Este documento presenta una serie de 36 oraciones católicas con imágenes e información sobre cada una. También incluye preguntas y actividades para analizar aspectos como lo interesante, importante y útil de cada oración, así como conceptos como empatía, resiliencia y cultura general. El objetivo es utilizar este material para iniciar clases sobre ejercicios intelectuales a través de la religión y la espiritualidad.
UESJLS - Inicio de 34 Clases con Oración, Chistes, Frases y Pregunta.DiegoEduardoMoreiraR
Material para inicio de 34 clases, cada clase empieza con el mismo esquema, 1 oración, 3 chistes elegantes como ejercicio de activación de la inteligencia, ya que deben seleccionar el más gracioso, curioso y académico, 3 frases celebres en las que se invita a escribir 1 y 1 pregunta para pensar.
El documento proporciona información sobre la cultura religiosa y el arte románico entre los siglos XI y XIII. Explica que el estilo románico se desarrolló en un contexto de auge de la religión y los monasterios. Describe las características arquitectónicas, escultóricas y pictóricas de las iglesias, monasterios y catedrales románicas, incluyendo los materiales de construcción, plantas típicas, temas y estilos de representación. También menciona las rutas de peregrin
Este documento es un libro titulado "Os dados do reloxeiro: ciencia amena para mentes inquietas" escrito por Xurxo Mariño Alfonso y publicado por el Consello da Cultura Galega en 2005. El libro contiene una serie de artículos de divulgación científica sobre temas como la evolución, la tecnología, la biología, la ecología, la física y la cosmología. El objetivo es explicar conceptos científicos de una manera amena y accesible para el público general.
Práctica 2.propuesta didáctica sobre educación en valoresAlicia dph
Este documento presenta un proyecto educativo de 4 semanas para estudiantes de 4to grado sobre la igualdad y la convivencia. El proyecto incluye objetivos como concienciar sobre la igualdad humana, aprender conceptos clave, y sensibilizar a los estudiantes a través de actividades como ver un video, jugar un juego interactivo, hacer una sopa de letras, crear poemas y un mural.
El documento presenta un cuento titulado "El Gigante Egoísta". En él, un gigante egoísta no deja que los niños jueguen en su jardín. Como consecuencia, la primavera no llega. Más tarde, el gigante comprende que su egoísmo lo ha hecho infeliz y permite que los niños jueguen allí nuevamente.
Los estudiantes de la mesa 3 discutieron varios temas, incluyendo el diseño, la relación entre los humanos y el planeta, el deporte, la música y el cine de terror. Cada estudiante propuso un tema diferente y lo describió brevemente, destacando sus pensamientos e intereses sobre el tema.
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Guía de Reforzamiento comprension de imagenes 4º bàsico.docxjohanna842928
Este documento presenta una guía de reforzamiento para el mes de mayo en la asignatura de lenguaje. Contiene ejercicios para que el estudiante complete sobre lectura de etiquetas nutricionales, características de afiches de propaganda y respuestas a preguntas sobre diferentes afiches. El objetivo es reforzar conceptos relacionados con la comprensión lectora.
Este documento presenta un debate sobre la paz. Propone varias preguntas para dialogar sobre problemas y conflictos, incluyendo sus causas y soluciones. También sugiere actividades como hacer murales y representaciones teatrales sobre conflictos para proponer soluciones pacíficas. El objetivo final es que los estudiantes se comprometan a adoptar actitudes pacíficas.
El documento presenta los resúmenes de cinco temas discutidos por los miembros de la Mesa 3. Ximena habló sobre el diseño y su interés en desarrollar habilidades de diseño. Isabel reflexionó sobre la humanidad y su impacto en el planeta. Leandro describió su pasión por el deporte, particularmente el fútbol. Valeria destacó la importancia de la música como expresión del alma. Miguel Ángel explicó las características del cine de terror y algunas de sus mejores películas.
El documento presenta información sobre el arte románico en España entre los siglos XI y XII. Explica que el estilo románico se desarrolló en un contexto de cultura religiosa durante esta época y describe aspectos de la arquitectura, escultura y pintura románicas como las iglesias de piedra con bóvedas de cañón, la escultura en tímpanos y capiteles con temas bíblicos y la pintura al fresco en los ábsides con figuras rígidas e inexpresivas.
