Suche senden
Hochladen
O-NET _55
•
1 gefällt mir
•
2,151 views
เมืองชุมพรบ้านเขาถล่ม ชุมพร
Folgen
เอกสารการใช้ผลสอบ O-NET เป็นองค์ประกอบหนึ่งในการตัดสินผลการเรียน 80:20
Weniger lesen
Mehr lesen
Melden
Teilen
Melden
Teilen
1 von 32
Jetzt herunterladen
Downloaden Sie, um offline zu lesen
Empfohlen
Onet information-2553
Onet information-2553
Aon Narinchoti
จำนวนข้อสอบ 0 net ม. 6 ปี 2554
จำนวนข้อสอบ 0 net ม. 6 ปี 2554
ชญานิษฐ์ ทบวัน
O net m6
O net m6
Palasut
Focus1
Focus1
kruchaily
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2554
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2554
Nattapon
ผลการดำเนินงานตามจุดเน้นที่ 1
ผลการดำเนินงานตามจุดเน้นที่ 1
โรงเรียนมหาธิคุณวิทยา
ผลการพัฒนาผู้เรียน
ผลการพัฒนาผู้เรียน
thkitiya
แบบฝึกหัดการวัดตำแหน่งของข้อมูล (สถิติ)
แบบฝึกหัดการวัดตำแหน่งของข้อมูล (สถิติ)
Math and Brain @Bangbon3
Empfohlen
Onet information-2553
Onet information-2553
Aon Narinchoti
จำนวนข้อสอบ 0 net ม. 6 ปี 2554
จำนวนข้อสอบ 0 net ม. 6 ปี 2554
ชญานิษฐ์ ทบวัน
O net m6
O net m6
Palasut
Focus1
Focus1
kruchaily
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2554
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2554
Nattapon
ผลการดำเนินงานตามจุดเน้นที่ 1
ผลการดำเนินงานตามจุดเน้นที่ 1
โรงเรียนมหาธิคุณวิทยา
ผลการพัฒนาผู้เรียน
ผลการพัฒนาผู้เรียน
thkitiya
แบบฝึกหัดการวัดตำแหน่งของข้อมูล (สถิติ)
แบบฝึกหัดการวัดตำแหน่งของข้อมูล (สถิติ)
Math and Brain @Bangbon3
การวัดตำแหน่งที่ของข้อมูลม.6
การวัดตำแหน่งที่ของข้อมูลม.6
KruGift Girlz
การวัดตำแหน่งที่และการกระจาย
การวัดตำแหน่งที่และการกระจาย
krurutsamee
ผลการดำเนินงานจุดเน้นที่ 1
ผลการดำเนินงานจุดเน้นที่ 1
โรงเรียนมหาธิคุณวิทยา
โครงสร้างหลักสูตร
โครงสร้างหลักสูตร
nang_phy29
เฉลยพื้นที่ใต้โค้ง
เฉลยพื้นที่ใต้โค้ง
krurutsamee
Rt55
Rt55
kengweb
O net 53
O net 53
ทิวา อินต๊ะวงศ์
แบบทดสอบ ดนตรี นาฏศิลป์ ม.3
แบบทดสอบ ดนตรี นาฏศิลป์ ม.3
teerachon
ผลการเรียน ม.3/1 ภาคเรียนที่ 2/2555
ผลการเรียน ม.3/1 ภาคเรียนที่ 2/2555
Jaturapad Pratoom
58ed6fed2c11a1c6821662303118cde4
58ed6fed2c11a1c6821662303118cde4
โรงเรียนบ้านสร้างมิ่ง สพปยโสธรเขตสอง
ปัญหาข้อสอบในการสอบคัดเลือกบุคคลเข้าเป็นนักเรียนนายสิบตำรวจ
ปัญหาข้อสอบในการสอบคัดเลือกบุคคลเข้าเป็นนักเรียนนายสิบตำรวจ
Marr Ps
ปัญหาข้อสอบในการสอบคัดเลือกบุคคลเข้าเป็นนักเรียนนายสิบตำรวจ
ปัญหาข้อสอบในการสอบคัดเลือกบุคคลเข้าเป็นนักเรียนนายสิบตำรวจ
Marr Ps
ค่ามาตรฐาน ม.6
ค่ามาตรฐาน ม.6
KruGift Girlz
จุดเน้นที่ 1
จุดเน้นที่ 1
pooming
Gat pat
Gat pat
nncrpao
จุดเน้นที่ 1 ภาค1ปี55
จุดเน้นที่ 1 ภาค1ปี55
tassanee chaicharoen
การใช้O net
การใช้O net
Dhanee Chant
Focus3
Focus3
kruchaily
O net 53
O net 53
firsthihi
Enquire studentscore 2555_1409901618953
Enquire studentscore 2555_1409901618953
0856471680
5cs3gik5rf0t0l42j9hbvpth02
5cs3gik5rf0t0l42j9hbvpth02
สาย ไหม
หลักสูตรโครงสร้างหลักสูตรม.ต้น ปี 55
หลักสูตรโครงสร้างหลักสูตรม.ต้น ปี 55
krupornpana55
Weitere ähnliche Inhalte
Was ist angesagt?
