El presente y el futuro de la Biblioteca Pública. Nubeteca

Nubeteca:
El presente y el futuro de la
Biblioteca Pública
Blog Nube de Ideas
BibliOpos
Mª Inmaculada Manzano Villarrubia
@imanzavil

María Inmaculada Manzano Villarrubia @imanzavil

1. La revolución ya está aquí
Desde que las Tecnologías de la
Información y la Comunicación
irrumpieran en nuestras vidas ha
pasado un tiempo.
Su influencia en los últimos 5 años ha
sido primordial para la revolución de
nuestra sociedad y de nuestros
hábitos de consumo de información.
¿Serías capaz de verte sin ellas en el
ir y venir de tus días? Seguro que
no…
¿Y a tu Biblioteca más cercana?
Seguro que tampoco…

2. Impacto del libro electrónico
Desde que en 1981 se creara la Fundación
Germán Sánchez Ruipérez por el editor
español del mismo nombre, son muchas las
iniciativas que se han llevado a cabo para la
difusión y extensión de la cultural del
libro y la lectura.
En el año 2009 inició el Programa Territorio E-book, proyecto
pionero de experimentación e investigación que ha analizado el
impacto que el libro electrónico provoca entre los lectores, para
crear la primera etnografía digital de lectores de Bibliotecas
Públicas que oriente el camino del papel que éstas deben jugar en
el futuro.

Para divulgar las conclusiones de las fases del programa, la FGSR
ha creado la colección de e-books La voz de los e-readers.
Los lectores mayores de 55 años y los libros electrónicos
2012 - Segunda Fase: Ebook -18
Los lectores niños y jóvenes y los
libros electrónicos

Los lectores y los libros electrónicos
2013 – Cuarta Fase: Ebook +40 -50
Los lectores adultos y los libros
electrónicos

Club de lectura en la nube. Lecturas digitales y lectura
social.
Os preguntaréis… ¿Dónde puedo
consultar esta información?
Todas las publicaciones están disponibles
a texto completo en formato pdf a través
de la página de Territorio E-book de la
Fundación Germán Sánchez Ruipérez en
su sección Publicaciones.
http://territorioebook.fundaciongsr.com/story.php?id=393

En las publicaciones anteriormente descritas, se recogen informes,
conclusiones y documentación sobre las necesidades de los diferentes grupos
de edad como lectores digitales, en qué dispositivos se lee, qué lecturas se
comparten, qué canales se utilizan…
4 AÑOS
6 INVESTIGACIONES
+ 300
LECTORES
3 EQUIPOS DE
INVESTIGACIÓN
+40
PROFESIONALES

3. Dispositivos de lectura
TABLETS
E-READERS
SMART
PHONES
LECTURA
En los últimos años se ha
dado lugar al asentamiento
de diferentes dispositivos de
lectura y aplicaciones
desarrolladas para la misma.
¿Tú por cuál te decantas?
¿Convives con varias de
ellas?

4. ¿Futuro incierto?
Ante todos los cambios tecnológicos que han ocurrido y las mutaciones que
han sufrido las formas en que consumimos y adquirimos la información, la
lectura y el acceso al libro, seguramente nos aborden muchas cuestiones.
¿Qué ocurrirá con…?
Bibliotecarios
Lectores
Escritores
Editores
Librerías

5. El nacimiento de Nubeteca
El pasado 21 de febrero 2015 se presentó en la localidad pacense
de Don Benito Nubeteca, bajo el lema «Donde está el lector»,
uno de los resultados del proyecto de investigación Territorio E-
book.
Es un sistema de préstamo de contenidos digitales que acaba de
poner en marcha la Diputación de Badajoz y la Fundación
Germán Sánchez Ruipérez en 5 bibliotecas de la provincia
pacense.
Ha arrancado con cerca de 13.000 títulos y algo más de 100.000
préstamos... ¿Interesante verdad?

Su objetivo es diseñar un nuevo
modelo de biblioteca que
responda a los intereses de los
lectores del siglo XXI.
En líneas generales su principal objetivo es producir el encuentro
entre la cultura y los ciudadanos.
La idea es conseguir una biblioteca totalmente abierta, sin
depender de un espacio físico ni horarios para así lograr llevar los
libros allá donde se encuentre el lector.

Como socio tecnológico, encontramos a la empresa Odilo y
como socio científico la Universidad de Salamanca a través de
los equipos de investigación Electra y y AIAPE.
Además colaboran instituciones y empresas editoriales,
agregadores de contenidos y starts-up para definir la nueva
misión de la Biblioteca Pública en el entorno digital.
Los proveedores de contenidos son Bubok y 24symbols.

