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117 munic erp-roadmap_update
The document summarizes the activities of a municipal collaboration ERP roadmap taskforce. It discusses the taskforce's accomplishments, including studies on ERP costs and strategic options. It recommends developing collaborative initiatives going forward, such as common projects, vendor partnerships, and a potential "Ontario Municipal Collaboration Initiative" to maximize benefits through collaboration.
New york citypower point 141
1. In the 1830s, many people poured into Manhattan looking for work and New York City transformed from a traditional city into mainly a business district with no homes. By the Civil War, New York had become the largest industrial city.
2. In 1863, draft riots broke out as working class men resented that the wealthy could buy their way out of conscription. Over several days, riots caused at least 2000 injuries and 120 civilian deaths.
3. During the Great Depression in the 1930s, New York City was hit hard with massive unemployment and homelessness as thousands were evicted from their homes and lived in improvised camps. Mayor Fiorello LaGuardia worked to rebuild the city through public works programs
Why buy bitcoins?
How do I
buy/sell bitcoins?
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Wallet: Securely store
your bitcoins
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Portfolio: Track your
bitcoin investments
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Exchange: Buy/sell
bitcoins instantly
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Insurance: Protect
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OTC: Large
transactions
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your private keys
•
Reports: Performance
over time
35
Coin4ce Roadmap
2014
2015
2016
Q1: Launch basic
brokerage services
Q1: Launch
Are you game for Cloud?
This document promotes cloud computing services and discusses how a company called 8KMiles can help clients migrate applications and infrastructure to the cloud. It highlights benefits like unlimited scalable storage, compute power, and performance. Services include expertise in architecting highly available and scalable applications on public, private and hybrid clouds. Case studies describe projects for an airline, social gaming firm, and media company. The overall message is that moving to the cloud with 8KMiles' assistance can provide benefits like reduced costs and improved reliability.
Hollywood asks "Are you ready for Cloud?"
This document promotes the services of 8Kmiles for moving business IT infrastructure to the cloud. It highlights key benefits of the cloud like limitless storage and compute power, on-demand performance, auto-scaling ability, pay-as-you-go pricing, fast content delivery, high uptime, and expert help with cloud consulting, migration, and engineering. Migrating to 8Kmiles' cloud services on AWS is positioned as providing businesses with peace of mind.
Curriculum
Este documento presenta el currículum vitae y la experiencia laboral de Abraham Escamilla Rodríguez, un maestro mexicano. Incluye información personal, áreas de experiencia, formación académica, cursos realizados y detalles extensos sobre su experiencia docente en varias escuelas secundarias y otras instituciones educativas en Baja California Sur, México.
Reglamen to escolar ens
Este documento presenta el reglamento escolar de la Escuela Normal Superior del Estado de Baja California Sur. Establece las disposiciones generales, la comisión responsable de aplicar el reglamento, define a los miembros de la comunidad escolar y sus derechos y obligaciones. También describe las sanciones que se aplicarán cuando los miembros de la comunidad incurran en incidencias como conductas inadecuadas, ausentismo o faltas de respeto.
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Ley general de educacion
Este documento presenta la Ley General de Educación de México. Establece que la educación es un derecho para todos los mexicanos y un servicio público. Define los objetivos y principios de la educación impartida por el Estado y particulares. También describe la estructura del sistema educativo nacional y las responsabilidades de las autoridades educativas federales, estatales y municipales.
Dilemas
Este documento describe cuatro fases básicas para la discusión de dilemas morales en el aula: 1) Presentar el dilema a los estudiantes y discutir su comprensión, 2) Adoptar una postura inicial individual y discutirla con compañeros, 3) Discutir el dilema en pequeños grupos, y 4) Realizar una nueva reflexión individual sobre el dilema incorporando ideas de los debates grupales.
03 argumentos a favor de la necesidad de la.pptx profe abraham
El documento argumenta a favor de la necesidad de la educación en valores y el desarrollo moral de las personas. Señala que vivimos en un mundo de confusión donde debemos ser dueños de nuestro destino y responder a los riesgos generados por la intervención humana. También destaca la importancia de orientar la acción pedagógica e integrar la educación en valores para dar respuesta a factores de malestar como el excesivo individualismo. Finalmente, identifica tres vectores clave - la universalización, la tradición y la incertidumbre - que deb
Analisis de la politica educativa
El documento analiza la influencia de las instituciones financieras internacionales como el Banco Mundial en las políticas educativas nacionales. Promueven una educación centrada en la alfabetización, operaciones básicas y formación de trabajadores individualistas. Esto es contrario a una educación crítica que construye la sociedad. Las reformas incluyen el cierre de escuelas rurales y un enfoque en la educación basada en competencias laborales como trabajar en equipo y resolver problemas para formar capital humano. Sin embargo, esto plantea contrad
01 introduccion
Este documento discute la importancia de la educación en valores morales en las escuelas. Propone que los proyectos educativos se centren sistemáticamente en la educación moral y en la formación continua del profesorado en temas pedagógico-morales. Asimismo, señala que los profesores deben asumir deberes éticos y morales en su labor, y que sin la convicción moral del profesorado no es posible un currículum efectivo de educación moral.
02 Sobre el modelo de ciudadanía
El documento discute varios modelos de ciudadanía, formación y educación. Propone que las personas deben involucrarse en su contexto social y mostrar sentimientos en lugar de comportarse como máquinas. También menciona los cuatro pilares de la educación propuestos por Jacques Delors: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos y aprender a ser. Finalmente, define la educación moral como una forma de educación orientada a desarrollar personas competentes no solo en su profesión sino también en su conducta.