การวัดตำแหน่งที่ของข้อมูลม.6
การวัดตำแหน่งที่ของข้อมูลม.6
KruGift Girlz
การวัดตำแหน่งที่และการกระจาย
การวัดตำแหน่งที่และการกระจาย
krurutsamee
ผลการดำเนินงานจุดเน้นที่ 1
ผลการดำเนินงานจุดเน้นที่ 1
โรงเรียนมหาธิคุณวิทยา
โครงสร้างหลักสูตร
โครงสร้างหลักสูตร
nang_phy29
เฉลยพื้นที่ใต้โค้ง
เฉลยพื้นที่ใต้โค้ง
krurutsamee
Rt55
Rt55
kengweb
O net 53
O net 53
ทิวา อินต๊ะวงศ์
แบบทดสอบ ดนตรี นาฏศิลป์ ม.3
แบบทดสอบ ดนตรี นาฏศิลป์ ม.3
teerachon
ผลการเรียน ม.3/1 ภาคเรียนที่ 2/2555
ผลการเรียน ม.3/1 ภาคเรียนที่ 2/2555
Jaturapad Pratoom
58ed6fed2c11a1c6821662303118cde4
58ed6fed2c11a1c6821662303118cde4
โรงเรียนบ้านสร้างมิ่ง สพปยโสธรเขตสอง
ปัญหาข้อสอบในการสอบคัดเลือกบุคคลเข้าเป็นนักเรียนนายสิบตำรวจ
ปัญหาข้อสอบในการสอบคัดเลือกบุคคลเข้าเป็นนักเรียนนายสิบตำรวจ
Marr Ps
ปัญหาข้อสอบในการสอบคัดเลือกบุคคลเข้าเป็นนักเรียนนายสิบตำรวจ
ปัญหาข้อสอบในการสอบคัดเลือกบุคคลเข้าเป็นนักเรียนนายสิบตำรวจ
Marr Ps
ค่ามาตรฐาน ม.6
ค่ามาตรฐาน ม.6
KruGift Girlz
Was ist angesagt?