Este documento presenta el plan de trabajo para la semana del 14 al 18 de marzo de 2022 para un quinto grado. Incluye las asignaturas, aprendizajes esperados, actividades y seguimiento para cada día. Las asignaturas incluyen matemáticas, ciencias naturales, geografía, lengua materna y más. Las actividades varían entre resolver ejercicios, responder preguntas, elaborar mapas conceptuales y realizar proyectos creativos.
El documento presenta una descripción general del Colegio Loyola para la Ciencia e Innovación, un nuevo proyecto educativo en Medellín, Colombia. Incluye detalles sobre su enfoque, proyectos desarrollados por los estudiantes como "Navegando por el mundo de la democracia" y "La flora de mi colegio", y muestra algunos poemas escritos por los alumnos sobre temas como el amor y la naturaleza.
Este documento presenta una catequesis cuaresmal para jóvenes y adolescentes. Propone un juego de mesa sobre el viaje cuaresmal con cinco paradas, correspondientes a los cinco domingos antes de Pascua. En cada parada, los jugadores sacan tarjetas con preguntas provocadoras para reflexionar y tarjetas con mensajes bíblicos de esperanza. El objetivo es que los participantes se comprometan a pequeños gestos de conversión durante la Cuaresma.
Este documento presenta información sobre las clases de oraciones y su estructura. Define las oraciones como simples o compuestas dependiendo del número de proposiciones, y como unimembres o bimembres según su estructura gramatical. Además, clasifica las oraciones en enunciativas, interrogativas, exclamativas, dubitativas y desiderativas según la actitud del hablante expresada. Finalmente, ofrece ejemplos para ilustrar cada tipo de oración.
Este documento presenta tres formas de entender la felicidad: como virtud, como placer y como utilidad. Analiza cómo los medios de comunicación pueden informar, entretener y desarrollar conocimiento, y cómo esto se relaciona con diferentes concepciones de la felicidad. El documento también propone actividades para que los estudiantes analicen y comparen documentos en relación con estos temas.
Explicación de la importancia de los escenarios mentales y su utilidad, simulación de valoración de la calidad de una respuesta en situación social y ejercicio de repartición de información usando bluetooth, de forma limitada
El documento presenta información sobre el uso de imágenes con fines educativos bajo licencia Creative Commons. Incluye una oración de apertura y una invitación a la oración. Luego presenta instrucciones sobre circuitos eléctricos en serie y paralelo, indicando las diferencias en cómo fluye la corriente y el voltaje entre los componentes en cada tipo de circuito.
El documento habla brevemente sobre la electricidad. Explica que la electricidad es un conjunto de fenómenos producidos por el movimiento e interacción entre cargas eléctricas positivas y negativas. También menciona que la energía eléctrica puede manifestarse de formas físicas, luminosas, mecánicas y térmicas. Finalmente, proporciona algunos enlaces a videos educativos sobre el tema.
Este documento presenta una introducción a la robótica y programación de lenguaje en la educación. Incluye una oración de oración, luego describe las unidades de un curso de robótica, incluyendo mover el robot, comportamientos repetitivos y navegar un laberinto. Al final, hay una tarea de traducir preguntas de exámenes de las unidades de inglés a español.
Grados de Libertad, Tipos de configuraciones, los esfuerzos que resiste una estructura, Mesa de Terremoto, Activar motor sólo con el cerebro del VEX, actualización BIOS
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1. 1 oración
3 ejercicios Intelectuales a través de:
Chistes con Sentido
Empatía y
Cultura General
Material para iniciar 36 clases
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2. Todas las imágenes
pertenecen a sus respectivos autores
y han sido usadas solamente con fines
educativos, sin ánimo de lucro.
3. Informática Aplicada a la Educación
Educación General Básica Superior
Bachillerato General Unificado – 1ro.
2022-2023
4.
5.
6. Oremos
Por nosotros, por los nuestros,
por los más necesitados;
Oremos, agradeciendo
y pidiendo.
De manera especial por aquellos,
que no tienen quien rece por ellos.
