Das Dokument thematisiert die Wichtigkeit von Gesundheitsressourcen und der Förderung gesunder Lebensführung am Arbeitsplatz und in Schulen, wobei sowohl Schüler als auch Lehrer und Eltern einbezogen werden. Es werden verschiedene Aspekte der Ernährung und sportlichen Betätigung hervorgehoben, sowie die Wahrnehmung von deren Bedeutung durch die Beteiligten. Darüber hinaus enthält das Dokument vergleichende Daten zu sportlichen Aktivitäten und Ernährungsgewohnheiten in verschiedenen Ländern.

1. Gesundheitsressourcen und der Abbau
von Über- und Fehlbelastungen am
Arbeitsplatz Schule

2. Die gesunde Lebensführung ist
deines/Ihres Erachtens
0
10
20
30
40
50
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70
80
Sehr
wichtig
Wichtig
Nicht
besonders
Unwichtig
Sehr
wichtig
Wichtig
Nicht
besonders
Unwichtig
Sehr
wichtig
Wichtig
Nicht
besonders
Unwichtig
Schüler Eltern Lehrer

3. Die Aufhebung irgendwelcher Physikaktivitäten ist
0
10
20
30
40
50
60
Sehr
wichtig
Wichtig
Nicht
besonders
Unwichtig
Sehr
wichtig
Wichtig
Nicht
besonders
Unwichtig
Sehr
wichtig
Wichtig
Nicht
besonders
Unwichtig
Schüler Eltern Lehrer

4. Die Bildung im Bereich der gesunden
Lebensführung ist
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
Sehr
wichtig
Wichtig
Nicht
besonders
Unwichtig
Sehr
wichtig
Wichtig
Nicht
besonders
Unwichtig
Sehr
wichtig
Wichtig
Nicht
besonders
Unwichtig
Schüler Eltern Lehrer

5. Der Besitz des Wissens zum Thema der Gefährlichkeiten,
die mit einer schlechten Ernährung und dem Mangel an
Physikaktivitäten verbunden sind, ist
0
10
20
30
40
50
60
70
80
Sehr
wichtig
Wichtig
Nicht
besonders
Unwichtig
Sehr
wichtig
Wichtig
Nicht
besonders
Unwichtig
Sehr
wichtig
Wichtig
Nicht
besonders
Unwichtig
Schüler Eltern Lehrer

6. Der Abbau der falschen
Ernährungsgewohnheiten ist
0
10
20
30
40
50
60
70
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90
Sehr
wichtig
Wichtig
Nicht
besonders
Unwichtig
Sehr
wichtig
Wichtig
Nicht
besonders
Unwichtig
Sehr
wichtig
Wichtig
Nicht
besonders
Unwichtig
Schüler Eltern Lehrer

7. Die Vermeidung des Verbrauchs der
Süβigkeiten (Riegel, Bonbons) ist
0
10
20
30
40
50
60
Sehr
wichtig
Wichtig
Nicht
besonders
Unwichtig
Sehr
wichtig
Wichtig
Nicht
besonders
Unwichtig
Sehr
wichtig
Wichtig
Nicht
besonders
Unwichtig
Schüler Eltern Lehrer

8. Der Verbrauch der Obstsorten und Gemüse ist
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
Sehr
wichtig
Wichtig
Nicht
besonders
Unwichtig
Sehr
wichtig
Wichtig
Nicht
besonders
Unwichtig
Sehr
wichtig
Wichtig
Nicht
besonders
Unwichtig
Schüler Eltern Lehrer

9. Der Verzehr der Mahlzeiten in den regelmäβigen
Tageszeiten ist
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
Sehr
wichtig
Wichtig
Nicht
besonders
Unwichtig
Sehr
wichtig
Wichtig
Nicht
besonders
Unwichtig
Sehr
wichtig
Wichtig
Nicht
besonders
Unwichtig
Schüler Eltern Lehrer

10. Die Sorge um die Ästhetik der Mahlzeiten ist
0
10
20
30
40
50
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70
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Sehr
wichtig
Wichtig
Nicht
besonders
Unwichtig
Sehr
wichtig
Wichtig
Nicht
besonders
Unwichtig
Sehr
wichtig
Wichtig
Nicht
besonders
Unwichtig
Schüler Eltern Lehrer

