SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 26
Downloaden Sie, um offline zu lesen
Ohjeita
mallintamiseen
***
Somekehittäjä 24.4.2014
KM Sanna Brauer
Oamk
Ammatillinen opettajakorkeakoulu
Kokonaisuus
Kuva, jota teksti/video/audio täydentää
Idea/Asia --> Ydinkysymykset
Visuaalisuus
http://prezi.com/ugi-gr_axkyd/copy-of-
yhteisollisyys/
Sarjakuva
Yhteiset oppimisen paikat löytyvät koulun ja
työelämän arjesta  -  yhdessä oppien
Jäsennä ajatuksesi - sopivalle, muokattavissa olevalle
alustalle: ensimmäinen versio on tuskin viimeinen versio
Kuva: Esko Lius
Tarvittavat työkalut?
Yhteistuottamisen välineet?
Lyhyt kuvaus mallista
Pedagoginen näkökulma
•	

Millaiseen pedagogiseen ajatteluun malli perustuu?
•	

Miten pedagogiikka mallissa ilmenee?
•	

Miten opiskelijat voimaantuvat toimintamallin myötä?
Toimintamallin vaikuttavuus
•	

Millainen alueellinen vaikuttavuus toiminnalla on?
Oppimisympäristöt, opettajan ja opiskelijan osaaminen
•	

Mitä malli vaatii teknologialta?
•	

Mitä osaamista edellytetään?
Mallin käyttöönotto
•	

 Mitä tämä malli vaatii resursseilta (taloudelliset, henkilö, laite jne.), ja
rakenteilta (työnjako, työnkuva jne.), jotta se voidaan ottaa käyttöön?
•	

 Mitä malli vaatii pedagogiselta johtamiselta?
•	

 Miten malli voidaan ottaa käyttöön osaksi organisaation toimintaa?
•	

 Edellyttääkö toimijoilta jotain erityisosaamista?
Kysymykset auttavat eteenpäin
Ohjaus
•	