VERTIENTES
NUBETECA
Servicio a los socios de la Biblioteca
Pública de la Diputación Provincial de
Badajoz
Lectura en el medio rural
Investigación, recopilación de datos
contrastados
Nuevo modelo de Biblioteca Digital

5.1. Agentes que intervienen
• El proceso tecnológico ha dado paso a nuevos entornos.
• Servicios más participativos.
• Los usuarios colaboran activamente
• Disponibilidad de la información: conexiones y
redes de intercambio de información.
• Colección física Colección Virtual
Expansión y optimización de Servicios
• El Bibliotecario y el usuario interactúan desarrollando la
colección
BIBLIOTECA

BIBLIOTECA
• Desarrollo de sistemas de e-learning.
• Creación de nuevas formas de comunicación, creación de
espacios dinámicos y ricos en recursos y servicios para cumplir
con la formación crítica de los ciudadanos.
Cultura Comunicativa y de aprendizaje permanente
Biblioteca como centro de capacitación tecnológica

BIBLIOTECA
Tiene la responsabilidad de luchar por su público
RETOS
1º Modos de gestión y comercialización
2º Conocer y mejorar la experiencia del
usuario
Eje vertebrador, núcleo del ecosistema

BIBLIOTECA
EDITORES Y
LIBRERÍAS
AUTORES Y
LECTORES
Mayor interés en el mundo editorial y en la creación de contenidos.
Impulsa la colección local y la búsqueda de nuevos talentos a través de la
autopublicación y su posterior inclusión en el Catálogo
Formación y
dinamización
Optimización de
recursos
Mejora de la
comprensión
Crean sus contenidos propios
Informa de los
perfiles de los
lectores
Genera tráfico
Y visitas
Incrementan las colecciones

BIBLIOTECARIOS
ACCESO
ORIENTACIÓN
FORMACIÓN
Materiales Físicos y
Electrónicos on-line
Alfabetizadores Informacionales en el
uso de servicios digitales
Deben mantenerse al día en tecnologías y medios,
para adaptarse a un entorno en constante
transformación

Es el factor clave para el adecuado aprovechamiento de la
Biblioteca como elemento de dinamización social.
BIBLIOTECARIOS ALFABETIZACIÓN
ACCIONES
Formativas
Informativas
Divulgativas

BIBLIOTECARIOS
¿Con qué conocimientos y destrezas deben
contar?
Sistemas de Información
Digital
Buscadores, metabuscadores, directorios,
plataformas de contenidos, blogs, sitios web…
Sistemas de Curación de
Contenidos
Hacen posible la dinamización de contenidos.
Desarrollo de blogs, intervención en redes
sociales, conocimiento de lenguajes,
protocolos…
Intermediación
Formativa
Conocimiento de dispositivos de lectura y
aplicaciones
Relaciones con el lector Empatía y capacidad analítica
Nociones de diseño y
competencias editoriales
Generación de contenidos

BIBLIOTECARIOS ¿Dónde desarrollan su trabajo?
UNA SOLA PLATAFORMA
Herramientas de Gestión
Conjunto de recursos de información y formación
Entorno colaborativo con otras bibliotecas y
bibliotecarios

LECTORES
• Las condiciones de acceso a los contenidos influye en las prácticas lectoras
• Digitalización, Globalización y Producción Instantánea
Nº de Lectores Nº de Editoriales Digitales
Diversificación en iniciativas y aplicaciones
• Los dispositivos favorecen la movilidad y la conectividad
• Lectura compartida y social a través de aplicaciones
Nuevas Prácticas de Lectura

• Se dan cambios profundos. Edición Digital
• Desarrollo de los sistemas de producción.
• Sistemas de publicación alternativos
• La editorial pierde protagonismo, es el autor el que cobra relevancia
(producción directa)
AUTORES
AUTOPUBLICACIÓN
Adquiere cada vez mayor protagonismo. Los autores que deciden publicar sin la
mediación de una editorial están produciendo libros que tienen un importante impacto
en nuestra cultura, en los individuos y en las editoriales.

EDITORES
La responsabilidad del editor no culmina en hacer más y mejores libros, sino en
crear más y mejores lectores
Antonio Basanta
• Tráfico hacia la editorial: compra de obras que estén
ofertándose en préstamo (sistema de bundling o de
agregación, descarga de primeros capítulos, elaboración de
metadatos…)
• La Biblioteca: Ofrece información sobre el uso de sus
colecciones y perfiles de los lectores. Actúa como lugar de
intercambio y dinamización de sus contenidos, de forma que
los lectores comienzan a fidelizarse por los espacios de
encuentro y conversación (clubes de lectura y redes sociales).
Hace que los usuarios descubran las obras.
¿Qué puede obtener el editor de la Biblioteca?

