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Progetto Statistica@scuola
“Il benessere è… il primo dovere della vita”
Istituto Comprensivo Capol. D.D.
Scuola Secondaria di I grado plesso «G. Mazzini»
San Nicola la Strada (CE)
Classi II C e II D
Indice
1. Fasi e obiettivi
2. Presentazione
3. Informazioni generali
4. Grafici
5. Conclusioni
Fasi di lavoro
1) Somministrazione dei questionari a sette classi (144
alunni)
2) Raccolta e imputazione dati
3) Elaborazione grafici
Nome Cognome - Luogo, data
3
“Il benessere è … il primo dovere della vita”
Obiettivi
1. Conoscere la vita dei ragazzi a scuola , in famiglia e nel
quartiere in cui vivono
2. Percepire che il benessere fisico e psichico rafforza le
potenzialità di ciascun individuo
3. Promuovere un equilibrato rapporto con se stessi , con
gli altri e con l ’ ambiente
Presentazione
La realtà, che vivono oggi i ragazzi è
straordinariamente complessa e
spesso è difficile comprenderla e per
potersi orientare in tanta varietà di
aspetti e raggiungere il benessere
globale, che ci permette di stare
bene con noi stessi e con gli altri, è
importante la sinergia tra scuola-
famiglia-territorio. In questo progetto,
dati e numeri ci forniscono una
preziosa traccia per stimolare la
riflessione dei giovani.
“Il benessere è… il primo dovere della vita”
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“Il benessere è… il primo dovere della vita”
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39,6 %
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Maschi
Femmine
Studenti intervistati
Da quante persone è composta la tua famiglia?
immagini
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• Ti senti accolto e apprezzato dai tuoi compagni?
“Il benessere è… il primo dovere della vita”
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0 per niente 1 poco 2 abbastanza 3 molto 4 moltissimo
• Sei mai stato preso in giro dai tuoi compagni? Sparlano di
te, danneggiano cose di tua proprietà o ti obbligano a
fare cose che non vuoi?
“Il benessere è… il primo dovere della vita”
75%
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0 per niente 1 poco 2 abbastanza 3 molto 4 moltissimo
• Puoi contare sui tuoi insegnanti?
“Il benessere è… il primo dovere della vita”
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maschi
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0 per niente 1 poco 2 abbastanza 3 molto 4 moltissimo
• Vieni volentieri a scuola?
“Il benessere è… il primo dovere della vita”
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0 per niente 1 poco 2 abbastanza 3 molto 4 moltissimo
• A scuola ti senti tranquillo e sereno?
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0 per niente 1 poco 2 abbastanza 3 molto 4 moltissimo
• Ti senti amato e compreso dai tuoi genitori?
“Il benessere è… il primo dovere della vita”
4%
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maschi
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0 per niente 1 poco 2 abbastanza 3 molto 4 moltissimo
• Riesci a comunicare ai genitori i tuoi bisogni?
“Il benessere è … il primo dovere della vita…”
2%
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maschi
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• Riesci a comunicare ai tuoi genitori i tuoi bisogni?
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• Ti piace vivere nel tuo quartiere?
“Il benessere è … il primo dovere della vita…”
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0 per niente 1 poco 2 abbastanza 3 molto 4 moltissimo
• Rispetti i ruoli e le regole imposte dalla tua famiglia?
“Il benessere è … il primo dovere della vita…”
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maschi
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0 per niente 1 poco 2 abbastanza 3 molto 4 moltissimo
• Ti senti rispettato dalla gente del tuo quartiere ?
“Il benessere è… il primo dovere della vita”
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femmine
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0 per niente 1 poco 2 abbastanza 3 molto 4 moltissimo
• Ti senti sicuro e tranquillo nel tuo quartiere?
“Il benessere è… il primo dovere della vita”
3%
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maschi
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femmine
0 1 2 3 4
0 per niente 1 poco 2 abbastanza 3 molto 4 moltissimo
• Nel tuo quartiere sono presenti casi di microcriminalità?
