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Halina Stasiak       Ma³gorzata B³aszkowska
Anna Herling     Marzanna Stanek-Koz³owska




         podrêcznik do nauki
         jêzyka niemieckiego




                                       drugi
                                       etap
                                       nauki
Ilustracje                                                               Piktogramy:

    Szarlota Pawel, Anna Wojciechowska                                                                  Pisanie
                                                                             S³uchanie


    Opracowanie graficzne
    Joanna Plakiewicz
                                                                             Projekt                    Dialog

    Konsultacja jêzykowa
    Helmut Georgi                                                            Portfolio                   Æwiczenie
                                                                                                         dodatkowe
    Jürgen Hermann                                                                                       (na szóstkê)


    Redaktor prowadz¹cy                                                      Mówienie

    Monika Micha³owska

    Wykaz Ÿróde³:
    Fotografie: s. 12 meduza – Waldemar Redmann; odp³yw – M. Buschmann; burza – Witold Skrzyñski
    s. 14, 15, 16, 24, 60 – archiwum autorów
    s. 15 Bremer Stadtmusikanten - BTZ Bremer Touristik-Zentrale; Satellitenaufnahme vom Bodensee – NASA
    World Wind – Free Satellite Image; Zentrale der Deutschen Bank in Frankfurt am Main – Raimond Spekking,
    http://de.wikipedia.org/wiki/User:Raymond/FRA (GFDL)
    Porcelana: Gedeckte Tafel Dekor „Ming-Drache”, Foto: Porzellan-Manufaktur Meissen; Staatliche
    Porzellan-Manufaktur Meissen GmbHRostock Museumshafen
    s. 16 Ska³y kredowe – Caspar David Friedrich
    ok³adki ksi¹¿ek: s. 29 - „Sina und die Yogakatze” (c) Rowohlt Verlag GmbH, Reinbek bei Hamburg –
    Veröffentlichung mit freundlicher Genehmigung des Rowohlt Verlags, „Cosa Nostra Die Geschichte der Mafia”,
    „Das große Lehrbuch der Astrologie„ oraz „Die antike Philosophie” (c) S. Fischer Verlag, Frankfurt am Main
    „Meine Turnstunde” (c) Dorling Kindersley Verlag GmbH, Starnberg
    „Wie Hund und Katz” (c) 2005 Gerstenberg Verlag, Hildesheim; ilustracje (c) 2005 Reinhard Michl
    s. 34 Mozartkugeln – Josef Manner & Comp. AG, Wien
    Str. 37 Legenda „Der Teufel und die Näherin”: Michael Waltinger, aus: „Niederbayerische Sagen”
    Str. 38 Legenda „Die Waldfee”, aus „Die schönsten Sagen aus Österreich”, Seite 227
    Str. 39 Legenda „Tanzende Katzen”, Hans Koch, Zug 1955, aus „Zuger Sagen und Legenden”,
    Seite 104
    s. 42 „Mym Bueb sy Hosesagg” aus: „Schweizer Dialekte”, Seite 95, von Robert B. Christ, Birkhäuser Verlag,
    Basel, 1965
    s. 44 „Die Märchenstraße” – Kassel Tourist GmbH
    s. 60 archiwum Wydawnictwa REA, archiwum autorek
    str. 65 rysunki: „Viel Spaß beim Umweltschutz”, Umweltbundesamt, Dessau
    s. 82 fotografia – MVV München
    str. 88 eksperymenty: „Viel Spaß beim Umweltschutz”, Umweltbundesamt, Dessau
    s. 93, 95, 97 – archiwum autorek
    s. 98: www.erfinderfamilie.de
    s.99-105 quiz o Unii Europejskiej – www.kidsweb.de, Berlin

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    © Wydawnictwo REA s.j., Warszawa 2006

    ISBN 83-7141-593-1
            7    5 1

    Wydawnictwo REA
    01-217 Warszawa, ul. Kolejowa 9/11, tel. 0 22 632 69 03, 631 94 23; fax 0 22 632 21 15
    http://www.rea-sj.pl e-mail: handlowy@rea-sj.pl

    Wykorzystanie tekstów i ilustracji, równie¿ fragmentaryczne, bez zezwolenia wydawnictwa jest zabronione.
    Dotyczy to tak¿e powielenia, filmowania i opracowania w systemach elektronicznych.
2
Liebe Schülerinnen, liebe Schüler,

auf zu neuen Abenteuern!

Die Geschichten in „Abenteuer Deutsch 3” führen Euch bei Wind und Wetter kreuz
und quer durch Deutschland und andere Länder, in denen Deutsch gesprochen wird.
In der Schweiz besuchen wir Wilhelm Tell, einen sagenhaften Helden, der seinem Sohn
mit Pfeil und Bogen einen Apfel vom Kopf schießt. Solltet ihr jetzt Appetit auf mehr
Abenteuer verspüren, erzählen wir Euch eine spannende Geschichte über Pannen mit der
deutschen Sprache in einem Schweizer Restaurant. Doch wenn Ihr Globetrotter noch
weiter weg wollt, nehmen wir Euch mit auf eine Weltreise.
Abenteuerlich ist auch das Thema „Umweltschutz”. Hier gibt es blaue Engel und grüne
Punkte. Als Krönung feiert ihr dann mit Heidi und Tomi eine ökologische Baumhausparty.
Ihr begegnet interessanten Menschen: Entdeckern, Schriftstellern und Abenteurern.
Ihr trefft sie bei ihrer Arbeit und auf Festen. Und ihr lernt Menschen in den Ländern
der Europäischen Union kennen.
Im „Abenteuer Deutsch 3” gibt es für jeden etwas zu entdecken: Spiele und Knobeleien,
spannende Geschichten und Erzählungen für Leseratten sowie Märchen für Träumer
unter Euch.
Wir wünschen Euch viel Spaß mit neuen Abenteuern; und weiterhin viel Erfolg beim
Erlernen der deutschen Sprache.



                                                            Eure Autorinnen

Gdañsk/Köln im Mai 2006




                                                                                         3
Spis treœci


    Abenteuer 1    Globetrotter unterwegs
    Station 1: Spielen und Knobeln                                            Str. 6
    Station 2: Wette, Watt und Wetter Folge 1                                 Str. 9
    O zabawie w podchody, zak³adzie i burzy, która sp³ata³a figla.
    Station 3: Rekorde der Erde                                               Str. 13
    W jeden dzieñ dooko³a œwiata.
    Station 4: Kreuz und quer durch Deutschland                               Str. 15
    Niemcy, Austria, Szwajcaria - co warto tam prze¿yæ i co zobaczyæ.
    Station 5: Wette, Watt und Wetter Folge 2                                 Str. 19
    O nierozstrzygniêtym zak³adzie i ratowaniu foczki.
    Station 6: Bei Wind und Wetter                                            Str. 22
    Nie daj siê zaskoczyæ psiej pogodzie!
    Station 7: Europa - heiter bis wolkig                                     Str. 25
    Co pani Chmurka i pan Wicherek maj¹ do powiedzenia o Europie?
    Ich kann schon ... To ju¿ umiem!                                          Str. 27



    Abenteuer 2    Es war einmal ...
    Station 1: Spielen und Knobeln                                            Str. 28
    Station 2: Von Äpfeln und Erdäpfeln Folge 1                               Str. 31
    O jab³ku na g³owie i œlimakach na talerzu.
    Station 3: Wilhelm Tell                                                   Str. 34
    Wilhelm Tell - dlaczego strza³ w jab³ko mo¿e byæ strza³em w dziesi¹tkê?
    Station 4: Im Sagenland                                                   Str. 37
    ChodŸ, opowiem Ci legendê ...
    Station 5: Von Äpfeln und Erdäpfeln Folge 2                               Str. 41
    O tym, jak mo¿na mówiæ jednym jêzykiem i mimo to siê nie rozumieæ.
    Station 6: Märchenstraße                                                  Str. 43
    O tym, co na bajkowej drodze przydarzyæ siê mo¿e...
    Station 7: Feste feiern                                                   Str. 46
    Miko³aj, zaj¹c, klown i przebierañcy, czyli kilka s³ów o œwiêtowaniu.
    Ich kann schon ... To ju¿ umiem!                                          Str. 48



    Abenteuer 3    Sei mobil!
    Station 1: Spielen und Knobeln                                            Str. 49
    Station 2: Aktionen und Auktionen am Flughafen Folge 1                    Str. 52
    O tym, jak zakochany pies stawia ca³e lotnisko na g³owie.
    Station 3: Stadtbummel                                                    Str. 56
    ChodŸ na spacer po Kolonii!
    Station 4: Stadt- und Landporträt                                         Str. 60
    Co lepsze: miejski chaos czy wiejskie nudy na pudy?


4      Abenteuer 1:
Station 5: Aktionen und Auktionen am Flughafen Folge 2                        Str. 63
Jak przebieg³a aukcja na lotnisku? Nie zawsze to, co najwiêksze, jest tak¿e
najlepsze. Zorganizujmy w³asn¹ licytacjê!
Station 6: Hin und zurück, bitte!                                             Str. 66
Co trzeba powiedzieæ, aby mieæ bilet w rêku?
Station 7: Sicher im Straßenverkehr                                           Str. 69
Kilka s³ów o zasadach bezpieczeñstwa na ulicy.
Ich kann schon ... To ju¿ umiem!                                              Str. 72



Abenteuer 4    Im Zeichen des Blauen Engels
Station 1: Spielen und Knobeln                                               Str. 73
Station 2: Baumhausparty - heiße Party! Folge 1                              Str. 77
O tym, co i bez pr¹du siê upiecze.
Station 3: Umweltfreundlich vorwärts kommen                                   Str. 81
Jak poruszaæ siê po mieœcie, nie szkodz¹c œrodowisku?
Station 4: In Aktion                                                         Str. 83
Demonstrujemy w imiê ochrony œrodowiska.
Station 5: Baumhausparty - heiße Party! Folge 2                               Str. 86
Przygl¹damy siê ekologicznej imprezie u Heidi i Tomiego oraz eksperymentujemy
z energi¹ s³oneczn¹.
Station 6: Auf den grünen Punkt gebracht                                      Str. 89
Znawcy ekologii s¹ wœród nas.
Station 7: Helles Köpfchen                                                    Str. 93
O tych, których natura obdarzy³a talentem odkrywcy. A mo¿e i ciebie te¿ ...?
Ich kann schon ... To ju¿ umiem!                                              Str. 98



Werkstatt: Die EU – das sind wir!                                             Str. 99




                                                                                        5
Abenteuer 1: Globetrotter unterwegs
                                     Station 1: Spielen und Knobeln

    Aufgabe 1
    Suche den richtigen Weg aus dem Labyrinth. Dadurch erfährst du,
    in welchen Ländern Deutsch als Amtssprache gesprochen wird.
    ZnajdŸ w³aœciw¹ drogê, a dowiesz siê, w jakich krajach niemiecki jest jêzykiem urzêdowym.



                                                                   D                  N                    A
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    Aufgabe 2
    Bilderrätsel. Wie heißen diese Kontinente?
    Rebus. Jak nazywaj¹ siê te kontynenty?



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6      Abenteuer 1: Globetrotter unterwegs
te=rd         und     Arznei                                                    ise                      ng = ka
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Aufgabe 3
    Sage, in welcher Jahreszeit diese Bilder gezeichnet wurden.
    Powiedz, o jakiej porze roku narysowano te obrazki.




    im Frühling           im Sommer                                 im Herbst                              im Winter

                                                                                                                                      7
Aufgabe 4
    Silbenrätsel. Bilde aus diesen 12 Silben 6 Wörter und schreibe sie unter
    die entsprechenden Bilder.
    Z podanych sylab utwórz wyrazy i podpisz odpowiednio obrazki.




                                                                                                ..............................
           ..............................             ..............................




