Este documento clasifica y describe diferentes tipos de patrones utilizados en metrología. Se dividen los patrones en prototipos internacionales, primarios, secundarios y de taller. Luego, se especifican cuatro formas de materializar la longitud: patrones de trazos, de caras paralelas, de extremos esféricos y cilíndricos. Finalmente, se describe brevemente el uso del micrómetro para medir objetos con alta precisión.
Este documento explica cómo configurar el fondo y el color del texto en una página web mediante el uso de etiquetas HTML como <BODY BGCOLOR>, <BODY BACKGROUND> y <BODY TEXT>. Muestra cómo establecer un color de fondo negro con <BODY BGCOLOR=BLACK>, usar una imagen de fondo específica con <BODY BACKGROUND=IMÁGENES/FERRARI.JPG> y establecer el color del texto en gris con <BODY TEXT=GARY>.
Este documento define HTML y sus versiones. Explica que HTML permite crear páginas web estructuradas mediante etiquetas que marcan el inicio y fin de los elementos de un documento, incluyendo imágenes y videos. Las páginas HTML deben tener extensiones como .html o .htm para ser visualizadas en un navegador. Enumera las versiones de HTML como 2.0, 3.0, 3.2 y 4.01, destacando mejoras en compatibilidad entre navegadores. Finalmente, define etiquetas como delimitadores de los elementos de un documento HTML
El documento contiene instrucciones para completar un crucigrama de evaluación bimestral para el colegio Nicolás Esguerra. Indica que las respuestas deben colocarse en el lado izquierdo y que las preguntas pueden organizarse de forma vertical u horizontal. Se disculpa por posibles cortes en el texto.
El documento describe los pasos para convertir tablas de datos en informes. Explica que primero se selecciona una tabla de la base de datos, luego se elige la opción "Informes" para organizar la tabla en un formato de informe. Finalmente, se pueden personalizar los informes generados.
El documento describe cómo crear formularios en Microsoft Excel a partir de tablas existentes para organizar mejor la información. Explica que se deben seleccionar la opción "Crear" y luego "Asistente para formularios" para convertir las tablas, luego editar los formularios agregando un logotipo y datos de la empresa antes de previsualizarlos.
El documento describe tres tipos de relaciones entre tablas en bases de datos de Access 2010: relación uno a uno, donde un registro solo puede estar relacionado con otro registro único; relación uno a varios, donde un registro secundario solo puede estar relacionado con un registro principal pero un registro principal puede tener múltiples registros secundarios; y relación varios a varios, donde un registro puede estar relacionado con múltiples registros de otra tabla y viceversa.
El documento describe cómo crear formularios en Microsoft Excel a partir de tablas existentes para organizar mejor la información. Explica que se deben seleccionar la opción "Crear" y luego "Asistente para formularios" para convertir las tablas, luego editar los formularios agregando el logotipo de la empresa y finalmente ver los resultados como nuevos formularios.
Este documento clasifica y describe diferentes tipos de patrones utilizados en metrología. Se dividen los patrones en prototipos internacionales, primarios, secundarios y de taller. Luego, se especifican cuatro formas de materializar la longitud: patrones de trazos, de caras paralelas, de extremos esféricos y cilíndricos. Finalmente, se describe brevemente el uso del micrómetro para medir objetos con alta precisión.
Este documento explica cómo configurar el fondo y el color del texto en una página web mediante el uso de etiquetas HTML como <BODY BGCOLOR>, <BODY BACKGROUND> y <BODY TEXT>. Muestra cómo establecer un color de fondo negro con <BODY BGCOLOR=BLACK>, usar una imagen de fondo específica con <BODY BACKGROUND=IMÁGENES/FERRARI.JPG> y establecer el color del texto en gris con <BODY TEXT=GARY>.