11. Die Anpassung der entsprechenden Diät
zum Alter ist
0
10
20
30
40
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Sehr
wichtig
Wichtig
Nicht
besonders
Unwichtig
Sehr
wichtig
Wichtig
Nicht
besonders
Unwichtig
Sehr
wichtig
Wichtig
Nicht
besonders
Unwichtig
Schüler Eltern Lehrer

12. Der Vebrauch der differenzialen Mahlzeiten ist
0
10
20
30
40
50
60
70
Sehr
wichtig
Wichtig
Nicht
besonders
wichtig
Unwichtig
Sehr
wichtig
Wichtig
Nicht
besonders
wichtig
Unwichtig
Sehr
wichtig
Wichtig
Nicht
besonders
wichtig
Unwichtig
Schüler Eltern Lehrer

13. Die Teilnahme der Schuljugendlichen
an den Sportunterrichten ist
0
10
20
30
40
50
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100
Sehr
wichtig
Wichtig
Nicht
besonders
wichtig
Unwichtig
Sehr
wichtig
Wichtig
Nicht
besonders
wichtig
Unwichtig
Sehr
wichtig
Wichtig
Nicht
besonders
wichtig
Unwichtig
Schüler Eltern Lehrer

14. Sportliche Betätigung ist
0
10
20
30
40
50
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70
80
90
100
Sehr
wichtig
Wichtig
Nicht
besonders
wichtig
Unwichtig
Sehr
wichtig
Wichtig
Nicht
besonders
wichtig
Unwichtig
Sehr
wichtig
Wichtig
Nicht
besonders
wichtig
Unwichtig

15. Die Einwohner welches Landes betreiben
regelmäβig Sport?
0,00%
5,00%
10,00%
15,00%
20,00%
25,00%
30,00%
BG LT PL TR AT IT EE LV

16. In welchem Land konsumiert man am
meisten der Obstsorten und Gemüse?
0,00%
5,00%
10,00%
15,00%
20,00%
25,00%
30,00%
BG LT PL TR AT IT EE LV

17. In welchem Land konsumiert man am
meisten der Fische?
0,00%
5,00%
10,00%
15,00%
20,00%
25,00%
30,00%
BG LT PL TR AT IT EE LV

18. In welchem Land leben am meisten der
Vegetarier?
0,00%
5,00%
10,00%
15,00%
20,00%
25,00%
30,00%
BG LT PL TR AT IT EE LV

19. In welchem Land konsumiert man am
meisten des Mineralwassers?
0,00%
2,00%
4,00%
6,00%
8,00%
10,00%
12,00%
14,00%
16,00%
18,00%
BG LT PL TR AT IT EE LV

20. Nationalgericht welches Landes ist am
gesündesten?
0,00%
5,00%
10,00%
15,00%
20,00%
BG LT PL TR AT IT EE LV

21. Die Einwohner welches Landes verbringen
am liebsten ihre Freizeit aktiv?
0,00%
2,00%
4,00%
6,00%
8,00%
10,00%
12,00%
14,00%
16,00%
BG LT PL TR AT IT EE LV

22. Wie meinst du, in welchem Land ein gröβtes
Risiko des Vorkommens der Beleibtheit ist?
0,00%
2,00%
4,00%
6,00%
8,00%
10,00%
12,00%
14,00%
16,00%
BG LT PL TR AT IT EE LV

23. Die Einwohner welches Landes ernähren
sich oft in den Imbissbuden?
0,00%
5,00%
10,00%
15,00%
20,00%
25,00%
BG LT PL TR AT IT EE LV

24. Die Einwohner, welches Landes führen am
gesündesten Lebensweise?
0
0,05
0,1
0,15
0,2
BG LT PL TR AT IT EE

25. Die Einwohner welches Landes schaffen am
besten mit ihren Problemen und sind zugleich
Optimisten?
11,40%
11,60%
11,80%
12,00%
12,20%
12,40%
12,60%
12,80%
13,00%
13,20%
BG LT PL TR AT IT EE LV

26. Die Einwohner welches Landes kaufen
gesunde Lebensmittel?
0,00%
5,00%
10,00%
15,00%
20,00%
25,00%
30,00%
BG LT PL TR AT IT EE LV

27.  Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!