                ..............................                      ..............................                   ..............................
    Aufgabe 5
    Wo kann man das finden oder sehen? Suche den richtigen Weg.
    Gdzie mo¿na to zobaczyæ? ZnajdŸ w³aœciw¹ drogê.




               am Fluss im Wald                  in den   am See             auf   am Meer
                                                                                                                                               9
                                                                                                                                        1-




                                                 Bergen                  einer Insel                                             Ü bunge
                                                                                                                                           n


8      Abenteuer 1: Globetrotter unterwegs
Station 2: Wette, Watt und Wetter                                                       Folge 1

                             Schnitzeljagd -
Friedrichskoog,                 gra w podchody         Unser Ziel ist dort,        Wir haben super
an der Nordsee ....                                    die Seehundstation.        Aufgaben für euch!
             Wir starten die
          Schnitzeljagd hier am
             Hundestrand.




                                                                                          Laut Wettervorhersage ist
                                                                                         morgen mit Regenschauern
                                                                                         und Gewitter zu rechnen ...

Am
nächsten Tag...
                                         Und nicht schummeln,
              Ihr geht in zwei                   o.k.?
           Stunden los. Bis bald!




                                                                                   Kostet die leckeren Würstchen.
                                                                                  Aber nur die hängenden! Und ohne
                                                                                       die Hände zu benutzen!




          Ihr seid Krebse im Watt. Bewegt euch
           im Krebsgang zum Würstchenstand.
                                                      Die letzte Aufgabe ...      Ich hab's! Sie sollen im Watt nach
                                                      mir fällt nichts ein ...   Feuerquallen suchen und sie wieder
                                                                                         ins Meer befördern!




                      Ob sie es schaffen, in 60 Minuten den                 Feuerquallen anfassen? Das tut doch extrem
                      Weg durch das Labyrinth zu finden?                        weh! Das werden sie nicht machen.

                                                                                                                         9
Tomi macht's                                                                             Schnell zu dem
      bestimmt!                                                                              Leuchtturm dort!
                                                                    Bald kommt ein
                                                                     Gewitter!




     Wetten, dass sie die   Abgemacht! Die
     Aufgabe nicht lösen?     Wette gilt!
                                                                                          Fortsetzung folgt!
     Aufgabe 1
     Kreuze die richtige Antwort an.
     Zakreœl poprawn¹ odpowiedŸ.

            1. Wo sind die Jugendlichen?

         a) in Berlin                 b) an der Nordsee         c) am Rhein               d) im Harz

            2. Während welcher Jahreszeit sind sie dort?

         a) im Winter                 b) im Frühjahr            c) im Sommer              d) im Herbst

            3. Mit wem sind Heidi und Tomi dort?

         a) mit den Eltern            b) mit Freunden               c) mit Onkel Simon        d) allein
                                         und Freundinnen

            4. Wo schlafen sie?

         a) im Hotel                  b) im Wohnmobil           c) in einer Ferienhütte       d) im Zelt

            5. Was spielen sie?

         a) Tennis                    b) Karten                 c) Schnitzeljagd          d) Klavier

            6. Was gilt als Ziel der Schnitzeljagd?

         a) der Würstchen-            b) der Hunde-             c) das Mais-              d) die See-
            stand                        strand                    -Labyrinth               hundstation

            7. Welche Aufgaben haben sie sich für die andere Gruppe ausgedacht?

         a) Feuerquallen im          b) den kranken            c) das im Watt liegen      d) fliegende
            Watt suchen und             Seehund zur               gebliebene Boot            Fische füttern
            wieder ins Meer             Seehundstation            zur Insel tragen
            befördern                   bringen

            8. Das Wattenmeer ist ....

         a) ein flacher Streifen             b) ein See           c) ein Fluss            d) der höchste
            der Nordsee                         in Südeuropa         in der Schweiz          Berg in
            zwischen dem Fest-                                                               Skandinavien
            land und den Inseln
10      Abenteuer 1: Globetrotter unterwegs
9. Wovor suchen die Jugendlichen Schutz?

       a) vor Sonne              b) vor Gewitter          c) vor Wind              d) vor Nebel


        10. Wohin laufen sie?

       a) zum Strand          b) zum Fluss         c) zum Leuchtturm          d) zum Zeltplatz



Aufgabe 2
Heidi hat im Brief an ihre Eltern die Schnitzeljagd beschrieben. Du erfährst,
was darin steht, wenn du die Briefteile in die richtige Reihenfolge setzt.
W liœcie do rodziców Heidi opisuje podchody. Dowiesz siê jego treœci, jeœli ustawisz fragmenty
listu w odpowiedniej kolejnoœci.


  A.
         Dann schaute es nach einem Gewitter aus. Es blitzte und donnerte.
       Wir mussten aufhören und Schutz suchen. Wir fanden Schutz in einem
        Leuchtturm.

          B.
                  Wir sind am Hundestrand gestartet. Unser Ziel war die
               Seehundstation. Unsere Gruppe startete, nach zwei Stunden folgte die andere
               Gruppe. Zuerst mussten sie zu einem Würstchenstand im Krebsgang gehen
               und dort die hängenden Würstchen ohne Benutzung ihrer Hände essen.


   C.
           Meine Lieben,
       es ist so schön hier! Ich habe viele neue Freunde gefunden. Ich habe lange
       nichts geschrieben, weil ich dafür wenig Zeit hatte. Ich bin viel unterwegs.
       Das Wetter ist herrlich. Vorgestern haben wir Schnitzeljagd gespielt. Es war
       sehr lustig. Ich war in der Gruppe, die gejagt wurde und die Aufgaben
       ausgedacht hat. Tomi war in der anderen Gruppe. Sie mussten unsere
       Aufgaben ausführen.


          D.       Wir haben die Würstchen bezahlt und alles mit dem Verkäufer besprochen.
               Die letzte Aufgabe war die Rettung der Feuerquallen. Sie sollten sie im Watt
               suchen und wieder ins Meer befördern! Sascha war skeptisch, ob jemand von
               der anderen Gruppe die Feuerquallen anfasst. Aber Simon sagte, dass Tomi es
                sicherlich macht. Darauf haben sie auch gewettet.
                                                                                                       11
                                                                                               1-




                            E.     Meine Lieben, ich melde mich bald. Eure Heidi                   n
                                                                                         Ü bunge


                                                                                                            11
Aufgabe 3
           Das sind Fotos vom Aufenthalt an der Nordsee. Stell dir vor, du bist Heidi,
           Tomi oder einer von ihren Freunden und Freundinnen. Erzähle, was alles
           passiert ist.
           Oto zdjêcia znad Morza Pó³nocnego. WyobraŸ sobie, ¿e jesteœ Heidi, Tomim lub jednym
           z ich przyjació³. Opowiedz, co siê wydarzy³o.

                                   Die letzte Aufgabe ...       Ich hab's! Sie sollen im Watt nach
                                   mir fällt nichts ein ...    Feuerquallen suchen und sie wieder
                                                                       ins Meer befördern!
Stell dir vor /
    Stellt euch vor, ...
allein
unheimlich
komisch
schrecklich
lustig
Angst
zittern                                                  Feuerquallen anfassen? Das tut doch extrem
nicht einschlafen können                                     weh! Das werden sie nicht machen.
die ganze Nacht wach liegen
Sturm                                                                                                 das Zelt
Wellen                                                        das Gewitter
Gewitter
Nebel
dunkel
kein Stern am Himmel
Albtraum




     die Qualle
                                                                                die Gezeiten / das Watt




     Aufgabe 4
                  Stelle dir vor, du hast es nicht geschafft, vor der Flut das Festland
                  zu erreichen. Jetzt verbringst du die Nacht in einem Leuchtturm.
                  Schreibe einen Brief an deine Freunde oder Eltern, oder einfach eine
                  Seite in dein Tagebuch.
                  WyobraŸ sobie, ¿e nie zd¹¿y³eœ/-aœ przed przyp³ywem dojœæ do brzegu
                  i musisz spêdziæ noc w latarni morskiej. Napisz list do rodziny
                  lub przyjació³ o tym prze¿yciu albo zrób notatkê w pamiêtniku.                             2
                                                                                                      Übung 1

12      Abenteuer 1: Globetrotter unterwegs
Station 33 Rekorde der Erde
                               Station :
Aufgabe 1
                Höre dir die Texte auf der CD an und markiere auf
                der Karte den Verlauf der Weltreise.
                Pos³uchaj tekstów na p³ycie i zaznacz, jak przebiega³a podró¿.




                                                                                                  1
                                                                                                  n




                                                                                               g
                                                                                            Übu




Aufgabe 2
               Lies die Aufgaben in dem Kreuzworträtsel „Rekorde der Erde”, höre dir
               den Text noch einmal an und löse dann das Rätsel.
               Przeczytaj has³a krzy¿ówki, a nastêpnie pos³uchaj tekstu jeszcze raz i rozwi¹¿
               krzy¿ówkê. W has³ach dwucz³onowych nie zostawiamy w krzy¿ówce wolnej kratki.

                                              5.                     Waagerecht
          1.   2.                                                    1. Die größte Schlucht (zwei Worte)

     1.                                                              2. Die größte Wüste
                                                                     3. Der längste Fluss
               2.
                                                                     4. Der tiefste See
                                                                     5. Die größte Insel
     3.                  3.             A
                                        4.                           6. Der größte Ozean

                                        M                6.           Senkrecht
                                                                      1. Der höchste Berg
                                   4.
                                        A                             2. Das größte Land
                                        Z                             3. Das höchste Gebirge

                                        O                             4. Der zweitlängste Fluss
                                                                      5. Das längste Gebirge
5.
                                        N                             6. Der größte Kontinent
                                        A
                                        S
                                                                                                      11




                    6.
                                                                                                      2-




                                                                                                      n
                                                                                            Ü bunge


                                                                                                           13
YON
                                              AND                           GRAND CAN
             ANDEN                      RUSSL           SAHARA

                                   HIMA                        NIL
                                         LAJA
                 ASIEN                                                            GRÖNLAND

                                     N          MOUN
                           HER   OZEA                T EVER
                                                            EST       BAIKALSEE
                     IFISC




                                                                                                    0
                                                                                                  -1
                 PAZ




                                                                                               9
                                                                                                  n
                                                                                        Ü bunge

     Aufgabe 3
         Das sind Fotos, die die Schüler/-innen während ihrer Weltreise gemacht
         haben. Was ist darauf zu sehen? Zeige auf der Karte, wo sie gemacht wurden.
         To s¹ zdjêcia, które uczniowie zrobili podczas swojej podró¿y po œwiecie. Powiedz, gdzie je
         zrobiono i co na nich jest.




     Aufgabe 4
           Plane eine Weltreise, von der du träumst.
           Marzenia „obie¿yœwiata”. Co zwiedzi³byœ/-abyœ, gdybyœ mia³/-a du¿o czasu i du¿o
           pieniêdzy? Przygotuj plan podró¿y po œwiecie i opisz ciekawe miejsca.

     Aufgabe 5
           Gruppenarbeit. Entwerft ein Quiz oder ein Kreuzworträtsel mit dem
           Thema: „Unsere Erde”.
           Napiszcie quiz lub krzy¿ówkê na temat: „Nasza Ziemia”.

14     Abenteuer 1: Globetrotter unterwegs
Station 4: Kreuz und quer durch Deutschland
      Station 4:
Aufgabe 1
       Lies die Texte. Zeige diese Regionen, Städte, Flüsse und andere Dinge
       auf der Karte. Wo hat Heidi diese Fotos gemacht?
       Przeczytaj teksty. Poka¿ te regiony, miasta, rzeki i inne elementy na mapie.
       Jak myœlisz, gdzie Heidi zrobi³a te zdjêcia?