“Il benessere è… il primo dovere della vita”
61%14%
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9%
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0 1 2 3 4
0 per niente 1 poco 2 abbastanza 3 molto 4 moltissimo
• Sei mai stato vittima di atti di microcriminalità?
“Il benessere è… il primo dovere della vita”
88%
5%
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2% 2%
maschi
0 1 2 3 4
81%
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femmine
0 1 2 3 4
0 per niente 1 poco 2 abbastanza 3 molto 4 moltissimo
estata
Conclusioni
7
Grazie per l’attenzione e speriamo
che sia stato di vostro gradimento
Gli studenti delle classi II C e II D

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Progetto Statistica@scuola Istituto Comprensivo Capol. D.D. Scuola Secondaria di I grado plesso «G. Mazzini» San Nicola la Strada (CE) Classi II C e II D - “Il benessere è il primo dovere della vita”

  • 1. Progetto Statistica@scuola “Il benessere è… il primo dovere della vita” Istituto Comprensivo Capol. D.D. Scuola Secondaria di I grado plesso «G. Mazzini» San Nicola la Strada (CE) Classi II C e II D
  • 2. Indice 1. Fasi e obiettivi 2. Presentazione 3. Informazioni generali 4. Grafici 5. Conclusioni
  • 3. Fasi di lavoro 1) Somministrazione dei questionari a sette classi (144 alunni) 2) Raccolta e imputazione dati 3) Elaborazione grafici Nome Cognome - Luogo, data 3 “Il benessere è … il primo dovere della vita” Obiettivi 1. Conoscere la vita dei ragazzi a scuola , in famiglia e nel quartiere in cui vivono 2. Percepire che il benessere fisico e psichico rafforza le potenzialità di ciascun individuo 3. Promuovere un equilibrato rapporto con se stessi , con gli altri e con l ’ ambiente
  • 4. Presentazione La realtà, che vivono oggi i ragazzi è straordinariamente complessa e spesso è difficile comprenderla e per potersi orientare in tanta varietà di aspetti e raggiungere il benessere globale, che ci permette di stare bene con noi stessi e con gli altri, è importante la sinergia tra scuola- famiglia-territorio. In questo progetto, dati e numeri ci forniscono una preziosa traccia per stimolare la riflessione dei giovani. “Il benessere è… il primo dovere della vita” 4
  • 5. “Il benessere è… il primo dovere della vita” 6 0 10 20 30 40 50 60 70 1 2 39,6 % 60,4% Maschi Femmine Studenti intervistati
  • 6. Da quante persone è composta la tua famiglia? immagini 5 “Il benessere è… il primo dovere della vita” 1.8 19.3 54.4 22.8 1.8 0.00.0 13.8 51.7 23.0 8.0 3.4 0.0 10.0 20.0 30.0 40.0 50.0 60.0 2 3 4 5 6 7 numero membri famiglia maschi femmine
  • 7. • Ti senti accolto e apprezzato dai tuoi compagni? “Il benessere è… il primo dovere della vita” 3% 2% 16% 44% 35% maschi 0 1 2 3 4 1% 6% 14% 38% 41% femmine 0 1 2 3 4 0 per niente 1 poco 2 abbastanza 3 molto 4 moltissimo