 Kuka opiskelijaa ohjaa?
•	

 Missä vaiheessa opiskelijaa ohjataan?
•	

 Miten opiskelijaa ohjataan?
•	

 Millä välineillä ja millä tavoin opiskelijaa ohjataan?
Arviointi
•	

 Miten arviointi tapahtuu? (missä vaiheessa ja millä välineillä?)
•	

 Kuka arvioi oppimista?
•	

 Kuka arvioi osaamista?
•	

 Miten varmistetaan arvioinnin kriteeriperusteisuus?
•	

 Miten opiskelijan itsearviointi toteutetaan?
Tutkintoperusteisuus
•	

 Miten työssäoppimisen tutkinnon perusteisuus varmistetaan?
•	

 Miten työssäoppimisen tavoitteet määritellään?
•	

 Millä perustein oppimisverkostot ja oppimispolut valitaan?
?
Edut, haasteet ja
mahdollisuudet
OPISKELIJA
OPETTAJA
OPPIMISEN TUKIPALVELUT
KOULUTUKSEN JÄRJESTÄJÄ
TYÖNANTAJA
TYÖPAIKKAOHJAAJA
YHTEISKUNTA
VERKOSTOT
SOSIAALINEN MEDIA
MUU
Mitä muut ovat tehneet?
Hyvä käytäntö voi olla
menetelmä tai toimintatapa,
joka on kehitetty opetuksen ja
oppimisen tueksi, yhteistyön
kehittämiseen, toiminnan
suunnitteluun ja
organisoimiseen,
verkostoitumiseen,
opetushenkilöstön
kouluttamiseen, tai arviointiin.
https://hyvatkaytannot.oph.fi/
Mitä pitäisi ottaa huomioon?
http://www10.edu.fi/ammattipeda/
Mihin teemaan oma kehittämisideasi liittyy?
Ohjeet ja suositukset
Tarkista ajantasaiset OPH:n sivuilta
Myös OKM kannattaa kurkata
Tutustu hankeportaaleihin
Lopuksi vaikka Googlaa - verkkojäljet löytyvät aina
jostakin
Kuva Mikko Heikkinen@Flickr
Lopputuotoksen/ pedagogisen
mallin julkaisu
* Sähköiset palvelut
*eJulkaisu vai painettu
*Tutkimusta vai tutkimista?
Visualisointi?
Jakelu ja markkinointi?
Tekijänoikeudet
Mitä rahoittaja edellyttää?
Hankkeen tavoitteet/ avoimuus ja läpinäkyvyys
Mitä on sovittu verkoston kesken?
Opiskelijoiden tuotosten käyttäminen?
http://www.opettajantekijanoikeus.fi/
Tekijänoikeudet koskevat myös videota ja
muita mobiilituotoksia
Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi
Julkaisut ja aineistot on jäsennetty aihealueen mukaan !
"
Mediakastavatus!
Lapset ja nuoret mediaosallistujina!
Osallistumista tukevan mediakasvatuksen toimintaohjelma!
Toimintaohjelmaan on koottu osallistumista tukevan mediakasvatuksen taustaa, menetelmiä, materiaaleja
sekä vaikuttamisen tapoja ja paikkoja.!
Julkaisu osoitteessa!
http://www.oph.fi/julkaisut/2011/lapset_ja_nuoret_mediaosallistujina!
!
Strateginen ja pegagoinen johtajuus !
Tietoyhteiskuntakehityksen strateginen johtajuus kouluissa ja opetustoimessa sopii niin tutustuttaviksi
kaikille koulutuksen kehittämisestä kiinnostuneille.
http://www.hel.fi/wps/wcm/connect/c6aaf1804b55a9bcb544f78fcc181101/tietoyhteiskuntakehityksen
+strateginen+johtajuus.pdf?MOD=AJPERES&lmod=1934169621"
"
Opettajien työelämäjaksot!
Opas ammatillisten opettajien työelämäjaksojen toteuttamiseen!
http://www.educa-instituutti.fi/media/pdf/
FriskT_2012_Opas_ammatillisten_opettajien_tyoelamajaksojen_toteuttamiseen.pdf"
Koonnut: Minna Taivassalo-Salkosuo, OPH
Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi
!
Oppimisympäristöt"
Ammatillisen koulutuksen oppimisympäristöjä kehittämässä!
Kansallisia kehittämislinjauksia ja kuvauksia Opetushallituksen valtionavustuksilla tuetuista
oppimisympäristöjen kehittämishankkeista 2008–2010!
http://www.oph.fi/julkaisut/2012/ammatillisen_koulutuksen_oppimisymparistoja_kehittamassa"
"
Oppimisympäristöjä avartamassa − Oivalluksia, ideoita ja esimerkkejä oppimisympäristöiksi
ammatillisessa koulutuksessa
http://www.oph.fi/download/124992_Oppimisymparistoja_avartamassa_UUSI.pdf"
"
Oppimisympäristöjen kehittäjien yhteinen wiki "
http://ammatillisetoppimisymparistot.wikispaces.com/"
!
KenGuru-materiaalin tarkoituksena on toimia opettajien itseopiskelun ja koulutusten
tukimateriaalina, joka vastaa jatkuvasti uudistuvan tietoyhteiskunnan vaatimuksiin. Materiaalin
kehittämisen pohjana ovat toimineet nykypedagogiikan lähtökohdat ja ajatusmaailma
http://www10.edu.fi/kenguru/"
!
"
!
"
Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi
Kirjallisuuskatsaus työelämästä oppimisympäristönä (luonnos)!
http://wiki.eoppimiskeskus.fi/download/attachments/7635237/TYYNE-
kirjallisuuskatsaus_Ama_2013_01_21.pdf"
"
Ope.fi-taitotasot "
http://opefi.wikispaces.com/Johdanto+Ope.fi+I-III+tasoihin "
!
Laatua e-oppimateriaaleihin"
http://www.oph.fi/julkaisut/2012/laatua_e_oppimateriaaleihin"
!
Tutkintojen perusteiden toimeenpano!
!
Ammatillisten perustutkintojen perusteiden toimeenpano-opas koulutuksen järjestäjän opetussuunnitelman
ja tutkinnon järjestämissuunnitelmien laadinnassa ja perusteiden laadukkaan toimeenpanon tueksi !
http://www.oph.fi/download/142550_Ammatillisten_perustutkintojen_perusteiden_toimeenpano.pdf!
!
"
Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi
Työpaikkaohjaajien osaaminen !
Opetushallitus on antanut ohjeen työpaikkaohjaajien kouluttamiseksi työpaikkaohjaajien
koulutuksen järjestäjille. Ohje on hyväksytty 27.8.2012. Ohje kumoaa Työpaikkaohjaajien
koulutusohjelman perusteet Opetushallituksen moniste 2/2004.!
Ohje on saatavissa osoitteessa
http://www.oph.fi/koulutus_ja_tutkinnot/ammattikoulutus/tyopaikkaohjaajien_koulutus!
Työpaikkaohjaajien osaamiskartta "
http://www.oph.fi/julkaisut/2013/tyopaikkaohjaajan_osaamiskartta "
!
Opas työpaikkaohjaajien koulutuksen toteuttamiseen!
http://www.educa-instituutti.fi/media/pdf/
Lammi_A_2012_Opas_tyopaikkaohjaajien_koulutuksen_toteuttamiseen.pdf"
!
Työpaikkaohjaaja opiskelijan arvioijana
http://www.ohjaan.fi/media/pdf/Tyopaikkaohjaaja-opiskelijan-arvioijana.pdf!
Työpaikkaohjaaja opiskelijan ohjaajana
http://www.ohjaan.fi/media/pdf/Tyopaikkaohjaaja-opiskelijan-ohjaajana.pdf"
Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi
Työpaikalla tapahtuva oppiminen !
!
Työpaikalla tapahtuvan oppimisen ja ammattiosaamisen näyttöjen
kehittämishankkeissa!
toimivien yhteinen työskentelyalusta http://top-patteri.wikispaces.com/!
"
Laajennetun työssäoppimisen kokeiluhankkeiden toteuttajien yhteinen
työskentelyalusta "
http://toplaaja.wikispaces.com/ !
Laajennetun työssäoppimisen kokeiluhankkeen tuotoksia http://toplaaja.purot.net/!
!
Tutustu työpaikalla tapahtuvan oppimisen muotoihin ja hyviin käytäntöihin
osoitteessa http://www.tyossaoppimaan.fi/!
!
"
Sanna	
  Brauer	
  