                                Sylt

                                                                                     Rügen
                                                                     Ostsee

                       Nordsee


                                                            Hamburg
                                                              Elb
                                       Bremen                     e


                                               Lüneburger Heide                          Berlin
                                                                         Elb
                                            Weser




                                                                          e
                                                          Hannover
                                                                                          Spreewald
                                                                               Elb
                                                                                     e
        Essen                                              Harz
                                                Weser




                       Dortmund                                            Leipzig
             Düsseldorf                                                                    Dresden
                                                        Eisenach
                Köln
                Rh
                   e
                  in




                         Frankfurt am Main
                              Rhei n




                                                              Nürnberg



                                       Stuttgart
                          ald
                        arzw
                   n




                                                                   München
             Rh ei

                       Schw




                                        Bodensee           Alpen




                                                                                                      15
Berlin, die Hauptstadt Deutschlands, ist ein wichtiges Wirtschafts-, Bildungs- und Kulturzentrum.
     Welches ist das Wahrzeichen der Stadt? Das Brandenburger Tor? Der Berliner Bär? Die Love Para-
     de? Wer weiß das schon genau...



                                         München, in der Nähe der Alpen gelegen, ist nicht nur bei Prominenten
                                         und Künstlern beliebt. Auch Kulturfreunde können sich hier nicht langwei-
                                         len: München hat über 80 Museen, u. a. das weltgrößte Technikmuseum.


                                         Frankfurt am Main: Stadt mit vielen Hochhäusern, der größten Buch-
                                         messe, den unzähligen Banken und dem größten deutschen Flughafen.



     Der Spreewald - eine einzigartige                 Die Alpen sind das höchste innereuropäische Gebirge mit
     Landschaft im Osten Deutschlands.                 dem höchsten Berg Deutschlands — der Zugspitze, und
     Die ursprüngliche Natur und die
                                                       Heimat vieler Pflanzen- und Tierarten. Sie sind auch ein
     vielen Flussarme der Spree laden zu
                                                       Paradies für Skifahrer, Kletterer und Wanderer.
     romantischen Bootsfahrten ein.



     Die Lüneburger Heide ist eine große Heide- und Waldlandschaft im
     Städtedreieck zwischen Hamburg, Bremen und Hannover und zugleich
     einer der schönsten Naturparks Deutschlands.


                                              Die Wartburg bei Eisenach: Hier
     Stuttgart ist die Stadt mit
                                              hat Martin Luther 1521 die Bibel
     den meisten Tunneln. Auto-
                                              ins Deutsche übersetzt.
     fans finden hier das Merce-
     des- und Porsche-Museum
     besonders sehenswert.


     Der Rhein ist der größte deu-
     tsche Fluß und eine der wichtig-                                                     Der Bodensee ist der
     sten Wasserstraßen Europas. Am                                                       größte See im deutsch-
     Rhein stehen viele malerische                                                        sprachigen Raum und
     Burgen, hier wächst ein erstklas-
                                                                                          ein beliebtes Reise-
     siger Wein, hier hat die Loreley
                                                                                          ziel. Er liegt an der
     mit ihrem Gesang die Schiffer
     verführt.                                                                            Grenze zu drei Ländern:
                                                Meißen ist die Stadt des Porzellans.      Deutschland, Öster-
                                                                                          reich und der Schweiz.
     Rügen, die größte deutsche Insel, wird wegen ihrer langen, weißsandi-                Hier kann man wan-
     gen Badestrände von vielen Urlaubern besucht. Sie liegt in der Ostsee.               dern, Rad fahren,
     Auch die Insel Sylt in der Nordsee zieht das ganze Jahr über viele                   Wassersport betreiben
     Touristen an.                                                                        oder auch die Insel
                                                                                          Mainau - Blumeninsel
                                                                                          genannt - besuchen.
     Bremen ist eine Hansestadt, bekannt durch ihren Handel mit Tee und
     Kaffee sowie durch das Märchen von den Bremer Stadtmusikanten.


       Die Nordsee verbindet man mit                      In Mitteldeutschland, zwischen den Flüssen Weser
       dem Watt, mit heftigen Stürmen                     und Elbe, liegt der Harz. Der höchste Berg im Harz,
       und den Gezeiten: der Ebbe und                     der Brocken, ist einer Sage nach der Tanzplatz
       der Flut.                                          der Hexen.



16     Abenteuer 1: Globetrotter unterwegs
Aufgabe 2
Deutschlandquiz. Was ist das? Wo liegt das? Kreuze das richtige Satzende an.
Quiz o Niemczech. Co to jest? Gdzie le¿y? Zaznacz w³aœciwe zakoñczenie zdania.

1. Sylt ist
         a. eine Insel         b. ein Fluss.           c. eine Stadt              d. der höchste
         in der Nordsee.                               im Norden.                 Berg Deutsch-
                                                                                  lands.
2. Die Alpen sind
        a. kleine flache       b. Städte in            c. Teile der Ostsee.       d. ein Gebirge
        Inseln im Watt.        Süddeutschland.                                    im Süden Deutsch-
                                                                                  lands.
3. Der Bodensee
        a. liegt im            b. ist der größte       c. ist eine der wichtig-   d. ist bekannt
        Schwarzwald.           See Deutschlands.       sten Wasserstraßen         durch die Buch-
                                                       Europas.                   messe und
                                                                                  Banken.
4. Der Spreewald ist
        a. die Stadt           b. eine schöne          c. die Stadt Ludwig        d. der höchste
        des Porzellans.        Gegend an der           van Beethovens.            Berg im Harz.
                               Spree, wo man
                               Bootsfahrten
                               machen kann.
5. Der Harz ist
        a. ein Land mit        b. ein Hafen in         c. eine Stadt mit          d. ein Gebirge
        vielen Seen.           Norddeutschland.        vielen Museen.             zwischen
                                                                                  Weser und Elbe.
6. Der Rhein ist
        a. ein bekanntes       b. der längste          c. die höchste             d. das deutsche
        Museum.                deutsche Fluss.         deutsche                   Bankenzentrum.
                                                       Wetterstation.




                                                                                                             10
                                                                                                      1-
                                                                                                         n
                                                                                               Ü bunge

Aufgabe 3
          Partnerarbeit. Bildet einen Dialog nach folgendem Muster.
          Parami: U³ó¿cie dialogi jak w podanym przyk³adzie.



                                                    Ich war diesen Sommer/Winter in ......... .
  A: Wo warst du diesen Sommer?                       Ich war bei meiner Tante, meiner
                                                         Großmutter, bei meinen
  B: Bei meiner Tante im Spreewald. Es war ganz nett.      Freunden ......... .
                                                             im Norden, Süden Deutschlands
  A: Spreewald? Was ist denn das? Wo liegt das denn?          an der Grenze zu ....
                                                               am Bodensee, am Rhein
  B: Das ist ein Gebiet im Osten Deutschlands, nicht             an der Ostsee, Nordsee
     weit von Berlin und in der Nähe der polnischen           Es gibt dort ....... .
     Grenze.                                                   Da kann man ....... .
                                                                Da kannst du ....... sehen.
  A: Und was gibt es dort Interessantes zu sehen?

  B: Die Landschaft ist wunderschön. Es gibt dort viele
     Flussarme von der Spree. Man kann dort ganz tolle
     Bootsfahrten machen.

  A: Toll. Und was hast du dort gemacht?


                                                                                                      17
Aufgabe 4
     Welche der Regionen in Deutschland, Österreich oder in der Schweiz findest
     du besonders interessant? Warum?
     Który z regionów Niemiec, Austrii lub Szwajcarii wydaje ci siê najciekawszy? Dlaczego?


         Am interessantesten finde ich …………… .
         Für mich ist …………… sehr interessant.
         Wenn ich z.B. in …………. wohnen würde / Ferien verbringen würde, könnte ich …………… .
         Im Gegensatz zu …………… ist …………… .
         Dort kann man …………… .
         Sehr schön sind …………… .
         …………… gefällt mir besonders gut.



     Aufgabe 5
     Gruppenarbeit.Wählt eine Gegend in Deutschland aus. Macht eine Präsentation
     dieser Gegend vor der Klasse.
     Praca w grupach. Wybierzcie jak¹œ okolicê, krainê, miasto w Niemczech
     i przygotujcie prezentacjê.




                                                                                                11
                                                                                                ng
                                                                                          Übu


     Aufgabe 6
             Sieh dir die Landkarte von Polen an. Welche Regionen würdest du deinen
             Bekannten aus Deutschland empfehlen und warum? Schreibe einen Brief.
             Popatrz na mapê Polski. Które regiony poleci³byœ/-abyœ swoim znajomym z Niemiec
             i dlaczego? Napisz o tym list.




              die Masuren
              die Kaschubische Seenplatte
              die Ostseeküste                     Liebe ....
              die Halbinsel Hel
              die Danziger Bucht                                                ba nach
                                                          eue mich, dass du....ld ......
              die Tatra
                                                  ich fr                ...... ..
              die Sudeten                          Polen kommst. ....................
              die Karpaten                         .................... ..................
              Pommern
              Schlesien                            .................... ..................
              ........                              .................... ..................
                                                    .................... ..................
                                                     .................... ..................
                                                     .................... ..................
                                                      .................... ..................
                                                      ....................
                                                                                                           12




                                                                                                           ng
                                                                                                     Übu
18      Abenteuer 1: Globetrotter unterwegs
StatioWette, Watt und Wetter
                Station 5:                                                                                      Folge 2

    Das Gewitter ist
                                      Seht ihr den Pfeil da? Wir
 vorbei, wir können los.
                                      müssen in diese Richtung.




   Ha, ha! Im Krebsgang zum
    Imbiss mit Würstchen!




Gar nicht so einfach!                                                                      Wir müssen hier nach links!
                                                              Im Mais-Labyrinth...




                                                                                                    Wir haben nur noch
                                                                   Auf keinen Fall! Dort
                                                                                                    10 Minuten, um den
                                                                   waren wir doch schon!
                           Der Regen hat die Buchstaben                                             Ausgang zu finden!
                               verwischt, was nun?
                                                                                            Leben retten ... Hmm ... Wem
                                                                                            sollen wir das Leben retten?
                                                             Seid nett zur
                                                                           Na
                                                                  wollen lebentuur!
                                                            nicht                nd
                                                           vertrocknen.
                                                           die Augen auf
                                                          rettet
                                                          Leben.             das
   Warte mal, vielleicht kann                                                                          Keine Ahnung, was die
   man doch etwas entziffern.                                                                          damit gemeint haben.

                                                                                                                           19
Schaut mal da! Was                       Ein kleiner Seehund! Er wurde
       liegt denn dort?                        bestimmt mit der Flut hierher                       Es ist nicht mehr
                                            gebracht und kann jetzt nicht mehr                       weit bis zur
                                             ins Meer zurück. Das arme Tier.                       Seehundstation.




                                                                           Bingo! Das ist unsere
                                                                            Aufgabe, ihm das
                                                                             Leben zu retten!

                                                                     Und ... und was ist
  Wir haben alle                                                    mit den Feuerquallen?             Mit was für
 Aufgaben gelöst!                                                                                    Feuerquallen?!


                                                                     Und was ist mit
                                                                     unserer Wette?




                     Selbst die letzte. Die war nicht leicht. Wir
                      hätten den Seehund beinahe übersehen.



 Aufgabe 1
 Bringe die Sätze in die richtige Reihenfolge.
 Ustaw zdania w odpowiedniej kolejnoœci, zgodnie z wydarzeniami z historyjki obrazkowej.


       1. Tomi entzifferte den Brief.
       2. Sie suchten den Weg aus dem Mais-Labyrinth.
       3. Sie haben alle Aufgaben gelöst.
       4. Sie fanden einen kleinen Seehund.
       5. Sie fanden den Aufgabenzettel unter einem Stein.
       6. Sie brachten ihn zur Seehundstation.
       7. Sie bewegten sich im Krebsgang zum Würstchenstand.
       8. Sie aßen die Würstchen ohne Benutzung der Hände.
       9. Keiner - weder Sascha noch Simon - hat die Wette gewonnen.
      10. Marajke zeigte den Weg.
      11. Kevin schaute auf die Uhr.
      12. Kevin fand den Brief mit den Aufgaben.
      13. Marajke konnte den Brief nicht lesen.
      14. Die Menschen am Strand lachten.
      15. Die Gruppe wartete unter einem Dach, bis das Gewitter vorbei war.