Este documento define HTML y sus versiones. Explica que HTML permite crear páginas web estructuradas mediante etiquetas que marcan el inicio y fin de los elementos de un documento, incluyendo imágenes y videos. Las páginas HTML deben tener extensiones como .html o .htm para ser visualizadas en un navegador. Enumera las versiones de HTML como 2.0, 3.0, 3.2 y 4.01, destacando mejoras en compatibilidad entre navegadores. Finalmente, define etiquetas como delimitadores de los elementos de un documento HTML
El documento contiene instrucciones para completar un crucigrama de evaluación bimestral para el colegio Nicolás Esguerra. Indica que las respuestas deben colocarse en el lado izquierdo y que las preguntas pueden organizarse de forma vertical u horizontal. Se disculpa por posibles cortes en el texto.
El documento describe los pasos para convertir tablas de datos en informes. Explica que primero se selecciona una tabla de la base de datos, luego se elige la opción "Informes" para organizar la tabla en un formato de informe. Finalmente, se pueden personalizar los informes generados.
El documento describe cómo crear formularios en Microsoft Excel a partir de tablas existentes para organizar mejor la información. Explica que se deben seleccionar la opción "Crear" y luego "Asistente para formularios" para convertir las tablas, luego editar los formularios agregando un logotipo y datos de la empresa antes de previsualizarlos.
El documento describe tres tipos de relaciones entre tablas en bases de datos de Access 2010: relación uno a uno, donde un registro solo puede estar relacionado con otro registro único; relación uno a varios, donde un registro secundario solo puede estar relacionado con un registro principal pero un registro principal puede tener múltiples registros secundarios; y relación varios a varios, donde un registro puede estar relacionado con múltiples registros de otra tabla y viceversa.
El documento describe cómo crear formularios en Microsoft Excel a partir de tablas existentes para organizar mejor la información. Explica que se deben seleccionar la opción "Crear" y luego "Asistente para formularios" para convertir las tablas, luego editar los formularios agregando el logotipo de la empresa y finalmente ver los resultados como nuevos formularios.
El documento describe tres tipos de relaciones entre tablas en bases de datos de Access 2010: relación uno a uno, donde un registro solo puede estar relacionado con otro registro único; relación uno a varios, donde un registro secundario solo puede estar relacionado con un registro principal pero un registro principal puede tener múltiples registros secundarios; y relación varios a varios, donde un registro puede estar relacionado con múltiples registros de otra tabla y viceversa.
Este documento proporciona una introducción a los conceptos básicos de Access 2010, incluyendo bases de datos, tablas, formularios, informes, páginas, macros y módulos. Explica que una base de datos es un conjunto de información organizada para usos determinados, y que las tablas se pueden usar para organizar datos como nombres, teléfonos, etc. Además, describe que los formularios se usan para introducir datos de forma estructurada, los informes para dar formato y resumir datos, y las páginas para ver
El documento describe los pasos para crear una base de datos y una tabla en Microsoft Access, incluyendo darle un nombre a la base de datos y tabla, definir los campos y llenar la tabla con registros.
Este documento presenta tres ejercicios para programar el movimiento de un robot. El primer ejercicio programa al robot para que se mueva hacia la derecha cuatro veces y se detenga. El segundo ejercicio programa tres giros de 360 grados seguidos de movimiento hacia adelante y detención. El tercer ejercicio programa al robot para que se mueva hacia la derecha e izquierda alternadamente cuatro veces y luego se detenga.
Este documento describe los primeros pasos de carga de datos y programación de un robot NXT 2.1. Se menciona colocar cuatro avances iniciales para mover el robot, agregar bucles de control y programar los movimientos deseados del robot a través del computador.
Este documento describe los primeros pasos de carga de datos y programación de un robot NXT 2.1. Se menciona colocar cuatro avances iniciales para mover el robot, agregar bucles de control y programar los movimientos deseados del robot a través del computador.
El software le ayudará a conectar su ordenador al NXT. Al iniciar el software con un doble clic en el icono, podrá crear su primer programa para entender cómo funciona la conexión entre dispositivos.
El documento describe las características y capacidades del servomotor interactivo del robot NXT, incluyendo su capacidad de moverse suavemente al alinear automáticamente las velocidades, controlar movimientos de forma precisa mediante retroalimentación rotacional del sensor integrado, y sugiere usar la configuración de potencia conjuntamente con los bloques Desplazar y Motor para medir las rotaciones del motor al fijar una rueda y presionarla contra el suelo.