  • 8. • Sei mai stato preso in giro dai tuoi compagni? Sparlano di te, danneggiano cose di tua proprietà o ti obbligano a fare cose che non vuoi? “Il benessere è… il primo dovere della vita” 75% 18% 3% 4% maschi 0 1 2 3 4 67% 14% 13% 3% 3% femmine 0 1 2 3 4 0 per niente 1 poco 2 abbastanza 3 molto 4 moltissimo
  • 9. • Puoi contare sui tuoi insegnanti? “Il benessere è… il primo dovere della vita” 2% 7% 24% 67% maschi 0 1 2 3 4 12% 24% 64% femmine 0 1 2 3 4 0 per niente 1 poco 2 abbastanza 3 molto 4 moltissimo
  • 10. • Vieni volentieri a scuola? “Il benessere è… il primo dovere della vita” 4% 7% 30% 40% 19% maschi 0 1 2 3 4 2% 3% 28% 45% 22% femmine 0 1 2 3 4 0 per niente 1 poco 2 abbastanza 3 molto 4 moltissimo
  • 11. • A scuola ti senti tranquillo e sereno? 11 “Il benessere è… il primo dovere della vita” 5% 30% 21% 44% maschi 0 1 2 3 4 1% 6% 23% 42% 28% femmine 0 1 2 3 4 0 per niente 1 poco 2 abbastanza 3 molto 4 moltissimo
  • 12. • Ti senti amato e compreso dai tuoi genitori? “Il benessere è… il primo dovere della vita” 4% 7% 89% maschi 0 1 2 3 4 2% 14% 84% femmine 0 1 2 3 4 0 per niente 1 poco 2 abbastanza 3 molto 4 moltissimo
  • 13. • Riesci a comunicare ai genitori i tuoi bisogni? “Il benessere è … il primo dovere della vita…” 2% 19% 7% 72% maschi 0 1 2 3 4 1% 9% 37%53% femmine 0 1 2 3 4 0 per niente 1 poco 2 abbastanza 3 molto 4 moltissimo
  • 14. • Riesci a comunicare ai tuoi genitori i tuoi bisogni? “Il benessere è… il primo dovere della vita” 21% 79% maschi 0 1 2 3 4 1% 2% 20% 77% femmine 0 1 2 3 4 0 per niente 1 poco 2 abbastanza 3 molto 4 moltissimo
  • 15. • Ti piace vivere nel tuo quartiere? “Il benessere è … il primo dovere della vita…” 2% 3% 21% 18% 56% maschi 0 1 2 3 4 10% 20% 30% 40% femmine 0 1 2 3 4 0 per niente 1 poco 2 abbastanza 3 molto 4 moltissimo
  • 16. • Rispetti i ruoli e le regole imposte dalla tua famiglia? “Il benessere è … il primo dovere della vita…” 3% 5% 32% 44% 16% maschi 0 1 2 3 4 1% 7% 33% 36% 23% femmine 0 1 2 3 4 0 per niente 1 poco 2 abbastanza 3 molto 4 moltissimo
  • 17. • Ti senti rispettato dalla gente del tuo quartiere ? “Il benessere è… il primo dovere della vita” 7% 5% 16% 42% 30% maschi 0 1 2 3 4 4% 9% 25% 30% 32% femmine 0 1 2 3 4 0 per niente 1 poco 2 abbastanza 3 molto 4 moltissimo
  • 18. • Ti senti sicuro e tranquillo nel tuo quartiere? “Il benessere è… il primo dovere della vita” 3% 9% 18% 30% 40% maschi 0 1 2 3 4 4% 16% 16% 26% 38% femmine 0 1 2 3 4 0 per niente 1 poco 2 abbastanza 3 molto 4 moltissimo
  • 19. • Nel tuo quartiere sono presenti casi di microcriminalità? “Il benessere è… il primo dovere della vita” 61%14% 9% 9% 7% maschi 0 1 2 3 4 10% 20% 30% 40% femmine 0 1 2 3 4 0 per niente 1 poco 2 abbastanza 3 molto 4 moltissimo
  • 20. • Sei mai stato vittima di atti di microcriminalità? “Il benessere è… il primo dovere della vita” 88% 5% 3% 2% 2% maschi 0 1 2 3 4 81% 14% 2% 1% 2% femmine 0 1 2 3 4 0 per niente 1 poco 2 abbastanza 3 molto 4 moltissimo
  • 21. estata Conclusioni 7 Grazie per l’attenzione e speriamo che sia stato di vostro gradimento Gli studenti delle classi II C e II D