + 9
= 17
3. 9 : 3 x 42
=
9 : 3 x 42
= 9 : 3 x 16
= 3 x 16
= 48
4. (
1
8
)3
x 42
+
1
2
=
(
1
8
)3
x 42
+
1
2
=
1
512
x 16 +
1
2
=
16
512
+
1
2
=
1
32
+
1
2
=
1+16
32
=
17
32
2. 5.
1
2
( 63
- 42
) =
1
2
( 63
- 42
) =
1
2
( 216 โ 16 )
=
1
2
( 200 )
= 100
6. (
1
4
)4
x (-
1
3
)2
=
(
1
4
)4
x (-
1
3
)3
=
1
256
x (-
1
27
)
= (โ
1
6912
)
7. (
1
4
)4
: (
1
3
)2
=
(
1
4
)4
: (
1
3
)2
=
1
256
:
1
9
=
1
256
x
9
1
=
9
256
8. ( 64
- 44
) : 2 =
= (1296 - 256 ) : 2
= 1040 : 2
= 520
9. 8 + 3 x (-3 )4
=
8 + 3 x 81
8 + 243
251
10.8 + 3 x (-3 )3
8 + 3 x (- 81)
8 +(- 243 )
- 235
11.Tentukan nilai dari
๏ท ๐๐
+ ( -๐๐
) untuk p bilangan bulat n
bilangan asli genap
๐๐๐ค๐๐
Misal p = 3 n = 2
32
+ ( -32
) = 9 + (- 9 )
= 0
๏ท ๐๐
+ ( -๐๐
) untuk p bilangan bulat n
bilangan asli ganjil
๐๐๐ค๐๐
Misal p = 3 dan n = 3
33
+ ( -33
) = 27 + ( -27 )
= 0
F. Menyatakan perpangkatan dengan basis 2
1. 256 = 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 =28
2. 64 = 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 = 26
3. 512 = 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 =
29
4.
1
8
=
1
2
x
1
2
x
1
2
= 2โ3
G. Menyatakan perpangkatan dengan basis 5
1. 5 = 5 = 51
2. 625 = 5 x 5 x 5 x 5 x 5 = 54
3.
1
125
=
1
5
x
1
5
x
1
5
= 5โ3
H. Menyatakan perpangkatan dengan basis 10
1. 100 = 10 x 10 = 102
2. 1.000 =10 x 10 x 10 = 103
3. 10. 000 = 10 x 10 x 10 x 10 = 104
4. 100.000 = 10 x 10 x 10 x 10 x 10 = 105
5. 1.000.000 = 10 x 10 x 10 x 10 x 10 x 10
= 106
6.
1
1000
=
1
10
x
1
10
x
1
10
= 10โ3
I. Menentukan nilai x ( eksponen ) pada
persamaan matematika
1. 7๐ฅ
= 343
7๐ฅ
= 7 x 7 x 7 = 343 = 73
Jadi x = 3
2. 2๐ฅ
= 64
2๐ฅ
= 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 = 64 = 26
Jadi x = 6
3. 10๐ฅ
= 10.000
10๐ฅ
= 10 x 10 x 10 x 10 = 10.000 = 104
Jadi x = 4
4. 4๐ฅ
=
1
64
4๐ฅ
=
1
4
x
1
4
x
1
4
x
1
4
=
1
64
=
1
44
๐๐๐๐ ๐ฅ = 4
5. 4
๐
๐ = โ43
2
๐๐๐๐ ๐ = 3 ๐๐๐ ๐ 2
3. J. Operasi perpangkatan soal cerita
1. Dalam sebuah penelitihan seekor
amoeba berkembang baik dengan
membelah diri sebanyak 2 kali setiap
15 menit , berapa jumlah amoeba
selama satu hari dalam suatu
pengamatan terdapat 4 ekor amoeba
Jawab :
1 hari 24 jam
1 jam = 60 menit
1 jam : 15 menit = 4
Awal ada 4 amoeba setiap hari setiap
15 menit membela 2 kali jadi satu jam
membela sebanyak 4
Maka perkalian ulangnya
4 x 24
selama satu jam
Jika satu hari = 24 jam
