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CLASE PEDAGOGICA
PRESENTADO POR:
Profesor: DEYBIS NESTOR QUISPE
MAQUERA
El tema de la clase pedagógica es:
COMPRENSIÓN DE LOS PUEBLOS
ORIGINARIOS Y INDÍGENAS.
 DEFINICIÓN:
 La comprensión de los pueblos
originarios e indígenas es
fundamental para una
convivencia respetuosa y una
sociedad justa e inclusiva.
DIVERSIDAD CULTURAL:
Los pueblos originarios e
indígenas son
extremadamente diversos
en términos de cultura,
idioma, tradiciones, y
formas de vida.
Ejemplo: los alumnos llegan a
la institución de acuerdo a su
vestimenta y su forma de
hablar.
CONEXIÓN CON LA TIERRA:
Muchos pueblos indígenas mantienen
una profunda conexión espiritual y cultural
con la tierra y los recursos naturales que
los rodean.
La tierra no solo es vista como un recurso
económico, sino también como un
elemento central de su identidad y
cosmovisión
EJEMPLOS
Los estudiantes y sus padres de
familia dan las gracias por todo lo
que poseen a la santa tierra o madre
tierra, mediante rituales y ceremonias
de bendiciones para cada uno de
ellos
COLONIZACIÓN Y
RESISTENCIA
Muchos pueblos
indígenas han
enfrentado siglos de
colonización,
despojo de tierras,
discriminación y
violencia
DERECHOS HUMANOS
1) El derecho a la
identidad cultural.
2) El derecho a la
participación de los
pueblos indígenas.
3) El derecho a la
consulta. 4)
El derecho a elegir sus
prioridades de desarrollo.
Los pueblos indígenas tienen derechos
reconocidos internacionalmente, incluyendo el
derecho a la autodeterminación, la tierra y
recursos naturales, la preservación de su cultura
y tradiciones, y el derecho a no ser objeto de
discriminación.
DESAFÍOS
CONTEMPORÁNEOS
la pobreza, la pérdida de tierras y recursos, la falta
de acceso a servicios básicos como salud y
educación, y la amenaza a su medio ambiente
debido a la explotación de recursos naturales
RESPETO Y DIALOGO
INTERCULTURAL
Es fundamental para la convivencia
armoniosa el respeto mutuo entre los
pueblos indígenas y la sociedad en general.
Esto implica escuchar sus voces, aprender
de sus conocimientos y experiencias, y
trabajar juntos en la búsqueda de soluciones
a los desafíos compartidos.
MUCHAS GRACIAS POR LA
OPORTUNIDAD BRINDADA

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DIAPOSITIVAS DE CLASE PEDAGOGICA ICHUÑA.pptx

  • 1. CLASE PEDAGOGICA PRESENTADO POR: Profesor: DEYBIS NESTOR QUISPE MAQUERA El tema de la clase pedagógica es: COMPRENSIÓN DE LOS PUEBLOS ORIGINARIOS Y INDÍGENAS.
  • 2.  DEFINICIÓN:  La comprensión de los pueblos originarios e indígenas es fundamental para una convivencia respetuosa y una sociedad justa e inclusiva. DIVERSIDAD CULTURAL: Los pueblos originarios e indígenas son extremadamente diversos en términos de cultura, idioma, tradiciones, y formas de vida. Ejemplo: los alumnos llegan a la institución de acuerdo a su vestimenta y su forma de hablar.
  • 3. CONEXIÓN CON LA TIERRA: Muchos pueblos indígenas mantienen una profunda conexión espiritual y cultural con la tierra y los recursos naturales que los rodean. La tierra no solo es vista como un recurso económico, sino también como un elemento central de su identidad y cosmovisión EJEMPLOS Los estudiantes y sus padres de familia dan las gracias por todo lo que poseen a la santa tierra o madre tierra, mediante rituales y ceremonias de bendiciones para cada uno de ellos
  • 4. COLONIZACIÓN Y RESISTENCIA Muchos pueblos indígenas han enfrentado siglos de colonización, despojo de tierras, discriminación y violencia
  • 5. DERECHOS HUMANOS 1) El derecho a la identidad cultural. 2) El derecho a la participación de los pueblos indígenas. 3) El derecho a la consulta. 4) El derecho a elegir sus prioridades de desarrollo. Los pueblos indígenas tienen derechos reconocidos internacionalmente, incluyendo el derecho a la autodeterminación, la tierra y recursos naturales, la preservación de su cultura y tradiciones, y el derecho a no ser objeto de discriminación.
  • 6. DESAFÍOS CONTEMPORÁNEOS la pobreza, la pérdida de tierras y recursos, la falta de acceso a servicios básicos como salud y educación, y la amenaza a su medio ambiente debido a la explotación de recursos naturales RESPETO Y DIALOGO INTERCULTURAL Es fundamental para la convivencia armoniosa el respeto mutuo entre los pueblos indígenas y la sociedad en general. Esto implica escuchar sus voces, aprender de sus conocimientos y experiencias, y trabajar juntos en la búsqueda de soluciones a los desafíos compartidos.
  • 7. MUCHAS GRACIAS POR LA OPORTUNIDAD BRINDADA