(13)
การวัดตำแหน่งที่ของข้อมูลม.6
การวัดตำแหน่งที่ของข้อมูลม.6
การวัดตำแหน่งที่และการกระจาย
การวัดตำแหน่งที่และการกระจาย
ผลการดำเนินงานจุดเน้นที่ 1
ผลการดำเนินงานจุดเน้นที่ 1
โครงสร้างหลักสูตร
โครงสร้างหลักสูตร
เฉลยพื้นที่ใต้โค้ง
เฉลยพื้นที่ใต้โค้ง
Rt55
Rt55
O net 53
O net 53
แบบทดสอบ ดนตรี นาฏศิลป์ ม.3
แบบทดสอบ ดนตรี นาฏศิลป์ ม.3
ผลการเรียน ม.3/1 ภาคเรียนที่ 2/2555
ผลการเรียน ม.3/1 ภาคเรียนที่ 2/2555
58ed6fed2c11a1c6821662303118cde4
58ed6fed2c11a1c6821662303118cde4
ปัญหาข้อสอบในการสอบคัดเลือกบุคคลเข้าเป็นนักเรียนนายสิบตำรวจ
ปัญหาข้อสอบในการสอบคัดเลือกบุคคลเข้าเป็นนักเรียนนายสิบตำรวจ
ปัญหาข้อสอบในการสอบคัดเลือกบุคคลเข้าเป็นนักเรียนนายสิบตำรวจ
ปัญหาข้อสอบในการสอบคัดเลือกบุคคลเข้าเป็นนักเรียนนายสิบตำรวจ
ค่ามาตรฐาน ม.6
ค่ามาตรฐาน ม.6
Ähnlich wie O-NET _55
จุดเน้นที่ 1
จุดเน้นที่ 1
pooming
Gat pat
Gat pat
nncrpao
จุดเน้นที่ 1 ภาค1ปี55
จุดเน้นที่ 1 ภาค1ปี55
tassanee chaicharoen
การใช้O net
การใช้O net
Dhanee Chant
Focus3
Focus3
kruchaily
O net 53
O net 53
firsthihi
Enquire studentscore 2555_1409901618953
Enquire studentscore 2555_1409901618953
0856471680
5cs3gik5rf0t0l42j9hbvpth02
5cs3gik5rf0t0l42j9hbvpth02
สาย ไหม
หลักสูตรโครงสร้างหลักสูตรม.ต้น ปี 55
หลักสูตรโครงสร้างหลักสูตรม.ต้น ปี 55
krupornpana55
รูปแบบข้อสอบ O-Net54
รูปแบบข้อสอบ O-Net54
Anon
นำเสนอประเมินรอบสาม
นำเสนอประเมินรอบสาม
ครูธิดารัตน์ รัศมี
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2552
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2552
Nattapon
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2553
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2553
Nattapon
คำอธิบายการกรอก ปพ.1
คำอธิบายการกรอก ปพ.1
Artit Promratpan
งานนำเสนอวิชาการ1
งานนำเสนอวิชาการ1
Narinpho
จำนวนข้อสอบ 0 net ม.3 ปี 2554
จำนวนข้อสอบ 0 net ม.3 ปี 2554
ชญานิษฐ์ ทบวัน
จำนวนข้อสอบ O net มัธยมศึกษาปีที่ 3 แยกตามรูปแบบของข้อสอบ ประจำปีการศึกษา 2554
จำนวนข้อสอบ O net มัธยมศึกษาปีที่ 3 แยกตามรูปแบบของข้อสอบ ประจำปีการศึกษา 2554
Palasut
เผยแพร่ Sar25ุ59 บ้านโคกสามัคคี
เผยแพร่ Sar25ุ59 บ้านโคกสามัคคี
comed
9 จุดเน้นปี 54
9 จุดเน้นปี 54
tassanee chaicharoen
Plan
Plan
supamas kongkachuay
Ähnlich wie O-NET _55
(20)
จุดเน้นที่ 1
จุดเน้นที่ 1
Gat pat
Gat pat
จุดเน้นที่ 1 ภาค1ปี55
จุดเน้นที่ 1 ภาค1ปี55
การใช้O net
การใช้O net
Focus3
Focus3
O net 53
O net 53
Enquire studentscore 2555_1409901618953
Enquire studentscore 2555_1409901618953
5cs3gik5rf0t0l42j9hbvpth02
5cs3gik5rf0t0l42j9hbvpth02
หลักสูตรโครงสร้างหลักสูตรม.ต้น ปี 55
หลักสูตรโครงสร้างหลักสูตรม.ต้น ปี 55
รูปแบบข้อสอบ O-Net54
รูปแบบข้อสอบ O-Net54
นำเสนอประเมินรอบสาม
นำเสนอประเมินรอบสาม
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2552
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2552
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2553
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2553
คำอธิบายการกรอก ปพ.1
คำอธิบายการกรอก ปพ.1
งานนำเสนอวิชาการ1
งานนำเสนอวิชาการ1
จำนวนข้อสอบ 0 net ม.3 ปี 2554
จำนวนข้อสอบ 0 net ม.3 ปี 2554
จำนวนข้อสอบ O net มัธยมศึกษาปีที่ 3 แยกตามรูปแบบของข้อสอบ ประจำปีการศึกษา 2554
จำนวนข้อสอบ O net มัธยมศึกษาปีที่ 3 แยกตามรูปแบบของข้อสอบ ประจำปีการศึกษา 2554
เผยแพร่ Sar25ุ59 บ้านโคกสามัคคี
เผยแพร่ Sar25ุ59 บ้านโคกสามัคคี
9 จุดเน้นปี 54
9 จุดเน้นปี 54
Plan
Plan
Mehr von เมืองชุมพรบ้านเขาถล่ม ชุมพร
แบบประเมินเฟส 2
แบบประเมินเฟส 2
เมืองชุมพรบ้านเขาถล่ม ชุมพร
แบบประเมินเฟส 2
แบบประเมินเฟส 2
เมืองชุมพรบ้านเขาถล่ม ชุมพร
แนวปฏิบัติการเลื่อนเงินเดือนของ ก.ค.ศ.