4 x ( ๐๐
) ๐๐
Hasilnya 4 x ๐๐๐
Berapa jumlah amoeba diatas mula
mula sehingga dalam 1 jam terdapat
minimal 1.000 amoeba
Jawab
1 jam = 60
Jika membela setiap 15 menit 2 kali
amobe 60 : 15 = 4 jadi 24
jadi 1 jam mula mula amoeba 1000
1000 x ๐๐
2. Tim peneliti dari dinas kesehatan suatu
daerah di indonesia timur
menelitisuatuwabah yang sedang
berkembang di desa x . tim peneliti
tersebut menemukan fakta bahwawabah
berkembang disebabkan oleh virus yang
tengah berkembang di afrika . dari hasil
penelitihan didapatkan bahwavirus
tersebut dapat berkembang dengan
cara membelah diri menjadi 3 virus
setiap setengah jam dan menyerang
sistem kekebalan tubuh berapa jumlah
virus dalam tubuh manusia setelah 6
jam
Jawab
1 jam = 2 setengah jam
6 jam = 2 x 6 jam
Setiap 1/ 2 jam virus membelah 3
Jika 1 jam membelah 3 x 3
Maka virus membelah selama 6 jam
( 3 x 3 ) x 6
32
x 6
K. Operasi perkalian dalam perpangkatan
1. Operasi perkalian perpangkatan
dijadikan operasi perkalian berulang
a. 32
x 33
= ( 3 x 3 ) x ( 3 x 3 x 3 )
b. ( -3) 2
x (โ 3) 3
= ( -3 ) x ( -3 ) x( -3 ) x
( -3 ) x ( -3 )
c. ๐ฆ2
x ๐ฆ3
= ( y x y ) x ( y x y x y )
d. 4,22
x 4,23
= ( 4,2 x 4,2 ) x ( 4,2, x
4,2 x 4,2 )
e. (
1
3
)2
x (
1
3
)5
= (
1
3
x
1
3
) x (
1
3
x
1
3
x
1
3
x
1
3
x
1
3
)
f. (-
1
3
)2
x (-
1
3
)5
= (-
1
3
x -
1
3
) x (
โ
1
3
x โ
1
3
x -
1
3
x -
1
3
x -
1
3
)
g. 53
x 33
= ( 5 x 5 ) x ( 3 x 3 x 3 )
h. ( 32
)3
= 32
x 32
x 32
= ( 3 x 3 ) x ( 3 x 3 ) x ( 3 x 3 )
= 3 x 3 x 3 x 3 x 3 x 3
i. ( ๐ 2
)4
= ๐ 2
x ๐ 2
x ๐ 2
x ๐ 2
= ( s x s ) x ( s x s ) x ( s x s ) x ( s x s )
= s x s x s x s x s x s x s x s
2. Operasi perkalian perpangkatan
dijadikan perpangkatan
a. 32
x 33
= 32+3
= 35
b. ( -3) 2
x (โ 3) 3
= (โ 3) 2+3
=(โ 3) 5
c. ๐ฆ2
x ๐ฆ3
= ๐ฆ2+5
=๐ฆ5
d. 4,22
x 4,23
= 4,22+3
= 4,25
e. (
1
3
)2
x (
1
3
)5
= (
1
3
)2+5
= (
1
3
)7
f. (-
1
3
)2
x (-
1
3
)5
=(-
1
3
)2+5
=(-
1
3
)7
g. 53
x 33
= (5๐ฅ 3 ) 3
= 153
h. ( 32
)3
= 32 ๐ 3
= 36
i. ( ๐ 2
)4
= ๐ 2 ๐ฅ 4
= ๐ 8
4. L. Pemangkatan suatu perpangkatan
1. Pemangkatan pada suatu perkalian
bilangan dijadikan bentuk perkalian
berulang
a. (2 ๐ฅ 3)3
= (2 ๐ฅ 3) x (2 ๐ฅ 3) x (2 ๐ฅ 3)
= 2 ๐ฅ 3 ๐ฅ 2 ๐ฅ 3 ๐ฅ 2 ๐ฅ 3
= (2 ๐ฅ 2 ๐ฅ 2) x (3 ๐ฅ 3 ๐ฅ 3)
b. (๐ ๐ฅ ๐)3
= (๐ ๐ฅ ๐) x (๐ ๐ฅ ๐) x (๐ ๐ฅ ๐)
= ๐ ๐ฅ ๐ ๐ฅ ๐ ๐ฅ ๐ ๐ฅ ๐ ๐ฅ ๐
= (๐ ๐ฅ ๐ ๐ฅ ๐) x (๐ ๐ฅ ๐ ๐ฅ ๐)
c. (2 ๐ฅ ๐ก)3
= (2 ๐ฅ ๐ก) x (2 ๐ฅ ๐ก) x (2 ๐ฅ ๐ก)