7. 01.- Padre Nuestro
02.- Ave María
03.- Dios Te Salve Reina y Madre
04.- Oración por La Paz – San Francisco de Asís
05.- Bendita Sea tu Pureza
06.- Oración al Espíritu Santo – Cardenal Verdier
07.- Poesía Mística – Liturgia de las Horas
08.- Estate, Señor, Conmigo – (Liturgia de las Horas)
09.- El Padre Nuestro desde el otro lado
10.- Ángel de la Guarda
11.- Oración a San José (Sta. Teresa de Ávila)
12.- Salmo 23 – El Señor es mi pastor
13.- Santa Gertrudis la Mística
14.- Arcángel San Gabriel
15.- Santo Hermano Miguel
16.- Santa Narcisa de Jesús – Oración del Estudiante
17.- Santa Mariana de Jesús – Azucena de Quito
18.- Beata Mercedes de Jesús – La Rosa del Guayas
Índice
19.- Oración del Buen Humor – Santo Tomás Moro
20.- Decálogo de la Serenidad – Juan XXIII, el Papa Bueno
21.- Nada te turbe
22.- Arcángel San Gabriel
23.- Arcángel San Rafael
24.- Oración a la Sagrada Familia
25.- Oración San Juan Bautista De La Salle
26.- Oración de La Manada (7 a 11 años)
27.- Oración de la Tropa (11 a 15 años)
28.- Oración de los Caminantes (15 a 18 años, no todos)
29.- Oración del Clan de Rovers (16 a 21 unos, otros 18 a 21 años)
30.- Oración del DIRIGENTE
31.- La oración de los 5 dedos
32.- Bendición del Hogar
33.- Oración por un enfermo
34.- Credo
35.- Salmo 51 (50) Miserere
36.- Veni Creator Spiritus
44. No me mueve, mi Dios, para quererte
el cielo que me tienes prometido,
ni me mueve el infierno tan temido
para dejar por ello de ofenderte.
Tú me mueves, Señor! Muéveme el verte
clavado en una cruz y escarnecido;
muéveme ver tu cuerpo tan herido;
muéveme tus afrentas y tu muerte.
Muéveme en fin, tu amor, y en tal manera
que aunque no hubiera cielo, yo te amara,
y aunque no hubiera infierno te temiera.
No me tienes que dar porque te quiera,
pues aunque lo que espero no esperara,
lo mismo que te quiero te quisiera.
Poesía Mística – Liturgia de las Horas
50. Estate, Señor, conmigo
siempre, sin jamás partirte,
y cuando decidas irte,
llévame, Señor, contigo;
porque el pensar que te irás
me causa un terrible miedo
de si yo sin ti me quedo,
de si tú sin mí te vas..
ESTATE, SEÑOR, CONMIGO
(Liturgia de las Horas)
Fray Damián de Vegas (España, siglos XVI-XVII)
http://jesusquieroconocerte.or
g/2015/01/27/577/
51. Por eso, más que a la muerte,
temo, Señor, tu partida
y quiero perder la vida
mil veces más que perderte,
pues la inmortal que tú das
sé que alcanzarla no puedo
cuando yo sin ti me quedo,
cuando tú sin mí te vas.
Fray Damián de Vegas (España, siglos XVI-XVII)
ESTATE, SEÑOR, CONMIGO
(Liturgia de las Horas)
57. Fray Damián de Vegas (España, siglos XVI-XVII)
https://catholic-
link.com/imagenes/padre-
nuestro-desde-el-otro-lado/
El Padre
Nuestro desde
el otro lado
87. Según la tradición lo
que motivó al Papa
León XIII a escribir
la oración fueron las
terribles imágenes
que vio y escuchó.
https://www.parroquiaelcarmen.org/oracion-san-miguel-arcangel/
98. ORACIÓN DEL ESTUDIANTE
Dios padre nuestro,
Que nos regalaste a
Santa Narcisa de Jesús
Mujer abierta al discernimiento
del espíritu,
Compadécete de
mi poca capacidad e
ilumina mi mente;
para que según la
promesa de Cristo,
alcance el pleno conocimiento
de la verdad el amor y la justicia;
y así pueda mejorar
y culminar mis estudios
para beneficio de mi familia
y de la sociedad.
Por Jesucristo nuestro Señor.
Amén.
Visitar el sitio
http://www.ssnj.ec/oraciones.html
Santa
Narcisa de
Jesús
122. 1. Sólo por hoy trataré de vivir exclusivamente al día, sin querer resolver los problemas
de mi vida todos de una vez.
2. Sólo por hoy tendré el máximo cuidado de mi aspecto: cortés en mis maneras, no
criticaré a nadie y no pretenderé criticar o disciplinar a nadie, sino a mí mismo.
3. Sólo por hoy seré feliz en la certeza de que he sido creado para la felicidad, no sólo
en el otro mundo, sino en éste también.
4. Sólo por hoy me adaptaré a las circunstancias, sin pretender que las circunstancias
se adapten todas a mis deseos..
5. Sólo por hoy dedicaré diez minutos a una buena lectura; recordando que, como el
alimento es necesario para la vida del cuerpo, así la buena lectura es necesaria para la
vida del alma.