20     Abenteuer 1: Globetrotter unterwegs
Aufgabe 2
         Partnerarbeit. Besprich mit deinem Schulfreund/deiner Schulfreundin,
         wer die Wette gewonnen hat.
         Kto wygra³ zak³ad? Porozmawiaj o tym z koleg¹/kole¿ank¹.

                                                       wenn er .....            schwer zu sagen
        hat gewonnen           leider keiner

                                                  da hätte er sicher ......
    weder ..... noch




                                                                                                           10
                           hat verloren




                                                                                                      1-
                                                                                                       n
                                                                                             Ü bunge

Aufgabe 3
         Schreibe den Bericht aus der Sicht von Marajke.
         Napisz relacjê z wydarzeñ z perspektywy Marajke.


                                              es war ...               ... war vorbei ...          wir mussten
                                              wir waren ...            wir machten                 sie sollten
                                              wir gingen               er hatte                    sie mussten
                                              sie bewegten sich...     er machte                   sie fanden ...
                                              sie brachten ...         die Leute lachten ...
   Po napisaniu sprawdŸ, czy:

   •   poda³eœ/-aœ dok³adne informacje o osobach (wer?), o miejscu zdarzeñ (wo?),
       o czasie wydarzenia (wann?), informacje dotycz¹ce samego wydarzenia (was?)
       oraz jego przebiegu (wie?).
   •   s¹ jakieœ informacje niepotrzebne. Jeœli tak, wykreœl je.
   •



                                                                                                               - 12
       poprawnie wstawi³eœ/-aœ przecinki, kropki i inne znaki interpunkcyjne.




                                                                                                           11
                                                                                                           n
                                                                                                 Ü bunge
Aufgabe 4
Gruppenarbeit. Bildet Vierer-Gruppen. Ihr wollt eine Schnitzeljagd veranstalten.
Zwei von euch kennen die Spielregeln, die anderen zwei nicht. Erklärt die Spielregeln
oder stellt Fragen zu den Spielregeln.
Praca w grupach czteroosobowych. Chcecie zagraæ w podchody. Dwie osoby znaj¹ regu³y gry,
a dwie nie. Postawcie pytania i wyjaœnijcie sobie, jak siê gra w podchody.

   Und was, wenn ... ?           Schreibt man ... ?                    Was muss ich tun?

            Wie lange sollen wir ... ?              Wo versteckt man ... ?


                                         Darf man ... ?                         Ja, natürlich.
       Nein, das nicht!

Aufgabe 5
         Projektarbeit. Überlegt, wo ihr eine Schnitzeljagd                          Macht bitte ...
         machen könnt. Bereitet die Aufgaben vor.                                    Findet bitte ...
         Zastanówcie siê, gdzie mo¿na zagraæ w podchody.                             Singt bitte ...
         Przygotujcie zadania do tej gry.                                            Lauft bitte ...
                                                                                     einer von euch soll ...
                                                                                     zwei von euch müssen ...
                                                                        13




                                                                            g
                                                                     Übun


                                                                                                                  21
Station 6: Bei Wind und Wetter
                                 6:
 Aufgabe 1
 Schaue dir die Bilder genau an, lies die Texte und verbinde danach die passenden
 Wettervorhersagen mit den Bildern.
 Przypatrz siê uwa¿nie obrazkom, przeczytaj teksty i po³¹cz opisy pogody z odpowiednimi
 obrazkami.



         1                                                     2
          Freitag    Samstag    Sonntag    Montag               Morgen Nachmittag   Abend   Nacht


          5/19°C     7/20°C     6/19°C     9/16°C                   3°C    5°C       4°C    0°C




          3                                                     4
          Morgen Nachmittag      Abend      Nacht               Morgen Nachmittag   Abend   Nacht


              -7°C       -3°C       -6°C       -8°C                 22°C   28°C      32°C    22°C



         A
                Morgens kalt und sonnig. Am Nachmittag
              bedeckt, am Abend Schneefälle. Nachts Frost
                 bis -8°C. Schwacher Wind aus Richtung
                              Nordwesten.

                                           B
                                                 Morgens bedeckt mit Temperaturen um 22°C.
                                                  Am Mittag klar und sonnig, die Temperatur
                                                 steigt bis auf 28°C. Am Nachmittag heiß und
                                                  schwül. In der Nacht Gewitter und Regen.


          C
                   Bis Samstag ist es heiter bis sonnig mit
                ein paar Wolken bei Temperaturen zwischen
                 19 und 20 Grad. Am Sonntag gibt es immer
                  wieder Regen bei 19 Grad und am Montag
                wechseln sich Sonne, Wolken und Schauer ab.
                        Starker Wind aus Südosten.


                                                D
                                                      Am Samstag Morgen niederschlagsfrei, kühl und
                1    2      3   4                       feucht mit Temperaturen um 3°C. Achtung
                                                      Autofahrer - Nebel. Am Nachmittag und Abend
                                                        Regenschauer. In der Nacht Temperaturen
                                                                         um 0°C.

22   Abenteuer 1: Globetrotter unterwegs
Aufgabe 2
             Lies die SMS-Wettervorhersage vom Deutschen Wetterdienst, höre dir
             das Telefongespräch zwischen Tomi und Kevin an und sage, wohin sie morgen
             fahren.
             Przeczytaj SMS, który dosta³ Tomi, pos³uchaj rozmowy telefonicznej i powiedz, dok¹d
             ch³opcy wybieraj¹ siê w czwartek.

  Berlin Vorhersage:            Jungfraujoch (1400 m),   Sonnblick, Vorhersage:     Konstanz, Vorhersage:
  Do: vorm. leicht bewölkt,     Vorhersage: Do: vorm.    Do: vorm. Schnee,          Do: vorm. leicht bewölkt,
  nachm. leicht bewölkt,        Nebel, nachm. Nebel,     nachm. Nebel,              nachm. sonnig,
  wolkig, nachm. wolkig,        Temp: -4/0°C,            Temp: 2/0°C,               Temp: 11/23°C,
  Temp: 10/18°C,                Niederschlag: 20%,       Niederschlag: 80%,         Wind: NO 6 km/h-
  Niederschlag: 20%,            Wind: S 13 km/h-         Wind: O-20 km/h-
  Wind: NO 6 km/h-




                                                                                                                     10
                                                                                                                1-
                                                                                                                 n
                                                                                                       Ü bunge


Aufgabe 3
            Wie ist die Wettervorhersage für Cuxhaven für diese Woche?
            Ergänze die Notizen.
            Jak¹ pogodê zapowiadaj¹ na ten tydzieñ w Cuxhaven? Uzupe³nij notatki.

       Cuxhaven (Deutschland)




 Mi                           21°             9°         0%                 SO           6-11 km/h

 Do                           22°            10°         0%                 SO          20-28 km/h

 Fr                           22°            11°         0%                   S         29-38 km/h

 Sa                           17°            10°         10%                NW             1-5 km/h

 So                           22°            11°         50%                  S         29-38 km/h



Am Mittwoch: ................................................                 0-1 km/h     Windstille
                                                                              1-5 km/h     sehr leichter Wind
                                                                              6-11 km/h    leichter Wind
Am Donnerstag: ..............................................                 12-19 km/h   schwacher Wind
                                                                              20-28 km/h   mäßiger Wind
                                                                              29-40 km/h   frischer Wind
Am Freitag: ..................................................
Am Samstag: ..................................................
Am Sonntag: ..................................................
                                                                                                                23
Aufgabe 4
          Rollenspiel: Du willst mit deinem Freund/deiner Freundin am Wochenende
          für eine Woche wegfahren. Er/Sie ruft dich an. Sage ihm/ihr, wie das
          Wetter an diesem Wochenende sein wird. Benutze dazu die Wetterkarte.
          Chcesz w weekend wyruszyæ na tygodniow¹ wycieczkê z twoim przyjacielem/twoj¹
          przyjació³k¹. On/ona w³aœnie do ciebie dzwoni. Powiedz mu/jej, korzystaj¹c z mapy,
          jaka pogoda jest przewidywana.


                           Und? Freust du dich schon auf
                         Barcelona? Hoffentlich haben wir
                            dort gutes Wetter. Hast du
                          vielleicht die Wettervorhersage
                         im Radio oder Fernsehen gehört?

                                                              Ne, das nicht.
                                                        Aber warte, ich habe die
                                                         Wetterkarte aus der
                                                       Zeitung. Also: Am Sonntag
                                                           soll in Barcelona... .
                 1.   Ihr fliegt nach Tunis.
                 2.   Euer Reiseziel ist Irland. Ihr landet in Dublin.
                 3.   Ihr verbringt eine Woche in Hamburg.
                 4.   Ihr wollt nach Russland, nach Minsk, fliegen.




 Aufgabe 5
 Sieh dir im Fernsehen die Wettervorhersage für die nächsten Tage an und schreibe
 sie in Form einer SMS-Nachricht an deinen Freund/deine Freundin.
 Pos³uchaj w telewizji lub radiu prognozy pogody na najbli¿sze dni i zapisz j¹ w formie wiadomoœci
 SMS do swojego kolegi b¹dŸ swojej kole¿anki.

         Aufgabe 6
         Führe über eine gesamte Woche ein Wettertagebuch.
         ProwadŸ przez tydzieñ dzienniczek pogody.

24   Abenteuer 1: Globetrotter unterwegs
Station 7: Europa - heiter bis wolkig
                        Station
  Aufgabe 1
                   Höre vier Texte. Auf welche Länder treffen die Wettervorhersagen zu?
                   Kreuze entsprechend.
                   Pos³uchaj czterech tekstów. Jakiego kraju dotycz¹ poszczególne prognozy pogody?
                   Zaznacz.

                                          Schweiz              Österreich        Liechtenstein             Deutschland
                           Text 1
                           Text 2
                           Text 3
                           Text 4



                                                                                Ostsee

                                      Nordsee                                                        Rügen



                                                             Hamburg     E
                                          Bremen
                                                                         lb
                                                                            e




                                                  Lüneburger Heide                 Berlin

                                                         Hannover                              Spreewald
                                                                                                Spree
                             Rhein




                                                               Harz                 Elbe


                                                                                         Dresden
                            Köln


                                                                                                      e
                                                                                                 birg
                                     Frankfurt am Main                                     z  ge
                                                                                         Er

                                         Taunus
                                                              Nürnberg


                                          Stuttgart
        Vaduz
                                                                                    Do
                              in
                            R he




                                                                                      na




                                                         u       München
                                                    na
                                                                                        u




         Malbun                                   Do
                                                                                                        Linz             Wien
                                         Bodensee
                                                                                         Salzburg
                   Basel                          AlpenKufstein Chiemsee
                                               Vorarlberg Innsbruck
                       Luzern                                                                             Steiermark
                              Zürich                 Zugspitze                    Zell am See
       Genfersee       Bern
                                                           Tirol             Großglockner
                                              St. Moritz                                                        Graz
                       Zermatt                                               Tirol
                                                                                       Klagenfurt
Genf            Wallis
                                     Lugano                                                      Kärnten
                Matterhorn

                                                                                                                                25
Aufgabe 2
 Gruppenarbeit. Was ist das? Wo liegt das? Sucht und zeigt es auf der Landkarte.
 Praca w grupach. Co to jest? Gdzie to le¿y? Poka¿ na mapie.
                                                                        Gruppe 2
            Gruppe 1
                                                           die Spree, die Nordsee, der Harz,
    die Alpen, der Genfersee,
                                                           das Wallis, Kärnten, die Zugspitze,
     der Bodensee, die Donau,
                                                              Zermatt, Vaduz, der Taunus,
der Großglockner, Bern, der Rhein,
                                                                       Zell am See
die Steiermark, der Schwarzwald,
                                                     Gruppe 3
             Malbun
                                        das Erzgebirge, Basel, Vorarlberg,
                                      Luzern, Tirol, Wien, Salzburg, Kufstein,
                                             das Matterhorn, die Elbe
 Aufgabe 3
               Wetterspiel. Höre dir die Texte noch einmal an und ergänze die
               Wettersymbole. Karte im Übungsbuch, Seite 40-41. Karte im




                                                                                                      10
               der Auf. 1, seite 25.