แนวปฏิบัติการเลื่อนเงินเดือนของ ก.ค.ศ.
เมืองชุมพรบ้านเขาถล่ม ชุมพร
NT'55 Nationnal Test
NT'55 Nationnal Test
เมืองชุมพรบ้านเขาถล่ม ชุมพร
แบบพิมพ์ปพ
แบบพิมพ์ปพ
เมืองชุมพรบ้านเขาถล่ม ชุมพร
คำอธิบายการกรอกปพ.
คำอธิบายการกรอกปพ.
เมืองชุมพรบ้านเขาถล่ม ชุมพร
คำสั่งปพ.
คำสั่งปพ.
เมืองชุมพรบ้านเขาถล่ม ชุมพร
หนังสือนำประถมมัธยม
หนังสือนำประถมมัธยม
เมืองชุมพรบ้านเขาถล่ม ชุมพร
ราชกิจจานุเบกษา
ราชกิจจานุเบกษา
เมืองชุมพรบ้านเขาถล่ม ชุมพร
ประเมินโรงเรียนดีศรีตำบล
ประเมินโรงเรียนดีศรีตำบล
เมืองชุมพรบ้านเขาถล่ม ชุมพร
ความจริงแห่งชีวิต
ความจริงแห่งชีวิต
เมืองชุมพรบ้านเขาถล่ม ชุมพร
Mehr von เมืองชุมพรบ้านเขาถล่ม ชุมพร
(11)
แบบประเมินเฟส 2
แบบประเมินเฟส 2
แบบประเมินเฟส 2
แบบประเมินเฟส 2
แนวปฏิบัติการเลื่อนเงินเดือนของ ก.ค.ศ.
แนวปฏิบัติการเลื่อนเงินเดือนของ ก.ค.ศ.
NT'55 Nationnal Test
NT'55 Nationnal Test
แบบพิมพ์ปพ
แบบพิมพ์ปพ
คำอธิบายการกรอกปพ.
คำอธิบายการกรอกปพ.
คำสั่งปพ.
คำสั่งปพ.
หนังสือนำประถมมัธยม
หนังสือนำประถมมัธยม
ราชกิจจานุเบกษา
ราชกิจจานุเบกษา
ประเมินโรงเรียนดีศรีตำบล
ประเมินโรงเรียนดีศรีตำบล
ความจริงแห่งชีวิต
ความจริงแห่งชีวิต
O-NET _55
1.
การใช้ ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติข้นพืนฐาน
ั ้ เป็ นองค์ ประกอบหนึ่งในการตัดสิ นผลการเรียน ของผู้เรียนทีจบการศึกษาขั้นพืนฐาน พุทธศักราช 2551 ่ ้ สานักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
2.
แนวปฏิบัติ สถานศึกษาทุกสั งกัดทีจดการศึกษาตามหลักสู
ตรแกนกลาง ่ั การศึกษาขั้นพืนฐาน พุทธศักราช2551ตั้งแต่ ปีการศึกษา2555 ้ เป็ นต้ นไป จัดให้ ผ้ ูเรียนทุกคนเข้ ารับการทดสอบทางการศึกษา ระดับชาติข้นพืนฐาน ั ้ ระดับชั้นประถมศึกษาปี ที่ 6 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 3 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 6
3.
ประกาศ กระทรวงศึกษาธิการ
4.