Biblioteca como escaparate de la Editorial y viralización de
contenidos
EDITORES BIBLIOTECAS
• Se dan nuevos modelos de relación entre Editores y Proveedores y Bibliotecas.
• Se dan nuevas fórmulas de compra (suscripción, licencias, bolsas de descargas,
pago social…)
Actúa como mediadora tecnológica.PLATAFORMA
• Los Clubes de Lectura en la Nube, también presenciales, generan una red de
bibliotecas colaborativas.

LIBRERÍAS
• Hasta ahora ha sido la intermediadora entre el lector y el editor.
• El problema de la librería en el entorno digital es la dificultad de integrarse en un
ecosistema en el que las mediaciones tradicionales tienden a desaparecer.
GEOLOCALIZACIÓN A TRAVÉS DE LA BIBLIOTECA
¿Dónde se encuentra la librería más cercana en la
que pueda adquirir el libro que necesito?
Valor, cercanía, la diversidad y el servicio.
El librero competente asesora en los títulos y lecturas.

5. 2. Conociendo Nubeteca
Nubeteca es la respuesta a un nuevo paradigma que es necesario
construir: es un proyecto que quiere explorar nuevos caminos.
Después de haber analizado los diferentes agentes que intervienen,
¿Te apetece acompañarme y conocer más a fondo Nubeteca?
Aunque me encantaría parecerme a Julio Verne, no lo soy, pero de algo
sí estoy segura…
Con esta presentación y el análisis de
Nubeteca vamos a acercarnos
un poquito más a lo que está por llegar…
¿Listos para viajar al futuro?

El nuevo entorno digital hace posible que los Servicios
ofrecidos lleguen más allá: más participativos, abiertos y
dinámicos, gracias a la implicación activa de los lectores y
al intercambio que se produce en las redes.
Se rompe con la limitación que antes presentaba el espacio
físico.
La colección material de fondos disponibles se expande a través
del acceso digital, rompiendo barreras de acceso. La lectura
se transforma.
LECTURA EN
PRÉSTAMO
LECTURA SOCIAL

Ante el nuevo paradigma, la Biblioteca debe adaptarse a su
comunidad de lectores, conociendo y formando parte de la
nueva realidad digital e interconectada.
Debe atraer a los usuarios y actuar como
intermediadora en la gran masa ingente informativa que
presenta Internet.
Los clubes de lectura actúan como centro de
conversación e intercambio de opiniones e ideas,
estableciendo íntimos lazos entre la lectura silenciosa y
la lectura social.
La conversación actúa como medio de expresión y
desarrollo de la capacidad crítica de los ciudadanos.
Comprender mejor para expresarse mejor.

La Biblioteca actúa como espacio de proximidad en
entornos virtuales. Se busca un perfecto equilibrio entre la
inmediatez de lo local y la abundancia ilimitada de lo global.
Lo importante son los procesos, no los resultados. Las
acciones tradicionales formativas, informativas y divulgativas
de la Biblioteca siguen presentes, pero esta vez se busca
sorprender y encontrar el punto de cooperación entre
lectores y profesionales.
Se pretende crear espacios de encuentro y conversación
que se desenvuelvan en un entorno colaborativo: Proyectos
en común, adquisición de contenidos, dinamización de
lecturas, fomento de la conversación e impulsar y
captar el talento local.

Nubeteca surge como proyecto para encontrar respuesta
a todas las difíciles preguntas que se plantean en el presente
y en el futuro de la Biblioteca. Se pretende reflexionar para
así poder dar sentido a su actividad.
La Biblioteca tiene una nueva misión encomendada: ser el
lugar de intercambio, de aprendizaje, de reflexión, fábrica
de ideas y de nuevos productos informativos en la que los
usuarios actúan como prosumidores de los contenidos y
donde se establecen fuertes relaciones y alianzas con
otros agentes y con todos los eslabones implicados en la
cadena de la lectura y producción del libro.
Conseguir la confianza del lector y mantenerla es uno de
los grandes objetivos.

La plataforma actúa como mediadora tecnológica, sirve
de punto de encuentro e interacción a lectores, editores,
libreros y todos los agentes que intervienen en sustentación
del libro.
Por otra parte, la plataforma tiene una misión muy
importante e interesante: garantiza la transparencia en la
gestión de los datos de todos los agentes que intervienen,
estableciendo los derechos que el lector tiene en el respeto
del uso de la información que él mismo genera en la propia
plataforma.