El documento describe el funcionamiento del sensor ultrasónico, el cual mide la distancia a objetos emitiendo ondas de sonido y calculando el tiempo que tardan en rebotar, similar a los murciélagos. Señala que objetos suaves, curvos o delgados pueden dificultar las lecturas del sensor. También indica que el Robot Educator permite programar ideas usando este sensor ultrasónico.
Este documento describe un sensor fotosensible que puede medir la intensidad de la luz en una habitación y sobre superficies de diferentes colores. Explica que el sensor puede usarse en un robot educativo para programar ideas basadas en la detección de luz reflejada y distinguir entre colores colocando el sensor cerca de superficies de distintos colores.
El documento describe tres funciones del sensor acústico NXT: la función Prueba, que permite probar rápidamente cómo funciona el sensor; la función Programa, que permite crear programas directamente en el NXT sin usar una computadora; y la función Registro de datos de NXT, que permite crear archivos de registro de datos en el NXT sin usar una computadora.
El documento describe las funciones educativas de un robot educador, incluyendo tutoriales sobre el registro de datos y ejemplos de desafíos de programación que presentan situaciones para que los estudiantes las resuelvan utilizando construcciones de ejemplo o programación propia.
El documento habla sobre la gestión de la memoria del NXT. Indica que se pueden descargar archivos al NXT hasta que la memoria esté llena, y cuando esto suceda se pueden seleccionar programas para eliminarlos y liberar espacio.
Las lámparas pueden encenderse y apagarse para crear patrones de luz intermitentes. También pueden usarse para activar sensores fotosensibles o indicar el estado de un motor u otro sensor.
El documento presenta las 10 principales características de la interfaz de usuario de un software educativo: 1) Robot Educator, 2) Mi Portal, 3) Barra de herramientas, 4) Zona de trabajo, 5) Ventana Ayuda contextual, 6) Mapa de zona de trabajo, 7) Paleta de programación, 8) Panel de configuración, 9) Controlador, 10) Ventana del NXT.
El documento proporciona instrucciones para instalar el software de LEGO MINDSTORMS NXT en sistemas operativos Microsoft Windows y Apple Mac. Para Windows, indica iniciar el programa de instalación haciendo clic en Ejecutar y escribiendo la ruta del autorun. Para Mac, dice abrir el DVD-ROM de LEGO MINDSTORMS NXT y hacer doble clic en Instalar para seguir las instrucciones en pantalla.
El documento describe los requisitos para instalar el software LEGO MINDSTORMS Education NXT. Explica que el software es una versión mejorada del software profesional NI LabVIEW usado por científicos e ingenieros. Recomienda verificar que la computadora cumpla con los requisitos del sistema antes de instalar el software LEGO MINDSTORMS Education NXT.
El documento describe tres usos principales de la tecnología Bluetooth: 1) descargar programas desde un ordenador a un dispositivo sin necesidad de un cable USB, 2) enviar programas entre dispositivos además de ordenadores, incluyendo enviar programas entre unidades NXT, y 3) enviar programas individualmente a unidades NXT o en grupos de hasta tres dispositivos NXT.
El documento describe tres tipos de relaciones entre tablas en bases de datos de Access 2010: relación uno a uno, donde un registro solo puede estar relacionado con otro registro único; relación uno a varios, donde un registro secundario solo puede estar relacionado con un registro principal pero un registro principal puede tener múltiples registros secundarios; y relación varios a varios, donde un registro puede estar relacionado con múltiples registros de otra tabla y viceversa.
Este documento proporciona una introducción a los conceptos básicos de Access 2010, incluyendo bases de datos, tablas, formularios, informes, páginas, macros y módulos. Explica que una base de datos es un conjunto de información organizada para usos determinados, y que las tablas se pueden usar para organizar datos como nombres, teléfonos, etc. Además, describe que los formularios se usan para introducir datos de forma estructurada, los informes para dar formato y resumir datos, y las páginas para ver
El documento describe los pasos para crear una base de datos y una tabla en Microsoft Access, incluyendo darle un nombre a la base de datos y tabla, definir los campos y llenar la tabla con registros.