= 2 ๐ฅ ๐ก ๐ฅ 2 ๐ฅ ๐ก ๐ฅ 2 ๐ฅ ๐ก
= (2 ๐ฅ 2 ๐ฅ 2) x (๐ก ๐ฅ ๐ก ๐ฅ ๐ก)
2. Pemangkatan pada suatu perkalian
bilangan dijadikan bentuk perpangkatan
a. (2 ๐ฅ 3)3
= 23
๐ฅ 33
b. (๐ ๐ฅ ๐)3
= ๐3
๐ฅ ๐3
c. (2 ๐ฅ ๐ก)3
= 23
๐ฅ ๐ก3
M. Perkalian dan perpangkatan
( kesimpulannya yaitu menjadi sifat
perkalian dalam perpangkatan )
a. Hasil kali dari perpangkatan dengan
basis yang sama
๐๐
x ๐๐
= ๐ ๐+๐
contoh :
๐๐
x ๐๐
= ๐ ๐+๐
= ๐๐
(โ๐)๐
x (- ๐)๐
= (โ๐) ๐+๐
= (โ๐)๐
b. Hasil pemangkatan dari perpangkatan
dengan basis yang sama
( ๐๐
)๐
= ๐๐. ๐
Contoh : ( ๐๐
)๐
= ๐๐. ๐
= ๐๐
c. Hasil perpangkatan dari suatu perkalian
bilangan
( ๐๐ ๐ )๐
= ๐๐
x ๐๐
atau ( ๐ . ๐ )๐
= ๐๐
. ๐๐
Contoh : ( 2 x 3 )4
= 24
x 34
d. Hasil kali dari perpangkatan dengan
basis yang tidak sama pangkat harus
sama jika tidak sama disamakan
๐๐
x ๐๐
= ( ๐๐ ๐ )๐
Contoh :
24
x 34
= ( 2 x 3 )4
94
x 32
= ((92
)2
x 32
= (92
๐ฅ 3)2
9 x 42
= 32
x 42
= (3 x 4 )2
N. Menyederhanakan operasi perkalian pada
perpangkatan
1. Sederhanakan operasi pemangkatan
pada perpangakatn berikut ini
a. ( 4๐ฆ) 2
= 4y x 4y
= ( 4 x 4 ) x ( y x y )
= 16y
b. ( ๐ค๐ฆ) 3
= wy x wy x wy
= ( w x w x w ) x ( y x y x y )
= ๐ค3
๐ฆ3
c. 73
x 74
= 77
d. (
1
3
)3
x (
1
3
)5
= (
1
3
x
1
3
)8
= (
1
9
)8
e. t x ๐กโ1
= t x
1
๐ก
=
๐ก
๐ก
= 0
f. ( 32
)3
= 36
g. ( ๐ง2
)3
= ๐ง6
h. [ (
2
3
)3
]2
= (
2
3
)6
i. (โ7)3
x (-7 )2
= (-7 )5
j. 4.( -2,5 )4
x .( -2,5 )3
= 4x (-2,5 )7
= -.104
k. 52
x (
2
5
)3
x (
2
5
)5
=
52
x (
2
5
)8
O. Perpangkatan pada pecahan
1. Perpangkatan pada pecahan dijadikan
perkalian berulang ulang
a. (
2
5
)3
=
2
5
x
2
5
๐ฅ
2
5
=
2 ๐ฅ 2 ๐ฅ 2
5 ๐ฅ 5 ๐ฅ 5
b. ( โ
2
5
)3
= (โ
2
5
) x (-
2
5
) ๐ฅ ( โ
2
5
)
= -
2 ๐ฅ 2 ๐ฅ 2
5 ๐ฅ 5 ๐ฅ 5
c. ( โ
2
5
)4
= 9 โ
2
5
) x (-
2
5
) ๐ฅ (โ
2
5
) x (โ
2
5
)
=
2 ๐ฅ 2 ๐ฅ 2 ๐ 2
5 ๐ฅ 5 ๐ฅ 5 ๐ 5
5. 2. Perpangkatan pada pecahan dijadikan
bentuk pembagian pada perpangkatan
a. (
2
5
)3
=
23
53
b. ( โ
2
5
)3
= -
23
53
c. ( โ
2
5
)4
=
23
53
P. Pembagian pada perpangkatan
๐๐
: ๐๐
= ๐ ๐โ๐
atau
๐๐
๐๐
= ๐( ๐โ ๐ )
1. pembagian perpangkatan dijadikan
perkalian berulang
a.
37
35 =
3 ๐ฅ 3 ๐ฅ 3 ๐ฅ 3 ๐ฅ 3 ๐ฅ 3 ๐ฅ 3
3 ๐ฅ 3 ๐ฅ 3 ๐ฅ 3 ๐ฅ 3
b.
(โ3)2
(โ3)3
=
(โ3 ) ๐ฅ (โ3 ) ๐ฅ (โ3 )
(โ3 ) ๐ฅ (โ3 )
c.
(โ2,5)4
(โ2,5)2
=
(โ2,5 ) ๐ฅ (โ2,5 ) ๐ฅ (โ2,5 ) ๐ฅ (โ2,5 )
(โ2,5 ) ๐ฅ (โ2,5 )
d.
(2,5)4
(2,5)2
=
(2,5 ) ๐ฅ (2,5 ) ๐ฅ (2,5 ) ๐ฅ (2,5 )
(2,5 ) ๐ฅ (2,5 )
2. pembagian pada perpangkatan
a.