                                                                                              1-
                                                                                                  n
               Pos³uchaj tekstów i uzupe³nij symbole pogody na mapkach umieszczonych    Ü bunge

               w zeszycie æwiczeñ na stronie 40-41.

          1.                     2.                 3.                       4.

               sonnig                  es schneit         grau                Pfützalarm
             viel Sonne               viel Schnee        neblig                 Regen
      perfektes Freibadwetter                                        Regenmantel und Gummistiefeln
             Sonne pur                                                          Nässe
 Aufgabe 4
 Wie ist das Wetter in...? Wähle ein Land oder eine Wetterkarte aus und berichte,
 wie dort das Wetter ist.
 Jaka pogoda jest w...? Wybierz kraj lub mapê pogody i powiedz, jaka jest tam pogoda.




26   Abenteuer 1: Globetrotter unterwegs
Aufgabe 5
    Sieh dir die Wettervorhersage im Fernsehen, in der Zeitung oder im
    Internet an oder höre sie im Radio. Mache dir dabei Notizen. Berichte über
    Prognosen für einzelne Regionen in Polen für die nächsten Tage.
    Obejrzyj prognozê pogody w telewizji, przeczytaj w gazecie lub w Internecie,
    albo pos³uchaj jej w radiu. Sporz¹dŸ notatki, a nastêpnie powiedz, jaka jest




                                                                                             - 12
    prognoza pogody na najbli¿sze dni dla poszczególnych regionów Polski.




                                                                                         11
                                                                                             n
                                                                                   Ü bunge




                 Ich kann schon ...
                opowiedzieæ o wakacyjnych przygodach,
                napisaæ kartkê i list z wakacji,
                nazwaæ kontynenty, pañstwa i wa¿niejsze regiony œwiata (najd³u¿sza
                rzeka, najwy¿sze pasmo górskie itd.),
                opisaæ krajobraz na zdjêciach,
                u³o¿yæ quiz lub krzy¿ówkê zwi¹zan¹ z nasz¹ planet¹,
                opowiedzieæ o wymarzonej podró¿y,
                opowiedzieæ o ciekawych miejscach w Niemczech, Austrii, Szwajcarii
                i Polsce, powiedzieæ, gdzie one le¿¹ i wskazaæ je na mapie,
                zrozumieæ SMS, informacjê w Internecie, radiu, telewizji lub gazecie,
                dotycz¹c¹ prognozy pogody oraz przekazaæ tego typu informacje
                koledze w³asnymi s³owami,
                napisaæ SMS, zawieraj¹cy informacje o pogodzie,
                napisaæ list, w którym opisujê ciekawe miejsce w Polsce.
                                                                                                 27

