Hartmut Esser

Das Dokument thematisiert das Lernen aus der Perspektive der Soziologie, insbesondere durch die Konzepte des Stimulus-Response- und Stimulus-Organismus-Response-Modells. Es wird zwischen bedingten und unbedingten Stimuli unterschieden, wobei ihre Bedeutung im sozialen oder individuellen Kontext betrachtet wird. Zusätzlich wird auf die Arten von Reaktionen eingegangen, die sowohl äußerlich sichtbar als auch intern sein können.