S.S. Juan XXIII
El Papa Bueno
Decálogo de la Serenidad
123. 6. Sólo por hoy haré una buena acción y no lo diré a nadie.
7. Sólo por hoy haré por lo menos una cosa que no deseo hacer; y si me sintiera
ofendido en mis sentimientos, procuraré que nadie se entere.
8. Sólo por hoy me haré un programa detallado. Quizá no lo cumpliré cabalmente,
pero lo redactaré. Y me guardaré de dos calamidades: la prisa y la indecisión.
9.- Sólo por hoy creeré firmemente -aunque las circunstancias demuestren lo
contrario, que la buena Providencia de Dios se ocupa de mí, como si nadie más
existiera en el mundo.
10.- Sólo por hoy no tendré temores. De manera particular no tendré miedo de gozar
de lo que es bello y de creer en la bondad.
Decálogo de la Serenidad
S.S. Juan XXIII
El Papa Bueno
135. A ti al que el Maligno opuso resistencia durante 21 días para que no llegara la
palabra del Altísimo al profeta Daniel.
A ti mensajero de buenas noticias a Zacarías diciéndole que en breve sería
padre del precursor de Cristo, Juan el bautista.
A ti que, tembloroso y potente a la vez, te presentaste a la que iba a ser la
Madre de Dios para revelarle tan inefable misterio.
Hoy acudimos pidiendo tu intercesión para no caer en trampa de este mundo
que vive en el miedo de las malas noticias e incertidumbres que a diario
contagian los medios de comunicación y el hablar mundano; y sepamos vivir
en la alegría de la Buena Nueva del Evangelio esparciendo por todas partes la
certeza de que Cristo ha vencido al mundo y se puede vivir en la esperanza y
en el júbilo que sólo da el Espíritu de Dios.
Ayúdanos a estar siempre alegres para hacer felices a los demás. Amén.
San Gabriel Arcángel. Ruega por nosotros. https://caminocatolico.com/oraciones-a-los-santos-
arcangeles-miguel-gabriel-y-rafael-para-vivir-cumpliendo-la-
voluntad-de-dios-por-p-carlos-garcia-malo/
Arcángel San Gabriel - Fortaleza de Dios.
141. https://www.aciprensa.com/recursos/san-rafael-arcangel-3408
Oh poderoso Príncipe de la gloria San
Rafael, llamado medicina de Dios, salud de
los enfermos, luz de los ciegos, guía de
caminantes, protector de la limosna, del
ayuno y de la oración: por aquella caridad
con que acompañaste al joven Tobías, te
pido, oh glorioso protector mío, me libres
de todos los males y peligros, y me
acompañes en la peregrinación de esta
vida mortal, para llegar felizmente a puerto
de salvación en la eterna.
(Padrenuestro)
Raphael = “Medicina de Dios”
o “Dios ha obrado la salud”
Arcángel San Rafael
216. SALMO 51 (50) MISERERE
Tenme piedad, oh Dios, según tu amor,
por tu inmensa ternura borra mi delito,
lávame a fondo de mi culpa,
y de mi pecado purifícame.
Pues mi delito yo lo reconozco,
mi pecado sin cesar está ante mí;
contra Ti, contra Ti solo he pecado,
lo malo a tus ojos cometí.
Por que aparezca tu justicia cuando hablas
y tu victoria cuando juzgas.
Mira que en la culpa ya nací,
pecador me concibió mi madre.
Mas Tú amas la verdad en lo íntimo del ser,
y en lo secreto me enseñas la sabiduría.
Rocíame con el hisopo, y seré limpio,
lávame, y quedaré más blanco que la nieve.
Devuélveme el son del gozo y la alegría,
exulten los huesos que machacaste Tú.
Retira tu faz de mis pecados,
borra todas mis culpas.
Crea en mí, oh Dios, un puro corazón,
un espíritu dentro de mí renueva;
no me rechaces lejos de tu rostro,
no retires de mí tu santo espíritu…
https://www.ewtn.com/es/catolicismo/devociones/salmo-51-50-miserere-15290
Chiste con Sentido es el rompehielos y sirve como ejercicio de activación de la inteligencia, ya que tiene que comparar, cotejar y evaluar para poder escoger.
Empatía
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Chiste con Sentido es el rompehielos y sirve como ejercicio de activación de la inteligencia, ya que tiene que comparar, cotejar y evaluar para poder escoger.