แนวปฏิบัติ
ผู้ เ รี ย นที่ จ บการศึ ก ษา ตามหลั ก สู ต รแกนกลางการศึ ก ษา ขั้นพืนฐาน พุทธศักราช 2551 ของระดับประถมศึกษา และระดับ ้ มั ธ ยมศึ ก ษา ต้ อ งมี ผ ลการทดสอบทางการศึ ก ษาระดั บ ชาติ ขั้นพืนฐาน (O-NET) โดยใช้ ผลการเรี ยนของผู้เรี ยนที่ประเมิน ้ โดยสถานศึ ก ษา และผลการทดสอบทางการศึ ก ษาระดั บ ชาติ ขั้นพืนฐาน (O-NET) ในสั ดส่ วน 80 : 20 ตั้งแต่ ปีการศึกษา 2555 ้ เป็ นต้ นไป
5.
ตัวอย่ างการคิดร้ อยละ
80 : 20 ระดับประถมศึกษา แปลงเวลาเรียนในชั้นประถมศึกษาปี ที่ 4-6 จากจานวนชั่วโมง ให้ เป็ น หน่ วยนาหนัก ซึ่งกาหนดให้ 40 ชั่วโมงเท่ ากับ 1 หน่ วยนาหนัก ้ ้ แล้ วจึงนาผลการเรียนและหน่ วยนาหนักทีแปลงจากเวลาเรียนมาคิด ้ ่ คานวณ ผลรวมของผลคูณหน่ วยนาหนักกับผลการเรียนทุกรายวิชา ้ ของชั้นประถมศึกษา ปี ที่ 4 ชั้นประถมศึกษาปี ที่ 5 และชั้น ประถมศึกษาปี ที่ 6 ของผู้เรียนแต่ ละคน
6.
2) นาผลการเรียนเฉลียรวม (GPAX)
ของผู้เรียนระดับประถมศึกษา ่ มาคิดสั ดส่ วนผลการเรียนเฉลียรวมร้ อยละ 80 ่ เฉลีย (ป.4-6) ผลการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้/ การศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง ่ ภาษาไทย 2 . 50 คณิตศาสตร์ 2 . 83 วิทยาศาสตร์ 2 . 17 สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม 3 . 00 สุขศึกษาและพลศึกษา 2. 50 ศิลปะ 2 . 50 การงานอาชีพและเทคโนโลยี 2 . 67 ภาษาต่างประเทศ 2 . 33 การศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง (IS) - ผลการเรียนเฉลีย (รวม 66 หน่วยน้าหนัก) ่ ้ 2.61
7.
ร้ อยละ 80
ของผลการเรียนเฉลียตลอด 3 ปี ่ = 2.61 X 0.80 = 2.088 (ใช้ ทศนิยม 2 ตาแหน่ ง) = 2.08
8.
สถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่ งชาติ (องค์การมหาชน)
กาหนด เกณฑ์ การเทียบคะแนน Normalized T–score Norm ช่วงคะแนน ความหมาย ระดับ ภาษาไทย สังคมฯ ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ สุขะฯ ศิลปะ การงานฯ ดีเยียม ่ 4 80-100 80-100 80-100 80-100 80-100 80-100 80-100 80-100 ดีมาก 3.5 74-79.99 74-79.99 70-79.99 75-79.99 72.5-79.99 74.8-79.99 75-79.99 76-79.99 ดี 3 64-73.99 66-73.99 57.5-69.99 65-74.99 62.5-72.49 68.4-74.79 65-74.99 68-75.99 ค่อนข้างดี 2.5 56-63.99 58-65.99 47.5-57.49 55-64.99 50-62.49 60.4-68.39 55-64.99 60-67.99 ปานกลาง 2 46-55.99 48-57.99 37.5-47.49 45-54.99 42.5-49.99 50.7-60.39 45-54.99 52-59.99 พอใช้ 1.5 36-45.99 36-47.99 30-37.49 35-44.99 32.5-42.49 38.5-50.69 35-44.99 40-51.99 ควรปรับปรุง 1 25.01-35.99 25.01-35.99 25.01-29.99 25.01-34.99 25.01-32.49 25.01-38.49 25.01-34.99 25.01-39.99 ควรปรับปรุง 0 0-25 0-25 0-25 0-25 0-25 0-25 0-25 0-25 อย่างยิ่ง
9.