KM,	
  Projektipäällikkö
GSM	
  050-­‐4084686
sanna.brauer@oamk.fi
Skype:	
  sanna.brauer
Opetusalan	
  henkilöstö-­‐	
  ja	
  täydennyskoulutus
Oulun	
  ammattikorkeakoulu
Ammatillinen	
  opettajakorkeakoulu
Sepänkatu	
  20,	
  II	
  kerros
90100	
  	
  OULU
Verkossa:
http://www.slideshare.net/slahdenp
http://twitter.com/sannabrauer
Kiitos!

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Blended Learning Juha Knuuttila 11032010
Blended Learning Juha Knuuttila 11032010Blended Learning Juha Knuuttila 11032010
Blended Learning Juha Knuuttila 11032010
juhnubody
 
Luento 3. Suunnittelu ja pedagogiset mallit (410014Y) Tieto- ja viestintätek...
Luento 3. Suunnittelu ja pedagogiset mallit  (410014Y) Tieto- ja viestintätek...Luento 3. Suunnittelu ja pedagogiset mallit  (410014Y) Tieto- ja viestintätek...
Luento 3. Suunnittelu ja pedagogiset mallit (410014Y) Tieto- ja viestintätek...
Jari Laru
 

Was ist angesagt? (20)

Pedagogin digitystä 9.2.21
Pedagogin digitystä 9.2.21Pedagogin digitystä 9.2.21
Pedagogin digitystä 9.2.21
 
Open Päivitys 5 – Virittäjät – TVT-strategiat toimimaan (3 op)
Open Päivitys 5 – Virittäjät – TVT-strategiat toimimaan (3 op)Open Päivitys 5 – Virittäjät – TVT-strategiat toimimaan (3 op)
Open Päivitys 5 – Virittäjät – TVT-strategiat toimimaan (3 op)
 
Etäopetuksen pedagogiikka, tietosuoja ja pelisäännöt
Etäopetuksen pedagogiikka, tietosuoja ja pelisäännötEtäopetuksen pedagogiikka, tietosuoja ja pelisäännöt
Etäopetuksen pedagogiikka, tietosuoja ja pelisäännöt
 
Opetusteknologian trendit ja vinkkejä sovelluksista
Opetusteknologian trendit ja vinkkejä sovelluksistaOpetusteknologian trendit ja vinkkejä sovelluksista
Opetusteknologian trendit ja vinkkejä sovelluksista
 
Pedagoginen piristysruiske 24.4.14
Pedagoginen piristysruiske 24.4.14Pedagoginen piristysruiske 24.4.14
Pedagoginen piristysruiske 24.4.14
 