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Empatía
Para Pensar – Crecimiento Personal
Chiste con Sentido es el rompehielos y sirve como ejercicio de activación de la inteligencia, ya que tiene que comparar, cotejar y evaluar para poder escoger.
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La Rosa del Guayas
Chiste con Sentido es el rompehielos y sirve como ejercicio de activación de la inteligencia, ya que tiene que comparar, cotejar y evaluar para poder escoger.
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Para Pensar – Crecimiento Personal
Chiste con Sentido es el rompehielos y sirve como ejercicio de activación de la inteligencia, ya que tiene que comparar, cotejar y evaluar para poder escoger.
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Empatía
Para Pensar – Crecimiento Personal
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Empatía
No son tipos de azúcar, son diferentes presentaciones del azúcar, diferentes tipos sería caña, coco, agave.. etc
Más bien es el grado de refinamiento que tiene. Entre más refinada más tóxica
Decía el dr. Abascal hace 40 años que al azúcar le faltaba 2 componentes químicos para ser cocaina
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No son tipos de azúcar, son diferentes presentaciones del azúcar, diferentes tipos sería caña, coco, agave.. etc
Más bien es el grado de refinamiento que tiene. Entre más refinada más tóxica
Decía el dr. Abascal hace 40 años que al azúcar le faltaba 2 componentes químicos para ser cocaina
Chiste con Sentido es el rompehielos y sirve como ejercicio de activación de la inteligencia, ya que tiene que comparar, cotejar y evaluar para poder escoger.
Empatía
No son tipos de azúcar, son diferentes presentaciones del azúcar, diferentes tipos sería caña, coco, agave.. etc
Más bien es el grado de refinamiento que tiene. Entre más refinada más tóxica
Decía el dr. Abascal hace 40 años que al azúcar le faltaba 2 componentes químicos para ser cocaina
Chiste con Sentido es el rompehielos y sirve como ejercicio de activación de la inteligencia, ya que tiene que comparar, cotejar y evaluar para poder escoger.
Empatía
No son tipos de azúcar, son diferentes presentaciones del azúcar, diferentes tipos sería caña, coco, agave.. etc
Más bien es el grado de refinamiento que tiene. Entre más refinada más tóxica
Decía el dr. Abascal hace 40 años que al azúcar le faltaba 2 componentes químicos para ser cocaina
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Empatía
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Empatía
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Empatía
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Señor tu que me diste la oportunidad de dirigir
Dame ahora alegría para trabajar
Seguridad para disponer
Humildad para servir
Y convierte en fortaleza mi debilidad
En Madurez mi inexperiencia
En habilidad mi torpeza
Pues quiero realizar esta misión con tu ayuda generosa
Así sea
Chiste con Sentido es el rompehielos y sirve como ejercicio de activación de la inteligencia, ya que tiene que comparar, cotejar y evaluar para poder escoger.
Empatía
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Más bien es el grado de refinamiento que tiene. Entre más refinada más tóxica
Decía el dr. Abascal hace 40 años que al azúcar le faltaba 2 componentes químicos para ser cocaina
eñor tu que me diste la oportunidad de dirigir
Dame ahora alegría para trabajar
Seguridad para disponer
Humildad para servir
Y convierte en fortaleza mi debilidad
En Madurez mi inexperiencia
En habilidad mi torpeza
Pues quiero realizar esta misión con tu ayuda generosa
Así sea
Chiste con Sentido es el rompehielos y sirve como ejercicio de activación de la inteligencia, ya que tiene que comparar, cotejar y evaluar para poder escoger.
Empatía
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Así sea
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Empatía
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Así sea
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Empatía
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Empatía
Vuélveme la alegría de tu salvación,y en espíritu generoso afiánzame;enseñaré a los rebeldes tus caminos,y los pecadores volverán a Ti.Líbrame de la sangre, Dios, Dios de mi salvación,y aclamará mi lengua tu justicia;abre, Señor, mis labios,y publicará mi boca tu alabanza.Pues no te agrada el sacrificio,si ofrezco un holocausto no lo aceptas.El sacrificio a Dios es un espíritu contrito;un corazón contrito y humillado, oh Dios, no lo desprecias.¡Favorece a Sión en tu benevolencia,reconstruye las murallas de Jerusalén!Etonces te agradarán los sacrificios justos,--holocausto y oblación entera--se ofrecerán entonces sobre tu altar novillos.
Chiste con Sentido es el rompehielos y sirve como ejercicio de activación de la inteligencia, ya que tiene que comparar, cotejar y evaluar para poder escoger.