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Aus dem Ferienland

  • 1. Halina Stasiak Ma³gorzata B³aszkowska Anna Herling Marzanna Stanek-Koz³owska podrêcznik do nauki jêzyka niemieckiego drugi etap nauki
  • 2. Ilustracje Piktogramy: Szarlota Pawel, Anna Wojciechowska Pisanie S³uchanie Opracowanie graficzne Joanna Plakiewicz Projekt Dialog Konsultacja jêzykowa Helmut Georgi Portfolio Æwiczenie dodatkowe Jürgen Hermann (na szóstkê) Redaktor prowadz¹cy Mówienie Monika Micha³owska Wykaz Ÿróde³: Fotografie: s. 12 meduza – Waldemar Redmann; odp³yw – M. Buschmann; burza – Witold Skrzyñski s. 14, 15, 16, 24, 60 – archiwum autorów s. 15 Bremer Stadtmusikanten - BTZ Bremer Touristik-Zentrale; Satellitenaufnahme vom Bodensee – NASA World Wind – Free Satellite Image; Zentrale der Deutschen Bank in Frankfurt am Main – Raimond Spekking, http://de.wikipedia.org/wiki/User:Raymond/FRA (GFDL) Porcelana: Gedeckte Tafel Dekor „Ming-Drache”, Foto: Porzellan-Manufaktur Meissen; Staatliche Porzellan-Manufaktur Meissen GmbHRostock Museumshafen s. 16 Ska³y kredowe – Caspar David Friedrich ok³adki ksi¹¿ek: s. 29 - „Sina und die Yogakatze” (c) Rowohlt Verlag GmbH, Reinbek bei Hamburg – Veröffentlichung mit freundlicher Genehmigung des Rowohlt Verlags, „Cosa Nostra Die Geschichte der Mafia”, „Das große Lehrbuch der Astrologie„ oraz „Die antike Philosophie” (c) S. Fischer Verlag, Frankfurt am Main „Meine Turnstunde” (c) Dorling Kindersley Verlag GmbH, Starnberg „Wie Hund und Katz” (c) 2005 Gerstenberg Verlag, Hildesheim; ilustracje (c) 2005 Reinhard Michl s. 34 Mozartkugeln – Josef Manner & Comp. AG, Wien Str. 37 Legenda „Der Teufel und die Näherin”: Michael Waltinger, aus: „Niederbayerische Sagen” Str. 38 Legenda „Die Waldfee”, aus „Die schönsten Sagen aus Österreich”, Seite 227 Str. 39 Legenda „Tanzende Katzen”, Hans Koch, Zug 1955, aus „Zuger Sagen und Legenden”, Seite 104 s. 42 „Mym Bueb sy Hosesagg” aus: „Schweizer Dialekte”, Seite 95, von Robert B. Christ, Birkhäuser Verlag, Basel, 1965 s. 44 „Die Märchenstraße” – Kassel Tourist GmbH s. 60 archiwum Wydawnictwa REA, archiwum autorek str. 65 rysunki: „Viel Spaß beim Umweltschutz”, Umweltbundesamt, Dessau s. 82 fotografia – MVV München str. 88 eksperymenty: „Viel Spaß beim Umweltschutz”, Umweltbundesamt, Dessau s. 93, 95, 97 – archiwum autorek s. 98: www.erfinderfamilie.de s.99-105 quiz o Unii Europejskiej – www.kidsweb.de, Berlin wpis MEN - kilka linijek,wpis MEN - kilka linijek, wpis MEN - kilka linijek,wpis MEN - kilka linijek, wpis MEN - kilka linijek,wpis MEN - kilka linijek, wpis MEN - kilka linijek,wpis MEN - kilka linijek, wpis MEN - kilka linijek,wpis MEN - kilka linijek, wpis MEN - kilka linijek,wpis MEN - kilka linijek wpis MEN - kilka linijek,wpis MEN - kilka linijekwpis MEN - kilka linijek,wpis MEN - kilka linijek © Wydawnictwo REA s.j., Warszawa 2006 ISBN 83-7141-593-1 7 5 1 Wydawnictwo REA 01-217 Warszawa, ul. Kolejowa 9/11, tel. 0 22 632 69 03, 631 94 23; fax 0 22 632 21 15 http://www.rea-sj.pl e-mail: handlowy@rea-sj.pl Wykorzystanie tekstów i ilustracji, równie¿ fragmentaryczne, bez zezwolenia wydawnictwa jest zabronione. Dotyczy to tak¿e powielenia, filmowania i opracowania w systemach elektronicznych. 2
  • 3. Liebe Schülerinnen, liebe Schüler, auf zu neuen Abenteuern! Die Geschichten in „Abenteuer Deutsch 3” führen Euch bei Wind und Wetter kreuz und quer durch Deutschland und andere Länder, in denen Deutsch gesprochen wird. In der Schweiz besuchen wir Wilhelm Tell, einen sagenhaften Helden, der seinem Sohn mit Pfeil und Bogen einen Apfel vom Kopf schießt. Solltet ihr jetzt Appetit auf mehr Abenteuer verspüren, erzählen wir Euch eine spannende Geschichte über Pannen mit der deutschen Sprache in einem Schweizer Restaurant. Doch wenn Ihr Globetrotter noch weiter weg wollt, nehmen wir Euch mit auf eine Weltreise. Abenteuerlich ist auch das Thema „Umweltschutz”. Hier gibt es blaue Engel und grüne Punkte. Als Krönung feiert ihr dann mit Heidi und Tomi eine ökologische Baumhausparty. Ihr begegnet interessanten Menschen: Entdeckern, Schriftstellern und Abenteurern. Ihr trefft sie bei ihrer Arbeit und auf Festen. Und ihr lernt Menschen in den Ländern der Europäischen Union kennen. Im „Abenteuer Deutsch 3” gibt es für jeden etwas zu entdecken: Spiele und Knobeleien, spannende Geschichten und Erzählungen für Leseratten sowie Märchen für Träumer unter Euch. Wir wünschen Euch viel Spaß mit neuen Abenteuern; und weiterhin viel Erfolg beim Erlernen der deutschen Sprache. Eure Autorinnen Gdañsk/Köln im Mai 2006 3
  • 4. Spis treœci Abenteuer 1 Globetrotter unterwegs Station 1: Spielen und Knobeln Str. 6 Station 2: Wette, Watt und Wetter Folge 1 Str. 9 O zabawie w podchody, zak³adzie i burzy, która sp³ata³a figla. Station 3: Rekorde der Erde Str. 13 W jeden dzieñ dooko³a œwiata. Station 4: Kreuz und quer durch Deutschland Str. 15 Niemcy, Austria, Szwajcaria - co warto tam prze¿yæ i co zobaczyæ. Station 5: Wette, Watt und Wetter Folge 2 Str. 19 O nierozstrzygniêtym zak³adzie i ratowaniu foczki. Station 6: Bei Wind und Wetter Str. 22 Nie daj siê zaskoczyæ psiej pogodzie! Station 7: Europa - heiter bis wolkig Str. 25 Co pani Chmurka i pan Wicherek maj¹ do powiedzenia o Europie? Ich kann schon ... To ju¿ umiem! Str. 27 Abenteuer 2 Es war einmal ... Station 1: Spielen und Knobeln Str. 28 Station 2: Von Äpfeln und Erdäpfeln Folge 1 Str. 31 O jab³ku na g³owie i œlimakach na talerzu. Station 3: Wilhelm Tell Str. 34 Wilhelm Tell - dlaczego strza³ w jab³ko mo¿e byæ strza³em w dziesi¹tkê? Station 4: Im Sagenland Str. 37 ChodŸ, opowiem Ci legendê ... Station 5: Von Äpfeln und Erdäpfeln Folge 2 Str. 41 O tym, jak mo¿na mówiæ jednym jêzykiem i mimo to siê nie rozumieæ. Station 6: Märchenstraße Str. 43 O tym, co na bajkowej drodze przydarzyæ siê mo¿e... Station 7: Feste feiern Str. 46 Miko³aj, zaj¹c, klown i przebierañcy, czyli kilka s³ów o œwiêtowaniu. Ich kann schon ... To ju¿ umiem! Str. 48 Abenteuer 3 Sei mobil! Station 1: Spielen und Knobeln Str. 49 Station 2: Aktionen und Auktionen am Flughafen Folge 1 Str. 52 O tym, jak zakochany pies stawia ca³e lotnisko na g³owie. Station 3: Stadtbummel Str. 56 ChodŸ na spacer po Kolonii! Station 4: Stadt- und Landporträt Str. 60 Co lepsze: miejski chaos czy wiejskie nudy na pudy? 4 Abenteuer 1:
  • 5. Station 5: Aktionen und Auktionen am Flughafen Folge 2 Str. 63 Jak przebieg³a aukcja na lotnisku? Nie zawsze to, co najwiêksze, jest tak¿e najlepsze. Zorganizujmy w³asn¹ licytacjê! Station 6: Hin und zurück, bitte! Str. 66 Co trzeba powiedzieæ, aby mieæ bilet w rêku? Station 7: Sicher im Straßenverkehr Str. 69 Kilka s³ów o zasadach bezpieczeñstwa na ulicy. Ich kann schon ... To ju¿ umiem! Str. 72 Abenteuer 4 Im Zeichen des Blauen Engels Station 1: Spielen und Knobeln Str. 73 Station 2: Baumhausparty - heiße Party! Folge 1 Str. 77 O tym, co i bez pr¹du siê upiecze. Station 3: Umweltfreundlich vorwärts kommen Str. 81 Jak poruszaæ siê po mieœcie, nie szkodz¹c œrodowisku? Station 4: In Aktion Str. 83 Demonstrujemy w imiê ochrony œrodowiska. Station 5: Baumhausparty - heiße Party! Folge 2 Str. 86 Przygl¹damy siê ekologicznej imprezie u Heidi i Tomiego oraz eksperymentujemy z energi¹ s³oneczn¹. Station 6: Auf den grünen Punkt gebracht Str. 89 Znawcy ekologii s¹ wœród nas. Station 7: Helles Köpfchen Str. 93 O tych, których natura obdarzy³a talentem odkrywcy. A mo¿e i ciebie te¿ ...? Ich kann schon ... To ju¿ umiem! Str. 98 Werkstatt: Die EU – das sind wir! Str. 99 5
  • 6. Abenteuer 1: Globetrotter unterwegs Station 1: Spielen und Knobeln Aufgabe 1 Suche den richtigen Weg aus dem Labyrinth. Dadurch erfährst du, in welchen Ländern Deutsch als Amtssprache gesprochen wird. ZnajdŸ w³aœciw¹ drogê, a dowiesz siê, w jakich krajach niemiecki jest jêzykiem urzêdowym. D N A W H P W C U L E S R H S M I U S L T E C H C Ö Z T I E T S R E S R D K W Aufgabe 2 Bilderrätsel. Wie heißen diese Kontinente? Rebus. Jak nazywaj¹ siê te kontynenty? O = ................................. B e = ................................. 6 Abenteuer 1: Globetrotter unterwegs
  • 7. te=rd und Arznei ise ng = ka = ............................................................................ fe ng rtoffel = ................................. ge uß Fami n = ................................. An antel kt geb s = ................................. Aufgabe 3 Sage, in welcher Jahreszeit diese Bilder gezeichnet wurden. Powiedz, o jakiej porze roku narysowano te obrazki. im Frühling im Sommer im Herbst im Winter 7
  • 8. Aufgabe 4 Silbenrätsel. Bilde aus diesen 12 Silben 6 Wörter und schreibe sie unter die entsprechenden Bilder. Z podanych sylab utwórz wyrazy i podpisz odpowiednio obrazki. .............................. .............................. .............................. .............................. .............................. .............................. Aufgabe 5 Wo kann man das finden oder sehen? Suche den richtigen Weg. Gdzie mo¿na to zobaczyæ? ZnajdŸ w³aœciw¹ drogê. am Fluss im Wald in den am See auf am Meer 9 1- Bergen einer Insel Ü bunge n 8 Abenteuer 1: Globetrotter unterwegs
  • 9. Station 2: Wette, Watt und Wetter Folge 1 Schnitzeljagd - Friedrichskoog, gra w podchody Unser Ziel ist dort, Wir haben super an der Nordsee .... die Seehundstation. Aufgaben für euch! Wir starten die Schnitzeljagd hier am Hundestrand. Laut Wettervorhersage ist morgen mit Regenschauern und Gewitter zu rechnen ... Am nächsten Tag... Und nicht schummeln, Ihr geht in zwei o.k.? Stunden los. Bis bald! Kostet die leckeren Würstchen. Aber nur die hängenden! Und ohne die Hände zu benutzen! Ihr seid Krebse im Watt. Bewegt euch im Krebsgang zum Würstchenstand. Die letzte Aufgabe ... Ich hab's! Sie sollen im Watt nach mir fällt nichts ein ... Feuerquallen suchen und sie wieder ins Meer befördern! Ob sie es schaffen, in 60 Minuten den Feuerquallen anfassen? Das tut doch extrem Weg durch das Labyrinth zu finden? weh! Das werden sie nicht machen. 9
  • 10. Tomi macht's Schnell zu dem bestimmt! Leuchtturm dort! Bald kommt ein Gewitter! Wetten, dass sie die Abgemacht! Die Aufgabe nicht lösen? Wette gilt! Fortsetzung folgt! Aufgabe 1 Kreuze die richtige Antwort an. Zakreœl poprawn¹ odpowiedŸ. 1. Wo sind die Jugendlichen? a) in Berlin b) an der Nordsee c) am Rhein d) im Harz 2. Während welcher Jahreszeit sind sie dort? a) im Winter b) im Frühjahr c) im Sommer d) im Herbst 3. Mit wem sind Heidi und Tomi dort? a) mit den Eltern b) mit Freunden c) mit Onkel Simon d) allein und Freundinnen 4. Wo schlafen sie? a) im Hotel b) im Wohnmobil c) in einer Ferienhütte d) im Zelt 5. Was spielen sie? a) Tennis b) Karten c) Schnitzeljagd d) Klavier 6. Was gilt als Ziel der Schnitzeljagd? a) der Würstchen- b) der Hunde- c) das Mais- d) die See- stand strand -Labyrinth hundstation 7. Welche Aufgaben haben sie sich für die andere Gruppe ausgedacht? a) Feuerquallen im b) den kranken c) das im Watt liegen d) fliegende Watt suchen und Seehund zur gebliebene Boot Fische füttern wieder ins Meer Seehundstation zur Insel tragen befördern bringen 8. Das Wattenmeer ist .... a) ein flacher Streifen b) ein See c) ein Fluss d) der höchste der Nordsee in Südeuropa in der Schweiz Berg in zwischen dem Fest- Skandinavien land und den Inseln 10 Abenteuer 1: Globetrotter unterwegs