Este documento presenta tres ejercicios para programar el movimiento de un robot. El primer ejercicio programa al robot para que se mueva hacia la derecha cuatro veces y se detenga. El segundo ejercicio programa tres giros de 360 grados seguidos de movimiento hacia adelante y detención. El tercer ejercicio programa al robot para que se mueva hacia la derecha e izquierda alternadamente cuatro veces y luego se detenga.
Este documento describe los primeros pasos de carga de datos y programación de un robot NXT 2.1. Se menciona colocar cuatro avances iniciales para mover el robot, agregar bucles de control y programar los movimientos deseados del robot a través del computador.
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El software le ayudará a conectar su ordenador al NXT. Al iniciar el software con un doble clic en el icono, podrá crear su primer programa para entender cómo funciona la conexión entre dispositivos.
El documento describe las características y capacidades del servomotor interactivo del robot NXT, incluyendo su capacidad de moverse suavemente al alinear automáticamente las velocidades, controlar movimientos de forma precisa mediante retroalimentación rotacional del sensor integrado, y sugiere usar la configuración de potencia conjuntamente con los bloques Desplazar y Motor para medir las rotaciones del motor al fijar una rueda y presionarla contra el suelo.
El documento describe el funcionamiento del sensor ultrasónico, el cual mide la distancia a objetos emitiendo ondas de sonido y calculando el tiempo que tardan en rebotar, similar a los murciélagos. Señala que objetos suaves, curvos o delgados pueden dificultar las lecturas del sensor. También indica que el Robot Educator permite programar ideas usando este sensor ultrasónico.
Este documento describe un sensor fotosensible que puede medir la intensidad de la luz en una habitación y sobre superficies de diferentes colores. Explica que el sensor puede usarse en un robot educativo para programar ideas basadas en la detección de luz reflejada y distinguir entre colores colocando el sensor cerca de superficies de distintos colores.
El documento describe tres funciones del sensor acústico NXT: la función Prueba, que permite probar rápidamente cómo funciona el sensor; la función Programa, que permite crear programas directamente en el NXT sin usar una computadora; y la función Registro de datos de NXT, que permite crear archivos de registro de datos en el NXT sin usar una computadora.
El documento describe las funciones educativas de un robot educador, incluyendo tutoriales sobre el registro de datos y ejemplos de desafíos de programación que presentan situaciones para que los estudiantes las resuelvan utilizando construcciones de ejemplo o programación propia.
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Las lámparas pueden encenderse y apagarse para crear patrones de luz intermitentes. También pueden usarse para activar sensores fotosensibles o indicar el estado de un motor u otro sensor.
El documento presenta las 10 principales características de la interfaz de usuario de un software educativo: 1) Robot Educator, 2) Mi Portal, 3) Barra de herramientas, 4) Zona de trabajo, 5) Ventana Ayuda contextual, 6) Mapa de zona de trabajo, 7) Paleta de programación, 8) Panel de configuración, 9) Controlador, 10) Ventana del NXT.
El documento proporciona instrucciones para instalar el software de LEGO MINDSTORMS NXT en sistemas operativos Microsoft Windows y Apple Mac. Para Windows, indica iniciar el programa de instalación haciendo clic en Ejecutar y escribiendo la ruta del autorun. Para Mac, dice abrir el DVD-ROM de LEGO MINDSTORMS NXT y hacer doble clic en Instalar para seguir las instrucciones en pantalla.
El documento describe los requisitos para instalar el software LEGO MINDSTORMS Education NXT. Explica que el software es una versión mejorada del software profesional NI LabVIEW usado por científicos e ingenieros. Recomienda verificar que la computadora cumpla con los requisitos del sistema antes de instalar el software LEGO MINDSTORMS Education NXT.
El documento describe tres usos principales de la tecnología Bluetooth: 1) descargar programas desde un ordenador a un dispositivo sin necesidad de un cable USB, 2) enviar programas entre dispositivos además de ordenadores, incluyendo enviar programas entre unidades NXT, y 3) enviar programas individualmente a unidades NXT o en grupos de hasta tres dispositivos NXT.