Ammattiopen uudet TVT-työkalut ja -menetelmät
Ammattiopen uudet TVT-työkalut ja -menetelmätAmmattiopen uudet TVT-työkalut ja -menetelmät
Ammattiopen uudet TVT-työkalut ja -menetelmät
 
Blended Learning Juha Knuuttila 11032010
Blended Learning Juha Knuuttila 11032010Blended Learning Juha Knuuttila 11032010
Blended Learning Juha Knuuttila 11032010
 
03122013 oppimisympäristähankkeiden helmet vk
03122013 oppimisympäristähankkeiden helmet vk03122013 oppimisympäristähankkeiden helmet vk
03122013 oppimisympäristähankkeiden helmet vk
 
Opeta osallista ja opi digitaalisissa ympäristöissä
Opeta osallista ja opi digitaalisissa ympäristöissäOpeta osallista ja opi digitaalisissa ympäristöissä
Opeta osallista ja opi digitaalisissa ympäristöissä
 
Oppimisympäristöhankkeiden helmet 2.-3.12.2013 VVOP esityskalvot
Oppimisympäristöhankkeiden helmet 2.-3.12.2013 VVOP esityskalvotOppimisympäristöhankkeiden helmet 2.-3.12.2013 VVOP esityskalvot
Oppimisympäristöhankkeiden helmet 2.-3.12.2013 VVOP esityskalvot
 
Digiope-selvityksen tulosten esittely
Digiope-selvityksen tulosten esittely Digiope-selvityksen tulosten esittely
Digiope-selvityksen tulosten esittely
 
Opiskelijan ohjausverkossa
Opiskelijan ohjausverkossaOpiskelijan ohjausverkossa
Opiskelijan ohjausverkossa
 
Digipedagogiset toteutusmahdollisuudet
Digipedagogiset toteutusmahdollisuudet Digipedagogiset toteutusmahdollisuudet
Digipedagogiset toteutusmahdollisuudet
 
Sosiaalinen media opetuksessa - reunaehtoja ja mahdollisuuksia
Sosiaalinen media opetuksessa - reunaehtoja ja mahdollisuuksiaSosiaalinen media opetuksessa - reunaehtoja ja mahdollisuuksia
Sosiaalinen media opetuksessa - reunaehtoja ja mahdollisuuksia
 
Verkkokurssien pedagoginen suunnittelu 7.11.19
Verkkokurssien pedagoginen suunnittelu 7.11.19Verkkokurssien pedagoginen suunnittelu 7.11.19
Verkkokurssien pedagoginen suunnittelu 7.11.19
 
Uudistuva opettajuus
Uudistuva opettajuusUudistuva opettajuus
Uudistuva opettajuus
 
Käyttäjätutkimus pp esitys
Käyttäjätutkimus pp esitysKäyttäjätutkimus pp esitys
Käyttäjätutkimus pp esitys
 
Webinaari 14.9.2015: Koulutus ja digitalisaatio 2030 – näkymiä Suomesta ja Yh...
Webinaari 14.9.2015: Koulutus ja digitalisaatio 2030 – näkymiä Suomesta ja Yh...Webinaari 14.9.2015: Koulutus ja digitalisaatio 2030 – näkymiä Suomesta ja Yh...
Webinaari 14.9.2015: Koulutus ja digitalisaatio 2030 – näkymiä Suomesta ja Yh...
 
Luento 3. Suunnittelu ja pedagogiset mallit (410014Y) Tieto- ja viestintätek...
Luento 3. Suunnittelu ja pedagogiset mallit  (410014Y) Tieto- ja viestintätek...Luento 3. Suunnittelu ja pedagogiset mallit  (410014Y) Tieto- ja viestintätek...
Luento 3. Suunnittelu ja pedagogiset mallit (410014Y) Tieto- ja viestintätek...
 
Oppiminen online - Iloa oppimiseen kaikkialla 131114
Oppiminen online -  Iloa oppimiseen kaikkialla 131114Oppiminen online -  Iloa oppimiseen kaikkialla 131114
Oppiminen online - Iloa oppimiseen kaikkialla 131114
 

Ähnlich wie Ohjeita mallintamiseen

TVT-taitojen osaaja 20.5.16
TVT-taitojen osaaja 20.5.16TVT-taitojen osaaja 20.5.16
TVT-taitojen osaaja 20.5.16
Matleena Laakso
 

Ähnlich wie Ohjeita mallintamiseen (20)

Pedagogin digitystä 26.1.23
Pedagogin digitystä 26.1.23Pedagogin digitystä 26.1.23
Pedagogin digitystä 26.1.23
 