  • 11. 9. Wovor suchen die Jugendlichen Schutz? a) vor Sonne b) vor Gewitter c) vor Wind d) vor Nebel 10. Wohin laufen sie? a) zum Strand b) zum Fluss c) zum Leuchtturm d) zum Zeltplatz Aufgabe 2 Heidi hat im Brief an ihre Eltern die Schnitzeljagd beschrieben. Du erfährst, was darin steht, wenn du die Briefteile in die richtige Reihenfolge setzt. W liœcie do rodziców Heidi opisuje podchody. Dowiesz siê jego treœci, jeœli ustawisz fragmenty listu w odpowiedniej kolejnoœci. A. Dann schaute es nach einem Gewitter aus. Es blitzte und donnerte. Wir mussten aufhören und Schutz suchen. Wir fanden Schutz in einem Leuchtturm. B. Wir sind am Hundestrand gestartet. Unser Ziel war die Seehundstation. Unsere Gruppe startete, nach zwei Stunden folgte die andere Gruppe. Zuerst mussten sie zu einem Würstchenstand im Krebsgang gehen und dort die hängenden Würstchen ohne Benutzung ihrer Hände essen. C. Meine Lieben, es ist so schön hier! Ich habe viele neue Freunde gefunden. Ich habe lange nichts geschrieben, weil ich dafür wenig Zeit hatte. Ich bin viel unterwegs. Das Wetter ist herrlich. Vorgestern haben wir Schnitzeljagd gespielt. Es war sehr lustig. Ich war in der Gruppe, die gejagt wurde und die Aufgaben ausgedacht hat. Tomi war in der anderen Gruppe. Sie mussten unsere Aufgaben ausführen. D. Wir haben die Würstchen bezahlt und alles mit dem Verkäufer besprochen. Die letzte Aufgabe war die Rettung der Feuerquallen. Sie sollten sie im Watt suchen und wieder ins Meer befördern! Sascha war skeptisch, ob jemand von der anderen Gruppe die Feuerquallen anfasst. Aber Simon sagte, dass Tomi es sicherlich macht. Darauf haben sie auch gewettet. 11 1- E. Meine Lieben, ich melde mich bald. Eure Heidi n Ü bunge 11
  • 12. Aufgabe 3 Das sind Fotos vom Aufenthalt an der Nordsee. Stell dir vor, du bist Heidi, Tomi oder einer von ihren Freunden und Freundinnen. Erzähle, was alles passiert ist. Oto zdjêcia znad Morza Pó³nocnego. WyobraŸ sobie, ¿e jesteœ Heidi, Tomim lub jednym z ich przyjació³. Opowiedz, co siê wydarzy³o. Die letzte Aufgabe ... Ich hab's! Sie sollen im Watt nach mir fällt nichts ein ... Feuerquallen suchen und sie wieder ins Meer befördern! Stell dir vor / Stellt euch vor, ... allein unheimlich komisch schrecklich lustig Angst zittern Feuerquallen anfassen? Das tut doch extrem nicht einschlafen können weh! Das werden sie nicht machen. die ganze Nacht wach liegen Sturm das Zelt Wellen das Gewitter Gewitter Nebel dunkel kein Stern am Himmel Albtraum die Qualle die Gezeiten / das Watt Aufgabe 4 Stelle dir vor, du hast es nicht geschafft, vor der Flut das Festland zu erreichen. Jetzt verbringst du die Nacht in einem Leuchtturm. Schreibe einen Brief an deine Freunde oder Eltern, oder einfach eine Seite in dein Tagebuch. WyobraŸ sobie, ¿e nie zd¹¿y³eœ/-aœ przed przyp³ywem dojœæ do brzegu i musisz spêdziæ noc w latarni morskiej. Napisz list do rodziny lub przyjació³ o tym prze¿yciu albo zrób notatkê w pamiêtniku. 2 Übung 1 12 Abenteuer 1: Globetrotter unterwegs
  • 13. Station 33 Rekorde der Erde Station : Aufgabe 1 Höre dir die Texte auf der CD an und markiere auf der Karte den Verlauf der Weltreise. Pos³uchaj tekstów na p³ycie i zaznacz, jak przebiega³a podró¿. 1 n g Übu Aufgabe 2 Lies die Aufgaben in dem Kreuzworträtsel „Rekorde der Erde”, höre dir den Text noch einmal an und löse dann das Rätsel. Przeczytaj has³a krzy¿ówki, a nastêpnie pos³uchaj tekstu jeszcze raz i rozwi¹¿ krzy¿ówkê. W has³ach dwucz³onowych nie zostawiamy w krzy¿ówce wolnej kratki. 5. Waagerecht 1. 2. 1. Die größte Schlucht (zwei Worte) 1. 2. Die größte Wüste 3. Der längste Fluss 2. 4. Der tiefste See 5. Die größte Insel 3. 3. A 4. 6. Der größte Ozean M 6. Senkrecht 1. Der höchste Berg 4. A 2. Das größte Land Z 3. Das höchste Gebirge O 4. Der zweitlängste Fluss 5. Das längste Gebirge 5. N 6. Der größte Kontinent A S 11 6. 2- n Ü bunge 13
  • 14. YON AND GRAND CAN ANDEN RUSSL SAHARA HIMA NIL LAJA ASIEN GRÖNLAND N MOUN HER OZEA T EVER EST BAIKALSEE IFISC 0 -1 PAZ 9 n Ü bunge Aufgabe 3 Das sind Fotos, die die Schüler/-innen während ihrer Weltreise gemacht haben. Was ist darauf zu sehen? Zeige auf der Karte, wo sie gemacht wurden. To s¹ zdjêcia, które uczniowie zrobili podczas swojej podró¿y po œwiecie. Powiedz, gdzie je zrobiono i co na nich jest. Aufgabe 4 Plane eine Weltreise, von der du träumst. Marzenia „obie¿yœwiata”. Co zwiedzi³byœ/-abyœ, gdybyœ mia³/-a du¿o czasu i du¿o pieniêdzy? Przygotuj plan podró¿y po œwiecie i opisz ciekawe miejsca. Aufgabe 5 Gruppenarbeit. Entwerft ein Quiz oder ein Kreuzworträtsel mit dem Thema: „Unsere Erde”. Napiszcie quiz lub krzy¿ówkê na temat: „Nasza Ziemia”. 14 Abenteuer 1: Globetrotter unterwegs
  • 15. Station 4: Kreuz und quer durch Deutschland Station 4: Aufgabe 1 Lies die Texte. Zeige diese Regionen, Städte, Flüsse und andere Dinge auf der Karte. Wo hat Heidi diese Fotos gemacht? Przeczytaj teksty. Poka¿ te regiony, miasta, rzeki i inne elementy na mapie. Jak myœlisz, gdzie Heidi zrobi³a te zdjêcia? Sylt Rügen Ostsee Nordsee Hamburg Elb Bremen e Lüneburger Heide Berlin Elb Weser e Hannover Spreewald Elb e Essen Harz Weser Dortmund Leipzig Düsseldorf Dresden Eisenach Köln Rh e in Frankfurt am Main Rhei n Nürnberg Stuttgart ald arzw n München Rh ei Schw Bodensee Alpen 15
  • 16. Berlin, die Hauptstadt Deutschlands, ist ein wichtiges Wirtschafts-, Bildungs- und Kulturzentrum. Welches ist das Wahrzeichen der Stadt? Das Brandenburger Tor? Der Berliner Bär? Die Love Para- de? Wer weiß das schon genau... München, in der Nähe der Alpen gelegen, ist nicht nur bei Prominenten und Künstlern beliebt. Auch Kulturfreunde können sich hier nicht langwei- len: München hat über 80 Museen, u. a. das weltgrößte Technikmuseum. Frankfurt am Main: Stadt mit vielen Hochhäusern, der größten Buch- messe, den unzähligen Banken und dem größten deutschen Flughafen. Der Spreewald - eine einzigartige Die Alpen sind das höchste innereuropäische Gebirge mit Landschaft im Osten Deutschlands. dem höchsten Berg Deutschlands — der Zugspitze, und Die ursprüngliche Natur und die Heimat vieler Pflanzen- und Tierarten. Sie sind auch ein vielen Flussarme der Spree laden zu Paradies für Skifahrer, Kletterer und Wanderer. romantischen Bootsfahrten ein. Die Lüneburger Heide ist eine große Heide- und Waldlandschaft im Städtedreieck zwischen Hamburg, Bremen und Hannover und zugleich einer der schönsten Naturparks Deutschlands. Die Wartburg bei Eisenach: Hier Stuttgart ist die Stadt mit hat Martin Luther 1521 die Bibel den meisten Tunneln. Auto- ins Deutsche übersetzt. fans finden hier das Merce- des- und Porsche-Museum besonders sehenswert. Der Rhein ist der größte deu- tsche Fluß und eine der wichtig- Der Bodensee ist der sten Wasserstraßen Europas. Am größte See im deutsch- Rhein stehen viele malerische sprachigen Raum und Burgen, hier wächst ein erstklas- ein beliebtes Reise- siger Wein, hier hat die Loreley ziel. Er liegt an der mit ihrem Gesang die Schiffer verführt. Grenze zu drei Ländern: Meißen ist die Stadt des Porzellans. Deutschland, Öster- reich und der Schweiz. Rügen, die größte deutsche Insel, wird wegen ihrer langen, weißsandi- Hier kann man wan- gen Badestrände von vielen Urlaubern besucht. Sie liegt in der Ostsee. dern, Rad fahren, Auch die Insel Sylt in der Nordsee zieht das ganze Jahr über viele Wassersport betreiben Touristen an. oder auch die Insel Mainau - Blumeninsel genannt - besuchen. Bremen ist eine Hansestadt, bekannt durch ihren Handel mit Tee und Kaffee sowie durch das Märchen von den Bremer Stadtmusikanten. Die Nordsee verbindet man mit In Mitteldeutschland, zwischen den Flüssen Weser dem Watt, mit heftigen Stürmen und Elbe, liegt der Harz. Der höchste Berg im Harz, und den Gezeiten: der Ebbe und der Brocken, ist einer Sage nach der Tanzplatz der Flut. der Hexen. 16 Abenteuer 1: Globetrotter unterwegs
  • 17. Aufgabe 2 Deutschlandquiz. Was ist das? Wo liegt das? Kreuze das richtige Satzende an. Quiz o Niemczech. Co to jest? Gdzie le¿y? Zaznacz w³aœciwe zakoñczenie zdania. 1. Sylt ist a. eine Insel b. ein Fluss. c. eine Stadt d. der höchste in der Nordsee. im Norden. Berg Deutsch- lands. 2. Die Alpen sind a. kleine flache b. Städte in c. Teile der Ostsee. d. ein Gebirge Inseln im Watt. Süddeutschland. im Süden Deutsch- lands. 3. Der Bodensee a. liegt im b. ist der größte c. ist eine der wichtig- d. ist bekannt Schwarzwald. See Deutschlands. sten Wasserstraßen durch die Buch- Europas. messe und Banken. 4. Der Spreewald ist a. die Stadt b. eine schöne c. die Stadt Ludwig d. der höchste des Porzellans. Gegend an der van Beethovens. Berg im Harz. Spree, wo man Bootsfahrten machen kann. 5. Der Harz ist a. ein Land mit b. ein Hafen in c. eine Stadt mit d. ein Gebirge vielen Seen. Norddeutschland. vielen Museen. zwischen Weser und Elbe. 6. Der Rhein ist a. ein bekanntes b. der längste c. die höchste d. das deutsche Museum. deutsche Fluss. deutsche Bankenzentrum. Wetterstation. 10 1- n Ü bunge Aufgabe 3 Partnerarbeit. Bildet einen Dialog nach folgendem Muster. Parami: U³ó¿cie dialogi jak w podanym przyk³adzie. Ich war diesen Sommer/Winter in ......... . A: Wo warst du diesen Sommer? Ich war bei meiner Tante, meiner Großmutter, bei meinen B: Bei meiner Tante im Spreewald. Es war ganz nett. Freunden ......... . im Norden, Süden Deutschlands A: Spreewald? Was ist denn das? Wo liegt das denn? an der Grenze zu .... am Bodensee, am Rhein B: Das ist ein Gebiet im Osten Deutschlands, nicht an der Ostsee, Nordsee weit von Berlin und in der Nähe der polnischen Es gibt dort ....... . Grenze. Da kann man ....... . Da kannst du ....... sehen. A: Und was gibt es dort Interessantes zu sehen? B: Die Landschaft ist wunderschön. Es gibt dort viele Flussarme von der Spree. Man kann dort ganz tolle Bootsfahrten machen. A: Toll. Und was hast du dort gemacht? 17
  • 18. Aufgabe 4 Welche der Regionen in Deutschland, Österreich oder in der Schweiz findest du besonders interessant? Warum? Który z regionów Niemiec, Austrii lub Szwajcarii wydaje ci siê najciekawszy? Dlaczego? Am interessantesten finde ich …………… . Für mich ist …………… sehr interessant. Wenn ich z.B. in …………. wohnen würde / Ferien verbringen würde, könnte ich …………… . Im Gegensatz zu …………… ist …………… . Dort kann man …………… . Sehr schön sind …………… . …………… gefällt mir besonders gut. Aufgabe 5 Gruppenarbeit.Wählt eine Gegend in Deutschland aus. Macht eine Präsentation dieser Gegend vor der Klasse. Praca w grupach. Wybierzcie jak¹œ okolicê, krainê, miasto w Niemczech i przygotujcie prezentacjê. 11 ng Übu Aufgabe 6 Sieh dir die Landkarte von Polen an. Welche Regionen würdest du deinen Bekannten aus Deutschland empfehlen und warum? Schreibe einen Brief. Popatrz na mapê Polski. Które regiony poleci³byœ/-abyœ swoim znajomym z Niemiec i dlaczego? Napisz o tym list. die Masuren die Kaschubische Seenplatte die Ostseeküste Liebe .... die Halbinsel Hel die Danziger Bucht ba nach eue mich, dass du....ld ...... die Tatra ich fr ...... .. die Sudeten Polen kommst. .................... die Karpaten .................... .................. Pommern Schlesien .................... .................. ........ .................... .................. .................... .................. .................... .................. .................... .................. .................... .................. .................... 12 ng Übu 18 Abenteuer 1: Globetrotter unterwegs