37
35 = 37โ5
= 32
b.
(โ3 )7
(โ3)5 = 37โ5
= (โ3)2
c.
๐ฅ7
๐ฅ5 = ๐ฅ7โ5
= ๐ฅ2
d. (
3
3
)3
=
33
33 = 33โ3
= 30
= 1
3. Menyederhanakan operasi pada
perpangkatan pada pecahan
a.
33๐ฅ 38
35
=
33+8
35
=
311
35
= 311โ5
= 36
b.
๐8
๐5
๐ฅ
๐7
๐5
= ๐8โ5
x ๐7โ5
= ๐3+2
=๐5
c.
(โ2,3 )10
(โ2,3 )2 ๐ฅ (โ2,3 )3 =
(โ2,3 )10
(โ2,3 )5
(โ2,3 )10โ5
= (โ2,3 )5
d.
(
2
5
)9
(
2
5
)5
= (
2
5
)9โ5
=(
2
5
)4
4. Berdasarkan data BPS tahun 2012,
jumlah penduduk pulau jawa mencapai
130 juta jiwa ( melalui proses
pembulatan ) sedangkan luas pulau jawa
1,3 x 105
๐๐2
berapa kah kepadatan
penduduk pulau jawa 2010
Diket
- Penduduk pulau jawa 130 juta jiwa =
130.000.000 = 1,3 x x 108
jiwa
- Luas pulau jawa = 1,3 x x 105
jiwa
Kepadatan penduduk =
๐๐ข๐๐๐โ ๐๐๐๐๐ข๐๐ข๐
๐๐ข๐๐ ๐๐๐๐
1,3 x 108
1,3 x 105 =
1,3
1,3
x
108
105
= 1x 108โ5
= 1 ๐ฅ 103
= 1000
5.
Q.Soal soal
1. Tulislah bentuk perpangkatan
paling sederhana
๏ท ๐ค3
๐ฅ ๐ฅ4
=
๏ท ๐ฆ2
๐ฅ 2๐ฆ7
๐ฅ ( 3๐ฆ)2
=
๏ท b x 2๐ฆ2
x ๐3
x ๐ฆ2
๏ท ๐๐2 ๐ฅ
( ๐๐ )2
๏ท ( ๐ก๐3
)4
๐ฅ 4๐ก2
๏ท ( 3๐ฅ2
) ๐ฅ 3(๐ฅ2
๐ฆ2
)3
๐ฅ 5๐ฆ4
2. Tentukan nilai dari
perpangkatan berikut
๏ท 33
๐ฅ 2 ๐ฅ 37
๏ท ( 22
๐ฅ 16) + 60
๏ท
13
2
๐ฅ (( โ
1
2
)3
)4
6. 3. Nyatakanperpangkatan
berikut dalam bentuk paling
sederhana
a. 43
๐ฅ 26
b. ( 32
)5
๐ฅ 35
c. 4 ๐ฅ 34
๐ฅ 5 ๐ฅ 34
d. ( โ125 )๐ฅ ( โ5)6
4. Nyatakan bilangan dibawah ini
dalam bentuk yang memuat
perpangkatan dengan basis 2
a. 64
b. 20
c. 100
d.
128
3
5. Tentukan nilai x yang
memenuhi persamaan berikut
ini
a. ( 3๐ฅ
)๐ฅ
= 81
b.
1
64
x 4๐ฅ
๐ฅ 2๐ฅ
= 64
6. Sederhanakan perpangkatan
berikut ini
๐.
27
๐ฅ 67
47
=
๐.
67
๐ฅ 33
27
=
๐.
106
๐ฅ 42
253
๐ฅ 83
=
๐.
215
92
: (
7
2
)2
๐
55
55
๐ฅ 55
๐.
37
๐ฅ 32
33
7. Sederhanakan bentuk aljabar
berikut ini
a.
(โ๐ฆ )7
(โ๐ฆ)5
b.
(
1
๐ก
)7
(
1
๐ก
)3
c.
3๐7
๐3
d.
43๐ฆ8
12๐ฆ5
e.
3๐ค4
๐ค2 ๐ฅ 5๐ค3
f.
(
1
๐ก
)7
(
1
๐ก
)3
x
(
1
๐ก
)3
(
1
๐ก
)2
8. Sederhanakan
a.
0,24 ๐ฅ 0,22
0,25
b.
โ55
(โ5)2 ๐ฅ (โ5)2
c. 12 +
47
46
d.
45
44 โ
24
23 ๐ฅ 6
e.
3 ๐ฅ 54
53 โ 15
9. Dapatkan nilai n dari
pembagian pada
oerpangkatan dibawah ini
a.
๐ 2
๐ 4 ๐ฅ
๐ 9
๐ 3 = ๐ ๐
b.
36
32 = ๐ ๐ฅ 9