TVT-taitojen osaaja 20.5.16
TVT-taitojen osaaja 20.5.16TVT-taitojen osaaja 20.5.16
TVT-taitojen osaaja 20.5.16
 
Digipeda ja erilaisten oppijoiden huomioiminen 12.3.24
Digipeda ja erilaisten oppijoiden huomioiminen 12.3.24Digipeda ja erilaisten oppijoiden huomioiminen 12.3.24
Digipeda ja erilaisten oppijoiden huomioiminen 12.3.24
 
Digipeda ja tekoäly 9.10.23
Digipeda ja tekoäly 9.10.23Digipeda ja tekoäly 9.10.23
Digipeda ja tekoäly 9.10.23
 
Sosiaalinen media koulussa
Sosiaalinen media koulussaSosiaalinen media koulussa
Sosiaalinen media koulussa
 
Verkkokurssin suunnittelu 14.8.20
Verkkokurssin suunnittelu 14.8.20Verkkokurssin suunnittelu 14.8.20
Verkkokurssin suunnittelu 14.8.20
 
Some/ tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön malleja
Some/ tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön mallejaSome/ tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön malleja
Some/ tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön malleja
 
Pedagogin digitystä 14.2.24
Pedagogin digitystä 14.2.24Pedagogin digitystä 14.2.24
Pedagogin digitystä 14.2.24
 
Verkkopedagogiikka 20.1.22
Verkkopedagogiikka 20.1.22Verkkopedagogiikka 20.1.22
Verkkopedagogiikka 20.1.22
 
Verkkopedagogiikka 11.8.20
Verkkopedagogiikka 11.8.20Verkkopedagogiikka 11.8.20
Verkkopedagogiikka 11.8.20
 
Pedagogin digitystä 7.10.20
Pedagogin digitystä 7.10.20 Pedagogin digitystä 7.10.20
Pedagogin digitystä 7.10.20
 
Ammatillinen pedagogiikka digiajassa
Ammatillinen pedagogiikka digiajassaAmmatillinen pedagogiikka digiajassa
Ammatillinen pedagogiikka digiajassa
 
Ohjaaminen ja erilaiset tuen tarpeet verkossa 6.5.22.pdf
Ohjaaminen ja erilaiset tuen tarpeet verkossa 6.5.22.pdfOhjaaminen ja erilaiset tuen tarpeet verkossa 6.5.22.pdf
Ohjaaminen ja erilaiset tuen tarpeet verkossa 6.5.22.pdf
 
Verkkopedagogiikka 23.1.23
Verkkopedagogiikka 23.1.23Verkkopedagogiikka 23.1.23
Verkkopedagogiikka 23.1.23
 
SoMe oppimisen ja toimintakulttuurin muutoksen tukena
SoMe oppimisen ja toimintakulttuurin muutoksen tukenaSoMe oppimisen ja toimintakulttuurin muutoksen tukena
SoMe oppimisen ja toimintakulttuurin muutoksen tukena
 
TVT terveystiedon opetuksessa 30.1.23
TVT terveystiedon opetuksessa 30.1.23TVT terveystiedon opetuksessa 30.1.23
TVT terveystiedon opetuksessa 30.1.23
 
Nappiparisto esittely oph 2012 info
Nappiparisto esittely oph 2012 infoNappiparisto esittely oph 2012 info
Nappiparisto esittely oph 2012 info
 
Tvt opetuksessa
Tvt opetuksessa Tvt opetuksessa
Tvt opetuksessa
 
Pedagoginen piristysruiske 130217
Pedagoginen piristysruiske 130217Pedagoginen piristysruiske 130217
Pedagoginen piristysruiske 130217
 
Yhteisöllisyys ja vuorovaikutus
Yhteisöllisyys ja vuorovaikutusYhteisöllisyys ja vuorovaikutus
Yhteisöllisyys ja vuorovaikutus
 

Mehr von Sanna Brauer

Mehr von Sanna Brauer (20)

Osaamismerkit taitaja 230321
Osaamismerkit taitaja 230321Osaamismerkit taitaja 230321
Osaamismerkit taitaja 230321
 
Osuvat taidot hh110220
Osuvat taidot   hh110220Osuvat taidot   hh110220
Osuvat taidot hh110220
 
Open merkit hh 110220 sb
Open merkit hh 110220 sbOpen merkit hh 110220 sb
Open merkit hh 110220 sb
 