  • 19. StatioWette, Watt und Wetter Station 5: Folge 2 Das Gewitter ist Seht ihr den Pfeil da? Wir vorbei, wir können los. müssen in diese Richtung. Ha, ha! Im Krebsgang zum Imbiss mit Würstchen! Gar nicht so einfach! Wir müssen hier nach links! Im Mais-Labyrinth... Wir haben nur noch Auf keinen Fall! Dort 10 Minuten, um den waren wir doch schon! Der Regen hat die Buchstaben Ausgang zu finden! verwischt, was nun? Leben retten ... Hmm ... Wem sollen wir das Leben retten? Seid nett zur Na wollen lebentuur! nicht nd vertrocknen. die Augen auf rettet Leben. das Warte mal, vielleicht kann Keine Ahnung, was die man doch etwas entziffern. damit gemeint haben. 19
  • 20. Schaut mal da! Was Ein kleiner Seehund! Er wurde liegt denn dort? bestimmt mit der Flut hierher Es ist nicht mehr gebracht und kann jetzt nicht mehr weit bis zur ins Meer zurück. Das arme Tier. Seehundstation. Bingo! Das ist unsere Aufgabe, ihm das Leben zu retten! Und ... und was ist Wir haben alle mit den Feuerquallen? Mit was für Aufgaben gelöst! Feuerquallen?! Und was ist mit unserer Wette? Selbst die letzte. Die war nicht leicht. Wir hätten den Seehund beinahe übersehen. Aufgabe 1 Bringe die Sätze in die richtige Reihenfolge. Ustaw zdania w odpowiedniej kolejnoœci, zgodnie z wydarzeniami z historyjki obrazkowej. 1. Tomi entzifferte den Brief. 2. Sie suchten den Weg aus dem Mais-Labyrinth. 3. Sie haben alle Aufgaben gelöst. 4. Sie fanden einen kleinen Seehund. 5. Sie fanden den Aufgabenzettel unter einem Stein. 6. Sie brachten ihn zur Seehundstation. 7. Sie bewegten sich im Krebsgang zum Würstchenstand. 8. Sie aßen die Würstchen ohne Benutzung der Hände. 9. Keiner - weder Sascha noch Simon - hat die Wette gewonnen. 10. Marajke zeigte den Weg. 11. Kevin schaute auf die Uhr. 12. Kevin fand den Brief mit den Aufgaben. 13. Marajke konnte den Brief nicht lesen. 14. Die Menschen am Strand lachten. 15. Die Gruppe wartete unter einem Dach, bis das Gewitter vorbei war. 20 Abenteuer 1: Globetrotter unterwegs
  • 21. Aufgabe 2 Partnerarbeit. Besprich mit deinem Schulfreund/deiner Schulfreundin, wer die Wette gewonnen hat. Kto wygra³ zak³ad? Porozmawiaj o tym z koleg¹/kole¿ank¹. wenn er ..... schwer zu sagen hat gewonnen leider keiner da hätte er sicher ...... weder ..... noch 10 hat verloren 1- n Ü bunge Aufgabe 3 Schreibe den Bericht aus der Sicht von Marajke. Napisz relacjê z wydarzeñ z perspektywy Marajke. es war ... ... war vorbei ... wir mussten wir waren ... wir machten sie sollten wir gingen er hatte sie mussten sie bewegten sich... er machte sie fanden ... sie brachten ... die Leute lachten ... Po napisaniu sprawdŸ, czy: • poda³eœ/-aœ dok³adne informacje o osobach (wer?), o miejscu zdarzeñ (wo?), o czasie wydarzenia (wann?), informacje dotycz¹ce samego wydarzenia (was?) oraz jego przebiegu (wie?). • s¹ jakieœ informacje niepotrzebne. Jeœli tak, wykreœl je. • - 12 poprawnie wstawi³eœ/-aœ przecinki, kropki i inne znaki interpunkcyjne. 11 n Ü bunge Aufgabe 4 Gruppenarbeit. Bildet Vierer-Gruppen. Ihr wollt eine Schnitzeljagd veranstalten. Zwei von euch kennen die Spielregeln, die anderen zwei nicht. Erklärt die Spielregeln oder stellt Fragen zu den Spielregeln. Praca w grupach czteroosobowych. Chcecie zagraæ w podchody. Dwie osoby znaj¹ regu³y gry, a dwie nie. Postawcie pytania i wyjaœnijcie sobie, jak siê gra w podchody. Und was, wenn ... ? Schreibt man ... ? Was muss ich tun? Wie lange sollen wir ... ? Wo versteckt man ... ? Darf man ... ? Ja, natürlich. Nein, das nicht! Aufgabe 5 Projektarbeit. Überlegt, wo ihr eine Schnitzeljagd Macht bitte ... machen könnt. Bereitet die Aufgaben vor. Findet bitte ... Zastanówcie siê, gdzie mo¿na zagraæ w podchody. Singt bitte ... Przygotujcie zadania do tej gry. Lauft bitte ... einer von euch soll ... zwei von euch müssen ... 13 g Übun 21
  • 22. Station 6: Bei Wind und Wetter 6: Aufgabe 1 Schaue dir die Bilder genau an, lies die Texte und verbinde danach die passenden Wettervorhersagen mit den Bildern. Przypatrz siê uwa¿nie obrazkom, przeczytaj teksty i po³¹cz opisy pogody z odpowiednimi obrazkami. 1 2 Freitag Samstag Sonntag Montag Morgen Nachmittag Abend Nacht 5/19°C 7/20°C 6/19°C 9/16°C 3°C 5°C 4°C 0°C 3 4 Morgen Nachmittag Abend Nacht Morgen Nachmittag Abend Nacht -7°C -3°C -6°C -8°C 22°C 28°C 32°C 22°C A Morgens kalt und sonnig. Am Nachmittag bedeckt, am Abend Schneefälle. Nachts Frost bis -8°C. Schwacher Wind aus Richtung Nordwesten. B Morgens bedeckt mit Temperaturen um 22°C. Am Mittag klar und sonnig, die Temperatur steigt bis auf 28°C. Am Nachmittag heiß und schwül. In der Nacht Gewitter und Regen. C Bis Samstag ist es heiter bis sonnig mit ein paar Wolken bei Temperaturen zwischen 19 und 20 Grad. Am Sonntag gibt es immer wieder Regen bei 19 Grad und am Montag wechseln sich Sonne, Wolken und Schauer ab. Starker Wind aus Südosten. D Am Samstag Morgen niederschlagsfrei, kühl und 1 2 3 4 feucht mit Temperaturen um 3°C. Achtung Autofahrer - Nebel. Am Nachmittag und Abend Regenschauer. In der Nacht Temperaturen um 0°C. 22 Abenteuer 1: Globetrotter unterwegs
  • 23. Aufgabe 2 Lies die SMS-Wettervorhersage vom Deutschen Wetterdienst, höre dir das Telefongespräch zwischen Tomi und Kevin an und sage, wohin sie morgen fahren. Przeczytaj SMS, który dosta³ Tomi, pos³uchaj rozmowy telefonicznej i powiedz, dok¹d ch³opcy wybieraj¹ siê w czwartek. Berlin Vorhersage: Jungfraujoch (1400 m), Sonnblick, Vorhersage: Konstanz, Vorhersage: Do: vorm. leicht bewölkt, Vorhersage: Do: vorm. Do: vorm. Schnee, Do: vorm. leicht bewölkt, nachm. leicht bewölkt, Nebel, nachm. Nebel, nachm. Nebel, nachm. sonnig, wolkig, nachm. wolkig, Temp: -4/0°C, Temp: 2/0°C, Temp: 11/23°C, Temp: 10/18°C, Niederschlag: 20%, Niederschlag: 80%, Wind: NO 6 km/h- Niederschlag: 20%, Wind: S 13 km/h- Wind: O-20 km/h- Wind: NO 6 km/h- 10 1- n Ü bunge Aufgabe 3 Wie ist die Wettervorhersage für Cuxhaven für diese Woche? Ergänze die Notizen. Jak¹ pogodê zapowiadaj¹ na ten tydzieñ w Cuxhaven? Uzupe³nij notatki. Cuxhaven (Deutschland) Mi 21° 9° 0% SO 6-11 km/h Do 22° 10° 0% SO 20-28 km/h Fr 22° 11° 0% S 29-38 km/h Sa 17° 10° 10% NW 1-5 km/h So 22° 11° 50% S 29-38 km/h Am Mittwoch: ................................................ 0-1 km/h Windstille 1-5 km/h sehr leichter Wind 6-11 km/h leichter Wind Am Donnerstag: .............................................. 12-19 km/h schwacher Wind 20-28 km/h mäßiger Wind 29-40 km/h frischer Wind Am Freitag: .................................................. Am Samstag: .................................................. Am Sonntag: .................................................. 23
  • 24. Aufgabe 4 Rollenspiel: Du willst mit deinem Freund/deiner Freundin am Wochenende für eine Woche wegfahren. Er/Sie ruft dich an. Sage ihm/ihr, wie das Wetter an diesem Wochenende sein wird. Benutze dazu die Wetterkarte. Chcesz w weekend wyruszyæ na tygodniow¹ wycieczkê z twoim przyjacielem/twoj¹ przyjació³k¹. On/ona w³aœnie do ciebie dzwoni. Powiedz mu/jej, korzystaj¹c z mapy, jaka pogoda jest przewidywana. Und? Freust du dich schon auf Barcelona? Hoffentlich haben wir dort gutes Wetter. Hast du vielleicht die Wettervorhersage im Radio oder Fernsehen gehört? Ne, das nicht. Aber warte, ich habe die Wetterkarte aus der Zeitung. Also: Am Sonntag soll in Barcelona... . 1. Ihr fliegt nach Tunis. 2. Euer Reiseziel ist Irland. Ihr landet in Dublin. 3. Ihr verbringt eine Woche in Hamburg. 4. Ihr wollt nach Russland, nach Minsk, fliegen. Aufgabe 5 Sieh dir im Fernsehen die Wettervorhersage für die nächsten Tage an und schreibe sie in Form einer SMS-Nachricht an deinen Freund/deine Freundin. Pos³uchaj w telewizji lub radiu prognozy pogody na najbli¿sze dni i zapisz j¹ w formie wiadomoœci SMS do swojego kolegi b¹dŸ swojej kole¿anki. Aufgabe 6 Führe über eine gesamte Woche ein Wettertagebuch. ProwadŸ przez tydzieñ dzienniczek pogody. 24 Abenteuer 1: Globetrotter unterwegs
  • 25. Station 7: Europa - heiter bis wolkig Station Aufgabe 1 Höre vier Texte. Auf welche Länder treffen die Wettervorhersagen zu? Kreuze entsprechend. Pos³uchaj czterech tekstów. Jakiego kraju dotycz¹ poszczególne prognozy pogody? Zaznacz. Schweiz Österreich Liechtenstein Deutschland Text 1 Text 2 Text 3 Text 4 Ostsee Nordsee Rügen Hamburg E Bremen lb e Lüneburger Heide Berlin Hannover Spreewald Spree Rhein Harz Elbe Dresden Köln e birg Frankfurt am Main z ge Er Taunus Nürnberg Stuttgart Vaduz Do in R he na u München na u Malbun Do Linz Wien Bodensee Salzburg Basel AlpenKufstein Chiemsee Vorarlberg Innsbruck Luzern Steiermark Zürich Zugspitze Zell am See Genfersee Bern Tirol Großglockner St. Moritz Graz Zermatt Tirol Klagenfurt Genf Wallis Lugano Kärnten Matterhorn 25
  • 26. Aufgabe 2 Gruppenarbeit. Was ist das? Wo liegt das? Sucht und zeigt es auf der Landkarte. Praca w grupach. Co to jest? Gdzie to le¿y? Poka¿ na mapie. Gruppe 2 Gruppe 1 die Spree, die Nordsee, der Harz, die Alpen, der Genfersee, das Wallis, Kärnten, die Zugspitze, der Bodensee, die Donau, Zermatt, Vaduz, der Taunus, der Großglockner, Bern, der Rhein, Zell am See die Steiermark, der Schwarzwald, Gruppe 3 Malbun das Erzgebirge, Basel, Vorarlberg, Luzern, Tirol, Wien, Salzburg, Kufstein, das Matterhorn, die Elbe Aufgabe 3 Wetterspiel. Höre dir die Texte noch einmal an und ergänze die Wettersymbole. Karte im Übungsbuch, Seite 40-41. Karte im 10 der Auf. 1, seite 25. 1- n Pos³uchaj tekstów i uzupe³nij symbole pogody na mapkach umieszczonych Ü bunge w zeszycie æwiczeñ na stronie 40-41. 1. 2. 3. 4. sonnig es schneit grau Pfützalarm viel Sonne viel Schnee neblig Regen perfektes Freibadwetter Regenmantel und Gummistiefeln Sonne pur Nässe Aufgabe 4 Wie ist das Wetter in...? Wähle ein Land oder eine Wetterkarte aus und berichte, wie dort das Wetter ist. Jaka pogoda jest w...? Wybierz kraj lub mapê pogody i powiedz, jaka jest tam pogoda. 26 Abenteuer 1: Globetrotter unterwegs
  • 27. Aufgabe 5 Sieh dir die Wettervorhersage im Fernsehen, in der Zeitung oder im Internet an oder höre sie im Radio. Mache dir dabei Notizen. Berichte über Prognosen für einzelne Regionen in Polen für die nächsten Tage. Obejrzyj prognozê pogody w telewizji, przeczytaj w gazecie lub w Internecie, albo pos³uchaj jej w radiu. Sporz¹dŸ notatki, a nastêpnie powiedz, jaka jest - 12 prognoza pogody na najbli¿sze dni dla poszczególnych regionów Polski. 11 n Ü bunge Ich kann schon ... opowiedzieæ o wakacyjnych przygodach, napisaæ kartkê i list z wakacji, nazwaæ kontynenty, pañstwa i wa¿niejsze regiony œwiata (najd³u¿sza rzeka, najwy¿sze pasmo górskie itd.), opisaæ krajobraz na zdjêciach, u³o¿yæ quiz lub krzy¿ówkê zwi¹zan¹ z nasz¹ planet¹, opowiedzieæ o wymarzonej podró¿y, opowiedzieæ o ciekawych miejscach w Niemczech, Austrii, Szwajcarii i Polsce, powiedzieæ, gdzie one le¿¹ i wskazaæ je na mapie, zrozumieæ SMS, informacjê w Internecie, radiu, telewizji lub gazecie, dotycz¹c¹ prognozy pogody oraz przekazaæ tego typu informacje koledze w³asnymi s³owami, napisaæ SMS, zawieraj¹cy informacje o pogodzie, napisaæ list, w którym opisujê ciekawe miejsce w Polsce. 27