Preludio #1 en c maior
This document provides fingering indications and notes for J.S. Bach's Prelude No. 1 in C major from The Well-Tempered Clavier, Book 1. It was revised and fingered by Mauro Henrique Pavanelli. The notation shows the musical score across three pages with fingering notations for solo classical guitar.
Lecciones enero
Este poema de tres estrofas describe a la cucaracha y su muerte. En la primera estrofa, la cucaracha no puede caminar porque no tiene, sugiriendo que le falta marihuana. En la segunda, ya murió y la llevan a enterrar. En la tercera, todas las cucarachas asisten a su funeral cantando y llorando por su fallecimiento.
Piano 1
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive function. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
Solos progresivos
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá la mayoría de las importaciones de petróleo ruso a la UE a partir de finales de año. Algunos países como Hungría aún dependen en gran medida del petróleo ruso y se les ha concedido una exención temporal al embargo.
madre teresa
El documento resume las enseñanzas de Madre Teresa sobre el amor, la pobreza, la guerra y el aborto. Ella enfatizó que el amor comienza en el hogar y que la peor pobreza es sentirse no amado. También se opuso a la guerra y al aborto. Creía que debemos servir a Dios a través de pequeños actos de amor y compasión hacia los demás.
Teaching and Learning Experience Design – der Ruf nach besserer Lehre: aber wie?
Der Ruf danach, dass es bessere Lehre geben muss oder das Lehre verbessert werden sollte, ist nicht neu. Es gibt auch schon seit längerer Zeit Rufe danach, dass Lehre der Forschung in Universitäten gleichgestellt werden soll. (Und in den letzten Jahren ist in Deutschland auch einiges an positiven Entwicklungen geschehen, z.B. durch die Aktivitäten des Stifterverbands). Wie kann die Verbesserung der Lehre weitergehen? Fehlt etwas in dieser Entwicklung? Ja, sagt dieser Beitrag, der zum Nachdenken und Diskutieren anregen soll. In diesem Beitrag wird ein forschungsbasierter Ansatz zur Diskussion gestellt. Es wird argumentiert, dass Lehre nur dann besser wird, wenn es mit den Prinzipen der Wissenschaft und Forschung angegangen wird (d.h. gestalten, Daten erheben, auswerten, verbessern). Es benötigt neue Verhaltensregeln oder -prinzipien bei der Gestaltung von Lehrveranstaltungen. Das bedeutet zum Beispiel das Prinzipien der Evidenzbasierung und wissenschaftliche Herangehensweisen im Lehr-Lerndesign als zentrales Fundament etabliert werden sollte. Evidenzbasierung hier meint, folgt man der Logik der Forschung, dass Lehrveranstaltungen als Intervention verstanden werden. Mit dieser Intervention werden Studierende befähigt, bestimmte vorab festgelegte Kompetenzen zu entwickeln. Und die Frage, die sich bei jeder Lehr-Lernveranstaltung dann stellt, ist, ob diese Objectives bzw. Learning Outcomes auch erreicht wurden. Klar ist, dass die subjektive Lehrevaluation der Studierenden oder auch die Notengebnung nicht ausreichen, um diese Frage zu beantworten. Hierfür gibt es eine Reihe von Methoden, die genutzt werden können, z.B. aus dem Bereich des User- / Learning Experience Design. Diese Methoden umfassen unter anderem Usability-Tests, Learner Experience Studies, Pre-/Post-Tests, und Follow-up Interviews. Diese können zur Gestaltung und Erfassung von effektiven, effizienten und ansprechenden digitalen Lerndesigns verwendet (Reigeluth 1983, Honebein & Reigeluth, 2022).
Der Beitrag will die Entwicklung zur Verbesserung von Lehre weiter pushen. Neue Ideen in die Bewegung bringen. Als Gründungsvizepräsidentin der UTN hab ich die Chance, hier ein neues Fundament für eine gesamte Uni zu legen. Wird das Gelingen? Ist dieser Ansatz, den ich hier vorstelle, eine erfolgsversprechende Option dafür? Hier können sich die TeilnehmerInnen an dieser Entwicklung beteiligen.
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01 introduccion
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Mathematikunterricht in 1zu1 Ausstattungen.pptx
Wie geht guter Mathematikunterricht? Und jetzt auch noch mit Tablet/Laptop? In dieser Fortbildung soll es genau darum gehen.
Sebastian Schmidt kennt vielleicht nicht Ihre persönliche Antwort auf guten (digitalen) Mathematikunterricht, aber er hat seit 2013 versucht, mit digitalen Hilfsmitteln seinen Unterricht kompetenzorientierter zu gestalten. Die Digitalisierung von Unterricht hat immer die Problematik, das Lernen der Schülerinnen und Schülern aus dem Fokus zu verlieren. Diese sollen digital mündig werden und gleichzeitig Mathematik besser verstehen.
In dieser eSession werden zahlreiche Methoden, Konzepte und auch Tools vorgestellt, die im Mathematikunterricht des Referenten erfolgreich eingesetzt werden konnten. Nicht alles kann am nächsten Tag im Unterricht eingesetzt werden, aber man erhält einen Überblick, was möglich ist. Sie entscheiden dann selbst, worauf Sie Ihren Fokus legen und wie Sie selbst in die 1:1-Ausstattung starten.
Lassen Sie sich überraschen und nehmen Sie mit, was für Sie sinnvoll erscheint. Auf der Homepage von Sebastian Schmidt gibt es neben Links und Materialien zur Fortbildungen auch Workshops fürs eigene Ausprobieren. https://www.flippedmathe.de/fortbildung/mathe-ws/
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