Baltic riga 240120
Baltic riga 240120Baltic riga 240120
Baltic riga 240120
 
Osuvat taidot - valtakunnallinen osaamismerkistö - ja kriteerit
Osuvat taidot - valtakunnallinen osaamismerkistö - ja kriteeritOsuvat taidot - valtakunnallinen osaamismerkistö - ja kriteerit
Osuvat taidot - valtakunnallinen osaamismerkistö - ja kriteerit
 
Amk tutkimus 2019
Amk tutkimus 2019Amk tutkimus 2019
Amk tutkimus 2019
 
Digital Open Badge-Driven Learning - Gamified Progress and Inspiring Assessment
Digital Open Badge-Driven Learning -  Gamified Progress and Inspiring AssessmentDigital Open Badge-Driven Learning -  Gamified Progress and Inspiring Assessment
Digital Open Badge-Driven Learning - Gamified Progress and Inspiring Assessment
 
N ord yrk
N ord yrkN ord yrk
N ord yrk
 
Digital Open Badge-Driven Learning
Digital Open Badge-Driven LearningDigital Open Badge-Driven Learning
Digital Open Badge-Driven Learning
 
Osaamismerkkikonstellaatiot
OsaamismerkkikonstellaatiotOsaamismerkkikonstellaatiot
Osaamismerkkikonstellaatiot
 
Teachers badges panel
Teachers badges panelTeachers badges panel
Teachers badges panel
 
ePIC theoretical Theoretical Framework of Digital Open Badge-Driven Learning
ePIC theoretical Theoretical Framework of Digital Open Badge-Driven LearningePIC theoretical Theoretical Framework of Digital Open Badge-Driven Learning
ePIC theoretical Theoretical Framework of Digital Open Badge-Driven Learning
 
Tutkimusmatka tulevaisuuteen
Tutkimusmatka tulevaisuuteenTutkimusmatka tulevaisuuteen
Tutkimusmatka tulevaisuuteen
 
Faktat peliin
Faktat peliinFaktat peliin
Faktat peliin
 
Työpaja
TyöpajaTyöpaja
Työpaja
 
Digitaaliset osaamismerkit case Oppiminen Online
Digitaaliset osaamismerkit case Oppiminen OnlineDigitaaliset osaamismerkit case Oppiminen Online
Digitaaliset osaamismerkit case Oppiminen Online
 
Digiajan pedagogiikka
Digiajan pedagogiikkaDigiajan pedagogiikka
Digiajan pedagogiikka
 
Erityisen ammatillinen digiloikka
Erityisen ammatillinen digiloikkaErityisen ammatillinen digiloikka
Erityisen ammatillinen digiloikka
 
Open badge taito
Open badge taitoOpen badge taito
Open badge taito
 
Yhteisöllinen digiloikka kv momu
Yhteisöllinen digiloikka kv momuYhteisöllinen digiloikka kv momu
Yhteisöllinen digiloikka kv momu
 

