Die Hypothese besagt, dass Kinder eine Fremdsprache leichter und schneller erwerben als Erwachsene, wobei das Alter die abhängige Variable und die Geschwindigkeit des Spracherwerbs die unabhängige Variable ist. Um diese Hypothese zu überprüfen, sollen zwei Gruppen (Kinder und Erwachsene) ein Experiment durchführen, bei dem ihre Aussprache und ihr Wortschatz nach einer bestimmten Lernzeit getestet werden. Die Hypothese kann entweder verifiziert werden, wenn Kinder schneller lernen, oder falsifiziert, wenn Erwachsene schneller lernen.

1. Erstellung einer Hypothese
Stellen Sie eine Hypothese zu einem Faktor auf, der das
!Fremdsprachlehr- und -lernen beeinfluβt
:Vorbemerkung
Das Alter hat einen großen einfluss auf den Erwerb einer sprache. Ich kann mich nicht
vorstellen, dass es ähnlich wäre, wenn Kinder und Erwachsene eine Fremdsprache
erwerben oder lernen wollen .Immer habe ich das Gefühl, dass Kinder die Sprache
leichter als Erwachsene erwerben können. Als Ergebnis dessen, was wir gelernt
haben, soll man aber etwas wissenschaftlich denken. Dieses Denken zwingt uns aber
dazu, alles, was man behaupte, immer überprüfbar zu machen. Deshalb versuche ich
die hier von mir erstellte Hypothese zu überprüfen, nachdem ich die Variablen dieser
.Hypothese bestimmen werde
:Die Hypothese
Kinder erweben die Fremdsprache leichter und schneller "
"als die Erwachsene
:Die Variablen
Das ist die Idee, die ich habe oder die Hypothese, die ich erstelle. Hier soll ich aber
die variablen identifizieren. Die abhängige Variable ist in diesem Fall das Alter, aber
die Geschwindigkeit des Spracherwerbs ist die unabhängige. Die Gechwindigkeit der
Spracherwerbs ist vom Alter abhängig. Denn die Lernen können Kinder oder
Erwachsenen sein, kann deswegen die Geschwindigkeit des Spracherwerbs
unterschiedlich sein. Wie kann ich aber das bestimmen?. Hier gibt es verschiedene
:Fragen
?Erwerben die Erwachsene die Fremdsprache genau schnell wie die Kinder -1
?Erwerben die Kinder sie schneller als Erwachsene -2
Um auf diese Frage antworten zu können, muss man denn denn diese variablen
operationalisieren. Wie kann man die Geschwindigkeit des spracherwebs bei den
Lenern hier messen?. " Durch ein Experiment " ist die Antwort.
Wir bringen zwei Gruppen mit. Eine davon sind Kinder und die andere sind
Erwachsene. Dann lassen wir die beiden Gruppen eine bestimmte Fremdsprache
lernen. Nach einer bestimmten Zeit können wir eine Prüfung machen, durch die die
Aussprache und der Wortschatz der Lerner überprüft werden.
Die Aussprache kann man z.B.durch eine mündliche Prüfung, in der die
Fehler der Lerner gezählt werden. Fehler zu messen sind meiner Meinung nach in
diesem Fall die wichtigsten Verfahren, damit man sich entscheiden kann. Der

2. Wortschatz kann man auch durch eine schriftlische Prüfung messen, in der
verschiedene Texte zur Verfügung gestellt weden. Die Rolle der Lerner besteht hier
darin, die richtige Antwort auszuwählen. Dadurch kann man auch feststellen, ob die
.Lerner derselbe Wortschatz besitzen oder unterschiedlich
Ergebnisse des Experiments
Am ende kann diese Hypothese falsifiziert oder verifiziert werden. Die Hypothese
kann fasifiziert werden, wenn Erwachsene die Fremdsprache schneller als Kinder
erwerben. Wenn die Kinder aber die fremdsprache schneller als Kinder erwerben,
dann wird die Hypothese verifiziert werden. Anschließend kann man bestimmen, ob
.die Hypothese richtig oder falsch ist