5. 3. Servicios de Nubeteca

PRÉSTAMO

PRÉSTAMO
La Diputación de Badajoz tiene un convenio de colaboración
para el servicio de préstamo de contenidos digitales con la
Fundación Germán Sánchez Ruipérez.
Es necesario estar registrado para poder acceder, es exclusivo
para lectores de la FGSR. Tan sólo hay que proporcionar el número
de carnet de la Biblioteca de Referencia, nombre, apellidos y correo
electrónico.
Una vez facilitados los datos, la FGSR envía la clave de acceso y
contraseña.
En la parte superior derecha se puede acceder al Club de Lectura
a través de Odilo Bookclub.

CLUB DE LECTURA

El Club de Lectura, está formado por 70 lectores socios de las
Bibliotecas Públicas de Chile, Badajoz y Salamanca.
Arrancó el pasado 23 de febrero, con la obra histórica “El testigo
invisible” de la autora Carmen Posadas.
El Club persigue poner en práctica y potenciar la lectura social
para compartir y vivir la lectura de un modo diferente a un club de
lectura presencial, de la mano de las tecnologías de la información y
la comunicación del S. XXI.
La Biblioteca Pública se adentra en el mundo de las redes
sociales.
CLUB DE LECTURA

AUTOPUBLICACIÓN
Incluir la autopublicación en la Biblioteca posibilita dar voz a todas
aquellas personas que quieren contar su historia, enriqueciendo así los
fondos de la misma.
Los usuarios se ven ante un sistema abierto y libre
en el que pueden ver sus obras
publicadas, convirtiéndose así no
sólo en consumidores de lecturas,
sino en autores de sus propios libros.
Interesante la retroalimentación
que se produce en la propia
Biblioteca entre escritores y
lectores.

FORMACIÓN
Se trabaja en el diseño de
aprendizajes conectados, hacer
más transparente y accesible la
tecnología y explotar toda la actividad
y recursos que viven y se están
desarrollando en la gran red de redes,
lo que hace posible la formación
entre pares y la autoformación.
La Biblioteca muta a un centro en el
que no sólo se acude a conseguir
información, sino un centro en el que
se enseña a conseguirla e incluso a
publicarla.
El manejo de la plataforma y los dispositivos de lectura, la
descarga de contenidos digitales, la interacción con el texto y las
competencias del lector social son los elementos clave a
desarrollar.

PROYECTOS
Las Bibliotecas deben hacer
propuestas para orientar a la
industria en la mejora de sus
servicios.
Por otra parte también se trabajará
en proyectos que tienen que ver con
los ámbitos de gestión del
bibliotecario y el
acompañamiento al lector allá
donde se encuentre.
Los proyectos serán muy diversos, e irán encaminados principalmente a
dispositivos de lectura y plataformas de gestión y de contenidos.

DIFUSIÓN
Se trabaja y se informa al usuario a
través de Flipboard, un agregador de
redes sociales que permite tener
acceso a todo aquello que se
publica en diferentes redes
sociales sobre el entorno de trabajo
de Nubeteca en un solo espacio.
Bastará con registrarse y hacerse
seguidor para tener acceso a artículos
y revistas.

DINAMIZACIÓN
Se ofrece acceso al Plan
de Fomento de Lectura
“Un libro es un amigo”,
resultado del convenio de
colaboración entre la
Diputación de Badajoz y la
Fundación Germán
Sánchez Ruipérez.
Se dan a conocer las
Exposiciones,
Narraciones Orales
(cuentacuentos) y
encuentros con autor
que se ofertan en las
diferentes bibliotecas.

INFORMES
Nubeteca plantea un entorno dinámico
de recogida de datos entre las
bibliotecas de la red que ayude la mejora
y perfeccionamiento de las
herramientas de medición, la
adaptación de estas a diferentes contextos
sociodemográficos y tecnológicos, y la
articulación de un sistema de
información que será estratégico para
los responsables de las políticas
culturales en los diferentes niveles
administrativos.

¿Qué te ha parecido?
¿Después de conocer Nubeteca ya te has
convencido de que el futuro está aquí y de la gran
cantidad de posibilidades que tiene si trabajamos
todos de forma coordinada y en la misma
dirección?
¡Saludos desde la Nube!

Toda la información contenida en
esta presentación ha sido extraída
de las conclusiones obtenidas de
la lectura del ebook Nubeteca, la
biblioteca pública del
presente, de Javier Valbuena
Rodríguez y José Antonio Cordón
García
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de la lectura de la Fundación
Germán Sánchez Ruipérez

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