Ohjeita mallintamiseen

  • 1. Ohjeita mallintamiseen *** Somekehittäjä 24.4.2014 KM Sanna Brauer Oamk Ammatillinen opettajakorkeakoulu
  • 6. Sarjakuva Yhteiset oppimisen paikat löytyvät koulun ja työelämän arjesta  -  yhdessä oppien
  • 7.
  • 8. Jäsennä ajatuksesi - sopivalle, muokattavissa olevalle alustalle: ensimmäinen versio on tuskin viimeinen versio
  • 9. Kuva: Esko Lius Tarvittavat työkalut? Yhteistuottamisen välineet?
  • 10. Lyhyt kuvaus mallista Pedagoginen näkökulma • Millaiseen pedagogiseen ajatteluun malli perustuu? • Miten pedagogiikka mallissa ilmenee? • Miten opiskelijat voimaantuvat toimintamallin myötä? Toimintamallin vaikuttavuus • Millainen alueellinen vaikuttavuus toiminnalla on? Oppimisympäristöt, opettajan ja opiskelijan osaaminen • Mitä malli vaatii teknologialta? • Mitä osaamista edellytetään?
  • 11. Mallin käyttöönotto • Mitä tämä malli vaatii resursseilta (taloudelliset, henkilö, laite jne.), ja rakenteilta (työnjako, työnkuva jne.), jotta se voidaan ottaa käyttöön? • Mitä malli vaatii pedagogiselta johtamiselta? • Miten malli voidaan ottaa käyttöön osaksi organisaation toimintaa? • Edellyttääkö toimijoilta jotain erityisosaamista?
  • 12. Kysymykset auttavat eteenpäin Ohjaus • Kuka opiskelijaa ohjaa? • Missä vaiheessa opiskelijaa ohjataan? • Miten opiskelijaa ohjataan? • Millä välineillä ja millä tavoin opiskelijaa ohjataan? Arviointi • Miten arviointi tapahtuu? (missä vaiheessa ja millä välineillä?) • Kuka arvioi oppimista? • Kuka arvioi osaamista? • Miten varmistetaan arvioinnin kriteeriperusteisuus? • Miten opiskelijan itsearviointi toteutetaan? Tutkintoperusteisuus • Miten työssäoppimisen tutkinnon perusteisuus varmistetaan? • Miten työssäoppimisen tavoitteet määritellään? • Millä perustein oppimisverkostot ja oppimispolut valitaan? ?
  • 13. Edut, haasteet ja mahdollisuudet OPISKELIJA OPETTAJA OPPIMISEN TUKIPALVELUT KOULUTUKSEN JÄRJESTÄJÄ TYÖNANTAJA TYÖPAIKKAOHJAAJA YHTEISKUNTA VERKOSTOT SOSIAALINEN MEDIA MUU
  • 14. Mitä muut ovat tehneet? Hyvä käytäntö voi olla menetelmä tai toimintatapa, joka on kehitetty opetuksen ja oppimisen tueksi, yhteistyön kehittämiseen, toiminnan suunnitteluun ja organisoimiseen, verkostoitumiseen, opetushenkilöstön kouluttamiseen, tai arviointiin. https://hyvatkaytannot.oph.fi/
  • 15. Mitä pitäisi ottaa huomioon? http://www10.edu.fi/ammattipeda/
  • 16. Mihin teemaan oma kehittämisideasi liittyy?
  • 17. Ohjeet ja suositukset Tarkista ajantasaiset OPH:n sivuilta Myös OKM kannattaa kurkata Tutustu hankeportaaleihin Lopuksi vaikka Googlaa - verkkojäljet löytyvät aina jostakin Kuva Mikko Heikkinen@Flickr
  • 18. Lopputuotoksen/ pedagogisen mallin julkaisu * Sähköiset palvelut *eJulkaisu vai painettu *Tutkimusta vai tutkimista? Visualisointi? Jakelu ja markkinointi?
  • 19. Tekijänoikeudet Mitä rahoittaja edellyttää? Hankkeen tavoitteet/ avoimuus ja läpinäkyvyys Mitä on sovittu verkoston kesken? Opiskelijoiden tuotosten käyttäminen?
  • 21. Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi Julkaisut ja aineistot on jäsennetty aihealueen mukaan ! " Mediakastavatus! Lapset ja nuoret mediaosallistujina! Osallistumista tukevan mediakasvatuksen toimintaohjelma! Toimintaohjelmaan on koottu osallistumista tukevan mediakasvatuksen taustaa, menetelmiä, materiaaleja sekä vaikuttamisen tapoja ja paikkoja.! Julkaisu osoitteessa! http://www.oph.fi/julkaisut/2011/lapset_ja_nuoret_mediaosallistujina! ! Strateginen ja pegagoinen johtajuus ! Tietoyhteiskuntakehityksen strateginen johtajuus kouluissa ja opetustoimessa sopii niin tutustuttaviksi kaikille koulutuksen kehittämisestä kiinnostuneille. http://www.hel.fi/wps/wcm/connect/c6aaf1804b55a9bcb544f78fcc181101/tietoyhteiskuntakehityksen +strateginen+johtajuus.pdf?MOD=AJPERES&lmod=1934169621" " Opettajien työelämäjaksot! Opas ammatillisten opettajien työelämäjaksojen toteuttamiseen! http://www.educa-instituutti.fi/media/pdf/ FriskT_2012_Opas_ammatillisten_opettajien_tyoelamajaksojen_toteuttamiseen.pdf" Koonnut: Minna Taivassalo-Salkosuo, OPH