การคิดร้ อยละ 20
ของผลการทดสอบ ทางการศึกษาระดับชาติข้นพืนฐาน ั ้
10.
กลุมสาระการเรียนรู้
่ คะแนน คะแนน ระดับ ค่าน้าหนักของ ้ ผลคูณระหว่างระดับ ( วิชา ) เต็ม O-NET ผลการทดสอบ รายวิชาพืนฐาน ้ ผลการทดสอบ ทีได้ ่ O-NET O-NET กับค่านาหนัก ้ รายวิชาพืนฐาน ้ ภาษาไทย 100 31 1 12 12 คณิตศาสตร์ 100 22 0 12 0 วิทยาศาสตร์ 100 40.75 1.5 6 9 สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม 100 32 1 9 9 สุขศึกษาและพลศึกษา 100 48 1.5 6 9 ศิลปะ 100 41 1.5 6 9 การงานอาชีพและเทคโนโลยี 100 21.33 0 6 0 ภาษาต่างประเทศ 100 31.43 1.5 6 9 รวม 800 267.51 63 57 ผลการทดสอบระดับชาติเฉลีย ่ 0.90
11.
ร้ อยละ 20
ของผลการทดสอบระดับชาติ = 0.90 X 0.20 = 0.18
12.
ผลการเรียนของนักเรียนที่ได้ จากการคิด
สั ดส่ วน 80 : 20 ผลการเรียนเฉลียรวม คิดสั ดส่ วนร้ อยละ 80 ่ = 2.08 ผลการทดสอบระดับชาติเฉลีย คิดสั ดส่ วนร้ อยละ 20 = 0.18 ่ ผลการเรียนเฉลียทีได้ ่ ่ = 2.08 + 0.18 = 2.26
13.
การบันทึกผลการเรียน ลงในระเบียนแสดงผลการเรียน ปพ.1 ป
14.
สถานศึกษานาผลการเรียนเฉลียรวม ผลการทดสอบระดับชาติเฉลียผลการเรียน
่ ่ เฉลียที่ได้ 80 : 20 ไปบันทึกลงในระเบียนแสดงผลการเรียน (ปพ.1 : ป) ่
15.
ตัวอย่ างการคิดร้ อยละ
80 : 20 ระดับมัธยมศึกษาตอนต้ น สถานศึกษานาผลการเรียนเฉลียสะสมตลอดหลักสู ตร (GPAX) ของผู้เรียนระดับ ่ มัธยมศึกษาตอนต้ น มาคิดสั ดส่ วนร้ อยละ 80 กลุ่มสาระการเรียนรู้ / ผลการเรียน การศึกษาค้นคว้าด้ วยตนเอง เฉลีย ่ ภาษาไทย 3.83 คณิตศาสตร์ 4 วิทยาศาสตร์ 3.81 สั งคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม 4 สุ ขศึกษาและพลศึกษา 3.75 ศิลปะ 3.58 การงานอาชีพและเทคโนโลยี 4 ภาษาต่ างประเทศ 4 การศึกษาค้นคว้ าด้วยตนเอง (IS) - ผลการเรียนเฉลียตลอดหลักสู ตร ่ 3.89
16.
ร้ อยละ 80
ของผลการเรียนเฉลียตลอดหลักสู ตร ่ = 3.89 X 0.80 = 3.112 (ใช้ ทศนิยม 2 ตาแหน่ ง) = 3.11
17.
สถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่ งชาติ (องค์การมหาชน)
กาหนด เกณฑ์ การเทียบคะแนน Normalized T–score Norm ช่วงคะแนน ความหมาย ระดับ ภาษาไทย สังคมฯ ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ สุขศึกษาฯ ศิลปะ การงานฯ ดีเยี่ยม 4 80-100 80-100 80-100 80-100 80-100 80-100 80-100 80-100 ดีมาก 3.5 73.3-79.99 72-79.99 70-79.99 66.4-79.99 66-79.99 75-79.99 72.5-79.99 74-79.99 ดี 3 64.8-73.29 62-71.99 56-69.99 53.6-66.39 56-65.99 67.5-74.99 62.5-72.49 68-73.99 ค่อนข้างดี 2.5 55.7-64.79 52-61.99 44-55.99 44-53.59 46-55.99 57.5-67.49 55-62.49 60-67.99 ปานกลาง 2 45.2-55.69 44-51.99 36-43.99 36.8-43.99 38-45.99 50-57.49 45-54.99 52-59.99 พอใช้ 1.5 34.5-45.19 34-43.99 32-35.99 31.2-36.79 32-37.99 40-49.99 35-44.99 40-51.99 ควรปรับปรุง 1 25.01-34.49 25.01-33.99 25.01-31.99 25.01-31.19 25.01-31.99 25.01-39.99 25.01-34.99 25.01-39.99 ควรปรับปรุง อย่างยิ่ง 0 0-25 0-25 0-25 0-25 0-25 0-25 0-25 0-25
18.
การคิดร้ อยละ 20
ของผลการทดสอบ ทางการศึกษาระดับชาติข้นพืนฐาน ั ้
19.
กลุ่มสาระการเรียนรู้
คะแนน คะแนน ระดับคะแนน หน่ วยกิต ผลคูณระดับ ( วิชา ) เต็ม O-NET O-NET ของรายวิชา คะแนน ที่ได้ ที่เทียบกับเกณฑ์ พืนฐาน ้ O-NET กับหน่ วยกิต ภาษาไทย 100 61 3 9 27 คณิตศาสตร์ 100 65 3 9 27 วิทยาศาสตร์ 100 62 3 9 27 สังคมศึกษา ศาสน 100 75 3 12 36 า และวัฒนธรรม สุ ขศึกษาและพลศึกษา 100 48 2 6 12 ศิลปะ 100 55 2.5 6 15 การงานอาชีพและเทคโนโลยี 100 46 2 6 12 ภาษาต่ างประเทศ 100 59 2.5 9 22.5 รวม 800 471 66 178.5 ผลการทดสอบระดับชาติเฉลีย ่ 2.70
20.
ร้อยละ 20 ของผลการทดสอบระดับชาติ
= 2.70 X 0.20 = 0.54
21.
ผลการเรียนของนักเรียนที่ได้ จากการคิด
สั ดส่ วน 80 : 20 ผลการเรียนเฉลีย ร้ อยละ 80 ่ = 3.11 ผลการทดสอบระดับชาติเฉลีย ร้ อยละ 20 ่ = 0.54 ผลการเรียนเฉลียทีได้ ่ ่ = 3.11 + 0.54 = 3.65
22.
การบันทึกผลการเรียน ลงในระเบียนแสดงผลการเรียน ปพ.1 บ
23.
สถานศึกษานาผลการเรียนเฉลียรวม ผลการทดสอบระดับชาติเฉลียผลการเรียน
่ ่ เฉลียที่ได้ 80 : 20 ไปบันทึกลงในระเบียนแสดงผลการเรียน (ปพ.1 : บ) ่
24.
ตัวอย่ างการคิดร้ อยละ
80 : 20 ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย สถานศึกษานาผลการเรียนเฉลียสะสมตลอดหลักสู ตร (GPAX) ของผู้เรียนระดับ ่ มัธยมศึกษาตอนต้ น มาคิดสั ดส่ วนร้ อยละ 80 กลุ่มสาระการเรียนรู้ / ผลการ เรียน เฉลีย ่ การศึกษาค้ นคว้ าด้ วยตนเอง ภาษาไทย 2.5 คณิตศาสตร์ 2.8 วิทยาศาสตร์ 2.6 สั งคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม 3.4 สุ ขศึกษาและพลศึกษา 2.3 ศิลปะ 2.8 การงานอาชีพและเทคโนโลยี 2.3 ภาษาต่ างประเทศ 3.0 การศึกษาค้ นคว้ าด้ วยตนเอง (IS) - ผลการเรียนเฉลียตลอดหลักสู ตร ่ 2.71
25.
ร้ อยละ 80
ของผลการเรียนเฉลียตลอดหลักสู ตร ่ = 2.71 X 0.80 = 2.168 (ใช้ ทศนิยม 2 ตาแหน่ ง) = 2.16
26.
สถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่ งชาติ (องค์การมหาชน)
กาหนด เกณฑ์ การเทียบคะแนน Normalized T–score Norm ช่วงคะแนน ความหมาย ระดับ ภาษาไทย สังคมฯ ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ สุขศึกษาฯ ศิลปะ การงานฯ ดีเยียม ่ 4 80.00-100 80.00-100 80.00-100 80.00-100 80.00-100 80.00-100 80.00-100 80.00-100 ดีมาก 3.5 72.00-79.99 70.00-79.99 70.00-79.99 67.50-79.99 68.00-79.99 73.75-79.99 62.50-79.99 74.00-79.99 ดี 3 62.00-71.99 54.38-69.99 55.00-69.99 50.00-67.49 51.00-67.99 66.25-73.74 53.00-62.49 66.00-73.99 ค่อนข้างดี 2.5 52.00-61.99 40.63-54.37 40.00-54.99 37.50-49.99 37.00-50.99 58.75-66.24 43.50-52.99 58.00-65.99 ปานกลาง 2 41.00-51.99 32.50-40.62 29.00-39.99 30.00-37.49 29.50-36.99 48.75-58.74 35.50-43.49 48.00-57.99 พอใช้ 1.5 31.00-40.99 26.25-32.49 24.00-28.99 25.00-29.99 24.50-29.49 36.25-48.74 27.50-35.49 34.00-47.99 ควรปรับปรุง 1 20.01-30.99 20.01-26.24 20.01-23.99 20.01-24.99 20.01-24.49 20.01-36.24 20.01-27.49 20.01-33.99 ควรปรับปรุง อย่างยิ่ง 0 0-20.00 0-20.00 0-20.00 0-20.00 0-20.00 0-20.00 0-20.00 0-20.00
27.
2) สถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่ งชาติ
(องค์ การมหาชน) จะนาคะแนนผลการสอบ ทางการศึกษาระดับชาติข้นพืนฐาน (O-NET) ของนักเรียนที่ได้ มาเทียบให้ เป็ นระดับคะแนน (O-NET) ั ้ คิดสั ดส่ วนผลการสอบทางการศึกษาระดับชาติข้นพืนฐาน (O-NET) ร้ อยละ 20 ั ้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ คะแนน คะแนน ระดับคะแนน หน่ วยกิต ผลคูณระดับ ( วิชา ) เต็ม O-NET O-NET ของ คะแนน ที่ได้ ที่เทียบกับ รายวิชา O-NET เกณฑ์ พืนฐาน ้ กับหน่ วยกิต ภาษาไทย 100 31 1.5 6 9 คณิตศาสตร์ 100 22 1 6 6 วิทยาศาสตร์ 100 40.75 2.5 6 15 สังคมศึกษา ศาสนา และ 100 32 1.5 8 12 วัฒนธรรม สุ ขศึกษาและพลศึกษา 100 48 1.5 3 4.5 ศิลปะ 100 41 2 3 6 การงานอาชีพและเทคโนโลยี 100 21.33 1 3 3 ภาษาต่ างประเทศ 100 31.43 2 6 12 รวม 800 267.51 41 67.5 ผลการทดสอบระดับชาติเฉลีย ่ 1.646
28.
ร้อยละ 20 ของผลการทดสอบระดับชาติ
= 1.64 X 0.20 = 0.32
29.
ผลการเรียนของนักเรียนที่ได้ จากการคิด
สั ดส่ วน 80 : 20 ผลการเรียนเฉลีย ร้ อยละ 80 ่ = 2.16 ผลการทดสอบระดับชาติเฉลีย ร้ อยละ 20 ่ = 0.32 ผลการเรียนเฉลียทีได้ ่ ่ = 2.16 + 0.32 = 2.48
30.
การบันทึกผลการเรียน ลงในระเบียนแสดงผลการเรียน ปพ.1 พ
31.
สถานศึกษานาผลการเรียนเฉลียรวม ผลการทดสอบระดับชาติเฉลีย
่ ่ ผลการเรียนเฉลียทีได้ 80 : 20 ไปบันทึกลงในระเบียนแสดงผลการเรียน (ปพ.1 : พ) ่ ่
Jetzt herunterladen