  • 22. Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi ! Oppimisympäristöt" Ammatillisen koulutuksen oppimisympäristöjä kehittämässä! Kansallisia kehittämislinjauksia ja kuvauksia Opetushallituksen valtionavustuksilla tuetuista oppimisympäristöjen kehittämishankkeista 2008–2010! http://www.oph.fi/julkaisut/2012/ammatillisen_koulutuksen_oppimisymparistoja_kehittamassa" " Oppimisympäristöjä avartamassa − Oivalluksia, ideoita ja esimerkkejä oppimisympäristöiksi ammatillisessa koulutuksessa http://www.oph.fi/download/124992_Oppimisymparistoja_avartamassa_UUSI.pdf" " Oppimisympäristöjen kehittäjien yhteinen wiki " http://ammatillisetoppimisymparistot.wikispaces.com/" ! KenGuru-materiaalin tarkoituksena on toimia opettajien itseopiskelun ja koulutusten tukimateriaalina, joka vastaa jatkuvasti uudistuvan tietoyhteiskunnan vaatimuksiin. Materiaalin kehittämisen pohjana ovat toimineet nykypedagogiikan lähtökohdat ja ajatusmaailma http://www10.edu.fi/kenguru/" ! " ! "
  • 23. Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi Kirjallisuuskatsaus työelämästä oppimisympäristönä (luonnos)! http://wiki.eoppimiskeskus.fi/download/attachments/7635237/TYYNE- kirjallisuuskatsaus_Ama_2013_01_21.pdf" " Ope.fi-taitotasot " http://opefi.wikispaces.com/Johdanto+Ope.fi+I-III+tasoihin " ! Laatua e-oppimateriaaleihin" http://www.oph.fi/julkaisut/2012/laatua_e_oppimateriaaleihin" ! Tutkintojen perusteiden toimeenpano! ! Ammatillisten perustutkintojen perusteiden toimeenpano-opas koulutuksen järjestäjän opetussuunnitelman ja tutkinnon järjestämissuunnitelmien laadinnassa ja perusteiden laadukkaan toimeenpanon tueksi ! http://www.oph.fi/download/142550_Ammatillisten_perustutkintojen_perusteiden_toimeenpano.pdf! ! "
  • 24. Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi Työpaikkaohjaajien osaaminen ! Opetushallitus on antanut ohjeen työpaikkaohjaajien kouluttamiseksi työpaikkaohjaajien koulutuksen järjestäjille. Ohje on hyväksytty 27.8.2012. Ohje kumoaa Työpaikkaohjaajien koulutusohjelman perusteet Opetushallituksen moniste 2/2004.! Ohje on saatavissa osoitteessa http://www.oph.fi/koulutus_ja_tutkinnot/ammattikoulutus/tyopaikkaohjaajien_koulutus! Työpaikkaohjaajien osaamiskartta " http://www.oph.fi/julkaisut/2013/tyopaikkaohjaajan_osaamiskartta " ! Opas työpaikkaohjaajien koulutuksen toteuttamiseen! http://www.educa-instituutti.fi/media/pdf/ Lammi_A_2012_Opas_tyopaikkaohjaajien_koulutuksen_toteuttamiseen.pdf" ! Työpaikkaohjaaja opiskelijan arvioijana http://www.ohjaan.fi/media/pdf/Tyopaikkaohjaaja-opiskelijan-arvioijana.pdf! Työpaikkaohjaaja opiskelijan ohjaajana http://www.ohjaan.fi/media/pdf/Tyopaikkaohjaaja-opiskelijan-ohjaajana.pdf"
  • 25. Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi Työpaikalla tapahtuva oppiminen ! ! Työpaikalla tapahtuvan oppimisen ja ammattiosaamisen näyttöjen kehittämishankkeissa! toimivien yhteinen työskentelyalusta http://top-patteri.wikispaces.com/! " Laajennetun työssäoppimisen kokeiluhankkeiden toteuttajien yhteinen työskentelyalusta " http://toplaaja.wikispaces.com/ ! Laajennetun työssäoppimisen kokeiluhankkeen tuotoksia http://toplaaja.purot.net/! ! Tutustu työpaikalla tapahtuvan oppimisen muotoihin ja hyviin käytäntöihin osoitteessa http://www.tyossaoppimaan.fi/! ! "
  • 26. Sanna  Brauer   KM,  Projektipäällikkö GSM  050-­‐4084686 sanna.brauer@oamk.fi Skype:  sanna.brauer Opetusalan  henkilöstö-­‐  ja  täydennyskoulutus Oulun  ammattikorkeakoulu Ammatillinen  opettajakorkeakoulu Sepänkatu  20,  II  kerros 90100    OULU Verkossa: http://www.slideshare.net/slahdenp http://twitter.com/sannabrauer Kiitos!